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空间传送(古夜)-第254部分
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在场的人员，没有人想成为一名奴隶，也不想自己的家人、朋友成为努力！
因此，他们愤怒了！
就算地球非常落后，作为一名人类，他们都无法接受奴隶这个身份。更加不想地球成为某个星球的殖民星。
详细的消息，秘密地传回m国国内，m国政府高层和军方高层，第一时间看见了信息。
奥尔总统非常震惊，长时间说不出话来。
也许，他的心里还有恐惧。
m国政府和军方的高层，自动脑补了外星人为什么主动攻击m军的原因。
也许，外星人认为，地球实力最强的一个国家，就是m国。
外星人要征服地球，首先要征服的就是m国。
只要m国乱了，整个世界也就乱了。
如果能够引起世界大战，更是顺了外星人的意。
奥尔猜测，外星基地，不停地攻击m军，就是要削弱m军，引起地球各国互相攻伐。
m国总统再也坐不住了，他立即召开全国高层会议，商讨外星舰队的威胁。
☆、第四百六十二章虚拟教学
在m军成功占领了利国外星基地的同时，杜乐在另一边就得到了这个消息。下一秒，杜乐马上切断了与利国外星基地的一切联系，而且还特意扫除所有相关的痕迹，彻底断绝了m国得以从利国基地搜索到他的一切途径。
只剩下，在基地内的控制室里，杜乐特意没有带走的，智能系统里的数据库。
但尽管如此，杜乐也没有再去理会，m国政府及其情报部门，即将会在这个数据库中，发掘到什么，他们认为价值极高的信息。因为，杜乐已经有十足的信心，当以强国自视的m国以为，在基地的所有发现都是他们的战利品时，对之的态度自然更为重视，也必然不会对他们的发现产生丝毫怀疑。
也就是说，事情的发展，必然会朝着杜乐设下的方向——当m军把他们从基地里搜集到的信息带回m国时，必然会在m国引起极大的震动。
特别是，外星舰队即将来临地球，对地球人发动攻击的信息，也将会毫无保留地，借由m国政府的手，暴露在全世界人类的面前。
而在那之前，杜乐已经无需再在这个事情上做什么，他只需要静静坐观事态的发展便可。
而在岛国的顶尖科技大学，在开学典礼结束后，便如火如荼地开展了各个专业的教授学习。并且，就在利国的外星基地遭到m军攻打的这段时间里，顶尖科技大学的基础课程。已经完成得七七八八了。
今天，是顶尖科技大学激光专业的第一节虚拟课程，正式开课的日子。
看着顶尖科技的进展顺利，杜乐心中。甚是欣慰。
特别是已经完成外星基地布局的现在，杜乐关注的焦点，便可以转移到顶尖科技大学，转移到地球文明的快速发展。
杜乐很想要知道，顶尖科技大学里的虚拟课程，能不能让这些前来进修的学生，学到相应的知识，并且把这些知识，转变成为专属于地球人类的、可以传承千秋万代的知识。
当杜乐和小田森三在一起，路过一间教室时。教室门口的两名保安马上立正。朝他们敬礼。
这间教室。正是学校安排用来上专业封闭课的课室。而为了防止在授课过程中，被外界的人事无意干扰，也为了保障学生的安全。小田森三特意在封闭课的课室外，安排保安驻守。
在小田森三的介绍下，杜乐好奇心起，也想趁机看看，他们上课的情形，于是，便透过教室的玻璃窗，往里面看去。
此时，在教室里面正在进行的课程，是飞机专业的封闭课。三十余名年龄大小不一的学生。全都是来自世界各国的，飞机方面的科研人员，也就是飞机专业的精英分子。
“这些学生，都不是最优秀的科学家，至少，我没有听说过他们其中一位。”然而，小田森三却在这时候，说出了自己心中的疑惑。
