重穿农家种好田-第192部分

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　　　　空间里的田晴晴笑的阳光灿烂。
　　　　柳鬼说：“这个女人又后悔了。”
　　　　田晴晴：“听听她再说什么？”
　　　　外面的郑惠巧高兴起来，说：“一定能办到。他现在最听我的，只要我说去考初中，他一准努力学习。”
　　　　郑母：“只是，你们俩不能经常在一起。神仙说了，必须到了大学里才能谈恋爱，我怕这一点你们做不到。”
　　　　郑惠巧脸色一暗，想了想说：“今晚我就给他写封长信，把咱家来神仙的事和神仙说的话都告诉他，嘱咐他少接触，都卯着劲儿地学习，争取到大学里再公开关系。我想通了，他也一定会想通的。”
　　　　“嘿，真是立竿见影啊！”柳鬼高兴地说。
　　　　田晴晴也长出了一口气：“总算找到症结了。我也知道我的信如何写了！”
　　　　田幼秋一起床就收到了田晴晴给他的信。
　　　　当郝兰欣把信递给他时，他望着鼓鼓的信封，鄙夷地从鼻子里“哼”了一声，什么也没说。
　　　　不用看，他也能想象的出：满纸都是劝说他离开郑惠巧的言词。在很多情况下，她就是母亲的代言人。母亲讲不出来的理论、说不出来的道理，都会从她的口中说出来。
　　　　没想到今天变成了文字！
　　　　田幼秋嘴角抽了抽，挤出一丝儿讥笑：
　　　　山雨欲来风满楼啊！看来，全家要对他进行轮番攻势了！
　　　　不就是不上学了吗？也值得在纸上大动干戈！
　　　　既然写了，那就看看，知己知彼，也好准备回击她的炮弹：昨天晚上你们在坑塘南沿儿幽会，当我没看见呀？还拉钩上吊……、连连连……的，自己不正，还想劝说别人？！
　　　　当信纸被打开时，田幼秋震惊了：原来她用毛笔写的。那娟秀的一厘米见方的小楷字，首先让他眼前一亮：现在学校里不设书法课，田晴晴在家里倒是教过他和弟弟田幼春。他由于不感兴趣，也不愿受田晴晴的摆布，没有坚持下来。到现在，他连毛笔还拿不起来。
　　　　没想到她写的这么好！
　　　　再一看内容，田幼秋不由高兴起来：这哪是劝说？简直就像订立攻守同盟：
　　　　“……我们毕竟是俗人，都是感情动物，遇见自己喜欢的就去追求再正常不过了。
　　　　“我和温晓旭就是这样，一日不见，如隔三秋，几天不见，痛苦的吃睡不安。
　　　　“初恋是幸福的，也是痛苦的，一定要把握好自己，不要把幸福变成痛苦。”
　　　　她终于承认了“娃娃亲”也是恋爱了！并品出了恋爱的痛苦和幸福。就这一点儿而言，他们可以算是一个战壕里的战友了呢！
　　　　理解万岁！
　　　　田幼秋在心里狂呼了一句，又继续看下去：
　　　　“……我认为，早恋是一个青少年成长必经的过称。曾经有位心理学家说过：‘在心理学上，没有早恋，只有青春期恋爱。在这个时期，对异性的好感，是说明你在长大。只要把握好自己的感情，不要投入太多，至少不要影响到学习，是可以允许青春期的青少年互相爱慕的。’
　　　　“哥哥，我觉得这个心理学家说的太对了。因为这个时期，正是我们学文化、学知识、为将来走向社会打基础的时候。学习还是第一位的。
　　　　“当然，我们也不是不要恋爱，缘分到了，躲都躲不开！那就让我们心里装着对方，守望着这份感情，永不言弃！并为之而好好读书，努力学习，以优异的成绩考入初中、高中，考进大学。
　　　　“哥哥，我听说到了大学里恋爱就成了公开的秘密，无论两个人怎样疯，都不会有人说。很多家长还鼓励自己的孩子在大学里自由恋爱。成双成对走出大学校门的大有人在。
　　　　“到那时，我们把自己的另一个领进家门，介绍给父母、众人，不知道有多少人羡慕的眼光都发蓝了呢！
　　　　“哥哥，‘两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮’就让我们心里装着他们，把恋爱变成动力，相约到大学里见面。你说好不好呢？”
