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回到三国当校长(国际)-第20部分
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叶伎次野 ！�
党爱国那好像有露出PLAY嫌疑的话，让学生们都觉得有些好笑——虽然他们还不知道露出PLAY究竟是什么，只不过觉得党校长这话有些夸张有些厚脸皮罢了。不过党爱国倒是没有在意，能够吸引学生注意力的方法就是好方法，这也是他不知不觉地从自己以前的某个老师身上学来的小技巧。
对于学生来说，教师真的就像是父母一样，是孩子全方位学习和模仿的对象。他们不经意间的一言一行，都可能都会给孩子带来终身的影响。不过遗憾的是，在现今的“教育产业”中，学生好像更多地变成了榨取利润的对象，教师这个“中国最后的良心”，也已经开始腐烂变质了。
在成功地将不自觉地微笑起来的学生们的注意力吸引到了自己身上之后，党爱国拿起了在课间已经被蹇硕和毕岚亲自拿出去洗涮干净的毛笔。不过他没有蘸墨，而是将毛笔当做教鞭，倒过来用笔杆点了点之前说明彩虹形成原理的那副简图。
“昨天我也拿地图仪和太阳系模式给你们看了，我们所在的这个星球，和月亮这颗地球的卫星一样，都是个球体。不管你们信不信，事实就是这样，以后你们可以想办法慢慢验证。实践是检验真理的唯一标准——当然你们实践也得实践对了才好用。
我还和你们说了，天像鸡蛋清，地像鸡蛋黄，这就是地球这个球体内部的结构。鸡蛋清是包围着地球，让我们能够呼吸的空气，而鸡蛋黄是我们脚下踩着的土地。空气其实也是一种物质，阳光能够透过空气，就说明空气也具有透明物质的某些特性——即折射阳光的特性。”
党爱国用笔杆点着那副简图解说了几句之后，停顿了下来，示意站在门口的小乔和大乔两人回到座位上去。
然后他转过身用毛笔蘸了些墨，表情严肃得带着些夸张地瞪大了眼睛，对注意力又转移到了大乔和孙策身上的学生们喊道：“注意了啊，都注意了啊！看我，不看我你们看谁？魏延、甘宁，就说你们俩呢！看看你们旁边的令明，我就纳闷儿了，同样似（是）年轻人儿，咋做银（人）的擦（差）距就那么大捏（呢）？”
党爱国怪腔怪调地引用了一个捏它（A），开玩笑似的批评了魏延和甘宁两人，可惜所有学生们都不知道这个捏它的来龙去脉，只是觉得党校长这怪里怪气的话好像挺有意思的。
不过坐在魏延旁边，可以说是躺着也中枪的庞德，比那两个没心没肺厚脸皮地嘻嘻笑着蒙混过关的小子还要感到不好意思。党爱国那有些夸张的表扬，反而使他有些惶恐害羞——谁叫他是个老实人嘛。
“好了好了，都看过来，我等得花儿都谢了。将刚才这副图里再画上一个圆圈，这个水珠就变成了地球。在这个光线的来源处画一个圆圈，这就是太阳。你们看到没？太阳射出的光线到达地球，就会被空气折射。
因为其中蓝光的折射率正合适，所以我们看到的天空就是蓝色的。大海是蓝色的也是同一道理，不同深浅的海水颜色也不同，并不单单是反射了天空的蓝色。早上和晚上，天空是红色的，这是因为光线射过来的角度变化，所以被折射到我们眼睛里的是红光。而这时远处的大海也是红黑色的，却是因为反射了天空的颜色的原因。”
党爱国这样讲着，学生们也很有兴趣地这样听着。如果单从讲课这方面，党爱国已经有些样子了，可惜他现在讲解的天空和大海为什么是蓝色的原因其实是错的。等某些学生过后再深入研究思考的时候，大概就会发现其中的那些他无法自圆其说的矛盾之处吧。不过对于一个已经从计算机专业毕业了五六年的网警来说，也不能要求他再高了不是吗？
正文 0045 透镜和中医
