重启游戏时代-第91部分

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神科临床的一些前沿理念，把这个跟一些躁郁症、强迫症的临床治疗手段给结合起来了，才有了这个东西。完全不是像网上说的那种，什么老虎凳啊，电击啊，不是一回事。你看看。”
　　杨教授说着，把仪器拿到高永洲面前。
　　屏幕上，出现了这个治疗仪的详细界面，汤盈只要转动摇杆就可以对它进行自由翻转，并且通过按钮进行调查。
　　一些简单的仪表、指针、参数、按钮，查看之后，没什么特殊之处。
　　电疗仪上伸出两根很长的电线，上面接着两个小夹子，显然是用来夹到针上面的。
　　但是汤盈在这里发现了不同，高永洲看到的治疗仪上，只有两个小夹子，两根针各一个，但之前杨教授用它折磨男孩的时候，每一根针上至少都有五六个小夹子！
　　但这些，高永洲是不会知道的。
　　再把治疗仪翻转过来，查看背后的生产许可。
　　生产的厂家没听说过，但从其他的内容上看，好像还挺像回事的。
　　汤盈知道，这个世界上确实存在着“电针灸”这种说法，也存在“电疗”这种说法。甚至所谓的“电针灸”，还被用于一些华夏传统医术的治疗过程中，而“电疗”，也确实是一些医院用于治疗躁郁症、强迫症的手段之一。
　　这台治疗仪上面，标注着“低频电子脉冲治疗仪”，“二类保健产品”，而标注的范围，是0~100毫安。
　　观察完了这台治疗仪，又进入了问话环节。
　　高永洲：“这台治疗仪，安全吗？”
　　杨教授：“应该来说，我们目前全世界普遍的标准认为，在100毫安以内的电流，不会对人体产生什么致命危害。”
　　高永洲：“那有副作用吗？”
　　杨教授：“副作用，当然有。比如说治疗以后会出现肌体的酸痛，或者头晕、头昏等等，都是属于正常的反应。”
　　“当然它是一种滞后的反应，可能有人会误解说，这是后遗症，实际上不是，过一段时间就会恢复了。”
　　高永洲：“那这个，有脑部伤害吗？对大脑发育有影响吗？”
　　杨教授：“目前，很多医院采用的电休克疗法，达到了100毫安左右，尚且被认为在允许范围之内，而我的治疗只是0~5毫安的量，可想而知，这个其实是微乎其微的。”
　　“另外，从事实说话，我进行了这么多案例的诊治，我认为，它是安全的。”
　　高永洲：“那么，它能不能被用于18岁以下的青少年身上？”
　　杨教授：“我认为，这么小的剂量，是完全可以的。”
　　高永洲：“没有任何科学上的研究，或者医学领域的共识来佐证这个说法吗？”
　　杨教授微笑道：“我觉得，这个事情，还是用事实最有说服力的。”


第256章　为什么流泪呢？
　　高永洲又问道：“你确定在治疗的过程中，只用过0~5毫安的量？”
　　杨教授点头：“对。”
　　高永洲：“有没有用过10毫安，30毫安，50毫安？”
　　杨教授连连摆手：“不可能，10毫安都不会用，更别说更高了，绝对没有。”
　　高永洲：“你确定？”
　　杨教授微笑点头：“当然确定，我这个人在专业领域是非常细致、谨慎的，我是一名医生，你要相信我的职业素养。”
　　屏幕前的汤盈简直要骂人了。
　　10毫安都不会用？放屁！
　　之前给小男孩“治疗”的时候，不仅用了30毫安，而且每根针上还都夹了五六个小夹子，也就是说电击的效果至少被增强了五六倍！
　　嘴上说用0~5毫安，可实际上，用的150毫安都有了！
　　但，对于这些，高永洲依然还是不知情的。
　　……
　　屏幕里，高永洲又追问了几个问题，杨教授依旧是面带微笑，对答如流。
　　高永洲想了想：“我可以自己试一下这台治疗仪吗？”
　　杨教授点头：“当然可以，躺在这里就可以。”
　　高永洲躺在了病床上：“不需要有人按住我吗？”
　　杨教授哈哈一笑：“找人按住？不用不用，那都是网上的人以讹传讹，根本不会有那么大的痛苦。”