小田森三对顶尖科技大学的寄望，是极大的，甚至可以说，他已经将这所大学未来，与自己的未来紧紧相依了。这里，将是他实现终身梦想的竞技场。所以，小田森三一直满心以为，顶尖科技大学设办的这几个专业，必然会吸引全球各界的精英人士前来报读。然而，目前的情况，却与他所想的大相径庭。
杜乐知道，小田森三是在抱怨。很明显，有一些国家似乎并不是很重视岛国科技大学的教学素质，派遣前来的科学家，都不是他们国家最优秀的人才。所以，杜乐也明白，小田森三在埋怨什么。
但杜乐本人却没有很介意这个情况，因为，没有人会比他更清楚，这些专业即将为地球带来什么。
所以，杜乐很是淡定地朝小田森三笑笑，说道：“小田校长，他们会后悔的，你认为呢？”
很满意地看见小田森三的神色因此有变，杜乐顿了顿，继续说道：“我相信，这教室里面，肯定会萌生不少未来优秀的科学家。”
小田森三闻言，见杜乐都这么有信心，自然不再多想，便点点头，笑着应道：“我们的学生，未来的成就不可限量！”
杜乐转身，说道：“我们去办公室准备一下，也登录虚拟课堂，看一下虚拟授课的情况。”
小田森三闻言，便顺从地在前面领路。
虽然杜乐不负责管理学校事务，但是他还是挂了一个名誉校长的头衔，方便他进出学校。而杜乐的办公室，就设在小田森三的校长办公室的隔壁，以便两人在学校事务上的交流。
在教学楼顶层的入口处，也有一个保安台，以轮班的方式，每次安排两名保安同时值班。
小田森三之所以有这个制度的设立，是因为顶尖科技大学虽然是一所学校，但在此摆放的贵重物品也不少，而且，这些物品之所重要，不仅仅在于它们的价值。比如，在这里，杜乐放置了大量的虚拟头盔，以便学校的虚拟课程的进行。而虚拟头盔的含金量，在全世界来说，都是不容赘叙的了。
另外，也就是虚拟课程的授课过程的不容打扰，也需要有保安来维持秩序。
因此，为了校园环境的安静，小田森三设下保安制度，并且经过严格筛选，聘请了大量保安，负责学校安保。当然，这些保安必须都是岛国人，而且当中有不少人，就是直接从顶尖科技保安部调来的。
上到顶层后，杜乐和小田森三分开，走进自己的办公室，然后反锁门。
杜乐坐在舒适的沙发椅上稍事休息了一下，才慢悠悠地从随身的空间里，拿出自己的专属虚拟头盔。戴在自己的头上后，就连线上正在授课的虚拟教室。
顿时，眼前的画面一变，杜乐发现。自己身处在久违的课室的氛围中了。
这个教室的空间很大，似乎没有边缘，显得格外的空旷。而后，杜乐看见，在他面前，坐着三十余名学生，全都聚精会神地，在聆听他们面前的讲师的授课。
杜乐发现，这些学生的专注程度，是他以前就学时没有的。这个意识让杜乐顿时不免心生惭愧。
讲师是一名白发苍苍的。年约六七十岁的老人。带着眼睛。面容极为和蔼，浑身上下洋溢着见闻广博的学家气质。
其实，这些虚拟讲师的面貌。还是由杜乐亲自选择的。
考虑到不少学员的年龄都较大，所以杜乐是特意选择了较为成熟的，至少经验丰富，极具说服力的形象。
“这节课，我们重点来讲一讲，太空飞机的原理。”还好，正好赶上虚拟讲师开始讲课。
“众所周知，地球飞机的发展，遇到了瓶颈。这是因为，现时。全世界的能源使用，已经到了极其稀缺，并且已经固定的形势。所以，飞机要想拥有更为强大的推进力，以便能直接冲出地球大气层，就需要威力更大的新能源，以及耐高温，高压的机壳材料。。。。。。”
虚拟讲师用了五分钟左右，大略描述了一遍，太空飞机的原理，然后，才停下来，向一众学生问道：“关于这点，你们如果有疑问，可以随时提问的。”
一名学生，接着就站起来问道：“你的讲的太空飞机原理，很清晰透彻，但是能实现吗？不能实现的话，我们学习有什么用处。”
这名学生，虽然是以提问的形式，但也不难听出对讲师这个概念的质疑。
