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穿到古代当名士-第58部分
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周王谢了父皇恩典，不敢多加打搅，又问了问他身体如何，便即退出大殿。新泰天子目送他背影远去，以手支颐，含笑说了一声“痴儿”。
周王自觉解脱了藏书楼的问题，便又动了给王妃寻宋氏经书的心思。恰好新泰朝以来还没有皇子在京开府的例子，有许多文书要从翰林院旧档里寻，他便随着桓侍郎一道往翰林院取文书。
进到馆局，桓侍郎便寻典籍官开库取文档。
周王身份尊贵，这些翻查故纸的粗活自然不敢叫他沾手，寻出那些积灰的旧文档也有编修、修撰、检讨等人先翻阅筛查，挑出有用的再呈给学士们。
桓阁老带着几位侍讲学士拟写新诏，怕周王坐着无聊，便命人上茶点，又命取新书来给他看。周王既到了翰林院，哪儿还想看什么书，自然是要看人。他借口要到院里随意转转，便随意叫了个来送旧档的杨检讨引路，出了桓阁老的值房。
那位检讨欲带他到翰林院中风景最好的矮山、石亭处稍歇，周王却不肯去，只道：“翰林院中虽有清景，又怎么比得上宫中的御花园？馆局清贵之地贵在有才子名士，本王欲见见今科状元，还请检讨带路。”
杨检讨自然不能拂逆皇子之意，便应道：“宋状元领了皇命，要教庶吉士学会他那宋氏印书法，如今正领着些个庶吉士练习刻版。千岁何不到正院少坐，臣这就唤他过来见驾？”
周王猛地一摆手，好奇地说：“宋状元正教人如何印书？本王也想见识见识，可否领本王到那里亲眼一观？”
周王开口，那有什么不可的。杨检讨便将周王带到庶吉士读书的学斋，扣开房门，朗声道：“周王殿下驾到，众人行礼接驾。”又往宋时身边低声说了一句：“宋状元，殿下是特来看你这宋氏雕版术的，你可用心展示。”
宋时朝他笑了笑，以示自己领会得，领着庶吉士们端端正正地行过大礼，请周王到堂上就坐。周王温文尔雅地答了礼，含笑摇头：“今日本王来得唐突，却不合打搅了你们学印刷。宋状元只管接着教习，本王在旁边看看，一解心中好奇便足够了。”
宋状元当年也没少接待过领导检查，国家级的巡视小组也……在电视里见过，再加上曾跟周王说过话，也算熟人了，便也不怎么紧张，笑着点了头：“既是王爷有兴致，下官自当详详细细地展示雕法。恰好下官新做了个练习硬笔书法的板子，却比平常在纸上刻版清楚，王爷请坐，下官这就为王爷讲解。”
他抽出随身带的手帕擦净桌椅，请周王坐下，又问杨检讨可要一同看。杨检讨难得有机会见他们刻版，也舍不得走，便笑着说：“状元公不必管我，我先安排下面给殿下备好茶水、点心，待会儿自己便来看。”
他先出安排，宋时便命庶吉士们都回到座上各自练习，自己站在一旁给周王讲解所用之物。
如今离着庶吉士还乡潮已经两个月，中原腹地的庶吉士都已经回了京，甚至有些家在远处、乡里没什么要事缠绊的，也早早回来销假。如今这学斋里凑凑也有近二十人，每人面前一个大长桌，桌上摆着个旧式雕版大小的板子，又各有一枝铁笔，将这学斋塞得满满当当。
周王坐的是宋时的桌子，其上同样摆着一块那样的板子和一枝铁笔。他拿手摸了一下，发现那板子竟是个凉滑的石板，石板上面平崭崭抹了一层蜡，蜡上有雕得细细的字迹，字迹却是淡淡的红色。
