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我的老师不是人-第38部分
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而林萌萌走进教室的时间是六点四十，是二中现在各班级默认的早早自习时间。六点四十到七点整的这二十分钟，学生们可以集中在教室看看书、背背书，七点整下去操场做早操，十分钟早操结束，学生们休息小十分钟后就到了七点二十，第一节早自习就正式开始了。
林萌萌这个班主任当得很称职，每天的早早自习她都会准备到班监督，俗话说什么样的班主任带出什么样的学生，所以久而久之的，七班的学生早早自习迟到的情况基本上就没有了，包括走读生。
不过今天早早自习的这二十分钟，林萌萌是来安排学生布置考场的。她站在讲台上看了看班上学生现在的座位。
七班现在的座位分四组，每组八桌，每桌两个学生；剩下的两个学生被安排在讲桌两侧，一边一个，也就是2、3小组的最前方，加起来整好66人。当初林萌萌的排座原则是学生自愿，但遵循高矮原则。不过期中考试之后，林萌萌就准备按成绩好坏结合学习态度的好坏来排座位了。
说破天去，在资源有限的前提下，认真且有效率的人理应享受更多更好的资源。
不服气？不服气就拿学习成绩或是学习态度来证明你值得老师向你倾斜资源啊。说到底，林萌萌还是把学生当成自己收的弟子来看待了。
防作弊最有效的方法就是让学生与学生之间的距离隔得够远。
可惜，教室的面积有限，两人一桌，分四个小组就已经把整间教室挤得满满当当了，根本不可能像高考那样前后左右桌都离得远远地，让学生搬到走廊上去坐也不实际，晚上的光线问题、英语听力问题等等都会受到一定的影响。
林萌萌两眼在教室内外扫来扫去，心想：除了教室里和走廊上，还有什么地方能安置学生的座位呢？
事实证明，不是只有林萌萌一个人最聪明能想到这一点，之前无数个教师前辈应该都考虑到过这个问题，可惜实在无解，最后还是只能把五六七十个数量的学生全都塞在一个教室里，即使把同桌的座位拉开，彼此间的间隔也极小，有些地方监考的老师甚至都无法涉及。所以，这也成了学生能过作弊成功的原因之一。
林萌萌观察了许久发现自己也没办法解决这一问题，叹了口气后，心想看来又只能用非常手段解决这一问题了。之后她也不让学生搬动座位，就原模原样的让学生把考场号领了下去，安排他们按学校规定的顺序把考场号贴在了每张课桌的右上角。
七班学生见班主任布置考场居然不拖开课桌，一下子就兴奋起来，手里虽然老老实实地按林班的要求贴好了考号，嘴里也不敢大喊说话，可满教室乱飞的小眼神儿和交头接耳的低嗡声都在昭告着他们的开心。其实也不一定班上每个人都想作弊，可见林班这样，他们就是莫名地觉得占便宜了。
因为没有拖动课桌，所以林萌萌七班的考场很快就布置好了，算起来也就每个学生在自己课桌的右上角贴个考号，然后教室门上贴上监考表、考场考号对应表，很快就完事儿了。
完成任务之后，林萌萌还有空再次强调了几句考场纪律的问题，然后早操铃声就打响了。
林萌萌今天没有早自习，所以监督学生做完早操后她就没事做了，一直到八点半语文考试开始前十五分钟，她去教务处领取语文考试试卷就行了。
每个老师基本上都需要监考两门考试，林萌萌除了有第一天上午两个半钟头的语文监考外，还有第二天上午一个半钟头的物理监考。
高中语文考试时间持续最长，基本上除了班主任就是语文老师在监考。林萌萌既是班主任又是语文老师，所以语文监考她是肯定逃不掉的了，只不过她没有被安排在自己的七班，而是一楼教室的高一二班，也就是马丽丽班上。
之前提到过，高一目前为止还没分文理科，可报名分班时就已经意向性的分了文理班。1、3、5、7是偏文科班，2、4、6班是骗理科班。从分班情况就能看出二中的教学文科比理科要强。
