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习惯左右人生-第15部分
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1〉趋长避短。一般人都爱让自己的优点为众人所知，从而获得鲜花与掌声，而不愿让自己的缺点暴『露』于大庭广众之下遭人白眼与嘲讽。我们应该善于发现她们的优点，女『性』即使虚荣心再强，但亦是带有含蓄的天『性』，她不可能自己跑到显眼位置夸耀自己这方面好，那方面优秀。所以我们要认真观察，从她的语言神态中体会出她要别人赞她什么。其实她们往往表现的很明显，如一个人在很短的时间内连续五、六次拭『摸』她的头发，你就应该发现她的头发是否很飘逸或用摩丝定了个很特别的发型等，这些都可以让你加以称赞；如一个女人不时的抬起手腕看自己的手表，那么只有两种可能，要么她的确很焦急，要么就是她的手表很有特点：或名贵或有型。这两种可能极易分辨。下面该怎么做你应该明白吧！
2〉少批评多赞扬。当一个人的虚荣心开始膨胀时，她的所作所为往往会引起人们的反感。这时的你一定要控制自己的情绪，不要因为看不惯而多加指责、嘲讽。你可以批评，但要含蓄，让她听着高兴地接受。这就是一种比较高的技巧了。
当杨女士成为r公司的总管后，她说了一段她怎么批评人的故事。
她每天都要去几家商店巡察，以掌握基层情况和监督员工。有一次她看见一名顾客站在柜台前等待，没有一个人对顾客稍加注意，而那些售货员在柜台的另一头挤成一堆，彼此又说又笑。杨女士没说一句话，她默默地走到柜台后面，亲自招待那位顾客，然后把货品交给售货员包装，接着她就走开了。
以后，她再去那家商店时，发现售货员的服务态度好多了。
3〉在公共场合满足她的〃突出〃欲望。也许在平时许多女人显得与世无争，但一到大众中，她们就开始表现出她们与众不同。这时你也许感到诧异，可你千万别因为诧异而忘了这条原则……此时她是〃鲜花〃，你是〃绿叶〃。至于她当不当得了〃鲜花〃那就要看她个人的魅力了。你只要适当赞她就行了。当然你是〃绿叶〃不是指你仅仅在陪衬她，你有你的目的，你有你亮丽的一面，别人不赞也无法否认。
4〉真诚地欣赏。这是一种比较含蓄的赞美方式，也是一种很有效的满足虚荣的方式。当她带了一块劳力士时，别人只说这手表很名贵，你却可以从表的结构、精确度、表的可用期等方面加以赞扬，也许戴表的女士也不懂这些，但她绝对能听出来你的赞扬区别于别人之处就是比较实际，带有欣赏的味道。
『毛』病点拨：人人都有虚荣心，都有让别人赞扬的意愿，只有虚荣心强的女人的需要多一点，我们为什么不可以满足她们？同时，她也会更加需要我们，这样〃合家欢乐，岂不快哉〃。
习惯左右人生 110。初恋少女，越赞越美
爱是自然界的第二个太阳，爱情是精神生活的源泉，它永远给人以甜润和温暖。处在爱情光辉照耀下的女人是鲜花、微笑、亲切、春风的宠儿。她们始终觉得自己是最幸福的。特别是那些第一次踏上情感方舟，体验爱情的初恋少女更是如此。
初恋少女的心情说着简单猜起来复杂。简单的是其身在爱中，全身心地投入。复杂的是她们对爱情的幻想。初恋就像一场梦，而爱做梦的女孩就好像由此走入了童话世界。这时的她们的身上开始出现淡淡的香水味，脸上开始出现始终显示甜美的微笑，甚至连走路的脚步也变得轻盈起来了。这时的她们，整个人就像春天的大自然，活力四『射』。
