花季雨季-第23部分

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第二天清早，萧遥骑车又经过车站。早晨，天地间弥漫着淡淡的雾，树木人群若隐若现。萧遥停了下来，恍恍熄恤看到那个黑衣少女站在那里，她手里拿着一本书，摹然回首，露出羞涩友善的微笑。

尽管他们没有单独交往过。甚至没说过话，但萧遥忘不了她的腼腆、忧郁和友好。

现在她已经走了。像晨雾般地消失了。

在法国的古老的城堡的阳台上，一定时常出现一个来自……中国的小姑娘，在眺望全城的景色。

天渐渐明朗起来，雾开始散开，一切清晰起来，那朦胧美好的一瞬深藏心底。

永远的最后一瞥

奶奶本想给萧遥的父母打电话，但又怕他们太担心，忽然间她想起萧遥常谈起他们的班主任老师，因此，决定去找他商量商量。奶奶事先打电话和这位老师联系好了以后，来到了学校。

江老师在接待室迎接萧遥奶奶。

奶奶是个旧社会的名门闺秀，几十年过去，仍然保持良好的风范，她的头发梳得一丝不乱，脸色也很好。

〃请这边坐吧。这节我没课，我们可以单独地谈一谈了。据我看来，你要找我谈的完全是个人的事情。〃

〃是……的，嗯，嗯……〃奶奶的心情有些紧张，刚给江老师打完电话她就有些后悔了，她很顾虑自己这样做会出现电影，电视里的那些〃镜头〃，那可就糟了。可是除了老师，她不知该求助于谁。

〃江老师，我对你谈的请你不要让第三人知道。

江老师点点头。

得到保证后奶奶才开始讲：〃是这样的，萧遥的父母希望萧遥出去，考虑到他年龄小，比较容易适应外面的环境，可萧遥自己认为目前不宜出去。这件事情听他说，他曾经和你谈过，征求过你的意见。

江老师又点点头。

〃我和他爷爷都是早年留法的，解放后我们回国了，对于蒲遥的决定我们表示理解和赞同。

〃说到这里，你大概知道我该有个'转折'了，是吧？〃奶奶和江老师不约而同地笑了，奶奶接着说，〃对于萧遥这个孩子，我和他父母都是比较放心的，他比较踏实和上进。可是近来他神色有些恍惚，几次问他，他都不说。一次他忽然问我：'奶奶，您早年留法，法国是怎么个情况？'当时我并没多在意。后来，我发现他的桌面有一幅画，啥，就是这张，我知道事情大了。

江老师接过奶奶递来的画：一个大草坪，一个女孩子，旁边不远的地方还站着一个男孩子，除此再没什么。画的一角写着〃最后一瞥一一一萧竹〃。画得不好，却一眼看上去就能让人感觉到是用心画的。江老师同时教（3）、（4）两个班的语文课。所以也知道萧遥画的是谁，不过她的姓是小月肖。

〃天啊，江老师，萧遥他……〃

江老师却想到另一个问题：〃请问这幅画您是怎么看到的？〃

〃昨天，我收拾房间，在萧遥房间里发现的。奶奶一边讲一边觉察到老师的脸色变得不那么开朗，她停下来。

〃首先我想说的是不要背着孩子看他的信件，这会让孩子觉得委屈。有些东西是只供他们个人看的。

〃但是不这样做，我就根本不知道他的事，尤其是这方面的事。他的父母都在国外工作。照顾萧遥的任务由我承担。我必须对他负责。不，江老师。我不同意你的这个观点。〃

江老师理解地点点头。

〃作为教师，希望学生成才，但我们作为家长，还希望孩子幸福。

〃这个年龄的男孩子的感情是很复杂的，他们既冲动又内向。女孩子还会把自己的感情告诉伙伴，而男孩子却把一切都埋在自己的心底。江老师说，〃中学六年，学生的变化很大，无论是生理还是心理都起着巨大的变化，对异性产生好感是正常的，完全可以理解的。〃

〃江老师，依你的意思，中学生'拍拖'反而是对的了？

〃尽管初恋在作家笔下很美好，但发生在中学生身上，就不那么浪漫了。我不赞成中学生谈恋爱，包括互相理解。志同道合的早恋。爱情是必须以婚姻作为发展方向的，不以婚姻作为终结的爱情是不负责任的。而婚姻对中学生来说实在太遥远，小小年纪怎能肩负得起这沉重的社会责任。〃