他亦是聪慧之人，当下便猜出来：“原来宋状元的新式刻版法是在石板上抹蜡，用蜡雕出字痕……好法子，果然是比用木板雕省力。只不知这石板雕成之后，又如何着墨呢？”
周王实在高看他了，他现在还没能弄出来足够腐蚀石板的硝酸呢，就甭提石版印刷了。不过若制能出硝酸、盐酸什么的，估计他也就一步踏入铅板印刷时代，不会搞石板的。
他惭愧地笑了笑，应道：“臣这印刷法却不是用石版，而是用腊纸雕版，在腊纸版下面衬白纸，从上面涂墨。蜡纸被铁笔刮去腊之处，便挡不住油墨浸到下头纸上，故能印出字迹。眼下用这块石板——”
他指了指桌上石板，请周王细看字色：“是在石板上浸了红白两层薄腊，先浸红色，再浸白色，刻字时看着笔下的颜色便能把握刻的深浅。若一笔下去仍有白蜡，便是用力太小；若见了底下石板颜色，又是用力太重，不多不少露出红蜡方是正好。”
用过的蜡板扔水里煮一煮，把融掉的蜡刮下来融成一团，转天还能再用，又省力又省钱。
当初教桓小师兄时，拿的蜡纸是给自己人用，不会心疼，又有他这个老师手把手教着，自然能直接用腊纸练习手感。这群庶吉士自是没资格享受一对一小班教学待遇，难像他师兄那样一开始就找准轻重，更没有那么多好纸给他们浪费，索性就石板浸腊，凑合着替代练习，先把硬笔书法练出来再说。
周王的待遇自然比他们强得多，一对一教学算是有的，却也不能给手把手教，要练刻版也只得先用石板凑合。
宋老师站在他身边，拿着铁笔在石板上轻轻勾出几个字，诚恳地劝道：“蜡版纸是在白纸上涂白蜡，刻字极耗眼力，先用这石板练看得更清，容易把握轻重。王爷若不弃，何妨亲自试一试？”
第110章
刻版用的铁笔名为铁笔，但也只有笔尖用铁； 笔身照样是木条束成的。周王提起笔试了试； 觉得十分轻巧； 在蜡面上划了一下，也不用花太多力气就划到了石板上； 发出吱的一轻细响。
他有些不好意思，连忙提起笔说了声：“是本王用力过重了，待我再试试。”
宋时含笑安慰道：“殿下只管放手试； 这石板是不怕刻的； 便是划出些道子； 用蜡抹上一层又平平整整的了。殿下写时有些不顺手，概因写硬笔字时手指握在靠近笔头处； 与咱们平常写毛笔字的握法、用力法都不同； 初练时一般人都难把握力道； 练多了便好。”
他另拿了只笔； 摆好握笔姿势给周王360度展示示范，又帮他调整了几回姿势。不过用惯软笔的人初换硬笔； 手势中难免带着软笔的习惯； 有时握得偏后； 有时不自觉便把食指、无明指垫高……
不光周王； 底下那些翰林也有这样的毛病； 宋老师以前上课时也得没事儿往堂下遛一圈，纠正他们用笔的不良习惯。
但纠他同年的庶吉士他纠得理直气壮，能充分享受到当小学班主任的乐趣； 纠周王时就免不了有点儿给BOSS儿子当家教的紧张感，怕管得太多引起小皇子心理上的挫折感。
皇子心情不好，他爹皇上就不高兴，那他这个吃着皇家饭的基层翰林能好吗？
宋老师有一点点紧张，然而这种紧张就像重要考试之前那种紧张，反而会促进大脑运转——他忽然想起上学时用过一种矫姿保健笔，就是在笔杆上挖出适当的凹陷，小学生握上去自然知道手指往哪儿搁，写字姿势就准了。
对了，还有的笔在握笔的地方垫一块胶圈，这样不容易硌手，也可以借鉴一下。要不要再在蜡版上印个米字格、田字格，方便这群新手练习笔画占格格式？