　　他一边说着，一边从盒子里拿出针，分别刺入高永洲的左右太阳穴。
　　而后，把仪器上伸出来的两个小夹子分别夹在两根针上面。
　　“你做好心理准备，我要开始了。”杨教授提醒道。
　　高永洲点头：“嗯。”
　　杨教授小心翼翼地调整仪器上的指针到5毫安左右，然后按下按钮。
　　高永洲猛地震了一下，不过很快就恢复了平静。
　　杨教授关掉仪器，把两根针拔下来，乐呵呵地问道：“怎么样，什么感受？”
　　高永洲回想了一下：“有点酸麻，轻微的刺痛感。”
　　杨教授微笑道：“对，大部分我们的学员，基本上也都是这个感觉。”
　　高永洲：“我刚才试的是多少毫安？”
　　杨教授：“5毫安……不太到。”
　　高永洲：“如果提升到10毫安，20毫安，会怎么样？”
　　杨教授笑了笑：“应该来说，感受是相同的，只不过这个幅度上，肯定会有所增强。当然我也没有给我的学员试过更高，我也只是推测。”
　　高永洲的眉头微皱。
　　显然这个治疗仪的效果，确实没他想象中的那么恐怖。
　　像这种所谓的“低频电子脉冲治疗仪”，网上确实能买到，不过一般是一些年纪很大的老头老太太喜欢用。
　　很多人描述的，“像两个剪刀刺穿手掌”、“锤子和凿子疯狂敲打太阳穴”之类的感受，高永洲很难想像。
　　汤盈这里，屏幕上不再出现追问治疗仪安全性的选项，显然从剧情设定上来说，高永洲暂时觉得在这问题上，已经没办法再挖出更多内容。
　　不过，还有其他的询问选项。
　　高永洲：“那既然这台机器的作用这么轻微，不借助这台机器的话，你还能不能继续治疗？”
　　杨教授愣了一下，然后说道：“目前来说……可以说如果没有这台机器的话……我暂时没有更好的招。”
　　高永洲追问道：“那为什么你必须要这台机器？它的效果明明很弱。”
　　杨教授推了推眼镜：“是这样，这一点可能对非专业人士讲起来有一点难度，总之我现在做的这个事情，在很多临床治疗中也会用到，就是建立一种厌恶的条件反射。”
　　“比如说强迫症的治疗，很多人患上强迫症，下意识地频繁做出某种行为。这时候治疗，就是通过这种电疗的不舒适感，把他的强迫行为和这种不舒适感给联系起来，形成一种厌恶的条件反射，那么久而久之，他就不会再去做这种行为，强迫症也就治好了。”
　　高永洲：“但是这里的孩子好像都没有强迫症。”
　　杨教授：“原理是一样的，我也是让孩子在撒谎、有暴力行为的时候，用这种不舒适的感觉形成一种厌恶的条件反射，久而久之，就能很好地纠正孩子的行为。”
　　“所以说目前来讲，如果没有这台仪器，我很难让孩子体会到这种不舒适感，治疗当然也就无从谈起。”
　　高永洲：“也就是说，当你在这里问话的时候，孩子没有说出你想要的答案，就会被电。”
　　杨教授笑了笑：“记者先生你怎么总是爱偷换概念呢，治疗和电不是一回事，而且也不是说孩子要回答我想要的答案，他们心里都有答案，只是他们不愿意说实话，不愿意沟通。”
　　高永洲：“那如果有孩子说，我不想留在这里，我不想治疗，该怎么办？”
　　杨教授：“那肯定是要进行反复的、循循善诱的这种教导，不能因为孩子对治病的抗拒，就不管他了。有的时候这种沟通，甚至可能会持续一个多小时，孩子才能认识到自己的错误。”
　　高永洲：“也就是说，凡是第一次被带上这张床的孩子，几乎在离开的时候都认识到了自己的错误，是这样吗？”
　　杨教授想了想：“可以这样说。”
　　……
　　又是几个问题，汤盈越问越生气。
　　甚至恨不得直接冲进屏幕里，把杨教授这张皮笑肉不笑的脸给撕烂！
　　显然，玩过序章之后汤盈很清楚，这个杨教授完全就是在胡说八道，可偏偏他的这套说辞，还能够自圆其说，根本没有明显的漏洞或者把柄被抓到！
　　杨教授的很多说辞，确实是真的，比如厌恶条件反射被用于强迫症的治疗等等，但他在最关键的一点上撒了谎，那就是用量！