天空和大海为什么是蓝色的，其实这对绝大多数人来说都无所谓，它的这个原理究竟还有什么具体的应用党爱国也不知道。他只是想到了就随口讲解一下，旨在让学生们认识到这个世界的一切都是可以用与“神秘学”不同的科学理论来解释的。
故作神秘，甚至是装神弄鬼，那就是党爱国最愤恨的愚民之举了。如果他想那么做，从一开始就可以那么做，而不是选择这样一个更加艰难的道路了。愚民的确是方便了统治，可是却严重阻碍了整个民族今后的发展。党爱国并不是那种我死后哪管洪水滔天的人，否则他也不会就混了个网警——虽然在他所处的那个年代里，自私自利的人好像已经变成了主流。
希望这些学生们，能够认识到科学技术对于他们家族发展的巨大作用吧。党爱国并不指望把他们教育成什么为了全人类发展和科学进步而献身的高尚之人，只要他们能够认识到，发展科技会给他们家族今后所拥有的田地、种植园和工厂创造更大的价值，其利益远超单纯种地收粮就可以了。
党爱国虽然有着相对来说比较高尚的情操，但那也可以说只是他的个人爱好罢了，他的脑筋没坏，也没什么理想主义。他最后的预计，就是将中国变成一个近似于寡头控制的资本主义国家，所谓的寡头便是那些世家大族里将科技和工商业发展得最好的十几家。
至于皇帝的独裁之权是坚决要消灭掉，如果只是一家之天下，缺乏竞争，愚民统治无疑是最好的选择，也不必发展什么科技了。皇帝只要有什么需要，那就努力地压榨百姓就可以了嘛。而那些世家大族们则还会像过去一样，趴在皇帝后面吸百姓的血，有问题就投靠新皇帝了事。
科技和改变必定会令某些人恐惧，但这两者的生命力和竞争力是党爱国从未怀疑的。就算党爱国没有到来，一千八百年之后，这个世界也会变成科技主导的世界——中国也不例外。他现在要做的只不过是利用自己的特殊能力，替科技遮挡住风雨让其发展壮大罢了，那无谓的曲折过程还是尽量少经历一段时间为妙。
因为这个世界上，时间是不等人的，对手也是不等人的。
我是珍惜时间的分割线
如果要达到党爱国的目的，那么就必须让学生们看到科学技术的实用性，而这不是单单依靠挑起他们的好奇心，满足他们的求知欲就能做到的。用嘴喷彩虹，天空为什么是蓝色的，他们就算不会、不知道，更不想会也不想知道又如何？这些看似给他们带不来什么好处。
正是基于这种考量，党爱国讲完了天空和大海为什么是蓝色的之后，放下笔从旁边的小桌子上拿起了一些圆形的水晶片。然后他吩咐蹇硕和毕岚两人上前，将桌子上的小三棱镜，还有和他手中式样相同的小镜片分发给了第一排的五个人。
党爱国用手指捏着已经被嵌入了木框里的镜片，对学生们说道：“我刚才发下去的除了小型的三棱镜之外，还有凹透镜和凸透镜。中间薄周围厚的是凹透镜，反过来的是凸透镜。他们也可以折射光线，简单画出来大概就是……这样和这样。”
这次党爱国只是“唰唰”几笔画出了简图，没有详细解释，而他看后面的那些武将们一个个也都对这些原理、线条什么的不感兴趣。与其给他们讲这个，还不如告诉他们中午吃肉丸子和面条会让他们更来精神。不过党爱国也不在意，接下来要说的，必定会勾起他们的兴趣。
放下了笔之后，党爱国又拿了一个透镜，一前一后地放在眼前边比划边说道：“这些透镜，也是利用了光线的折射原理制造的，至于作用，你们拿起来看看就知道了。单独的镜片放在眼前，可以让眼睛不好的人看得更清楚，但这需要根据每个人不同的视力情况来制造最合适的镜片。单个凸透镜放在物体前，可以将物体放大。
而将两个镜片这样一前一后地对起来，然后寻找一个合适的距离，你们就会清楚地看到远处的东西好像近在眼前一样。你们可以来回替换不同的镜片组合来试试，其中有的镜片组合起来放大的是倒像，有的是正像，也有的始终一片模糊，不同组合放大的程度也不同。
你们可能暂时没有想到这有什么用，但是如果将这能放大远处物体的东西用在战场上呢？敌人还看不清我们的时候，我们却能够看清敌人，作出针对性的布置，从而赢得战争。而不断地赢得战争，我们几乎就能赢得一切。”