然后他再出个《宋时硬笔书法教程》《宋时蜡印印刷教程·基础篇/提高篇/专业篇》……油印价格便宜，印起来又方便省时，像他这样技术好的入行之后甚至能到翰林院做教学工作，也给广大读书人提供了一门新出路嘛。
宋老师正愁着翰林院俸禄微薄，搞耽美剧也没多少收益，这一下倒打开了创业思路，于是看着周王的眼光越发慈爱，温言安慰：“殿下只是一时练不顺手，也不必着急，练得过力反倒容易伤骨头。待来日臣制出不伤手的新笔和习字雕版来敬献给殿下，殿下练着便方便了。”
周王颇感兴趣地问：“那是什么样的，何时才能制成？你这宋版印术已是天下未有的奇术，今又做了练字的蜡板，竟还能再制出新物？本王倒要拭目以待了。若这新笔和蜡版能教人绝快地练出一手宋氏印刷术……”
那他亲自写一版宋体的经文叫元娘绣来，算作他们小夫妻一同进献父皇的寿礼，岂不更好？
他想到元娘，心中一阵温软，但随即又想起她怨怪兄长弹劾马家，似欲为此事疏远兄长，又忍不住叹了一声。
宋时连忙关心起这位大宝贝皇子，问他：“殿下可还有什么不明白的，只管提出来，下官慢慢细讲便是。”
周王被他叫回神来，忽然忆起他和桓凌两人是一同从福建回来的，入京后两人还去灵泉寺前看过戏，关系极为亲厚。
如今桓凌弹劾了兵部，他做外孙的不好触动外祖家的伤心事，反而去关心这牵连了外祖的人；王妃又为他外祖家事，对兄长怕是有些怨怪，且她又心细，因着母妃和他的身份，也不会再赐什么东西给兄长。
而宋状元本就与桓舅兄亲近，不论是他为学雕版一事赏赐状元，还是宋状元送东西到边关，都不打眼。若多赐他些好物，借他的手送到边关，以桓舅兄的聪慧，自然以为是出自王妃之手，岂不两下便宜？
他想到此处，便放下铁笑，揉了揉手道：“本王确实有些用不惯这笔，这字也忒小，看多了眼睛有些累。不如宋状元陪王到院中走走，看看满院清景，也歇歇眼睛。”
这就是领导要单独交待工作了！
想不到他入朝没几个月，大boss单独给他安排了一份教学工作之后，小boss也要给他加活儿了！虽然他到翰林院这两个月只涨了工作没涨过工资，可这都是朝廷对他的爱护和考验，考验过了，升职加薪只在几年间！
宋时顿时打叠起精神，请杨检讨帮忙盯自习，自己随周王走到院里，问他是欲在庭中转转，还是到后院风景好的假山处小坐一会儿。
周王自不肯在人多的地方说话，便道：“便到亭子里坐坐，叫人送上炉子和泉水，咱们自己炊水煎茶，边吃茶边说话。”
走到后院矮山上的凉亭里，随侍的力夫搬来了煮水的风炉、锡瓶，一套官窑烧的白瓷壶、杯，泡茶的桔饼、瓜子、芝麻、橄榄之类。宋时舀水洗了手，将水瓶放在炉子上烧水，又用小槌槌散茶饼准备煮茶。
周王假意看了一会儿，不等水开便遣散诸人，单刀直入地问宋时有桓凌的消息没有。
宋时以为他是替王妃问的，算了算日子便说：“回殿下，桓御史是坐了车去的，不如乘马快，不过算日子也早该到大同了。殿下若担心，待他的书信回来，臣便立刻遣人到礼部报知殿下。”
周王笑道：“那就有劳宋状元了。桓舅兄是为父皇和朝廷办差，本王本该多关心他些个，奈何如今正是多事之秋，本王也为着礼部的事腾不开手，只得托宋状元多关心他些个。若是舅兄路上有短差的东西，你只管遣人到礼部寻本王，亲戚间也该送些东西。”
宋时起身替桓凌谢恩：“殿下如此关心亲戚，是桓御使的福气。”