〃这个看法我很赞同。我还认为有必要找这个女学生谈谈。

〃肖竹已经去法国了。我认为您把这件事看重了。何况这种牵涉到感情的事情老师干预很容易弄巧成拙，让学生产生一种逆反心理。但是，如果我发现有必要敲警钟时，我会通过一定的途径过问这件事的。目前我只能从旁进行观察……您也不要再检阅萧遥的信件了，不要再用这种态度对待孙子，他会感到委屈的。

送走奶奶，江老师回到办公室，听到隔壁的老师在谈她们班的情况，无意中也涉及到早恋：〃现在的学生成熟得早，什么事不懂啊，特区的孩子也开放，这种事只要不招摇，学习成绩不往下掉，就一只眼开一只眼闭算了，何况这种事也难管。

事情并非这么简单，正如马卡连柯说的，〃现代社会造就了这样一批大孩子，他们在生理发育上虽然接近成人，但他们还不会用正确的道德观念来约束自己〃．他们仍需要〃管〃．需要成年人的帮助，只是方法与形式不同而已。他们需要成年人善意诚恳且不让他们本人发觉的帮助，帮助他们走出低谷期。我们教师有责任作学生这种过渡的桥梁，让学生毫无察觉。安全、平稳地过河。对于这种少年男女的感情，只能尽量做到使他们变得纯洁、高尚、美好。这一点，我们是能够做到的。

爱情讨论会

晓旭日记

X月X日

今天是周未，清早起来，我把那条雪白的连衣裙洗掉。我从不忍心让它受洗衣机的析磨。也不忍心让它与其它衣物一起洗。总是用手一次次地揉，用清水一次次地漂。

这种白裙子今年很流行，刘夏也有一条，比我的还精致。还华贵，但我觉得不一定比我的漂亮。

把白裙子拿到阳台上去晾，嘴上唱着歌儿。其实并不一定要像刘夏那种人才能唱歌，每个人都能唱，唱自己的歌。只要你高兴。

有一首很美的英文儿歌，我说不上它哪里好，只是很快地记下它的歌词：

当我是个小姑娘时，我问妈妈将来会怎样？我会漂亮？我会富有？妈妈说我会漂亮，我会富有，将来不是我们所能描述的。

是啊，将来是什么？生活是什么？

这么大了，我可以从别人瞬间的束情，一句话。一个眼神、一个皱眉，总之，从许多地方感受到生活。

但是，我需要知道和了解的那部分生活，被妈妈用〃将来你自然知道〃给搪塞过去。

我偏要那部分生活，因为只有它能解释心里的好奇、羞涩、惊讶。

又想起那首很纯很童稚的儿歌：将来不是我们所能描述的。

X月X日

今天班上升的讨论会，可以说是有史以来最热烈的一次。江老师说，如果在他的中学时代有这样的讨论会，一定是最沉默的会了，当然那时也不可能举行。

几乎所有的人都说〃以前的中学生单纯，现在的学生啊……〃后面没有话了，用了几个省略号搞得人心惶惶的。说到底，不就是因为我们的生活字典里儿过去多了一个〃爱〃字吗，这有啥了不得的，真不知大人们紧张些什么？

现在的女生暗地里没少谈论男生，那么男生呢，听说他们也没少议论我们女生。但是像今天这样，男女生在一起讨论爱情却还是第一次。

我想深圳的学生接受青春期教育还是比较全面的，初中时我们就开过青春期卫生知识讲座，有时在报章杂志上读到内地中学生自杀啊、堕胎啊，老师私拆学生的信啊等等，我真为我们这拔人庆幸。

一开始同学们都有些不好意思，渐渐地，同学们活跃起来。

王笑天打头炮：〃前几天国际台'930'放《青梅竹马》，我想大家都看了，小女孩问小男孩：〃你会爱我一辈子吗？〃小男孩说：〃当然，我已经整整爱你一个星期了。〃这个影片看完。让人回味无穷。一点也不像老师家长想的那么'不干不净'。中国就不会拍也拍不出这样的电影，人其实异性相吸，这种现象是很正常的，反之，倒是不正常的了。〃

立刻有人捂着嘴笑：〃经验之谈。〃

余发凑近刘夏：〃那个对白是不是发生在你和王笑天之间呀？

王笑天接着说：〃谁心里能真正否认自己没爱慕过别人，没对异性产生过好感？只是不好意思承认罢了。

刚才还为王笑天第一个发言捂嘴笑的同学一下子没声了。这话像一把手术刀在剖析着大家的心理。我承认他说得对。

刘夏说：〃现在形容中学生拍拖的'术语'大多了，什么'不该吃的禁果'、'犯个美丽的错误'、'不该走进的误区'。'嚼下尽的青苹果'等等，都有两个含义，一个是它的美好和诱惑力；一个是它的过早。〃