杜乐不由担心虚拟讲师的表现。毕竟，讲课和提问，是两种不同的概念。像华国一般大学的授课方式，是以讲课的形式为主，讲师只需要把准备好的内容讲出来，学生则按各自的理解消化和记录，讲师并不需要花费太多的精力应对学生的提问。
但当堂回答提问，则需要讲师有一定的逻辑判断，以及更为充分的课前准备和更富足的专业才能，方可应对。
而顶尖科技大学，没有采取一成不变的讲授方式，对于虚拟讲师的要求就更高了。所以，杜乐不由屏住呼吸，专注地等待虚拟讲师的应对。
“顶尖科技大学，设置这个专业，是为了普及太空飞机的制造技术。我可以很负责任地告诉你，这个制造技术是存在。包括新能源，和新材料。”虚拟讲师顿了顿，笑道：“在这里，应该有m国和华国国籍的学生吧，全球各国中，m国和华国，在新能源的研究上，已经处于较为领先的地位。关于这一点，相信m国和华国的学生，多少能了解些。”
虚拟讲师稍微透露了一点内容。在座的其他学生，纷纷感到惊讶与好奇。有些学生，当场询问虚拟讲师，知不知道m国和华国的新能源是一种什么样的能源。
虚拟讲师答道：“这个问题，我了解，但是我不方便透露。不过，我可以告诉你们。太空飞机制造，是一种已经成熟，并且完全可以实现的制造技术。我们专业的主要教学内容，就是让你们学习太空飞机的制造技术。你们报考的是速成班，有半年至一年的学习时间，只要学成，就可以随时毕业，这取决于你们的能力。”
在场的学生，面露惊疑。
其实，不少学生，他们以为进入顶尖科技大学，是为了进修一下，真没有想到，会学习太空飞机的制造技术。
这里面，只有唯一的一名m国学生，抱有轻视的态度。其实，他本身是一名普通的研究人员，却也是m国情报局委派的特工，他的主要目的，只是刺探情报。他自认m国是世界上，科技水平最高的国家。
倒是其他国家学生，特别是华国的学生，纷纷露出了期待的神色。
虚拟讲师没有让学生们失望，他两只手的手指轻轻在虚空划了划，一个面积不小的屏幕，凭空出现。
展现在学生面前的。是一款太空飞机的图纸。
“这是一款成熟的太空战机的结构图纸，我们先学习一下里面的要点，理论知识学成之后，我们再进行实验。。。。。。”虚拟讲师一边讲解图纸。一边告诉学生，未来的教学计划。
坐在教室后面的杜乐，他一眼就看出来了，图纸上的太空飞机，正是r国“和”式战机的改进型。
这款战机是小田森三通过对和式战机研究，结合杜乐给的宇宙战机数据改良而成的。这款战机，可是说是地球人自主研制的宇宙战机。
这款战机的优点，那就是简单。
相对于仙女星的宇宙战机，这个太空战机，不考虑驾驶员舒适性。性能方面。追求速度。而且。以手动操作为主。
驾驶员的手速越快，太空战机在飞行中的变化就越快。
对于地球而言，相比仙女星的宇宙战机。这个战机的优点，就是实用性极高，可以搭配较为高级的激光炮系统。最大优点，那就是容易制造简单。地球各国的飞机生产线，完全可以通过改造，生产这款机型。
实际上，杜乐在异域智能工厂里的宇宙战机生产线，也是如此。
当然，这款战机的图纸上，还是有缺陷的。那就是武器系统，仍然是普通的导弹。杜乐计划他的激光炮生产线生产出大量的短程激光炮，可以安装在这款太空战机上面。
在宇宙战争中，激光无疑是最好的武器。导弹如果没有了燃料，是无法在太空中，对敌人造成大的威胁。
当然，小田森三设计的这款太空战机，已经经过小k，全能管家的数据检验，技术完全过关。杜乐已经拥有自己的宇宙战机生产线，自己不用这款太空战机，自然可以拿出来教给学生。
可以说，这款太空战机，完全就是小田森三在岛国科学院的研究成果之一。
杜乐还有关于歼16改为宇宙战机的改进技术。
不过，作为一名华国人，杜乐不想暴露华国歼16战机的秘密，所以他才没有拿出来公开。
首先，杜乐觉得r国这个战机最合适，区别于华国的歼16战机，可以拿出公开教学。