党爱国说完了这句话，看到除了第一排的四个美少女之外，所有男人不论文武都两眼放光的表情。他微微一笑，对学生们说道：“接下来你们就可以挨个试验一下这些镜片的功能了，大概看完之后就传给后面的同学。不用着急，一个个来。都小心点拿，这个镜片很不好做的。”
等党爱国话音刚落，王粲就立即拿起了两个镜片试验党爱国所说的话。而第一排的另外四个美少女们则显得不紧不慢，看得坐在她们后面的男生们都想要冲上去手把手将镜片放在她们眼前，让她们赶紧看完拉倒。
虽然党爱国之前已经说明了这些镜片的作用，但这些学生们真正看到远处的物体好像就在眼前的时候，也不由得发出了一阵惊叹之声。还好没有那种土包子吓得把镜片都掉了的，只有孙策这小子，大乔回过头来给他递实验器材的时候嘴巴一瘪眼睛一翻，他手一颤就把三棱镜掉在了桌面上，看得党爱国心里也跟着一颤。
这些镜片何止是很不好做，那可是相当地不好做。党爱国拿过来的虽然只是制作成功可倍数却不大的镜片，但这也几乎是他手中所有的存货了。
制造这种东西时，本来正是能够体现出来机械比人力更优秀的地方，但实际上因为磨镜机制造得不过关，机器运转的时候动力不均匀、还经常发生颤动，所以机器制造的合格率暂时还是0，现在的成品镜片都是全手工磨制而成的。但党爱国自然不会放弃磨镜机，就算不能做到全自动磨镜，半自动也不行，起码单纯的打磨工作得做到转速稳定不震颤吧。
这些学生们调整好了镜片四处观看的时候，多半都会选择望一望站在讲台上的党爱国。本来这也没什么大不了的，毕竟大扇窗户都关着，就他站在前面，距离相对越远，目标也最醒目嘛。但是配合着他们的大呼小叫声，让党爱国感觉到自己好像是外星人一样被他们围观，不由得脸上露出了囧的表情。
不过让他欣慰的是华佗和张仲景两位神医并没有那么做，他们只是简单地试验了一下各个镜片的组合，又看了看三棱镜分解出的彩虹，就将实验器材传给后面的人了。这当然是因为党爱国之前就已经单独给他们“开小灶”，用两个制作得最完美，放大倍数也最高的镜片捣鼓出来了一台很简陋的显微镜给他们使用，自然也讲解过其中的光学原理。
借助这台并不十分好用的显微镜，党爱国还给华佗、张仲景、太医院的御医们和各地送过来的一些名医讲解了一些生物学、微生物、寄生虫、细菌、病毒的知识，当然其中也少不了人体的各种知识。然后还有他知道的关于病理学、药理学、生理学等医学相关知识，他也尽量都教授给了这些“中医”。
为什么要打引号，那是因为这时候的中医里，自然也还有着些巫术之类神神道道的东西。不过在很长一段时间内，医巫不分家这在全世界都是很普遍的现象，而中医的治疗水平在近现代之前，都比所谓的“西医”要高得多。就算是现在，也只能说西医更适合量产基本能治好病的医生，而不能片面地说西医的治疗效果就全面超过了中医。
不过有一点，在基础理论上，以西医为首的近现代医学，远远地把中医抛在了后面。西医已经能科学地根据客观事实来更新自己的医学理论的时候，中医还在用着千年之前的陈旧理论，没有几个人踏踏实实地研究如何更新中医理论，更没有人敢去冒着被大多数同行唾骂的风险彻底改革中医理论。
都现在了，中医还在讲什么阴阳、五行、气，这不是扯淡吗？虽然这些理论还能用一用，但毕竟不够科学，更不够精准。能用，就可以得过且过，治不好的那就是“因人而异”、“力所不逮”——这就完了？所谓脉象、经络，这些就不能找出更科学更符合客观事实的解释吗？
正是因为如此，所以党爱国才打算从一开始，就强制这些中医向着更科学的方向走，用更科学的方法去研究中医。他相信只要他们知道了该怎样科学地去研究，又肯不停钻研，总会找到更加符合客观规律的中医理论，至不济也就是将中医研究成了中西医结合罢了。但中医和西医，一个是从整体到局部，一个是从局部到整体，研究到最后必定是殊途同归的。