　　　　田幼秋看完信后，一动不动地呆呆地坐了半天。他没想到自己最看不惯的最厌烦的田晴晴，竟然说出这一番话来。而且也是和郑惠巧频繁接触一来，第一个认同和理解他的人。
　　　　兄妹虽然在一个屋檐下生活，一张饭桌上吃饭。自从田晴晴跳级到三年级以后，兄妹俩还从来没有开诚布公地谈过心里话。即便田晴晴有意提起话题，他也是借故走开——他烦她！
　　　　当田晴晴知趣地搬出去以后，他又觉得愧对她——毕竟是亲兄妹，手足情，让一个只有十三岁的女孩子搬出去单另过，他觉得自己禽兽不如。便跑了过去，向她表示歉意。
　　　　哪知，田晴晴一开口就劝他去上学，劝他要好好学习。他烦了，屋也没进就跑了回来。
　　　　今天这是怎么啦？怎么顺情说起好话来啦？当然，目的还是劝他考大学。但这份理解，这份同病相怜，就足以让他感动！

　　☆、第474章　都考上了社办初中

“秋儿，出来吃饭。吃了饭好去上学。”郝兰欣在堂屋里喊道。
　　　　要不要出去吃饭呢？按着他原先的打算，这顿饭他不想吃。既然斗气，就斗到底，直到父母不逼他上学为止。
　　　　昨天晚上风太大，没有来的及和郑惠巧说好今天去不去学校。
　　　　他现在心里只有郑惠巧一个人。
　　　　自从田晴晴跳级到三年级，与他同班以后，兄妹便产生了隔阂。郑惠巧很同情他，有空就陪着他，哄他开心。
　　　　渐渐地，他喜欢上了这个长得虽然不是很漂亮，却善解人意的同桌。家里受了委屈，就向她倾诉。她也总是对他的“受气”表示极大愤慨。他们成了无话不谈的好朋友。
　　　　什么早恋，什么搞对象，他一点儿也不懂。直到老师敲明叫响，他才知道事情的严重性。但为时已晚，他发现自己真的爱上了她，难分难离了。
　　　　二十天前，郑惠巧忽然提出不上学了。他知道，她一是迫于学校舆论的压力，再一个是她的家庭确实困难，父母又重男轻女，想让她辍学帮衬家里，然后供两个弟弟上学。
　　　　他无法接受没有她陪伴的现实。说：“你不上了，我也不上了。咱俩一块儿给队上拔草，既能挣工分，还能在一起。”
　　　　郑惠巧给了他一个长长的吻，高兴的无以复加。又怕他的父母不同意，出主意说：“还有一个多月就毕业了，不如吊儿郎当的荡悠着。考不上初中，大人也就没说的了。”
　　　　为了陪伴他，她自己也坚持到毕业。
　　　　多么温柔的同桌！多么善解人意的女朋友！有这样一个知冷知热的女孩子陪伴着自己，足矣！
　　　　从那以后，他的学习一落千丈。从上游生一下降到了下游生。
　　　　难道他和她错了吗？
　　　　他们可是从小的玩伴儿。一年级就是同班同桌同学！她说不出田晴晴那样的大道理来，但对他的感情却是真诚的、火热的、抛心置腹的那种！
　　　　田幼秋草草地吃了早饭。望着母亲探究的目光，他没有解释。只是说了句：“妈，我上学去了。”背着书包出了门。
　　　　望着大儿子背书包的身影。郝兰欣心里生出一丝儿暖意。对同样不知所措的丈夫田达林说：“只要去上（学）就有进步。看昨天晚上的劲儿头，我真担心他今天闹猴儿说什么也不去了呢？看来，晴晴的信起了作用。”
　　　　田达林苦笑了一下，说：“昨天晚上没搭理他算是对了。男孩子，就得在压力下思考。”
　　　　郝兰欣：“但愿晴晴能摆治过他来。”
　　　　“幼秋！”
　　　　田幼秋刚一出胡同，郑惠巧迎住了他。
　　　　“你……在这里等我？”田幼秋一阵激动。看看四周没有人，上去就要拉她的手。
　　　　郑惠巧忙闪到一边，顺势递给他一个折纸。红着脸说：“幼秋。往后我们尽量少在一起。我信里写着哩。你自己看吧。我去学校里了，啊。”说完，“呱嗒”呱嗒“跑走了。
　　　　田幼秋丈二和尚——摸不着头脑了：每次见面，只要不守着人，都是她主动与自己牵手。今天怎么躲开了？
　　　　早起就接到田晴晴一封信，现在又接到她的。都是自己身边的人，整天低头不见抬头见，怎么都用这种方式与自己联系起来？
　　　　田幼秋百思不得其解，疾步走到教室里，望了一眼对角的郑惠巧。见其低着脑袋看书，咳嗽了一声。对方并没有抬起头来迎上他的目光，不由小小地失落了一下。