小田森三没有反对，对于小田森三来说。他在和式战机上的研究，功劳不小。在r国的时候，却被人盗取成果。
小田森三需要为自己正名，证明自己的能力非凡。
反正，小田森三入了岛国国籍，不再是单纯的r国人。他不担心r国政府会找他的麻烦。
而且，当外星舰队，进攻地球的时候，奉献一款技术成熟的宇宙战机，小田森三绝对会拥有极高的声望。
小田森三希望用这一款太空战机的数据，证明他的才能，他要让r国政府后悔失去他。
这款太空战机的各种功能强大，r国的和式战机比起它，不是一个等级的。
其次，杜乐还想着可以和华国政府做一做交易，和华国政府处好关系，也有利于杜乐来往华国。
杜乐相信，华国政府不会拒绝他的好意。
华国如果获得歼16改进版技术，将会节省很多的科研经费，建设资金投入，最重要的是减少时间。
华国政府有了图纸，再加上顶尖科技大学的华国学生，太空战机的技术，绝对会走在世界的前列。
虚拟教室里的三十余学生，无疑都是具备一定知识的人才。要不然，他们不可能通过顶尖科技大学的考核，考入学校。
虚拟讲师刚刚拿出了飞机的图纸，每一名学生的面前，同步出现了一个小屏幕，一副缩小的战机图纸，出现在他们的面前。
然后，虚拟讲师根据图纸，开始讲解上面的知识点。
虚拟教室里的学生纷纷全神关注地观看图纸上面的设计图样以及各种数据。
飞机制造，涉及的十几个专业的知识，比如动力学，材料学等学科。
杜乐认真地听了一会儿课，发现自己听不大懂，有一种听天书的感觉，不得不放弃。
好在，杜乐进来的的目不是为了学习飞机制造，也不需要他学习。他只是要了解虚拟教学的情况，以免出现错漏。
看见学生们，专注于讲师的讲解，杜乐没有惊动其他人，悄悄的消失了。
杜乐离开虚拟教室，并没有直接断开虚拟网络的连接。虚拟教室与虚拟游戏“战役”，实际上是处于一个网络的，杜乐通过虚拟网络的主脑，直接切换至“战役”游戏里面。
不过，在整个虚拟网络中，只有杜乐权限，在相对独立的虚拟空间之间切换。
很快，杜乐站在游戏里，星际联盟基地中心广场。数百万玩家同时在线，所以游戏一如既往地热闹，随处可见来去匆匆的玩家，在中心广场穿梭，来往于不同通道。或是前往酒吧，或是前往对战室，或是做任务。
杜乐打开自己的游戏账号，查看角色信息。
虽然杜乐注册的账号很早，但是他并不专心于游戏，很少登陆“战役”，因此他的游戏人物的级别很低。此时的角色，身上更是只穿着一件低级军官的制服，只拥有一架低级别的新手机甲。
“你好，你是新玩家吧？要不要我带一带你，你只需要10个积分点，我就可以帮助了解游戏，告诉你一些要点，让你快速升级军衔。”一名路过的玩家看见杜乐一身的新手制服，停下来，微笑地说道。
杜乐摇了摇头，拒绝说道：“谢谢你，我不需要的。”
杜乐很少进入游戏，却知道游戏里的积分很重要。此时，游戏开通网银兑换业务，积分非常值钱。
对于新手而言，原始的游戏积分，非常有用。
杜乐说完，没有理那名玩家，转身走向基地通往对战室的通道。
战役玩家在可以在对战室里，选择对战地图，操作机甲，互相进行切磋。
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☆、第四百六十三章游戏升级
杜乐在这个时候，亲身进入“战役”虚拟游戏，并不是为了参与游戏放松心情，也不是有这般闲暇来检验“战役”游戏的市场情况，而是想要对战役进行一次实用性考察。
从建立“战役”游戏至今，已经过了一段不短的时间了，虽然杜乐一直把“战役”交由游戏的主系统控制，但相信，现在“战役”的数据库肯定变得更为庞大。所以，杜乐需要先行了解，现时“战役”的虚拟游戏空间的详情，才可以根据进展作出进一步安排。
在杜乐接下来的培养专业人才的计划中，“战役”的虚拟空间，将担当一个极为重要的角色。在未来，地球需要大量的太空战士。
