小市民的奋斗(无语)-第269部分

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随着夜幕降临，一直响彻在柯佩特要塞周围的枪炮声渐渐的平息了，现在英军的炮火已经没有二十多天前战争刚刚打响的那般猛烈，如果和德国顾问的料想一样，英军的后勤出现了问题，恶劣的交通条件，过长的交通补给线使其易受攻击，而前线又地处波斯北部半荒漠地区，再加上当地部落的不合作态度，又无法就地筹措作战物资。恶劣的后勤供应使得英军难以支持长期战争，而对于打仗时大手大脚惯的英军而言，他们根本不知道节省物资无论是弹药或是食物、药品。

二十四天的战斗已经消耗了英军大量的储备物资，而物资的补给情况却是一天不如一天。为了打击英军的后勤运输，早在战争一爆发，自由军团就派出了一个师的骑兵分散到英军后方打击任何一支英军车队，尽管英军司令部的将军们看到二十多天来已经消灭了数十股近万名袭扰运输车队的自由军团骑兵，最初他们看到不断增加的杀敌数字还很兴奋，但是当看到不断攀升的卡车、马车、挽马的损失数量后，就再也高兴不起来了。

二十多天的后勤袭扰战，使得英国损失半数的卡车和马车，最直接的后果就是本就紧张的后勤补给变得越来越恶劣，而从美国定购的卡车，还要几个月才能到达这里，现在的英军已经开始体会到漫长的交通线和缺少车辆带来的诸多麻烦，尤其是对于前线的士兵更是如此，他们已经不能像刚开始那般毫无顾虑向土著人的阵地倾倒弹雨了，现在甚至于连食物供应都发生了一些问题。

英军前线指挥部设在距离前沿不到三十英里的古吉城内，指挥部是征用城中土库曼贵族的豪宅，土库曼人一直都非常善于编织精美的毛毯和地毯，自从英军征用这里以来，豪宅内编织精美的毛毯和地毯少了很多，当后勤车队返程回德黑兰的时候，总会带走一些英军官兵的　“私人物品”，然后从德黑兰寄回英国或印度。

在夜色掩护下，恰帕克亲自带着第三十三师六千多名骑兵缓缓摸进距离古吉不足一公里的荒原，整片大地悄然无声，田地之间因为之前的一场冰雪而显得泥泞，马蹄踏在作物上的响声显得格外剌耳。穿插到波斯境内负责对英军合围的部队已经完全展开，乘着地利悄悄迂回到英军的后方，尽管英军的主力不在这里，但是他们的指挥部却在这里。

望着不远处的小城，恰帕克回转马身，环顾身后上千名骑兵，这些来自各个部族的骑兵都已手持步枪，安静的等待即将到来的厮杀，只有几匹劣性较强的战马不耐的轻声嘶气，先前的休整使得这些战马现在可以投入接下来的战斗。

“为了自由！”恰帕克抽出胯间的马刀对身边的号兵比个冲锋的手势，号兵点点头，吹起冲锋号，在冲锋号响起的时候，同时大吼一声，随即挥着马刀以45度角直指前方，数千名骑兵立即像开闸的赛马一般奔向前方，像一群凶神从地狱中涌出，然后对面前的这座城市毫无顾忌的展开杀戮，以发泄他们心中的怒火。

“到底是什么地方出现了问题？”在土库曼贵族装饰豪华的房间内，趴在桌前看着地图的约翰。尼尔森中将目光紧锁，每天必到的运输队今天像是失踪了一般，消失得无影无踪，而德黑兰传来消息，车队早已出发了，沿运输线上城镇设立的哨卡没有传来车队遇袭的消息，而且几个小时以来，甚至于连几处哨卡都失去了消息。

“轰！轰！”突然响起的炮声和密集的枪声打断约翰。尼尔森中将的思考，约翰。尼尔森听到枪炮声距离如此近，未及反应办公室华美的波斯风格木门被推开了，约翰。尼尔森看到一名参谋军官面色慌张的跑了进来。

“将……将军阁下，我……我们被包围了”尽管是一次突袭但是英军的反应是迅速的，被惊涛一般的马蹄声惊醒的英军窜出帐篷或营房后，就立即冲着声音传来的方向漫无目标的射击。在骑兵发起冲锋的时候，三十三师迫击炮兵立即向古吉城内外的英军倾倒着迫击炮弹，一时之间在漆黑的夜空中不断有朵朵橘色的火焰升起，密集的枪声、炮声撕破原本寂静的夜空。