〃恋爱中的女人最美〃，你丝毫不用怀疑这句话，这是千万个男士证明了的永恒定理。这也说了这时的她们的确有她们的可赞之处。
1关于她本身。首先她的活力、精力是常人不能比的，看过《第一次亲密接触》的人可能都知道孟子蔡和〃云舞飞扬〃每天凌晨三点半准时上网聊天。三点半，这正是睡觉的黄金时刻，更何况第二天还得学习、工作。他们真是精力过剩吗？可书上也写到了他们一只手敲着键盘，一只手捂着嘴打哈欠。更何况〃云舞飞扬〃还身患绝症呢！这就证明了爱情力量的伟大，能给恋爱的人儿带来无限的活力。所以你可以称赞她们〃像正午的太阳，光芒四『射』〃，也可以称赞她们〃像正在盛开的鲜花，光彩艳丽〃……
其次你可以称赞她的温柔，男人们往往用〃柔情似水〃这几个字来赞美恋人的温柔。你们也许知道〃北方的狼〃乔秦就是因为王祖贤的温柔而唱出〃不让我的眼泪陪我过夜〃。可见温柔是女人最大的武器，是其最值得骄傲的资本。俗话说〃打蛇要打七寸〃，你赞扬初恋少女从她的温柔出发是最妙不过的了。
〃温柔〃是两个空洞的字眼，它主要体现在人的语言、神态上。恋爱中的女人言语时嗔时娇，处处透『露』出无限柔情。她们在走路时也尽最达到最佳协调，正是所谓的〃举手投足，仪态万千〃。
初恋的少女内心的喜悦也是你称赞的一个重要方面。你可以说〃看你脸上像涂了蜜似的，是不是……〃或〃今天穿这么漂亮，是不是又要和你的'白马王子'去浪漫了。〃这类话你可以根据当时的场景、心情取之不尽。
2赞美她的恋人。俗话说〃生命诚可贵，爱情价更高〃，可见为了恋人，连命都可以不要。这足以证明恋人在心目中的地位之高。因此，你赞美她的恋人比赞她自己更令她高兴。
如果你对她的恋人不了解，你可以说几句空洞的赞语，如〃你的男友肯定很有才，否则怎么配得上你这个鬼精灵〃，〃你的男友真体贴你，看你看的那么勤快，还从不手空〃等。如你比较熟悉他们，那就更好说了，如〃你那位的幽默真让人抵挡不了，以后每天当心把牙笑掉。〃〃你男朋友的笑容『迷』死人了，当心把你溶化。〃……
当我们知道了初恋少女的心态及需要赞美的方面后，我们可以谈谈赞美她们的几个技巧了。
1要善于观察，语言要得体。
英国的菲鲁特爵士说过这么一段话：〃欣赏一个美女或丑女时，要赞美她们的智慧；但对普通女人要称赞她们的美貌。因为美人不需要人家称赞她美，丑女你说她美她也不相信。只有中间不美不丑的，你对她容貌多加称赞，她就万分高兴了。〃
初恋中的少女特别敏感，她不漂亮，你说她美，她认为你在讽刺她，会弄巧成拙。这时如去赞她聪明、可爱，她肯定会大为开心的。
2要满足她的虚荣心。
这时的她们觉得世界只在为她转动，这一切都是美好的。因此不免生出一些虚荣心，要么希望自己成为小说、电影中的主人公。故而，醉人的酒吧，豪华的宾馆，『迷』人的海滨，空旷的野外等成了她们理想的地方。她们开始对〃我的生命〃〃真可爱〃等具诱『惑』力的话自我感觉良好。要么过份『迷』恋自己容貌，对镜子说：我美丽，富有吸引力，引人注目，纯洁等。
如果你在这时一味打破她的梦，肯定会遭到她的极度反感。如果你在这时能适当的赞美她几句，她会对你欣赏不已。
3通过别人赞美她。
许多时候，间接赞美比直接赞美更具效果。赞美初恋少女也是如此。
我们可以通过她的恋人、她的父母、朋友等与她比较熟悉的人赞美她。初恋中，恋人在她心目中地位是比较高的，有时甚至超过父母。因此在她恋人面前赞她最具效果。如下面一段对话：
〃小张，旁边这位是……〃
〃噢，我的朋友……小莉。〃
〃呀，你小子福气不错呀，小莉这么水灵秀气，还怕你抓不牢呢。〃
