回到三国当校长(国际)-第22部分

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　　　　党爱国用毛笔在白石灰刷成的“黑板”上画出了简单的图示，浅显易懂地讲解了面粉爆炸的原理，下面的蔡琰和王粲也运笔如飞地做着课堂笔记。他们两人简直是后世的那些好学学生的楷模，相比之下，其他学生们显得过于悠闲，就连他们自己有时也会觉得过意不去吧。

　　　　“如果燃烧后产生气体的速度不快的话，新增加的气体，可以慢慢地将周围气体挤到一边，就像人们一个推着一个向外走，不断地给后面的人腾出地方，这就不会产生爆炸了。只有极短时间内出现非常多的气体，这推力才会更大，就像这里突然多出一群人往外挤，自然就会把旁边的人给挤倒在地。

　　　　所以如果我们要让爆炸威力更大，就要找到能在短时间内剧烈燃烧，生成产物的体积还会剧烈膨胀的物质。我下面要做的实验，就是几种粉末混合燃烧的实验。这几种粉末都已经确定了，是木炭、硫磺和硝石。更多的知识等到实验之后，你们提问时我再在回答中解说，现在我们就先等实验用品送到。

　　　　另外警告你们一声，这个实验比刚才的实验更危险。如果自己想要做这个实验，你们最好来这个实验教室里，或者选择不容易发生火灾的房子，而且实验原材料的用量一定要小。最好的办法是你们不要亲自去做这个实验，而是把这些知识再教给其他专门从事这项研究的人，让他们去实验，你们则在安全的地方收获实验成果。”

　　　　党爱国这好像随口说出来的话，隐隐地给他们点出了这些知识的最佳使用方式，不知道用多少有心人能够留意到。不过就算他们现在没注意，等明天放学时给他们发了课堂记录，他们今后也有充分的机会去注意。如果是这样还没有注意到的人，那么最好还是不要去当什么“有心人”得好。

　　　　等几个装着实验原材料的坛子、十多个浅底圆瓷盘和一台相当简陋的托盘天平被摆放在了教师实验台之后，党爱国一边讲解一边开始了实验。他先在天平两端的托盘上各放了一张致密光滑的白纸，然后又换了一张白纸上去，观看到天平始终处在水平状态之下。

　　　　“这是天平，它能保持平衡，就说明两端的物体重量相同。要做到这一点，就需要支点在天秤臂的中心上。这其中的原理以后讲述力学的时候我会顺便讲解一下的，现在我先说说天平的使用。它必须放在水平的地方，在称量之前天平臂也要保持平衡，中间的这个指针指在最中央，这样才可以投入使用。

　　　　我之所以在天平的托盘上面放白纸，那是因为粉末状的物体放在天平上称量之后，往下倒的时候就会沾在盘子里的关系。因为我们要称的不是白纸，而白纸还必须放在上面，所以在称量物体之前就要放上两张重量相同的白纸，以保证最后称量出来的物体重量相等。”

　　　　这些实验仪器用法和注意事项什么的，党爱国也都专门编写出来了手册，给专业实验人员学习。现在给学生们演示的时候，他也就是先随口说说。以后将这个学生用实验室和实验仪器向学生们开放的时候，少不得让他们在第一次使用前先阅读一下使用手册。

　　　　此时党爱国拿起各个坛子中的量匙，分别向两边添加了差不多分量的木炭粉和硫磺粉。然后他弯下腰，一边注意着天平中间的指针，进行精细调整，一边向学生们讲解道：“我用的是专门制造的量匙，每一平匙的实验药品，体积是固定的。注意每样药品的量匙不要混用，以免将不同药品混杂在一起。”

　　　　费了点时间让两边的实验原材料平衡了之后，党爱国拿下了刚才的纸，换上新的纸张，又配了一份同样质量的硝石粉。虽然他知道因为这三种物质的分子质量不同，所以就算称出来的每份质量相同，也并不等于里面所含的粒子数目相同，不过在实际生产过程中，相同的质量比相同的粒子数目更容易确定，所以他自然就采用了称重量的方法来演示。

　　　　至于分子质量、粒子数什么的，就等以后讲化学的时候，和学生们提一下就可以了，毕竟这些物理量，以现在的实验设备根本无法测定。党爱国也只能让那些道士们利用同样体积的碳单质——石墨，来测定其它那些根本不是很纯的物质的相对质量。