“立即通知阿格那耶夫司令官，我们已经对古吉形成合围，我部已经向古吉城英军司令部发起了进攻，自由万岁！”骑在马上的恰帕克听着耳边骑兵冲锋时发出的欢呼声，对身边的传令兵说道，随后便骑着马随部队冲了过去，当了七八年马匪，恰帕克早已习惯在战斗时和战士们一起冲锋，恰帕克很享受挥着刀操着手枪冲锋陷阵的感觉。

接到命令的传令兵立即操马向后方装电台的马车跑去，自由军团或许很原始，但是每个师都装备有西北生产的电台，不过却是落后的和同时期电台一般粗重的原始电台，重达上百公斤，只能依靠马车牵引，但是仅此就比很多国家的部队要先进，毕竟他们大都还在依靠野战电话，电台根本还没有进入师级部队。

恰帕克高举手中的马刀，一马当先领着三百名警卫营骑兵向城外英军发起了冲锋，大地在马蹄下震栗，冲到敌阵前的骑兵们先放一排枪掠倒准备反击的英军，然后挥舞马刀纵马驰入英军队伍里尽情砍杀，迎面而来仓促抵抗的英军不是被砍倒，就是遭马蹄踩踏。从帐篷中跳出来的英军刚刚冲到重机枪边，射手才就位，未及装子弹上膛，先头骑兵就已经冲到面前，一名骑兵很轻松的将马缰一抖，策马跃过整架机枪，回马一刀砍倒那名英军军士，机枪手惊恐的想趴下身来，但是马上的骑兵将马刀凭空一挥，机枪手的脑袋与身躯就分了家。

在这种打击下仓促抵抗的英军士兵马上失去了迎战的勇气，纷纷丢下武器没命逃跑，但是在骑兵团团围绕斩杀之下完全失去了方向感，只能盲目乱跑，成为任人宰割的目标。一名英军士兵失去了应战的勇气，跪在地上乞求饶命，一个骑兵直接纵马过去将他踏毙。操着机枪的英军扔下机枪想逃，但是追上来的骑兵像是在山间放牧时赶羊一样，用马身将10来名英军赶在一起，然后纵马一跃，在半空中仿佛不经意似的放开了一枚手榴弹，轰地一声，被赶成一堆的英军在尘烟中完全消失了。

一名骑兵示范最潇洒的杀人方法，他冲到一队已经端起枪瞄准的英军士兵面前，砍瓜切菜般杀了十几个人，最后一名英军士兵吓得没命的跑着，这名骑兵收起马刀单手取出骑枪，瞄都没瞄就开了一枪，那名英军士兵便倒了下去，一旁几个掠过的骑兵高声喝采。这些自幼就在马背上长大的游牧民族，马早已经成为了他们身体的一部分，在马上他们总能发挥出最好的状态，并能很快适应最新的作战方式，无论是马刀或是步枪，都仅只是工具而已，重要的是他们血管里流淌着骑兵的血液。

发生在波斯北部荒漠上的这场战斗，对于西北而言太过于遥远了，尽管他们曾在报纸上看到过对于自由军团的介绍，但是中国人最大的习惯就是事不关己高高挂起，没有人会在意发生在那里的战斗，当然如果他们知道自由军团实际上是西北军一个分支的话，也许会更加关注吧！但是显然他们永远都不可能知道这些，自然也就不会有人再关注这些。

无论是波斯北部荒原上自由军团抗击英军侵略的战争，或是西西伯利亚在西北军配合下，以狂风卷奔云飙之势席卷千里的俄罗斯皇家近卫军和护国军进行的护国战争，都不能够吸引李贺丝毫注意力，李贺的研究室作为承接袭击舰装甲钢研究室中的一个，自从接到这个任务以来，从李贺到每一名技术员，几乎每天都呆在试验室和工厂的车间之中，不断的试验着各种各样的公司生产的钢材和新研制的合金钢，以期待能够研制出一种可以达到海军部要求的钢材，辛苦最终得到了回报，经过不断努力李贺得到了自己想要的钢材，一种新型合金钢材。