　　他坚称只用了0~5毫安，可实际上按照序章的情况来看，他用到了150毫安以上，也难怪要让十来个彪形大汉把孩子按在床上，否则这种“治疗”根本就无法进行。
　　至于他给高永洲展示的5毫安的量，完全是在挠痒痒而已。
　　可关键在这一点上，没有任何的证据。
　　“治疗”的时候，杨教授是肯定不可能留下任何的影像资料的，高永洲想参观真正的“治疗”，也是绝无可能的。
　　真正知情的人，就只有杨教授、孩子自己还有那些负责把孩子按住的“A组接待”。
　　但A组接待和杨教授是一伙的，孩子的言论连父母都不信，又如何说服治安厅。
　　甚至有些父母会认为，孩子妖魔化13号治疗室，是为了打击报复，是一种叛逆、不诚实的表现，是在撒谎。否则那么多孩子都在这里过的好好的，怎么就你吵嚷着13号治疗室有问题？
　　所以，这件事情最终查无对症，根本没什么强有力的证据能够证明13号治疗室中真实发生的一切。
　　最终，所有针对13号治疗室的问题都问完了。
　　高永洲站起身来：“我还想采访一下孩子们，可以吧？”
　　杨教授点头：“当然，当然可以。”
　　……
　　让汤盈感觉有些意外的事，杨教授对采访完全配合，没有任何阻拦。
　　高永洲可以去采访任何孩子，自己随意选择，并不是杨教授挑好了孩子给他专访。
　　后面的游戏，进入了自由活动环节，汤盈可以操纵着高永洲在科技防卫专修学院中随意走动，并且自由采访任何学员。
　　之前所有的学生们都在跑操，现在则是都回到了教室，一个个正襟危坐，腰杆笔直，在写日记。
　　原本这个时间段，应该是杨教授讲课的时间，讲课时间一直到下午2点~3点左右，然后才开始写日记。
　　日记的内容，就是记录自己这一天的心得体会，思想改变的情况，所有的日记都要交给杨教授看，有些甚至会交给这些孩子的父母。
　　而今天，因为有记者来专访，杨教授考虑到自己没时间讲课，所以特意把写日记的时间提前了。
　　汤盈控制着高永洲在教室外面看了一眼，所有的孩子都在认真写，差点以为自己误入了某重点学校的重点班。
　　显然这种场景对很多家长而言，是非常具有迷惑性的。
　　孩子进来之前，顽劣、调皮、坐不住，不好好学习，现在可以坐在教室认真听课、写字，还会在日记里深刻反省自己的错误。
　　在家长们看来，杨教授的治疗显然是非常成功、成效显著。
　　汤盈仔细观察，教室里的孩子。
　　以一个玩家的角度来看，这些孩子的建模，真是有点一言难尽，或者说，过于真实。
　　都不怎么好看，身材也大部分都是骨瘦如柴。
　　不过想来现实中如果有这种地方，被送进来的孩子多半也都是这样。因为都是一些极为贫困的家庭，父母对孩子又疏于照顾，营养也不见得跟得上，更不可能长得好看了。
　　选择任意一个孩子，就可以把他叫到教室旁边的一间小隔间里面单独询问。
　　汤盈可选择的问题有很多，比如：
　　“因为什么被送到这里来的？”
　　“在这里生活的感觉怎么样？”
　　“觉得杨教授怎么样？”
　　“每天的活动是什么？”
　　“治疗时候的感觉是什么？”
　　大量的问题，汤盈生怕哪个问题里漏了跟游戏相关的关键因素，所以全都挨个问了过去，一些重点问题，比如对杨教授的看法、治疗的感觉，随机抽出好几个不同的孩子，挨个问了一遍。
　　然而让屏幕外的汤盈、屏幕里的高永洲感到困惑和绝望的是，所有的孩子几乎都用了同样的说辞。
　　“因为我不听话，所以才被送进来的。”
　　“这里的生活很充实。”
　　“杨叔是我的领路人，我很感激他。”
　　“治疗有一点点痛，但可以忍受。”
　　……
　　汤盈不死心，她操控着高永洲反复地问这些问题，却发现竟然什么都问不出来！
　　这些孩子，一个个的都在对杨永信歌功颂德，从表情上，甚至是发自内心的感激，让汤盈也无从分辨他们到底是真情实意，还是在说违心的话。