王笑天和刘夏讲话总是一唱一和的，尽管他们因为画像的事吵架了．但他俩许起话来还是那么〃夫唱妇随〃，难怪同学们笑他们是天造地设的〃一对〃。取笑归取笑，但我还是挺羡慕这对金童玉女的，感情纯纯的。前些日子，我湖南的表姨叫我妈给她介绍对象，她自个儿条件不怎么的，要求却一大堆。一要有深圳户口。二要有经济基础，三要有本科以上文凭，四要身高一米七五以上，五要……中学生〃拍拖〃绝不像成年人那么俗气和势利．他们才是最讲感情的。

这时柳清说：〃我说不上什么。我曾经看过一本反映少男少女早恋的书。看后真不是滋味，那书讲两个学生在'拍拖'，后来被一个同学告发到学校，两个老师用不同的态度对待这件事：团委书记先是'教育'一番，再要学生交代经过，写检讨，交日记，搞得学生很反感；班主任则以另一种态度对待这件事，她以现身说法来教育学生，当年自己也曾险入歧途，后来如何如何，还召开班会，在每个学生照片上写下'未来的工程师'、'未来的科学家'之类的预言，教育学生'共产主义在向你们招手，你们要好好学习天天向上'．终于，学生知错了。男生在班上说。'感谢老师的帮助，是的，我险些误入歧途，迷失方向，现在我要悬崖勒马。共产主义在向我招手……，看完后真气，我真替那位女孩子悲哀。彼此真诚的爱慕怎么被形容成'歧途'呢？后来一看版权页，发现是1982年出版的，这才松了口气。十几年前的东西，难怪这么老土！〃

柳清第一次当众人面讲那么多话，讲那么好。

同学们都讲得很好，我，我能说什么呢？我的感受是说不清的。

〃有时，有时觉得爱情很具体、很明白，有时又觉得很遥远、很朦胧。有人说：十六七岁的女孩子感情是最美好的，过了就老了；20岁前没有初恋的人，人生是下完整的。可也有人说：这杯酒是醇厚甜美的、但现在还不到品尝的时候。所有的大人都说不要早恋，早恋不好。其实这并不是想不想的问题，而是……我，我说不清……〃

发言完了，我开始琢磨自己刚才说的话和想说又说不清的感觉，开始回忆自己这段的感情，下面接着是凡位同学发言，我没心机听了。

江老师也发言了，他说了一个故事：

〃一个男孩子不知什么时起，总想着她。哪一天见不到她，心里就空荡荡的，可见到她又从不说话。男孩想引起她的注意，只要她在的场合，男孩都特别活跃。到了毕业那一天，他们谁也没开口，后来各自成了家，有了伴侣和孩子，中学的一切都成了永久而美好的记忆。真该为这个小伙子庆幸，因为他以冷静置之的处理方法实在是大漂亮了。也许你们会说这个男孩应该去表白自己的感情这才是男子汉的气概，喜欢谁就应该勇敢地表白和追求，但这是对社会化程度很高的成年人而言。两个中学生，都在成长变化着，却要共同维持一份永恒下变的情感，尽管心有余，实在是力不足啊！

〃太校方口气了。〃余发说。

〃那你怎么看？〃

〃我吗？没啥看法。我们村里许多女人结了婚是不工作的。大夫在外面开公司办厂赚钱，妻子在家里看房子。现在许多内地妹，特别是湖南蛛、四川妹贪图本地人有钱嫁进来，她们当然长得不错，成天打扮得花枝招展，牵着哈巴狗在街上溜达。许多本地人很反感她们的，我也很看不惯。〃余发达说边学那些阔太太走路，把大伙都逗乐了，他自己也乐了，搔后脑勺，〃嗨，我们听听陈明的看法。〃