“……钢材中含0。1％的钒，即可提高强度10％至20％，通过加入适量的钒，在钢材中采用钒微合金化，可以制造出抗拉强度达到1300…1420MPa，硬度达到390…410HB的钢材、基材屈服强度90…1000MPa。……尽管其表面硬度低于海军舰船部指标的50％左右，但是相比于海军舰船部提出的基材硬度200…230HB，基材抗拉强度700…780MPa，基材屈服强度450…610Mpa而言，新型钒微合金钢均超出其中30％至50％之多，而且相比于镍基合金钢，钒微合金钢的成本下降了10％左右，我们认为新型钒微合金钢的发展前途远大于目前各国使用的装甲钢……”

在舰船部技术人员面前李贺介绍着新型合金钢，这种在李贺看来发展前途远超过其它钢种的钢材。此时李贺非常感激自己带得西北大学冶金专业那些学生们，至于报纸上争论说什么这些学生目前当务之急是学习，对此李贺嗤之以鼻，这些学生或许不过刚刚开始学习，但是他们的底子却不错，在研究所中通过实践学得的经验不见得比书本上的差。

这种含钒微合金钢是李贺参考自己带的学生从冶金研究所资料室内找出的旧的　“试验资料”中提到钒微合金钢为基础，研制的一种新型合金钢。在李贺看来这种合金钢或许将是稀土合金钢、铜合金钢之后，西北冶金第三个最为杰出的技术成果。只不过李贺并不知道，实际上西北冶金取得的技术成果根本是建立在后世技术的基础上，包括钒微合金钢也是如此，只不过现在西北引了一个路而已。

以高质量合金钢为主流一直都是西北冶金追求的目标，后世中国尽管钢铁产量世界第一，但是大多数却是粗钢，尽管出口亿吨计的粗钢，但是却大量进口优质钢材，但其价值却远超过亿吨计的粗钢，白白浪费了大量的宝贵资源。同样的错误不能再重演，在这个时代站在巨人肩膀上的西北钢铁目前只生产优质钢材，而粗钢却需要大冶，或许这也是一种变化。

第一百零一章　西北大学

在外人印象中，西北和外省相比最大的不同就是两点，一是重视实业，这自不用多言，实业是西北发展的根基。而另一个让国人侧目的则是西北极为重视教育，即便是在战争时期西北省教育经费支出仍然占到全省政府支出的19。8％，占到政府支出近五分之一。另外一个数字或许能够说明一切，就是西北一省的教育经费支出超过了北方政府的教育支出，再加上数额庞大的非官方教育基金和个人捐赠，西北省的教育经费实际上可能超过全国各地在教育事业上的投资。

有了充足的教育经费作为保障，使得西北可以在几个月内在全省各地推行强制性九年制义务教育，现在西北一省一千三百多万人口之中，中等实业学校和中小学在校生人数超过两百万人，拥有接受过短训的老师近十万多人，这个数字甚至于接近全国总和，而中学生则远远超过全国中学生总数的数倍。

司马曾经说过最值得自己骄傲的就是西北的教育，用了两年时间建立这个时代中国普及到每一名儿童、少年的义务教育体系，西北带有强制色彩的义务教育体系，有别于这个时代教育壬子癸丑学制¨贼吧Ｚei８。ＣＯＭ电子书　贼吧ＺＥi８。ＣＯm电子书　贼吧Ｚei８。ＣＯＭ电子书　贼吧Ｚei８。ＣＯＭ电子书¨，而是直接把美国的　“六三三”学制抄了过来，小学六年再加上三年的初等中学、三年的高中或师范学校或中等实业学校，初中的单独设立有利于西北教育普及，也使得西北可以在全省推行九年制的义务教育。

当然在构建西北义务教育体系的同时，司马并没有忘记构建西北的高等教育，从最初培养用于和外国技术专家沟通的翻译人员的翻译学院到培养技术人员的技术专科学校，都在短期内建立了起来，而其中最为重要就是目前仍然处于初创期的西北大学。

西北大学创建于共和六年元月，为了把这所大学办成全中国甚至全世界第一流的高等学府，当时除了政府投资和西北公司以及企业投资的数千万元之外，司马还和西北企业家们捐赠了多达两千余万用于征地建校、构置教学器材，期间为了满足学校的教研需求又多次追加投资。

以至于日本报纸上曾经酸溜溜的说西北用可以建立一支战列舰队的资金打造了他们梦想中的大学校，但是却指出大学并不仅只是大型的学校，就像流传的一个笑话一样，西北正在走上一个误区，无论什么都要最大的规模，但是大学并不是工厂，规模大并不见得是好事。