　　　　要问为什么得这么麻烦，自然是因为党爱国也只记得碳的相对原子质量是12，氢是1，氮是14，氧是16这几个而已。毕竟这些知识不常用，又太久远了，记不住是正常，记得牢牢地那才叫奇怪呢。

　　　　——难不成天天捧着这些书本复习，还要学习许多他根本用不到的专业知识，说不得还要随身带着个装满各种专业理论知识和具体制造工艺的太阳能笔记本电脑的那些穿越者们，都早已未卜先知地放弃了平常的生活，就等着“有预谋地意外穿越”的那一天么？

　　　　党爱国费了一番精力用来称量并混合实验原材料，在那十多个盘子里面分别放上了1：1：1，1：1：2，1：2：1，2：1：1……等不同比例的木炭、硫磺、硝石粉末混合物，共算是将实验的准备工作大功告成了。他走到前门边上，打开门伸出头向等在外面的校工要了一根刚点燃的香火，然后关上门回到了实验台前。

　　　　这时他看见坐在第一排的实验台后的小乔身子向后缩，还机灵地捂上耳朵张大了嘴，不由得失笑道：“小乔，不用那么紧张。我虽然说过这个实验比刚才的面粉爆炸更危险，但现在我们要做的只是燃烧实验，实验药品的分量很少，又没有限制在狭小空间内，所以不会发生爆炸。”

　　　　然后党爱国举着香对学生们说了一句“注意观察每个盘子里的燃烧速度”，便用手里的香火去点最左边的盘子。盘子里的粉末混合物发出了一阵明亮的火光和轻微的“哧啦”响声。每次看着这跳跃的微小火苗，闻到这硫磺味，总是让党爱国不由得想起小时候和孤儿院的“兄弟姐妹”们将从附近捡回来的没有被点燃的鞭炮掰开，将里面的火药倒成一堆点着玩的情景。

　　　　这一个盘子里的小撮粉末混合物很快就冒出一缕青烟熄灭掉了，一点都看不出来火药的威力。党爱国毫不在意地又接着去点第二个……第三个……不同比例的混合物，燃烧的剧烈程度自然不同，但其中一个接近黑火药的正确配方都没有——即使是三种混合物分别从1到9的不同整数比例配方，那也不止十几个。

　　　　PS：嗯……感觉现在书评区好像没有动力了？咱每个月的精华和特别奖励都用不完呢，真是寂寞啊……大家有想法就说喽，你们不说咱怎么能知道呢？另外，求喜欢本书的读者建个读者群让大家来讨论吧？建好了直接发在书评区，咱给置顶就行了，3Q。

正文　0050　长相不好受歧视

　　　　等所有粉末混合物都点完了之后，党爱国把香火摁熄，让学生们打开前门和前几排两侧的窗户通风散散火药味。大部分学生眨巴眨巴眼，好像还没反应过来。完了？就这样完了？党爱国之前说得那么玄乎，可他们就看了点小火苗，闻到些很呛人的烟味。这也太不给力了！和之前那个面粉爆炸实验差得也太远了！

　　　　学生们此时不由得在脸上浮现出一种被坑爹了的神情，党爱国在眼底里收个正着，却没有急着为火药正名。他也是有意不直接将威力最大的黑火药配比告诉学生们的，并不是为了封锁技术，而只是要让他们在以后研究黑火药的时候，初步建立起自己的研究机构罢了。而研究机构中自然就得有研究人员，还得是尽量优秀的研究人员，那么教育普及问题……

　　　　当然这只是党爱国的预计，实际上形势会不会真如他所料还不一定。但党爱国起码知道接下来应该怎么做——就是让他们不断“发现”科技进步带来的利益。否则他自己也认为，最后的结局很有可能像明朝一样，先进的郑和宝船和大福船设计图纸都让“自己人”给烧了，将亚洲的海上霸权拱手交出。

　　　　“哈哈，大家心中想必有很多疑问，那么接下来就是提问时间。”

　　　　党爱国语气轻松地说道，学生们立即举起了手来。这次党爱国也学精了，他的目光跃过了最活跃的那一小撮青少年——他们的求知欲虽然较强，但提出的问题确实水平有限。

　　　　“士元有什么想问的？”

　　　　这次党爱国点起了大名鼎鼎的“凤雏”庞统。虽然庞统现在还没有这一名号，他的名声更大程度上是因为去颍川拜访当地士人公认为“清雅有知人鉴”的司马徽后，被司马徽盛赞为“南州士之冠冕”，所以才传播了开来。