陈明被同学们连拉带哄起来，我总觉得他这个人怪怪的。好COOL的，COOL得让人受不了。但我还是很想听听这种人对爱情的看法。

好不容易，陈明站起来了，还开口说话了：〃我想在我事业没有一定基础之前，在30岁之前，我是不会考虑的，我相信那句话：当事业成功时，幸福也会来临。〃

陈明说完。不知怎地望了我一眼．以他的这个目光，以他的这番话，我相信他会成功的。

陈明一说完就坐下，只听见一个女生叫道：〃天啊！我想是柳清叫的。

〃有些同学根本不懂得爱情为何物，就学人拍拖，没人造成追不到就觉得挺没面子的，时代不同了。

〃其实有的人交朋友是随大流，图刺激，有的人是被别人说成的，别人老说他俩好，渐渐地他们自己也觉得好了．还有一种就是互相鼓励，共同进步的。〃

〃我的父母感情很好，我希望我将来能像他们那样。

〃江老师，拍拖与学习一定矛盾吗？〃

江老师肯定地点点头：〃是的。这是毫无疑问的。〃

〃江老师．多大年纪拍拖合适呢？

〃这不能完全用年龄来划分。相对成熟的时候比较合适。不成熟或太成熟都不太好。广东人管谈恋爱叫'拍拖'。你们知道为什么吗？刚听到这个词时，我不理解也不能接受。〃炫…_…書……*……网…fsktxt。ｃōｍ〃后来知道了它的起因便很快呼应了。原来过去在珠江，因为木船无力航行，就拍在汽船上，由汽船拖着走；到了浅海滩，汽船无法收入，就由木船靠岸将人和货物载出来，搬上汽船。一路上互相帮忙。终于并排驶入码头。用'拍拖'来形容恋爱真是入木三十，不过对你们这个年龄来说实在是为时过早，这也是家长老师反对你们拍拖的原因。你们常常埋怨他们下理解你们这种感情，对你们横加干涉。其实这是大人们一种没法表达好的爱。如果你们连这，戈都无法理解，又如何去理解别的情感？〃

听到这，不少同学频频点头。

这时我发现欣然一句话没说，紧闭着双唇。她怎么不发言呢？她会有感受的。她的看法总是比别人成熟些。

终于有人提名了：〃我们欢迎谢欣然谈谈，她的见解一定会高人一筹。

欣然笑笑：〃我的确有一些看法。可现在却又说不出什么。我只有一名话，我相信爱情，可我同样相信生活，相信明天的太阳．只要我们热爱生活，生活不会亏待我们的。〃

欣然虽然讲得很少，但这是她的心里话，真诚的。我祝福她，我们毕竟是好朋友啊。

欣然谈完了，那么萧遥呢，他有何高见？我等着。原先总以为自己很成熟，今天听了他们的发言，才发现自己还很幼稚。几乎每个同学都有一套自己的认识，连余之在内，他的看法也是有一套的。大家把自己的观点说出来，世界仿佛明朗许多。江老师似乎只是我们讨论会上一名普通成员．他没有把自己的观点强加给我们，但我们都更深地明白老师的用心。尽管老师的观，气我们未必全盘认可，但这次讨论会却让我们客观、冷静地分析事物，包括爱情。也许这就是本次讨论会的意义。

唯一遗憾的是萧遥始终没发言。莫非他是〃真人不露相〃？

呵，已经写了六七页了，胳膊都酸了。可是我还是不能完整地记下它。当时要是带个录音机就好了。

最后，让我用江老师的话来结束这篇日记。

〃与其匆匆涉入爱河，不如静静地等待成长。干什么起点都要高，爱情也应该有个较高的起点。

今天，我有点激动，好像整理出自己堆积的思绪，似乎明白一点我一直想明白又未能明白的东西，终于有人解答了曾被妈妈用〃将来你自然知道〃来搪塞的问题。

猛然间，霍去病的〃何以家为〃，李清照的〃载不动许多愁〃，歌德的〃哪位少女不怀春〃．这些包含了对崇高而美好的爱情的向往和追求的诗句我都理解了。将来应该会有那么一天，当我重新看到这篇日记，会对这个问题有新的认识，会订正今天的看法，也许会对自己十六七岁就谈论爱情而觉得好笑！那时的口气也许会和师长们一致。但今天下会，只是认真地回忆、详细地记录我们十六七岁时对爱情、家庭的看法。

第二十三章　欢迎你做中国新娘

高一下学期，英语口语课，由外国人执教。这学期聘请的是外籍教师Elizabeth小姐。Elizabeth小姐和同学们的关系特别好。大家非常喜欢她。她年轻、漂亮。活泼，幽默，班上不少女生都暗暗地模仿她的举止。她还会来几句北京土话，普通话讲得可比许多广东人标准了。她还纠正广东学生的普通话：〃形容人用〃胖〃，形容动物才用〃肥〃，广东管胖的人叫〃肥佬〃，严格上讲是用词不当。瞧她那得意样！她还说她喜欢鲁迅的小说，至于鲁迅的杂文则不以为然。