“大学者，非大楼之谓也，乃大师之谓也！”对于这句话，作为创建西北大学的主导者，司马当然有深刻的体会，在后世各个大学要建什么　“世界一流大学”，但是他们所谓的一流就是大型而豪华的　“学校”，各所大学所做的就是忙圈地、盖大楼，忙扩招，却忽略了大学精神之真谛。苏格拉底说：　“教育不是灌输，而是点燃火焰！”学风，决定了一所高校的前途，耶鲁大学为何成为世界性的一流大学，其最为主要的原因就是强调自由思想和自由的学术空气，这种　“自由教育”的原则，使耶鲁能够包容各种思想流派，保持勃勃生机，蔡元培就任北京大学校长时就提出　“循思想自由原则、取兼容并包之义”。

对于初建的西北大学而言，学风建设和校长的选择之间有着必然的联系，正因为如此司马在选择校长上非常谨慎，曾经一度司马还想过直接聘请外国教授出任西北大学第一任校长，但是最终于出于民族自尊司马否决了这个念头，最后选来选去，司马选中了一个浙江余姚县人—蒋梦麟。

蒋梦麟幼年在私塾读书，1岁进入绍兴中西学堂，开始学习外语和科学知识，后在家乡参加科举考试，中秀才。1908年8月赴美留学，第二年2月入加州大学，先习农学，后转教育，1912年于加州大学毕业，随后赴纽约哥伦比亚大学研究院，师从杜威攻读哲学和教育学。在历史上他曾出任京师大学校长，在历史学家笔下，蔡元培的意义被无限夸大，以至于无意中压抑了其他同样功不可没的校长，最明显的例子，莫过于地位相当尴尬的蒋梦麟。

蔡元培曾坦承：　“综计我居京师大学校长的名义十年有半；而实际在校办事不过五年有半。”蔡校长在职而不在校期间，代为处理行政事务的经常是蒋梦麟，除了长期担任总务长，他更三度代行校长职权，以致当时就有人评价：　“这五六年来的京大校长，与其说是蔡元培，不如说是蒋梦麟。”而让司马更加欣赏的却是他那种　“对本国文化了解愈深，对西方文化了解愈易”的教育思想，他十分重视中西结合、文理贯通，要求入外文系者须有国文功底，入国文系者需有外文成绩。

把《科学概论》作为所有文学院一年级学生的必修课，理科各系则把国文作为一年级学生的必修课。至于他用了十五年时间，把　“一度曾是革命活动和学生运动漩涡的京大逐渐变为学术中心。”则是司马看重的另一个优点，大学应该是一个纯粹的学术中心，学生要做的就是安心学习，这才是他们的权力和义务。

在西北提供的充足经费的支持下，蒋梦麟出任校长后可以从全国甚至全世界聘请最好的教授。上任之初，他即叮嘱西北文、理、法、工四院院长　“经费问题，我去解决；选聘新人，你们去做……放手去做，向全国挑选教授与研究人才”。而且司马还非常欣赏他平生做事全凭　“三子”的态度：以孔子做人，以老子处世，以鬼子办事，这里所谓鬼子者，洋鬼子也，指以科学务实的态度做事。最终蒋梦麟成为西北大学，全国规模最大、师资力量最强、设备最完善的大学的校长。

西北大学满布冰雪的林荫道中，司马和蒋梦麟一边走一边谈论大学的教育，作为一个外行人，司马此时只是一个倾听者，作为这所大学的创建者，司马所能提供的就是经费和后勤上的保证，至于其它司马则全部交给了蒋梦麟和学校里的教授们，不过最近在报纸上关于大学的争论好像越来越多了，这也是司马来这里的原因。

“……重视研究的负面结果是普通教育受到忽视，大学过分重视研究，在大学中已经喧宾夺主。教授们一心做研究，把教学看作一个负担，不投入热情，学生们则重视研究而忽视其它，更重要的是，随着学校规模的扩大，使师生关系更加疏远，学生得不到必要的人生指导，只是学了一些具体的技艺，有知无德，将来难以承担领导社会之重任。要知道大学之目的，不仅是传授专业知识，而更重要的是　“教育一个完整的人”。德国式的研究性教育腐蚀的是大学传统的人文价值。”