〃李叔，你放心吧，我全心追她，真心喜欢她，怎么会抓不住呢，等着喝喜酒吧！〃
几句简单的对话中，老李不但对小张找着女朋友表示了祝贺，还对她女朋友进行了赞扬。你当然会猜着小莉当时的心情了。
『毛』病点拨：多给初恋少女一份赞美吧。这会使她们更加坚定对幸福生活的追求，更加感受到世界的美好。
习惯左右人生 111。赞美孩子，莫急功
孩子的成长是一个漫长的过程，对孩子的赞美也是一件长期的事。不可能像〃春天播种，秋天收获〃那么简单。
当一道极复杂的数学题摆在你面前，令你找不着半点头绪时，你可以不耐烦的把它扔到一边去，说明天再做或索『性』放弃它，但孩子不是数学题，不是你烦了就可以放弃对他们的教育的。另外，由于儿童个『性』的不稳定『性』，你们必须要有耐心，要有打持久战的心理准备。
我这儿所说的耐心可以从两方面理解：
1在某一件事上的耐心，特别是比较细小的事上要有耐心。其实由小见大，许多小的细节往往成为他们以后能否成功的关键。
莱特兄弟从小善于想象，当他们9岁的时候，一次，两人在一棵大树下玩，抬头看见密密麻麻的树叶丛中有一轮皓月正挂在树梢上，于是他们就想把月亮摘下来带回家玩。结果，两人还没爬上树就摔了下来，还跌伤了腿。父亲知道后对孩子们的做法非但没有批评反而加以赞扬：〃你们想爬上树摘月亮的想法是新奇的，是伟大的。可是月亮距我们那么远，岂是爬上树就能摘到的。我希望你们将来制作一种有神翼的大鸟，骑着它到天上摘月亮去。〃小哥俩听了父亲的赞扬，可来劲了。此后，他们开始实现他们的梦想，不断的设计那种能去天上摘月亮的〃神鸟〃，父亲也一直不停的鼓励、赞扬他们。后来，他们成功地造出了世界第一架飞机。
对孩子的称赞一定要把道理讲明白，不要就几句〃对〃、〃做的好〃，你一定要给他分析清楚。在这件事中他做了什么，对人对己有什么好处，别人会怎么看等。还是举个实例来说明吧！
工作了一天，小陈拖着疲惫的身体回到了家。宝贝儿子一声爸爸令他高兴又令他害怕，如果儿子缠着他去玩智力大转弯，那该怎么办。可这次儿子没有，只是拉着他的手坐下，说：〃妈妈说你好累，今天就别玩了好不好，我去给你拿杯水吧！〃这下可把小陈乐的。他不由赞道：〃儿子真懂事，懂得体贴爸爸了，好让爸爸高兴。〃这下儿子知道了给爸爸拿杯水是体贴别人，体贴别人是值得赞扬的。以后他就会在他的脑海中留下体贴这一词。
2在整个教育过程中的耐心。
在孩子还很小的时候，你觉得他们还小，一点事也不懂，所以苦口婆心是应该的。可是当孩子渐渐长大后，你的耐心是否依然存在呢？在孩子还在幼儿园里时问你〃鸟儿为什么不造个飞机，那么它们就不用自己飞了。〃之类问题时你觉得自己应该告诉了鸟儿不是人，人可以做很多东西；鸟儿的力量小；鸟儿自己有翅膀之类。凡你所知道的，凡认为她能听懂的。一下子全说出来，直到孩子点头说是时为止。但如果孩子到了中学还问你这类问题，你能保证你还可以那样不厌其烦的说给他听吗？这就能证明你是否有耐心了。
其实你不妨想想，孩子既然在问就肯定有所不知；既然问你，是相信你有能力解决它。无论他问什么，你告诉他就会令他增加一份知识，你又何必在乎他问的题目是幼稚还是可笑的呢？
我在一所大学读书时，大家都在认真看书，一位同学站起来问教授：〃这个逗号为什么要打在这儿，可以不用逗号用顿号、句号吗？另外，你是否能告诉我逗号是怎样产生的？〃大家听了哄堂大笑，可教授却严肃地从字意、上下文等方面回答了这位同学，只是对后一个题答得比较有趣：〃逗号在当人们觉得需要它时，它就产生了。〃这虽然像没回答一样，他给了问者一份尊重，更表现了他无比的耐心。