　　　　还没有打预备铃。同学们正在上自习。田幼秋也摆好书本，把郑惠巧给他的折纸展开，用书遮着读起来。
　　　　信是用钢笔写的。字体歪歪扭扭，还有很多错别字。与田晴晴娟秀的小楷有天壤之别。但意思却也表达明白了。
　　　　信中写到：她想明白了，他们正处在学文化知识的大好时光，应该把全部精力用到学习上。她也做通了母亲的工作，一家人都同意她留在学校里继续读书。她要抓住这个大好机会，努力学习，争取考上初中、高中。乃至大学。她希望他也这样。
　　　　信中还写到：她说她爱他，大海里的水有多深。她的爱就有多深；天上的星星有多少，她的爱就有多少。但现在不是表露爱的时候。她要把这份爱珍藏在心底。从上面滋生学习的动力。到了大学后，再拿出来。如果他还等着她的话，她会给他一颗无比甜蜜的，可以把他溶化的心。
　　　　信中还说：为了达到这个目的，也为了给他一个惊喜，他们现在要像一般同学那样相处。不再单独幽会，不再传递纸条，甚至不要过多的去想对方。把精力全部用到学习上，优异的成绩就是对对方最大的、最真挚的爱。
　　　　书中暗表：信里只字未提家中闹鬼，神仙显身和送“神粮”的事。
　　　　田幼秋看的既激动，又迷惘：怎么变得这么快？一下来了个一百八十度大转弯儿！难不成昨天晚上被冻明白了？
　　　　他看了一眼对角坐着的郑惠巧，见她正伏在课桌上写着什么，一副全神贯注的样子。看了半天，也没回眸一次。这是过去从来没有过多，自从分开桌以后，只要教室里没老师，她的眼神准钩在他的身上。
　　　　怎么回事？
　　　　一早晨收到了两封信，而写信人一个是“克星”，一个是恋人。本该劝说的却承认早恋是人生的一个必经的过程，鼓励自己去爱，去珍惜；平时爱的你死我活的恋人却要关闭爱心，远离自己，要到大学里才敞开心扉！
　　　　什么什么呀？这也太风马牛不相及、驴唇不对马嘴了吧！
　　　　笑话！上大学还有多少年？再说，农村里的孩子能考上大学的是凤毛麟角，他们都是普通农民的孩子，谁又有把握考得上？
　　　　望着同一个教室里郑惠巧，田幼秋彻底地迷惘了！
　　　　“为什么要给我写那样的信？”
　　　　中午放学的时候，田幼秋强行叫住了没有与他一块儿走的郑惠巧。
　　　　“我妈说了，你考不上大学不让我给你交往。”郑惠巧拧着眉头说：“我理解我母亲，他想要一个乘龙快婿。”
　　　　田幼秋却不认账，追问道：“你告诉我，怎么变化这么快？与过去，与昨天晚上的话，一个天上，一个地下。难道你真的是脑子冻出毛病来啦？”
　　　　郑惠巧：“我好容易做通了母亲的工作，争得了上学的机会，我希望得到你的支持。如果我们都考上大学的话，那真是鸡窝里飞出了凤凰。这样的结果难道你不高兴？”
　　　　田幼秋：“要是飞不出来呢？”
　　　　郑惠巧：“只要我们努力了就一定能飞出来！”
　　　　田幼秋擓了擓头皮：“这个……也太遥远了。”
　　　　郑惠巧：“遥远什么呀？现在我们才十五，四年后考大学，大学毕业才二十二、三。何况，到了大学里就能自由恋爱。就是四年的时间，我们咬咬牙挺过去，却能天长地久，永远在一起。”
　　　　田幼秋一惊：“你说的怎么和晴晴说的一样？你们两个是不是商量过？”
　　　　郑惠巧也是一愣：“我什么时候见过晴晴？昨天回去以后，冻得不行，钻了被窝再也没出来。这信还是在被窝里写的呢。你没见字儿写的长短不齐啊，人家是趴着写的。”
　　　　田幼秋：“那就是‘英雄所见略同’了。不过，她却肯定了早恋是人生的一个过程，对异性的好感，是说明我们在长大。只要把握好自己的感情，是可以允许互相爱慕的。她要我珍惜我们之间的这份感情。
　　　　“她也提到了到了大学里就可以自由恋爱。最后以‘两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮’结束的。岂不是与你这个说法一样？”
　　　　郑惠巧：“也许是‘心有灵犀一点通’吧！”
　　　　田幼秋：“我想采纳你们两个人的意见：不要投入太多，在不影响学习的情况下，我们还是像现在这样保持着我们的关系。’