而这次期中考试，学校图方便，高一的考场安排也是按这种意向性的文理分科来排座次的，也就是说，1、3、5、7四个班的学生混在一起，然后按进校成绩从高到低地排名；而2、4、6三个班的学生则混在一起排名，林萌萌监考的2班是默认的理科班，所以坐在这个教室里的考生是高一三个默认理科班进校成绩最好的那六七十个学生。
领好了试卷已经站在102班教室门外等着的林萌萌特意瞄了一眼二班教室门上贴着的考号考生对应表，发现之前从七班转来二班林倩蓉同学也在这个教室，并且座次还挺靠前的，也就是说，林倩蓉的中考成绩在2、4、6三个班里排在了前十五名。
很快，考试的预备铃声就响了，每个班学生不停进进出出教室的混乱场面终于静了下来，林萌萌见二班教室里的学生差不多到齐了，就拿着试卷走进了教室。
二班为了节约考场空间，把他们班上的讲桌推到了黑板下紧贴着墙壁，林萌萌走上讲台后就站在了讲桌的后面，与坐在最前排的考生离的非常近。她扫了教室四周一眼，发现马老师的考场安排是把她班上的课桌全都拉开成了单桌。
二班人数比七班还多了三个，有69个人。这样把课桌拉成了单桌后，前后左右的距离就非常近了，防止作弊有没有效暂且不说，走廊倒是真的很窄，林萌萌都怀疑她能不能顺利地从教室前走到教室后面。
不过想到等会儿她要采取的防作弊方法，林萌萌也就不在意走廊窄不窄的问题了，将试卷分好递给每一小组的第一个学生传下去之后，林萌萌趁下面学生的注意力都集中在试卷上的时候，两手背在身后，手指翻飞，最终口诀轻吟，很快，二班教室，不，不止二班教室，应该说是整个高一七个班的教室地面都升起了阵阵雾气，就像是舞台效果的那种烟雾，很快，这些白色烟雾就充满了全部的高一年级教室。
只可惜，这种白色烟雾普通人类的肉眼根本看不见。
☆、第84章
廖琴的进校成绩极好，分到四班后，她在班级花名册上的排名是第五位，也就是说她的中考成绩在四班排名第五，全校排名三十三。
说来也巧，四班居然没有廖琴的初中同班同学，校友倒是有好几个，但都是男生。当同寝室的那些女生有事没事就开玩笑地夸她是“学霸”时，廖琴也就开始几次像是谦虚实际上是心虚地纠正她们说：“哪里哪里，我那都是走运，是超常发挥，其实我的学习成绩没那么好，真的。”
可次数一多，廖琴接收到同学们那些或羡慕或嫉妒的眼神时，心里就忍不住得意洋洋起来，心想：就算我的中考成绩有水分又怎样？现在的班上又没人知道。不过嘿嘿，被别人崇拜的感觉真好。
再后来，廖琴就真的觉得自己的学习成绩很不错了，原本对进入二中有些耿耿于怀的她现在却是喜欢上了这个学校，因为她知道，这种让她无比自信和骄傲，觉得自己比别人都厉害的很爽的感觉，在一中她是绝对感受不到的。
可惜好景不长，不知不觉地一两个月的时间就这么过去了，之前觉得遥遥无期的期中考试转眼就来到眼前，知道自己真实学习水平的廖琴有些慌了。
前两个月的感觉实在是太美好了，廖琴真的不想也不甘就此终止她的“学霸”生涯，没考虑多久，廖琴就下定了决心，她一定要像中考时那样“超常”发挥，无论如何都要保住自己“学习成绩好”的形象。
廖琴所谓的“超常发挥”其实就是作弊。
中考时监考也是比较严的，但廖琴的运气好，左前方正巧坐的是他们学校的真学霸周瑾。周瑾学习成绩厉害可个子极小，就是个还没开始发育的小男生，人又有些大大咧咧，一心做题，根本没想起来用东西挡住他写在卷子上的答案。坐在他右后方的廖琴就这样靠着她那双视力极佳的双眼，神不知鬼不觉地就把她能看清的周瑾试卷上的所有答案全都抄了下来；当然了，极有相关经验的廖琴在检查试卷的时候还特意修改了几个答案防止改卷老师发现她的作弊行为。