有耐心的持久赞扬孩子，对孩子成长有很多好处。
1有利于孩子改正缺点。缺点的形成也有一个过程，只是没有看到质变为缺点以前的表现方式。因此要改正缺点也非一朝一夕之功了，而需要你持久的赞扬了。如孩子久而久之形成了挖鼻子的习惯，你骂他、打他一顿，他当时可能不敢了，但你一走开，他又会那样。但如你耐心的赞扬效果就好多了，你指出挖鼻子的危害，然后相信孩子能改掉。当孩子没有挖的时候，总不失时机的加以表扬，这样，孩子就能不知不觉的放弃这个坏『毛』病。
2有利于孩子个『性』的形成。著名的心理学家弗洛姆曾说过：〃家庭是社会的精神媒介，通过使自己适应家庭，儿童获得了后来在社会生活中使他适应其所必须履行的职责的『性』格。〃
当父母老是支配孩子时，孩子形成了消极、缺乏主动『性』、依赖顺从的个『性』；当父母是不关心型时，孩子形成攻击、情绪不稳定，冷酷、自立的个『性』；当父母对孩子是长期赞扬型时，孩子则会形成合作、独立、温顺、社会的『性』格；这些说明了只有耐心的赞扬才能使孩子培养出适应社会生活的个『性』。
3有利于孩子特点长处的形成。这里的特点区别是于个『性』的是它是指孩子所擅长的技能。每个人都有自己的一技之长，其形成与从小家长的赞扬分不开。
如果家长耐心持久地赞扬孩子所做的某一件事，那么孩子对这件事的兴趣就会有所增加，在这方面下的功夫也会增多，渐渐开始突出于本身其他优点，加上点天份就会在同龄的孩子中显得出类拔萃。意大利著名歌唱家卡鲁索的成功就是一个很好的例证。
卡鲁索很小的时候便想成为一位歌唱家，他的老师知道后说：〃你不可能成为歌唱家，你根本没有好的歌喉，你唱歌的声音像穿过百叶窗的风一样。〃可他的母亲却给他以莫大的支持和赞扬说：〃你的想法很好，我很相信你，只要你有信心，认真的练，一定能行。〃以后的日子他母亲陪着儿子经常练习，并是儿子最忠实的听众，每当他有了新的突破时总加以表扬，最后他终于如愿以偿。
『毛』病点拨：可能很多孩子都有摘星星、摘月亮的奇想，可是是否每个家长都像莱特的父亲那样从一件小事激发孩子创造力，并长期不懈地给予支持和赞美呢？
习惯左右人生 112。他，是野兽还是上帝
亚里士多德曾经说过，一个独立生活的人，他不是野兽，就是上帝。
就一般人而言，人们是需要和别人在一起的，这是人类的一种亲合倾向。但生活在一起快乐不快乐就要看你怎样和别人交往了。而与人交往能否加深是建立在理解的基础上的。与孩子交往更是如此，你能理解他，你就是他最好的朋友。
心理学家指出，最大的伤害往往来自于与自己关系最密切的人，而家庭是安慰和亲情的源头。每个人的外来表现和内心实际都有相对的两面『性』，在和别人交往中总会有意无意的表现自己比较优秀的一面，而掩饰其缺陷。但这种伪装在家庭成员面前却无用处。日常琐事和长久的相处，会使每个人赤『裸』『裸』的显示自己的本『色』，一旦发生伤害，其后果都是非常严重的。有人说过这么一句话：我们最大的伤害并非来自黑暗陌生的街道，而是我们的家庭。因此我可以想像如果我们不能理解孩子，对孩子造成的伤害有多大。
孩子往往是比较单纯的，但要想做到理解他们可非易事。有好多家长对孩子的许多想法和做法感到惊奇，表现出极大的不理解，这是因为他们对孩子的关心不够，这时你得多付出些时间与精力，不然不说理解，说不定还会产生陌生感。
原样在理解的基础上赞扬孩子在这儿就显得比较重要了。