　　　　郑惠巧在心中呐喊：“神家不让我们互相纠缠，你这样做，我们家从此没有了清静不说，还得赔神家六缸粮食。为了我们家里的清静，为了有饭吃，我也不能答应你！”
　　　　想罢摇摇头，说：“不行。是我答应我母亲不再与你交往，才让我继续学习的。我必须落实我的承诺。“
　　　　田幼秋？？头皮，一百个不理解。
　　　　不理解归不理解，郑惠巧远离了他，田达林和郝兰欣又谆谆善诱，家里大事小事都与他商量，处处竖立他长子的威望。
　　　　加之田晴晴隔三差五过来与他切磋作业，不会的给他辅导。田幼秋的学习很快上去了，又恢复到中上游和上游的水平。
　　　　郑惠巧和田晴晴却成了好朋友。每天下午放学后，郑惠巧都要到田晴晴的新家去做作业，不会的便向田晴晴请教。
　　　　田晴晴有意培养未来的嫂子，教的也很上心。还经常把收的香钱让她拿走，贴补家用。
　　　　郑惠巧知道田晴晴的钱来的容易，也就笑纳了。对田晴晴说：“日后我加倍还你。”
　　　　田晴晴笑道：“你还我一个嫂子就行。”
　　　　此话正对郑惠巧心意。为了达到目的，学习的更加刻苦了。
　　　　完小毕业后，通知很快发下来：田晴晴、温晓旭、田幼秋、郑惠巧，都考上了社办初中。

　　☆、第475章　去老师家

社办初中一年级是四个班。田晴晴通过活动，把田幼秋和温晓旭分到了一班，她和郑惠巧分到了三班。这样，两对相恋的人在教室里与对方就没有交集了。
　　　　田晴晴还想像在小学里一样，通过“君子协定”做通班主任的工作，仍然只上体育课和思想品德课，文化课在家自学。
　　　　班主任姓陈，名兴国。是一个四十来岁的中年男性。虽然也和同学们有说有笑，但平易中又带着一股威严，一看就是个很教条的人。
　　　　田晴晴初来乍到，不敢贸然开口。只好每天坚持到校。
　　　　此时，过来顺已是初中二年级的学生了。上初中以后，只有下雨刮风的时候，才回田家庄。大部分日子都回城里与母亲、妹妹们团聚。
　　　　田晴晴看他瘸着腿每天四个来回骑三十多里路，也确实太难为了他。便通过表姐颐凤娇，托关系把他转到了城关镇社办初中。就在县城内，来回不足三里。
　　　　这样，就只有田晴晴、温晓旭、田幼秋、郑惠巧四个人来回走了。四个人骑着四辆自行车，一块儿来，一块儿回。
　　　　这可别扭坏了田晴晴：她必须起五更到城里给改改的批发部上足货，再在空间壁的笼罩下回到田家庄，然后与那三个人汇齐，再一块儿去学校。
　　　　上午是在空间里给动物们看病的时间。由于改造了医医，一般伤痛由她代替医治，疑难病症她利用中午时间过去处理一下，倒也不怎么误事。
　　　　下午可就不行了。因为人们都是冲着“神妈儿妈儿”来的，这个别人代替不了。田晴晴没办法，只好口头传达给人们（这个在现时是封建迷信。是不能明着做的行业，更不能在门口贴纸条告知人们——防备被人抓住小辫子呀！）：放学以后再给人看事看病。
　　　　人们都理解：“神妈儿妈儿”毕竟还是学生，不能因此耽误人家孩子学习不是！
　　　　但却误了不少事。如丢牲口的不能当天找回来；看病的，尤其是惊吓、鬼扑身什么的，人们本来就疑神疑鬼地胆怵着，再加上天黑，更增加了恐怖感。
　　　　于是。人们要么叫上一群人作着伴儿来。要么就整下午在这里排队，挨上个儿，好在第一时间让田晴晴给看。
　　　　为此。我早了你晚了他加塞了，吵吵嚷嚷的不断发生。有的还大打出手，田晴晴回来后，先调解一番才能看病。
　　　　对田晴晴的损失更大：她每看好一个病人。或者为人们解决一个难题、找回丢失的牲畜，她的精神力就会增加一分。南大门外的黑土地和山谷，都会往外扩展。
　　　　田晴晴看在眼里，急在心里。鼓了鼓勇气，向班主任陈老师说出了自己的想法。
　　　　“不行！”陈老师威严地说：“你是个学生。应该以学习为主。怎么能不在教室里听课呢？初中是为考大学打基础的时候，荒废了会影响一生。”
　　　　“老师，我荒废不了。我在家里自学。保证每门功课都在九十分以上。”田晴晴胸有成竹地说。