蒋梦麟向司马讲述目前美国的大学教育，同时也阐述西北大学目前存的问题，过于重视技术研究，而忽视了其它方面的教育，以至于适之说现在西北大学的理、工两院已经变成了西北各家企业的技术研究室，而不是教书育才的大学。

西北大学的前身是西北十几所技术专科学校，而这些学校的教授也大多数为德国人，正因为如此西北大学现在带有浓重的德国研究性学校的味道，尤其是当西北的各个研究所又和西北的理、工科学院挂钩的前提下，现在西北大学就像是一个由一群教授和专家带着数百或上千个研究组一样，而不是一所大学。

作为校长的蒋梦麟尽管想改变，但有也感觉到一种积重难返的味道，更何况教授联席会议之中的教授有一半都是德裔，他们以自身的实际相信德国式教育方式才是最好的，而蒋梦麟则是通过不断调整改变这一切，而这则引起了大学里关于教育方式的大讨论。甚至从校刊发展到外界报纸上，蒋梦麟或多或少的知道主任今天来这里的目的是为了什么。

“嗯？研究性大学不好吗？德国不正是靠着研究性大学带来的技术进步成为世界一流强国吗？在实践中学习不是很好吗？现在西北工厂内有很多产品都是学校的产物。”建立研究型大学可以说是司马的本意，当初建立技术专科学校的时候，引进德裔教授、专家们把学校办成德国式的研究性学校，可是司马非常乐意见到的。而且的确给西北带来不少好处，大量后世的技术成果正是教授和学生们一起消化，最终演变成西北工厂中制造出的产品，使得西北的技术水平得以提高，而且年青学生也在研究实践中得到了磨砺。

“德国大学教育过分专业化，培养的是专门人才，却不是完整的人，德国大学培养出来的学生或许会成为优秀的专业人才，但是他们却不能成为优秀的公民和领袖，也不具备在关键时刻能够挺身而出，挽狂澜于既倒的精英素质，这一现实和其教育不无关系。而美式大学教育正是在吸取了英式精英绅士教育和德国研究性教育的基础上建立起来，作为来源于德国和英国的两股不同传统，共同塑造了18世纪末以来美国大学的发展。

两者有互补性，也有冲突，在这种互补和冲突中，维持着大学教育的平衡发展，而这就应该是未来西北大学的发展方向。”蒋梦麟的话让司马皱起了眉头，在后世的时候好像有人讨论这些问题，司马还记得在什么地方看到过，有人曾说20世纪德国发动了两次世界大战，全部失败，而且有对犹太人种族大屠杀这样的事情，根本原因就是德国的教育出了问题。

尽管人们常常感叹：德国人作为个体而言，才干出群，只要看看近代德国培养的思想家、科学家、文学家、艺术家，就不能不惊叹德意志民族的创造力。但是，德国作为一个整体而言，表现一再令人失望，德意志民族缺乏盎格鲁撒克逊民族那种政治传统和天赋，频频走火入魔，把自己的才干变成破坏性的力量。

想到这里司马什么都没说，只是静静的走着，思考着。作为一个教育上的外行，司马并不知道自己应该做出什么样的选择，不过司马却知道一点，就是在这个时代西北大学教育，绝对不能走后世大学教育的复辄，这才是最重要的。顺其自然吧！司马在心中做出了这个决定。

尽管西北大学是政府投资创建的，但是却享有高度的独立，政府绝对不应该干涉高校，独立和自由是保持大学生命力的首要原则。后世国内高校存在管理机构臃肿，官僚作风严重，教学质量下降，学术造假不断，以及学校没有特色，一切随上级指挥棒而动等现象，它们无一不与大学缺乏独立精神和学术自由直接相关。

既然在历史上共和时期的中国人能把大学办好，能在有限条件下取得不错的成绩，那么现在也应该没问题。至于大学的管理和教育自然有学校管理委员会决定，只要他能说服管理委员会就行了，反正校长主要对大学和师生负责，教授和学生才是大学真正的主人。

一下课梅贶升便匆忙夹着书本，朝国学分院教授休息室赶去，梅贶升必须要在教授赶回休息室之前到达那里，国学分院院长在那里办公，平时课间则做为教授们的休息场所。作为西北大学的旁听生，梅贶升在西大兼职校工，在休息室为教授们服务。

一到休息室，梅贶升就立即拿壶打好热水，又急急忙忙泡好茶，对于这些早已经是轻车熟路。作为旁听生梅贶升尽管和西北大学通过全国联考入学的学生一样