中考完后，廖琴跟谁都没说她中考作弊成功的事，提心吊胆了一段时间后，中考成绩就下来了，廖琴一看，自己的中考成绩居然比平时多了近百分，虽然离一中公费分数线还差了十几分，可上二中这分数就是绰绰有余。如果按她自己的真实水平考，出来的分数估计也就在二中分数线的左右。而周瑾据说上的是一中的快班，廖琴也就在中考成绩下来的那几天心里默默地感谢了他几句，之后就彻底把这人抛到脑后了。
而这次期中考试的考场座位对准备再次作弊的廖琴来说也是极为有利的，她还不用特意去抄某一个人的试卷答案，因为这次，她的前后左右坐得全都是排名在年级前三十名左右的同学，无论哪一个的成绩都比她要好，抄谁的对她来说都有利；再说了，就算抄不到周围同学的答案，她还有手机呢。
尤其是当廖琴看到走进2班教室来的监考老师居然还是个那么年轻的女老师，她心中的最后一丝顾虑也没了，手里接过前桌女生传来的试卷，嘴角就忍不住翘了起来。
廖琴右手边坐着的是同样来自四班的排名第三的宋思思同学，四班前六名的学生里就她和廖琴是女生，彼此排名和中考分数又相差不远，所以宋思思的心里一直很警惕，就怕廖琴的成绩会反超她。
宋思思拿好试卷后扭身把卷子传给后桌同学的时候，碰巧就看见了廖琴脸上的那抹微笑，心中一凛，心想：廖琴她看见试卷就笑了，试卷上的题目她不会是全都会做吧？不行，这次考试我得更加认真仔细些，不然说不定就被她给反超了。
想到这里，宋思思便不再胡思乱想，低下头去一心做起试卷来。
很快就沉浸在题海中的宋思思没注意的是，廖琴脸上的那抹微笑只持续了几秒钟，当她随意地扫过一道考题，发现自己居然完全不知道怎么动笔的时候，廖琴脸上的笑容就被皱起来的眉头给取代了。
“这，这道题初中的时候没学过啊。”廖琴赶紧低下头又将她眼睛随意扫到的那道题重新看了一遍“请结合全诗谈谈你对这首诗歌意境的看法。”
看到这里，廖琴赶紧把目光移到了题目上方，一看那首诗歌，彻底懵了，诗歌里的字词分开来看她理解起来都有些吃亏，更别说合在一起了；而且，“意境”是什么啊？
廖琴隐约记得现在班上的语文秦老师上课的时候似乎提到过这个词，对，好像就是在刚结束不久的第一单元课文讲解中提到过的，可是秦老师当时到底讲了些什么呢？廖琴想破了头都没想出来，
她当时到底在干些什么呢？
手机看小说？假装记笔记实际上是在跟同桌传字条聊天？觉得无聊睡着了？
越想，廖琴的脸色越不好。她紧抿着嘴唇，抬头看了眼教室前方挂着的大钟，耽搁这么一小会儿，居然就过去了十三分钟。廖琴最终放弃了这道题，将试卷翻到第一页，准备从头开始做题。
第一大题是阅读理解选择题，光看文章就花了廖琴十分钟，反反复复勉强看懂了文章后，信心十足准备做题的她又傻眼了，怎么每个选项她都觉得像是正确答案呢？
第一题不确定，廖琴跳过它又去看第二题，结果还是不确定，之后看向第三题，还是无法确定。若是换了初中时期的廖琴，遇到这种情况她根本不会紧张，大不了随便选一个最像的答案就是了；可现在不同，想继续保住“学霸”形象的她哪里敢轻易动笔，这随便一选，万一错了怎么办？
抬头再次看了一眼墙上的时钟，指针已经慢慢地朝九点走去了，也就是说考试时间已经过去了快半个钟头了，廖琴心里真的有些着急起来，一着急，眼睛就忍不住朝左右前方坐着的两个同学桌面上瞄去。
晕，右前方坐着的那个男生的字为什么写得那么小？那一个个密密麻麻的，比蚂蚁大不了多少的字他自己能看得清楚？改卷老师能看得清楚？
坐在廖琴右手边的学生都是排名在她前面的，这时她心里真的冒出了一个大大地问号，心想：那男生不会跟自己一样，也是靠特殊手段，中考才考出了好成绩的吧？算了，不多想了，还是抄左前方那个女生的答案吧。
左前方那女生的成绩排名虽然在自己后面，不过这时候的廖琴也顾不上了，将视线快速收回后，低头看了会儿题目，偷瞄到讲台上的那个年轻女老师目光没看向她这边，便快速将目光又投向了坐在她左前方她认识的那个六班的叫蒋晓苏的女生。