正文 0046 学生用生物化学实验室
一天的课程有多长？想必后世的中国学生们每当听到这个问题，就会从心底里涌出一阵寒意，不由自主地打个哆嗦。毕竟每天从早上7点到晚上10点，一年365天持续300天以上的学习经历，嗯……反正一生中有那么一到两年也就够受的了。
不过现在这些享受了党爱国的新式教学课程的学生们，因为缺乏洞穿一千八百多年的预见性，所以暂时还只觉得上课的时间太短。如果放到后世，这会让每一个老师都笑开了花，但如果放到后世，他们大概也不会这么喜欢上课了。
不管是因为没玩够望远镜还是别的什么，总之学生们有这么高的学习热情，对于党爱国来说总是件好事，起码这说明他的教育思路大概是对的。至于教育的结果嘛，实在是不好说，他也只是希望能够向着他预计的方向发展了。
这开学第二天的午餐时间，党爱国要求学生们吃完饭后就在食堂里休息休息，不要乱跑。这是因为今天下午，中央大学的学生们就要进行他们的第一次室外课，而这个课程教室不太好找。党爱国怕有些不住在宿舍，对整个南宫不太熟悉的学生们找不着上课地点，所以才强制约束了学生们午休时间的活动范围。
虽然说是所谓的“室外课”，但这个“室外”已经可以理解成教室之外的意思了。只要是在平时他们使用的教室之外上的课，都被划在了下午的室外课时间进行。
今天下午的室外课，是在南宫之中新建的一处看上去和周围气势磅礴的宫殿很不搭调的低矮建筑中进行。这座建筑外表看起来只是十分简陋的平房，虽然墙壁上刷了石灰，不过这也就能让它在这一片雕梁画栋之中显得更加扎眼而已。
这处平房，是党爱国亲自设计的多功能生物化学实验室……的学生用版本。古代人基本不太清楚做生物和化学实验中可能出现的危险，就连一千七百多年后的居里夫人，也因为长期从事放射性物质的研究工作，加上恶劣的实验环境和对身体保护的不够严格，最终死于多种由放射性物质引起的疾病。但是这些危险党爱国都知道，所以他尽量进行了预防。
这个实验教室的墙壁，是由泥土和红砖砌成的，并不很结实。在我国古代，烧砖工艺在战国以前已经成熟，不过那时因为等级制度不能烧红砖，必须在烧成红砖后再加一些工序变成青砖方可。所谓“秦砖汉瓦”，中国的造砖技术在秦代就已经非常成熟了。
党爱国观看了烧砖作坊之后，提出了烧制红砖的建议，才从工匠那里得知了这一点，心中很是囧了一把。而且青砖其实比红砖更结实，只是因为制造工艺复杂，所以产量小，成本高而已。所以就算青砖再好，绝大部分地区修城墙时还是使用夯土城墙来节约成本。
关于颜色问题，到了党爱国这里自然不是问题，他立即要求皇帝下令取消这一不合理的“礼制”限制，准许所有人使用红砖。解决这一问题之后，党爱国直接要求作坊给自己生产红砖，青砖的生产只保留一小部分。而且关于各种制砖机器的设计，自然也被提上了日程。
至于全国各地他就不管了，老百姓觉得哪种砖好自然就会用哪种，作坊觉得生产哪种砖更赚钱也就自然会生产哪种。人民的智慧虽然是有局限性的，但也不需要统治阶级手把手牵着走。
大部分时候，统治阶级规定这规定那的，比如礼制，比如以孝道治天下，比如军政、训政，还比如……这些其实都是为了统治阶级自身的利益服务的。就像这红砖，没有任何问题，只是因为颜色犯了忌讳，所以就不让用了。
言归正传，因为能用的水泥还在试制中，猴年马月能够成功也不知道，所以建造这座砖头房子的时候，外皮部分就和普通老百姓的土房子一样是用泥糊的。好在党爱国也不要求这房子得多结实，只要保暖性能还可以就成。
而且这房子的内部，包括实验台和座位的主体，都是由红砖砌成。这些红砖大都裸露在外，连一层泥都懒得糊上。而实验台面则是由党爱国要求工匠烧制的瓷砖铺就，这些瓷砖只有表面平整大小一致这一点可取，除此之外既无花纹又无特殊色泽，简直像是一群刚出师不久的学徒烧出来的东西。