她的教学方法与其他老师大不相同，上她的课很轻松，课堂很活跃。可是摸底考试，许多同学却不及格，原因是〃外教〃没有好好领会我们的教学大纲。据说欧美国家的教师有权决定用什么教材和以什么方式授课。她认为尽量让学生多学点东西才是关键。

一次上课是对话，同学们就问了一连串的问题：〃你为什么要学中文呢〃西方国家的中学生生活是什么样的？〃西餐好吃还是中餐好吃？〃Elizabeth小姐总是认真回答，一点不含糊，而且常常妙语连珠。

余发问Elizabeth小姐：〃你到底是哪国人啊？因为有人说她是英国人，有人说她是德国人。到后来许多人都弄不明白她到底是哪国人。〃

〃我的母亲是德国人，同时她又有犹太人的血统，我的父亲是爱尔兰人，我在美国读书，大学毕业后，先到台湾学中文。后来又到北京大学学习。〃

〃难怪你的中文这么地道。〃

〃哪里，讲得南腔北调的。〃

〃啊，你连〃南腔北调〃也会说啊！〃柳清说。

〃我还会〃侃大山〃呢！〃Elizabeth小姐有些〃骄傲〃了。

余发还是固执地问：〃你到底是哪国人？〃

Elizabeth小姐故作沉思状，拧着眉，过了，会儿，笑道：〃我是世界人。〃

〃世界人？〃

〃我有那么多民族的血统。如果再嫁给中国人。那不是〃世界人〃是什么？〃

世界人，又是一个当代流行语，好一个Elizabeth，好一个世界人！

欣然佩服Elizabeth小姐的经历，年纪轻轻的就几乎走遍了整个世界：〃地球在你们眼里真小，在我们眼里真大。〃

〃所以现在许多中国留学生到发达国家求学，学成后，回来报效祖国。等将来有一天中国发达了，外国人或许会像现在中国人出国一样，都跑到中国来留学，到那时就拜托你们关照了！EliZabeth小姐像日本人那样鞠了躬。她真好！

Elizabeth小姐是个基督教徒。她像所有教徒一样很虔诚很豁达。这也引起同学们的好奇。

在余发眼里，这是个谜：〃人是由猴子变来的。这是常识。怎么可能是上帝创造的呢？〃

〃你是由猴子变来的吗？Elizabeth小姐仍旧微笑着。

同学们〃哄〃地大笑起来，余发脸一红：〃我，我当然不是。

〃鸡和蛋到底哪个先出现？〃Elizabeih小姐又问。

〃不知道。就这个问题，同学们曾经争执很久。可是没结果。或者说答案扯得很远了。

〃这个问题对我们来说很简单：都是神创造的。〃

各人有各人的人生观，Elizabeth小姐笑了。同学们也笑了。

Elizabeih小姐与同学们无话不谈，她说起她的〃PuppyLove〃，那一年她5岁，和邻居7岁的小男孩十分要好，后来邻居要搬家。她在妈妈的帮助下连夜做了一个心状的蛋糕送给小男孩。小男孩也送她一束花。第二天。邻居走了，她伤心地哭了，父母就带上她驾车数小时赶到飞机场，让这对〃小恋人〃见最后一面。现在回想起来，她还很感动，不仅被当时的PuppyLove感动，更被父母感动。

同学们一片哗然：〃中国的爸爸妈妈绝不会这样！〃

萧遥笑道：〃中西文化差异敢情全表现在这了。〃

王笑天接着大声又不好意思地问：〃Miss　Elizabeth，Do　you　have　a　boyfriend？〃

立即，全班响起一个大〃哄〃，哄得王笑天脸都红了。

MissElizabeth微笑地默认了。

同学们好奇地问：〃他是谁？〃

MissElizabeth没有生气。还讲起了〃他〃的故事：他是一个中国人，他们是在北京大学认识的，由相识到相恋，正准备结婚。

这对异国恋人的爱情故事听起来似乎很平淡，但大家都明白，这桩〃涉外婚姻〃实在是不同凡响。

〃结婚后你们会去德国吗？〃

〃不，我们留在中国。〃

〃欢迎你做中国新娘！〃

在现今〃涉外婚姻〃。〃出国热〃爆炸的中国，一位欧洲姑娘愿意与中国小伙子在中国这块土地上结成伴侣。这个同学们很感动。尤其是柳清，她想起柳眉和大胡子，想起〃托福班〃

〃对于出国、外嫁