这一看，廖琴的眼睛就直了：这都开考快半个钟头了，蒋晓苏的答题卡上居然还是一片空白！
想想自己的答题卡上也差不多是一片空白，廖琴心中刚冒出来还没彻底的那问号立刻就变成加粗体了：不会吧？蒋晓苏的中考成绩也是作弊得来的？
廖琴这下是真的急了，朝前方扫了一眼见那个年轻的女老师目光投向的是教室外，也不掩饰自己的动作了，立刻扭头伸长脖子朝左手边的同班同学宋思思的方向看去。
这一看，宋思思就有些懵了：尼玛宋思思你可是班上第三名，年级第25名的学霸啊，只算女生的话，你就是四班的第一啊。期中考试这么严肃的场合，且都开考半个钟头了，你居然在掷骰子玩？
不对不对，廖琴看清宋思思她用橡皮擦自制的筛子扔出了一个3点后，就在答题卡上端端正正地写下了个“c”，立刻就悟了：原来宋思思她不是在玩，她实在用掷骰子的方式做题啊。
这，这简直也太离谱了吧？难不成，宋思思的中考成绩也是靠这种掷骰子的方式得来的？怎么可能啊，选择题就算她运气好全对吧，可做主观题的时候她要怎么办？
正想着呢，廖琴就看见宋思思将卷子一翻，然后把橡皮擦筛子放到了桌子左上角，答题卡放到左半边卷子的下方，然后，她就拿起笔开始做主观题了。
廖琴看得心喜，赶紧暂时收回眼光望向自己的试卷，她这是给宋思思留的做题时间呢。想了想后，廖琴快速地把前面六道选择题的答案写在了答题卡上，然后又将试卷翻面，答题卡摆好位置，笔也抓好，又假装随意地扫了讲台一眼，见讲台上的那个年轻女老师还在望着教室外面发呆，嘴角忍不住微提，两颗黑溜溜地眼珠就滑到了眼眶最右边，目光准确地投到了宋思思那没遮没挡的答题卡上。以廖琴的视力来说，她和宋思思之间隔得这么近，只要宋思思的答题卡不用东西挡住，那她抄到宋思思的答案就是分分钟的事。
谁知这一眼看去，廖琴就彻底傻了，她的视力好能看清宋思思写得每一个字是真，可那是指的汉字啊，宋思思答题卡上那密密麻麻写满的英文单词，廖琴她就算是看得再清楚也不敢照抄到自己试卷上啊。
不说对不对的问题，谁语文考试试卷会用英文来答题啊。
廖琴欲哭无泪地抬头望着仍在专心做题的宋思思，心里只想大声呐喊道：“宋思思，咱讲点道理行不行？你的语文答题卡上全是些英文字母和单词，你到底是想要怎样啊？我这个准备抄你答案的作弊者都开始替你担心起来了好吗？”
☆、第85章
这时，讲台上林萌萌的目光扫到了廖琴这边来，深受打击的廖琴赶紧低下头，她调整了一下心情，想了想，还是觉得这场语文考试得靠自己。
廖琴所谓的靠自己其实指的就是自己偷偷翻语文书，还有个最终极的大招，那就是用手机上网搜答案。
廖琴准备先抄书，语文考试书上的原题几乎没有，但有一道题却例外，那就是名言名句默写。
说干就干，廖琴干脆利落地把试卷翻到名句默写题，将考题中的那几句略有些耳熟的名句用前所未有的高效率记在了心里，然后趁监考老师没注意的时候，动作十分娴熟地揭开桌面，把她特意放在最上面的语文课本飞速地抽出来放到两条大腿上，然后整个人往前一顶，大腿和腿上摊开的课本就藏到了课桌正下方，且与桌子紧贴着。
这样，有机会翻书的时候，廖琴就能把腿放低点儿；监考老师看过来的时候，她就把腿向上紧紧顶住桌子；这种抄书方法对付年轻脸皮薄的老师，尤其是男老师特别有效。除非碰巧被他们逮了个正着，否则他们就算再怀疑也不敢去女生的大腿根处把书取出来的。
这一招廖琴以前用过很多次，招式老但简单有效啊，且考场人越多越挤，效果越好。
等了一会儿，廖琴抓到一个好机会，立刻就把两腿伸直放低，左手偷伸到桌下准备翻书；她的姿势都摆好了，可等眼睛找到机会往下瞄的时候，廖琴的整张脸“唰”的一下就变得通红，手上的动作也忘记了要小心翼翼，唰唰唰地翻了好几页后，恼怒地从大腿上把书往外一抽，桌面一掀，把书往桌洞里一扔，“嘭”的一下就把桌面盖上了。