这自然是党爱国在制造中引入了的机械的结果，他只求实用性，造得快造得多对他来说就是好。和红砖一样，这只是普通建筑材料而已，对他来说，在这上面做文章讲求艺术性什么的，实在是有些过于奢侈了。
在这座好像拒绝使用木材的房子里，还使用着木料的地方，大概就只有座位最上面铺着的木板、教室的大门和教室两侧的窗框了。座位的木板上比较奢侈地蒙着个皮垫子，里面塞了一些比较柔软蓬松的填充物——倒不是棉花。
此时棉花还根本没有传入中国，不过东汉时由南洋诸国传入云南，云南少数民族当时生产出一种名叫“白叠花布”的纺织品，也许孟获那里倒是有棉花。只是党爱国根本不知道这一茬，也只能命令相关负责人注意各种西域传来的货品，并高价向西域商人求购中国没有的各种作物、畜牧品种。
这座多功能生物化学实验室的设计思路，主要是以防火通风为主，两侧的窗框也又大又多。但那主要是在紧急时期通风使用的，平时并不总是开启，尤其是在风大的天气里。党爱国设计的常用通风系统，就和初高中化学实验室中的一样，是桌子上带着个大喇叭一样的通风管道系统。
这套通风管道是由陶瓷烧制而成，从桌面开始，一节一节固定在由红砖砌出来的地道中，一直通往屋外稍远处。在那里的通风口下方有一个不大的瓷砖水池，水池中的水是死水，从通风口中吹出来的风会先将里面的化学气体溶入水中一部分，然后再排向空气。
这个管子不直接通入水底，能产生多少效果还不好说，但在没有强力抽风机，依靠校工踩脚踏车来人力抽风的情况下，暂时也只能这样了。而且党爱国还在水池里养了点鱼，水池边上种了一圈花草，周围还有树木，专门用来吸附以及探测排出气体的毒性。
只是让他这么一搞，这里俨然像是个幽静的小水潭似的，环境还挺雅致。以后中央大学的女生多了，不要总往这里跑就好了。虽然只要通风系统不启用的时候，这里应该也没什么危险之处。
除了通风系统之外，这座平房的教室后方，还用砖砌成了一个个格子，党爱国打算在里面放置一些常用的没有太大毒害的化学药品。
实际上，他要传授给学生们的知识中，也就是化学最棘手了。
现在捣鼓化学的，多半是道士，有些医生也接触——那是因为他们也有修道者的身份。在以后的很长一段时间内，化学都将和神秘学交织在一起，在中国是金丹大道，在西方就是炼金术。而且以后还会留下许多玄幻传说，产生许多修真者和炼金术士的故事，成为奇幻文学作品的重要题材。
于是乎，党爱国的化学研究，也只能依靠这一众道士了，他要找的名人也尽是魏伯阳、左慈、葛玄等喜好道术的“当代活神仙”之流。除了这些道教丹道宗师之外，华佗、张仲景也通道术，毕竟《黄帝内经》一书，这也是道教的重要典籍之一。
和那些基本上都可以说是“磕药一族”的古代化学家们比起来，党爱国还是觉得这两位神医更靠谱一点。虽然说张仲景的五石散也被“磕药一族”发现了其它功用，并自我吹捧出了所谓的“魏晋风骨”，但那就与张仲景本人的意愿无关了。是药三分毒，有很多中药本身用好了是良药，用不好就成了毒药。
而且既然党爱国来了，那么他肯定会限制重金属矿石入药的这种情况。重金属就算可能在治疗某些疾病方面能看得见效果，但肯定会对人体产生危险，这是毋庸置疑的。但比起马上就死亡和吃了毒药慢性死亡，大概也会有不少人选择饮鸩止渴。
而且党爱国也认为，如果别的手段都治不好了，那么用了重金属药物甚至是放射性治疗手段来延长生命，这在后世不也是很正常的事情吗？因此他也不会完全禁绝重金属药物，但在治疗通常疾病方面，他却会严格禁止这种药物，鼓励医者研究替代药物。
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