　　　　正因为大家都知道司马徽平时从不讨论别人，如有人向他求问，他也不品评高下，总是说好，因此他能够这么明确地表扬一个人，说明这人的确有不同凡响之处——何况庞统又是鹿门山庞德公次子，家学渊源。

　　　　只是古人讲究个面由心生，选拔官员也得看面相如何，长相不好那是相当受歧视的，因此如庞统、王粲这般人物着实是见面不如闻名。像长了一张驴脸的诸葛瑾，要论相貌也还比上面那两位强上一些，起码是普通水平。这两位年纪轻轻，长相又没啥“竞争力”的大才，党爱国在心中早就把他们划到自己名下了。

　　　　“统有二三事不明，请问校长：其一，为什么要用这三种物质？其二，为什么让它们燃烧之前，不需要像刚才的面粉一样用面粉筛去筛？其三，为什么比例不同，它们燃烧的速度不同？”

　　　　庞统起身之后，丝毫不因为自己那“抱歉”的相貌而自卑，大大方方地向党爱国施礼并提问。只是他那胸膛有点过于挺起，头昂得也有些高，整个人顾盼之间自有一点傲气，看来相貌问题多少还是对他产生了一些影响。毕竟人是社会中的人，对于占据社会主流的观念不可能没有反应。你顺从也好，反抗也罢，可就是无法忽视它。

　　　　因为清楚庞统这一很可能存在的性格缺陷，所以特地注视着他的党爱国没有忽略掉这一点。不过这方面党爱国看在眼里，也没有太好的办法，只能期望庞统在和王粲、诸葛瑾这两个难兄难弟的交往之中，一点点放下这个心结吧。

　　　　长相不好受歧视，这即使在“文明社会”中也不是说完全就没有的。毕竟人人都有审美观，不符合这个标准的，就算理智上知道不应该歧视，但怎么说也是从心里就不太容易喜欢得起来吧。

　　　　等一有机会，党爱国就打算找个理由，把庞统收作和王粲一样的“亲传弟子”，诸葛瑾也就跟着捡个便宜了。不过通过他的关系，以后还能顺理成章地将诸葛亮也收作“亲传弟子”，而且诸葛瑾本身也挺有才华，所以党爱国也不吃亏。

　　　　而且这个“亲传弟子”的口子一开，他还可以在中央大学这几年的教育课程全部结束，学生们毕业离开的时候，将那些个他想要的人才全部划拉到自己的口袋里。不过可惜的是，像荀攸、荀彧、程昱、贾诩等人年龄过大，价值观基本已经很难改变了。

　　　　党爱国一念至此，眼神就不自觉地扫到了贾诩身上。这贾诩刚才就感受到了党校长看自己的目光有点异样，此时暗地里默默关注着党爱国举动的他更是敏锐地发现了这道视线，不由得心里打了个顿。但贾诩起码有一点可以放心，党爱国和阿森纳的主教练温格一样，工作重心都放在年轻人身上呢。像他这样的“老家伙”，即使党爱国觉得惋惜也不会强留。

　　　　不过说起来，“毒士”贾诩学完了中央大学的课程之后要是就这么放出去的话，那简直等于让一个氢弹级别的战略性武器在外面晃荡，简直太危险了。这贾诩最厉害的地方就是他既有能力，还没有下限——或者说他的道德底线约等于0，说不定偶尔还能变成负数。

　　　　这样的人，党爱国放他离开其实心里也打鼓，琢磨着是不是将贾诩直接送到曹操麾下。要说能够用好贾诩，却又不因为他超卓的能力而对他不假思索地言听计从的人，也只有同样才华卓越而且生性多疑的曹操了。

　　　　而擅长揣摩人心的贾诩到了曹操那里，自然也会有所收敛，根本不去展示自己的无下限，反而会标榜自己是纯洁无害小白兔。贾诩自然相当明白，对于一个聪明人来说，一个和自己一样聪明却比自己更无下限的人，才是最大的威胁。这样的人你不敢让他站在你身后，更不敢放心把家底交给他，要是眼睛一离了他，都会感觉如芒在背。

　　　　党爱国的这一番计较可谓是早有成算，从这些人一到达洛阳时就开始琢磨了，所以此时他并未因此而沉默不语，耽误了回答庞统的问题。党爱国只是有点讶异，庞统竟然丝毫没有关心这火药的应用，而是直指更深一层的根本原理。也许是因为庞统心中对于如何使用火药已经有数了？