　　　　“那也不行。学校是一个整体，有严密的组织纪律。要是学生们都像你一样。学校成什么样子了？都去自学，还要老师干什么？
　　　　“是学生，就在教室里踏踏实实听课。我当老师二十年了，第一次见到要求不听课的学生。小小年纪，不要异想天开。天下没有先知先觉的人，任何知识都是通过努力学习才能得到的。”
　　　　田晴晴：“老师，我已经预习了一年级的课本，要不，你……出几道题考考我。”
　　　　陈老师：“行了，你不要给我兜圈子了。学校没这个规定。我也不会因为你犯错误。教室里老老实实上课去吧！”
　　　　田晴晴大囧。
　　　　想想也怨不得老师。
　　　　初中不比小学。小学就在本村，有的老师也是本村的，对自己都有所耳闻有所了解。课程也简单，自己有良好的基础让老师参考。
　　　　初中就不行了，一个公社十多个大队，就一个社办初中。老师也都是县里统一调拨，哪个公社的都有。据说有的离着家五、六十里路，只有星期天才回去一次。
　　　　不上了！
　　　　田晴晴赌气地想。
　　　　想想又不行。刚做通了田幼秋和郑惠巧的工作，自己先打了退堂鼓，让那两个人怎么想？别再向自己看齐，那一番苦心也就白费了！
　　　　还有温晓旭，说好了把感情埋藏在心底，把精力用在学习上，到了大学再敞开心扉接纳对方。自己半途而废，会不会对他造成影响呢？
　　　　而现在的农村里，完小生已经不被重视，初中才算有文化的人。田晴晴还想要一张初中毕业证书，落个比上不足，比下有余！
　　　　望着在夜幕中离开的看病看事的人们，田晴晴有种负罪的感觉。
　　　　关键是她坐在教室里听文化课纯粹是白耽误工夫。老师讲的她都会。——让一个双科大学毕业生听初中的课程，比初中生做“一加一等于二”的数学题也差不到哪里去！
　　　　“哥哥，晓旭哥哥，你们都给我打听着点儿，摸清陈老师是哪里的，家里都有什么人？”田晴晴给田幼秋和温晓旭下达了命令。
　　　　“怎么？你要到你们班主任家去？”温晓旭不解地问。
　　　　田晴晴：“我想通过家属做通他的工作，还像在小学里一样，我只上体育课和思想品德课。”
　　　　温晓旭：“初中（课本）你也会？”
　　　　田晴晴：“在家自学呀！小学能自学，初中为什么就不行呢？”
　　　　温晓旭：“真有你的。那你一定要帮我，英语我吃力的很。”
　　　　田晴晴：“没问题。你只要把陈老师的家庭给我打听清了就行。”
　　　　田幼秋白了她一眼：“要是在学校里传开了，全公社都知道你这个张精妮子了。”
　　　　田晴晴不卑不亢：“你不说，我不说，没人知道我们是兄妹。”
　　　　温晓旭赶紧打圆盘：“得。得，得，我们光管打听就是了。说成说不成，全看你自己了。不过，估计够呛！”
　　　　田晴晴：“那我先谢谢你了！”
　　　　信息很快收集上来：陈兴国家在北边陈家庄，距离学校十五里路。家里有一个患心脏病失去劳动能力的妻子，一个痴呆的儿子和一个十一、二岁的女儿。他每天都骑着自行车回家。晚上有活动也要赶夜路回去。据说他妻子一犯病便生活不能自理。
　　　　田晴晴忽然同情起他来：家庭负担这么重。还担任班主任。看来，这是个有爱心对家庭负责任，又兢兢业业的实干家。对自己刻薄了一些。但也足以说明他对教育工作的重视。自己要不是个穿越者，遇见这样的老师真应该庆幸！
　　　　但田晴晴毕竟是穿越者，有着前两世的记忆和学识。她不想因为班主任的负责任而耽搁自己宝贵的时间。
　　　　在一个星期天，田晴晴带着一些瓜果蔬菜。两只鸡两条鱼，来到了陈家庄。在村民的指点下。走进一处农家小院儿里。
　　　　这是一处典型的农家小院儿：大门朝南，影壁墙后面是一个小庭院儿。北面三间北屋跨着一个东耳屋，没有东、西厢房。
　　　　庭院的东边种着几畦蔬菜，有豆角、黄瓜、柿子椒。还有一畦韭菜。这时已经不喊“割资本主义尾巴”了，很多农户都搞起庭院经济。看来陈老师也在种点儿菜补贴家里。
　　　　西边垒着一间棚子，门口黑乎乎的。像是烟熏