　　问了四五个孩子，一无所获，别说杨教授的把柄了，连一些可疑之处，都没有找到。
　　这让汤盈非常的绝望！
　　显然，屏幕里的高永洲也是同样的心态，在问到第五个孩子的时候，他已经很明显地对自己产生了一种质疑的情绪。
　　难不成，这里真的“治好了”这么多的孩子？如果这些孩子真的受到了不公正的待遇，为什么在这种完全封闭的环境之下，也都不敢跟记者讲出真相？
　　汤盈再次让高永洲往人群中看去，这次她没有随机点，而是一张脸、一张脸地寻找。
　　终于，她看到了一张熟悉的脸，是序章的那个小男孩！
　　这个小男孩坐在教室倒数第三排靠墙的位置，非常不起眼，对来到身边的高永洲视而不见，依旧是认认真真地在写日记。
　　“找到了！”
　　汤盈操控着高永洲，把这个小男孩给叫了出来，来到旁边用来采访的隔间。
　　让汤盈感到意外的是，小男孩跟序章已经完全判若两人。


序章的那个小男孩，情绪非常激烈，不管是反抗也好、抱着父亲的腿痛哭也好，整个人都处于一种非常疯狂的状态中。可现在的他，更像是一潭绝望的死水，目光呆滞、游移，好像对发生在眼前的一切事情都漠不关心。
　　“你好，我叫高永洲，是一名记者，请问你叫什么名字？”
　　小男孩眨了眨眼睛，没说话。
　　高永洲又问了一遍。
　　小男孩张张嘴，用沙哑的声音说道：“曾宇。”
　　高永洲：“你觉得杨教授是个怎么样的人？”
　　曾宇沉默了两秒钟，机械般地开口说道：“杨叔是我们的领路人，为我们治病。”
　　高永洲很失望，看来这个孩子跟之前的那些孩子一样，依旧问不出什么有用的信息。
　　屏幕前的汤盈，则是干着急。
　　“说实话啊！”
　　“告诉他啊！”
　　“他是记者！”
　　但是，汤盈和观众们再怎么着急，也根本没用。
　　高永洲对曾宇的遭遇，毫不知情，自然也无从问起，只能继续问之前问过的那几个问题。
　　高永洲：“治疗的感觉是怎样的？”
　　曾宇：“有一点痛，但可以忍受。”
　　高永洲：“那为什么需要这样的疼痛呢？”
　　曾宇：“因为它可以让大脑清醒，在内心深处思考问题。”
　　高永洲：“那为什么疼痛能让你清醒呢？剧痛应该会让人失去思考的能力。”
　　曾宇：“只是有一点点疼，就是那种微痛。”
　　高永洲：“你觉得你是真的清醒了，还是因为害怕，屈服了？”
　　曾宇：“真的清醒了。”
　　高永洲：“真的吗？”
　　这次曾宇没有立刻回答。
　　但是两行眼泪，已经抑制不住地流了下来。


第257章　小纸团
　　屏幕里的高永洲愣了，因为他也没想到，这个看起来面无表情的孩子，突然毫无征兆地流下了两行热泪！
　　高永洲赶忙说道：“我是记者，你有任何的事情，都可以跟我说的！”
　　曾宇的眼泪还是在止不住地流，但仍旧是面无表情地摇摇头，一句话也不说。
　　高永洲问道：“你在这里是不是遭受了什么非人道的折磨？不管是身体上的，还是精神上的？”
　　曾宇摇头：“没有。”
　　“但你在流泪，为什么流泪呢？”高永洲急得追问道。
　　曾宇还是摇头：“没有。”
　　之后，不管高永洲为什么，曾宇都只有两个字：“没有”。
　　甚至曾宇都没有伸手去擦干眼泪，仍旧保持坐得笔直的身板，任由眼泪啪嗒啪嗒地往下滴。
　　屏幕外，汤盈也急得团团转。
　　她不停地更换问题的选项，可再怎么问，再怎么保证，这个孩子都只是两个字：“没有”。
　　仍旧是坚持之前的那一套说辞，一个字都没改。
　　最终，把所有问题都问了一个遍之后，汤盈无奈地放弃了。以她对钟鸣的理解，钟鸣应该不会埋诸如“问100遍才会说出实情”这种彩蛋，所以问不出来就是真的问不出来了，剧情安排如此。
　　显然，曾宇在这个地方所遭受的一切，已经让他不再相信任何人，即使对面是一个记者，曾宇也不认为这个记者能帮到自己。
　　反而说出真相，会给自己带来更大的麻烦。