　　　　反正党爱国可以说是喜出望外，所以他在心中琢磨好答案之后，便伸直了右手臂，手掌尖对着庞统，保持着这样的姿势绕过教师实验台，大步流星地走到了庞统的旁边，热情地拍着庞统的肩膀大声地鼓励道：“很好很好，士元提出的问题非常好！”

　　　　这种赤裸裸地表扬第二次出现了，即使庞统的脸色本来就很黑，此时旁人也能轻易看出来他正脸红不已。话说明明闹怪的是党爱国，可为什么没有任何错误的庞统，和已经自认为是党爱国“亲传弟子”的王粲却会替他脸红呢？也许这就是因为和他同为人类而产生的一种羞耻感吧。其他尚未成年的学生们，也都在心里想着以后一定不要变成这样的大人。

　　　　“木炭粉、硫磺粉和硝石粉，它们燃烧起来，互相之间会发生剧烈反应——这就是我所说的固体和固体之间的化学反应，而不是固体和空气的反应。这样一来，只要把粉末混合均匀，燃烧就能十分剧烈，而不用非要让粉末和空气充分接触。

　　　　至于比例不同，燃烧速度就不同的问题，则是因为这几种粉末在反应的时候，并不是三种各一份结合在一起。有可能是燃烧三份木炭粉，需要一份的硫磺粉和五份的硝石粉——我只是打个比方，真正的比例还要你们自己去寻找。

　　　　如果比例不合适，没能让这三种粉末达到最佳比例，同时消耗光，那么能够快速燃烧的部分只是达到最佳比例的部分而已，剩下的粉末还是得慢慢和空气中的氧气进行反应。这样一来，同样分量的混合物，燃烧的速度就不一样了，爆炸的威力自然也不一样。

　　　　这个最佳比例，其实也就代表了整个反应之中真正参与进去的物质的数量，如果再测定了反应之后生成的各种产物的数量，那么我们就可以总结出完整的化学反应式。还是使用上面的假设比例，就可以写成三份木炭粉加上一份硫磺粉再加上五份硝石粉，通过燃烧反应，等于7份二氧化碳加上2份硫化物加上1份硝化物再加上10份未知产物。

　　　　当然这个反应式实际上是错误的，我只是借用它来举个例子。通过这个反应式，我们就可以计算出总共九份体积的粉末，会产生多少体积的气体，自然也就能够确定其爆炸的威力。当然这个前提是，你们必须能够确定其反应产物都有哪些，是气体、液体还是固体。如果做不到的话，就只能通过其它办法来测量或估计爆炸威力了。”

　　　　党爱国表扬了庞统之后，一边往回走一边解答了庞统的问题，同时拿起毛笔在“白黑板”上写下了一个使用了汉字和数学符号表示的化学方程式，并简单解说了一下其中的数学符号的意义。

　　　　除了黑火药和十分不稳定的**之外，党爱国记得化学名的另一种成熟的炸药就只有**了——但他就记住了苯环的画法，连甲苯具体是什么都记不得了。至于制造方法，更是只能依靠化学名来猜测，应该是将一份甲苯和三份硝酸在某种条件下进行反应的产物。

　　　　因此后两种爆炸物他虽然以后也会和学生们提及，但在很长一段时间内能够投入使用的，估计也只有黑火药而已。

　　　　PS：哈~上课神马的不容易啊，也许有些人对上课的具体内容不是很感兴趣？虽然咱自己觉得这也是一种乐趣。嘛，不过总是将每一天的课都记录下来当然不可能，接下来大概会一边顾着种田建设养成，一边挑有意思的课来说说吧。

正文　0051　袁术哥上学——第一天就闹幺

　　　　中央大学开学第一天，党爱国宣布了每个学生都有一个推荐入学的名额。他们想推荐谁入学都行，只是这名额仅限于五年之内有效。少年们手中的名额多半要回去由家长作主，文士们拿到这个名额都若有所思，而武人们还是该干啥干啥——除了自家亲戚子弟，就算有了推荐名额他们一时也不知道该推荐谁。

　　　　开学第二天，有将近三分之一的学生就已经将推荐名额报了上来——只是这些学生大都是世家大族子弟。党爱国看到还有几个和那些世家子弟关系亲近的同学，却也将自己的推荐名额让给了他们，不得不暗赞了一声。这不愧都是“谋主”级别的人才，这么快就想清利害，将自己基本用不上的推荐名额，当作人情债或政治筹码给放出去了。