杜乐会利用这个虚拟游戏空间，制造一系列大型的战斗模拟场面，并将之作为，以后训练机甲和战机战士操作技术的虚拟场所。
在这里，这些战士将以“战役”玩家的身份，在游戏过程中，不断累积丰富的战斗经验，增强他们驾驶装甲和战机进行战斗的协调性和灵活性。
当然，如今“战役”里面现有的玩家，不管在游戏里表现得多好，攻击的能力有多强，拥有的战备武器杀伤力级别有多高，始终，这部分玩家的主要目的，仅仅只是在玩，追求游戏的快感而已。所以，这些玩家，在“战役”中，目标只会是拥有极品的武器装备和高性能的机甲。因为，依靠高级的机甲。玩家很轻易就可以碾压低级别的机甲，从而击败敌方。
虽然，因为对于“战役”的热爱而花费不少时间在这个游戏上的玩家，有了这么长时间的锻炼。自然不缺乏对于机甲操作特别纯熟，战斗经验甚是丰富的一部分，但相对来说，真正需要利用到战场上的话，还是需要有系统的训练和培养才可以。
所以，杜乐需要做的安排，不仅仅是要完善虚拟游戏空间的建设，还要改变这一种，只是为了玩而玩的心态，将之好好引导到可以发展成为另一部分战斗力。
由于杜乐拥有最高级别的权限。他可以随意地进入任何一个对战房间。观看玩家们的游戏情况。然而。在随意挑选了十几个对战房间，并一一查看他们的对战情况后，杜乐却不由得皱起了眉心。
情况的发展。其实却不容乐观。
从长远来说，相信，在一两年后，杜乐也许是能够生产机甲的。但是，根据杜乐现在拥有的机甲技术，还是有一个限制。因为，杜乐拥有的，仅仅是全能管家数据库里的，普通的新手机甲。
可是，杜乐在纵观这十几个玩家对战房间里的比赛情况后。却发现，这些玩家，使用的都是高级机甲。
原本，高级机甲比杜乐即将要生产的低级机甲，从性能上必然是更胜一筹的。只是，高级机甲却还有一个特点，那就是，高级机甲的智能化程度更高，相应具备的攻击力和防御力也就更强。
也就是说，当玩家在驾驶高级机甲的时候，只需要发出几个简单的指令，机甲就可以依据环境数据，自行做出适当的判断，而运行一系列复杂的动作，进行相应的攻击或者防御。
所以，相对来说，游戏对于玩家的要求，反而就因此降低了。玩家即使没有具备特别高超的游戏技巧，只要他们的装备过高，也能应对敌对玩家的攻击。甚至为了图方便，有不少玩家，在掌握了基本操作之后，就把级别较低的机甲全部更换了，他们需要做的，只是简单的几个操作，便能比注重玩法的游戏玩家更胜一筹。
因此，从目前所看，使用高级机甲的战役玩家，他们的操作技术基本都是一般的。杜乐便想到，如果一直拥有高级机甲，那玩家在机甲的微操技术上的意识，也只会慢慢降低。
毕竟是游戏，大多数玩家都只图游戏的畅快，如果没有特别的要求，基本上都不会执着于，如何认真地学习机甲操作的问题上。
但对于目前这种状况，杜乐只是甚感可惜，因为他现时并没有掌握仙女星军用制式机甲的技术。
唯一可以在现有基础上做出改变的，估计就只能暂时依靠这种普通的机甲技术，再进行一些武器或者装甲方面的改进，而使之强化。
当然，杜乐到目前为止，还不敢大言不惭地，声称自己可以生产制造机甲。所以，这个情况，杜乐记在心中，等待合适的时机再做调整便好。
不过，杜乐却已经决定，他将要在“战役”里增加两个榜单，将“战役”大致定位两个方向。而这两个榜单，分别为，宇宙战机实战操作技术榜，和机甲实战操作技术榜。
并且，这两个榜单，也将会各自对应着，两种不同的对战模式，分别为，宇宙战机操作对战模式，以及机甲操作对战模式。
首先，在宇宙战机的对战模式里，敌对双方的玩家，可以将各自所选取的宇宙战机，�
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