　　还可以继续去询问别的孩子，汤盈又抽了两个孩子询问，还是和之前一样，一无所获。
　　看来，剧情如此。
　　汤盈控制着高永洲离开教室，再度回到杨教授的办公室。
　　杨教授一副淡定自若的样子：“怎么样，高记者？”
　　汤盈面前出现了两个选项：
　　【孩子们都很听话，杨教授教导有方啊。】
　　【有个孩子在被问问题的时候流泪了，是什么情况？】
　　这次汤盈学乖了，果断选了1。
　　选2，那等于是把曾宇给卖了，少不了又是一顿电击。再说了，现在高永洲根本没有拿到任何的证据，质问杨教授也根本不会有任何的结果。
　　听到高永洲的话，杨教授哈哈一笑：“我就说吧，高记者，我们这里是正规的机构，网上那些风言风语那都是谣传，是别有用心之徒给我们泼的脏水，我这要是真有问题，怎么可能接受这种专访呢？你说是吧。那就麻烦高记者如实报道，为我们学院正名了。”
　　高永洲点头：“我肯定会如实报道，这是我作为一个记者的职业道德底线。那我先告辞了。”
　　高永洲在杨教授的欢送之下，离开了科技防卫专修学院。
　　在他走出学院大门的一刻，镜头没有跟过去，而是停留在了原地，汤盈和直播间的观众们，远远望着高永洲的飞车发动，大门关闭。
　　这个瞬间，好像天都黑了。
　　……
　　汤盈气得一敲桌子。
　　弹幕上，也炸了锅。
　　“混蛋啊！怎么就这么走了，还是个记者，什么都没调查出来啊！”
　　“这个杨教授真是太可恶了，竟然没人拆穿他？？？”
　　“狗屎剧情！能再扯一点吗？”
　　“这记者就这么走了？”
　　“那个流泪的小孩，至少先救出来啊！就这么走了是什么意思？”
　　“大门关上的一刻，真他妈绝望！绝望！唯一的救星走了，孩子们还是跟恶魔关在一起！”
　　弹幕里，已经在有人大骂这个剧情不合理了。
　　曾宇流泪的那一幕确实足够震撼，以至于大部分人不理解记者的行为。
　　实际上，高永洲还真就做不了什么，他只是一个记者，不可能直接把小男孩给要走，因为这里面所有孩子的父母都和杨教授签了协议，已经把监护权给转让了，或者说是授权了。
　　高永洲一个记者，他要把曾宇接走，曾宇的父亲不会答应，杨教授更不会答应，怎么接？
　　更何况，曾宇自己敢走吗？绝对不敢。
　　在没有拆穿杨教授的真面目之前，一个记者能做到的事情，真的是微乎其微。
　　……
　　　　第一章　剧情结束，剧情继续推进到第二章。
　　这次的转场，中间穿插了一段简单的过场CG和旁白。
　　过场CG的画风，是素描风格，画面全都是由简单线条构成的黑白色，着重表现出了一种冰冷和绝望。
　　CG中，一幕幕情景出现，伴随着那个小男孩，也就是曾宇的声音作为旁白。
　　“我叫曾勇，今年15岁。”
　　“昨天，我经历了一场噩梦，几个不明身份的人把我绑上了一辆飞车，把我绑到了一个叫做‘科技防卫专修学院’的地方。”
　　“父亲把我扔在这里，任由我自生自灭。”
　　“我多么希望早上醒来，发现这是一场噩梦，但，这些事情都是真实发生的，被电击的双手，现在还有些隐隐作痛。”
　　“这种噩梦，竟然还有漫长的两个月……”
　　　　第二章　的时间，是曾勇进入科技防卫专修学院的第二天，也就是高永洲来采访的两周之前。
　　显然，这段的剧情是为了讲述曾勇的变化：从刚开始的激烈反抗，到两周后的行尸走肉，他到底经历了什么？
　　CG结束后，进入了游戏画面。
　　曾勇坐在床上，手里拿着一本小册子。
　　汤盈转动摇杆查看周围的环境，发现这里是一间比较陈旧的宿舍，房间中的陈设非常简单，只有两张床、两张桌、两把椅子和一个橱柜，跟一般条件较差的学生宿舍相比唯一的不同，就是人少，是个双人间。
　　“你叫什么名字？”一个身材高挑，长相还有些秀气的男生站在曾宇对面，向他问话。
　　“曾宇。”
　　男生点点头：“我叫韩涛。你是新盟友，今