家长对孩子的理解主要观察与关心入手。你如果连你孩子什么时候回家，回家后和谁玩，玩了些什么，他最喜欢玩什么等都不知道，那就无法谈理解了。做一个家长要随时对孩子的行动与心态加以掌握，当你看见孩子不高兴时，耐心的询问为什么，然后与其分享他的不快；当你看见孩子高兴时，也不妨与之分享他的快乐。这样，孩子觉得你始终都是和他一方的，而依靠你，相信你，还是让我们看看黄宁的父亲是怎样做的。
黄宁上小学四年级，他们班准备去春游。可凑巧碰着那天下雨，黄宁很不高兴，站在窗前独个人生气，他爸本想说：〃天上下雨有什么办法，你不高兴老天就会下雨了。〃可他考虑了会儿说：〃这天气太让人失望。〃
〃嗯〃儿子哼了一声。
〃这次春游你都盼了很久了。〃
〃就是嘛。〃
〃什么都准备好了又下起雨来，老天爷真是不讲理。〃
〃就那么回事儿，下星期又要考试了，我们还得复习天也没机会了。〃
他爸看黄宁站在那儿望了会儿窗外，拿出课本复习去了。
如果黄宁他爸说出先前想的那番话，那他儿子肯定会和他顶起嘴来，一天的复习也就会因此而泡汤。
与孩子多沟通，这主要是指语言上的交谈。家长们不要老想到孩子们小，他们的想法幼稚，交谈没有必要，他想到什么告诉他就行了。其实不然，孩子们小的时候也有自己的观点，如你不和他交谈就不知其有哪些观点，孰对孰错。孩子们大了，有好多事觉得羞于问你们，如你们不问他们，他们是决不会主动告诉你的，加上这时他们的掩饰水平也越来越高，靠一下两下的观察是无法看出什么的。因此在沟通你们要做到的第一点就是主动。
有主动沟通的想法和做法后，我们还得掌握沟通的技巧。
1〉放下身份。在交谈中，你要忘记你是家长或你是他的长辈，你这时只是他的交谈对象。双方地位是平等的，这样才利于谈话气氛的轻松和谐。孩子们也才能消除那种〃跟我爸妈说这些事，无聊。〃的情绪。如果你硬要时时摆弄家长的权威，那么你们的谈话就成了问答式了，也就变得毫无沟通意义了。
2〉专注倾听，重复孩子话中的重点，提出具有澄清功能或资讯『性』的问题，弄清他所说的基本意思。你可在倾听过程中或倾听后这样说〃，让我弄清你真正的意思，你是说……〃
〃依你的看法，我们应该……〃
〃你认为这样行的，我们是否可以……〃
〃你觉得……，而你希望我……〃
这些话会令孩子们觉得你很尊重他们，他们也就会托出一些原本不想让你们知道的事。
（3）从友善开始，同情他们的意愿。
如果在交谈中，你觉得孩子错了，得让你改正。这时就首先态度就要友善，就如威尔逊所说：〃如果你握紧两个拳头指我，我想我能应付你，我的拳头会握的像你的拳头一样紧；但如你到我这儿说'让我们坐下来商议，如果我们意见不同，我们要了解为什么不同，争执之点是什么'，我们不久就可以看出，我们到底关不相距多远。〃当然家长和孩子不是动拳头的问题，但你想要孩子服你，你首先要友善。
当孩子们因为不明确的动机而受到挫折失败或做出错事来时，你不妨这样说〃我一点也不怪你当时所感觉到的。如果我是你，我无疑也会有同你一样的感觉，一样的出错。〃这可以使最刁滑的孩子软化，并且你可以完全真诚地说这话，因为假如你是对方，当然你要感觉到同他感觉一样。这样你们就可以轻松地继续下去了。
『毛』病点拨：只要你做到以上几点，你不一定可以从语言沟通中得到关于孩子的大量信息，对孩子多一份理解，然后可以在理解的基础上再多一份赞扬，指导孩子走上光明之路。
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