廖琴的脸是活生生被气红的，她之前眼睛往书上偷瞄的时候，入眼的根本不是她熟悉的自己的语文课本，而是不知道谁的书，书页上密密麻麻画满了各种卡通图形，若是平日里看见了，廖琴可能还会笑着夸一句：“画的真好！”，可此时此刻，看着这些把每一面书页上本就不大的黑体字掩盖的严严实实的卡通涂鸦，廖琴心里本就憋着的那股无名火，“轰”的一下就被点燃，脸颊瞬间就被气得通红。她忍住怒火快速地又翻了几页，发现只要是要求背诵的课文或段落，全都被那些卡通涂鸦给掩盖住了，就像是故意的一样。
廖琴心里也清楚，她可能是与她班上某个痛恨背书的学生不小心把课本弄调换了，因为考前她一直指望着抄周围同学的答案，随手带来的语文书她根本就没来得及翻看。心里悔恨交加的廖琴这时觉得自己今天真是倒霉到家了，她抬头望了眼挂钟，晕，已经“09：46”了，她已经浪费了快一个钟头时间了。
廖琴知道自己真的不能再耽搁时间了，她伸手摸了摸衣服口袋里好好躺着的手机，心想：现在看来只能靠它了。
廖琴原本是不打算动用的到手机的，原因很简单，班主任刘老师考前说过，手机作弊被收缴上去的手机放寒假时她才会归还；廖琴天天都要用手机追言情小说看，她可舍不得自己的手机被收缴了，没手机，那剩下的这几个月她在学校里要怎么过啊？
可事到如今也管不了那么多了，廖琴狠狠心，趁监考老师没注意到她这边，就把衣服口袋里早就静音了的手机掏了出来，解锁后点开一个app，然后被摄像头打开对准了试卷上的随便一道考题。
很快，答案就出来的。廖琴觉得自己的心情终于好了点儿，她左右看了眼，见没人注意到她，她才安心下来，拿起笔抄起答案来。
这道题是文言文翻译题的其中一道。廖琴根本看不懂题目，直接就对着题号把答案抄到了答题卡上的相应位置：“父亲、母亲和宗族，全被杀戮或没收为官奴了”
咦，这翻译出来的答案怎么总觉得有些眼熟啊，似乎最近她才看到过这句话。
可廖琴又看了抄下来的答案几眼，硬是没想起来是在哪儿看到过这句话的，甩了甩头想：先不管这么多了，时间不多了，还是先抄下一题吧。
廖琴暂时将疑惑埋在心里，找到第二句题目的翻译接着抄到答题卡上：“今日去了而不能好好回来复命的，那是没用的人。”
抄完文言文翻译题后，廖琴又偷偷用手机扫出了其他题目的答案，她虽然修修改改地把答案抄了下来，但心里总觉得有些不太对劲儿，因为抄下来的那些答案她总觉得有点是是而非；可到底哪里不对劲儿，廖琴她又找不出来，最后见时间不多了，她赶紧自己动手把作文给写出来了。
作文廖琴没抄，她以前初中的时候倒是抄过几次，全都被老师发觉了，所以之后她就知道语文考试作文尽量不要抄，其他题目和标准答案一致，老师还不敢判定为抄袭，可作文也跟网上的一模一样，那铁定是抄袭无疑了。反正廖琴觉得以自己的作文水平，随便写一篇800字以上的交差，再差也能得30几分吧？
廖琴同学不知道的是，这场语文考试高一四百多个学生参加，有一百多人都或多或少地有些作弊行为，严重的就像廖琴这样，各种作弊手段使了个遍；胆小一些的也就瞄了瞄前后左右同学的卷子。
可他们全都不知道是，当高一七个考场的监考老师全都到位后，林萌萌昨晚找机会布在这些教室里的小型幻阵就触发启动了。
简单点说就是幻阵触发之后，高一的每一个考生就身处在一个独立的空间里了。考生们眼中的场景不会变，只不过事实上，他们看到的所谓前后左右桌，还有监考老师，甚至是有些考生与考生之间、考生与监考老师之间的互动全都是他们脑中的幻象。除了像学生请假上厕所、考题看不清楚、找邻桌学习用具等等事情，其他所有的一切都是考生们的自娱自乐�
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