　　　　等到开学第三天的时候，就已经有人持这推荐名额急吼吼地来上学了。虽然昨天的推荐名额在早上报过党爱国那里之后，当天放学之前他就已经告知大家全部批准了，但一般来说也没有这么仓促的吧？党爱国估计，这肯定是昨天的“仙家法术掌心雷”起到了很大的功效。

　　　　这急急忙忙地就被推荐入学的几人中，有两位是汉灵帝所推荐之人。其中一位自然是皇子刘辩，年方十四。话说刘辩十四，而汉灵帝刘宏今年三十四，汉灵帝二十岁时这孩子就出生了，而且这还不是汉灵帝的第一个孩子，说明汉灵帝更早就搞出人命了。

　　　　皇子刘辨出生之前，汉灵帝的好几个儿子都早夭了。因此在刘辩出生后，汉灵帝按照当时的迷信习俗，暂不给他皇子名分，将其从小寄养在民间一个姓史的道人家中，称其为“史侯”。不过那时汉灵帝对刘辩的爱宠嘛，现在基本上都已经转移到了刘辩的弟弟刘协身上。之所以让刘辩入学，主要是为了重新结好外戚何进一党所释放的善意，毕竟刘辩是长子。

　　　　这要琢磨起来，汉灵帝作为一代“潮人”，从十多岁就开始在女人身上不戴套子地“耕耘”，还十分惊世骇俗地搞神马“天体浴场”裸游馆……如此纵欲无度，也就难怪他原本今年就该挂掉——这绝对不是处于人生败者组的人，对身为人生赢家的汉灵帝的幸灾乐祸。须知这个世界上，只有用坏的犁，没有耕坏的地。

　　　　闲话休提，另一位汉灵帝推荐入学的人，并不是皇子刘协。刘协今年才刚九岁，还得等三年才能入学。此人乃是汉室宗亲，鲁恭王刘佘之后，北军中侯刘表刘景升。其人成名已久，时年已经四十七岁，比担任幽州牧的刘虞还要大上几岁。

　　　　刘表的入学是在中央大学开学第四日，虽然实际上是汉灵帝的安排，但表面上却是占用了刘备的推荐名额。刘表和刘备都是在中央大学开学第二天的夜间，被汉灵帝一同紧急召见，并托付了汉室复兴重任之人。然后第三日，刘关张三人的推荐名额就报到党爱国这里了。党爱国一看，全都姓刘，不过他同样大笔一挥直接批准了。

　　　　不管刘备愿不愿意，汉灵帝都以刘氏族长的身份开口了，他的推荐名额就得乖乖地拱手奉上。不过刘备原本也并无想要推荐之人，正好乐得做个顺水人情，把名额送与皇帝。而且皇帝稍微一提，他也就顺便把自己两个义弟的名额给卖了——反正长兄如父嘛。

　　　　还有一位和皇子刘辩同样在开学第三日就入学的人，正是身在洛阳城内的袁术。袁术本人对党爱国十分敌视，而党爱国虽然不至于如此，却因为早已知道袁术今后的“著名事迹”，对他多多少少也有些成见。袁术是捏着鼻子来上学的，可党爱国也是捏着鼻子批准他来上学的。

　　　　如果袁术就这么老老实实地进来混日子也就罢了，反正在党爱国批准的推荐名额之中，像他这样的X二代也为数不少。但袁术不知道是因为之前被党爱国过电过出了后遗症，还是因为在大庭广众之下屎尿流了一地而被刺激到已然脑残，竟在入学首日就闹出了幺蛾子。

　　　　此事的完整经过是这样的：

　　　　3月3日，中央大学开学第三日清晨，袁绍同袁术一起出了袁氏宅邸。两个人虽然不至于真的哥俩好，但起码表面上也过得去，袁绍看见袁术磨磨蹭蹭地从自己房内出来之后，就一直将两手拢在宽大的袍袖之中，感觉颇为奇怪。

　　　　“公路吾弟，为何将手拢起，莫非衣着过于单薄？党校长曾言‘春捂秋冻，百病不碰’，为兄还是命人替汝加一件衣物如何？”

　　　　袁术听后一楞，然后讪讪地挤出一点笑容，还是将双手拢在袖子里，拱手向袁绍致谢道：“诚如兄长所言，止是清晨稍感寒意。如若加衣，白日又嫌燥热。且便如此，忍耐片刻就好，多谢兄长好意。”

　　　　袁绍见他自己都这么说了，也就没再多话，兄弟二人便蹓跶着