周王笑道：“宋状元这话说得疏远了，当初本王在灵泉寺外遇着你们师兄弟时，见你二人亲如同胞兄弟，倒叫我好生羡慕了一阵子。”
他在桓家做了几年弟子？师兄弟间倒是比元娘跟舅兄更亲厚些。
周王心里暗生疑惑，又不肯深思，旋即摇摇头将这念头甩掉，另转了个话题：“本王方才练习雕蜡时，见那板子上先有宋状元的字，规整异常，却不知要练多久才能有你这样的笔力？”
二十来年吧。宋时抿了抿唇道：“王爷自有多年练字基础，如按我师……兄弟的经验，按着字帖练的话，不须一年便可写得规规整整了。却不知殿下想练楷书、行书还是隶书？”草书他就真的不行了。
周王听出他要为自己单写一本字帖，正好合了他写佛经的心意，便问他：“可否写一本《金刚波惹波罗蜜经》？”
《金刚波惹波罗蜜经》即是金刚经，时下最流行的有两版，一本是东晋鸠摩罗什大师译本，一本是玄奘法师——也就是西游记里的唐僧——译的《能断金刚波惹波罗蜜经》。
鸠摩罗什大师译的这本共五千余字，玄奘大师那本有八千多字，周王肯挑这本字少的，真是个体贴的好人。
宋时自然利落地答应了，五千多字又不多，中间正好再寻匠人做个合用的笔和纸，大约三四天就都能做出来。
恰好瓶中水已沸开蟹眼泡，他便提起瓶子将水冲入壶，在茶碗里添了核桃、芝麻、蜜饯，冲了两碗香甜的泡茶。周王胸中存着的心事解决大半，又坐在风景清嘉的亭子里，喝着甜茶，心情也颇舒畅，夸了一句：“宋状元文章、书法既佳，不想连泡茶也好，却不知是什么神仙人物才配得上你这风流状元。”
他也不知道。
他现在完全无心相亲，只想等着看小师兄回来跟他爹提那桩“好亲”时，能被打成什么样。
只一想起那副场面，他就禁不住露出个好事的笑容。周王坐得近，见他眼神放得远远的，不知是忆起什么人，眉目温柔，浅含笑意，看着比平常更添了几分光彩。
这副模样，莫非是有了心上人？
就他所知，大半个朝廷都盼着把家中闺女嫁给这个状元，张次辅曾给他递了一回帖子，遭拒之后也没全然放弃。那些在选秀名单上的人家都有不少托关系想要避开选举，好将女儿嫁给这位连中三元的才子……
他此时怀念的佳人会是哪家的？
周王以过来人的身份，头一次有了资历教导这位还没成亲的才子。他心里暗暗得意，促狭地问了宋时一句：“宋状元只看着天上流云，可知流云之上还有什么？”
自是美人如花隔云端哪。
只要宋状元问一声“有什么”，他便可拿这句诗调侃调侃他，顺便问问他究竟看上了哪家女眷——
可惜周王碰上的不是个爱吟诗的才子，而是个凭实力单身四十几年的耿直青年。宋时眯着眼看了看流云之后晴朗的天空，从容镇定地说：“是气啊。”
气充塞于世间，无处不在，包纳万物。而云之所以能高踞天空，正因云本身便是凝在空中的水雾连成，质地也和气一般轻，故能飘在空中——本朝蒙童入学必备教材之一，宋代名家方逢辰作的《名物蒙求》中，便有“云维何兴，以水之升；雨维何降，以云之烝”之句，正是叙述了云的本质。
他要答出令周王殿下满意的提问，有许多现代科学的词汇不能讲，好在古代人观察生活观察得细致，许多现象早在宋朝就已经总结出来，可以随便借词来用。宋时便指着茶壶上袅袅升腾的白气，借《名物蒙求》中“阳为阴系，风旋飚回”之说解释冷暖空气，极有耐心地给周王讲解自然界水循环的道理。
周王也叫他拉扯得忘了“美人如花隔云端”，更顾不得管他方才怀的哪家佳人，只顾着极目看向天空，恨不得亲眼看见这白雾如何升入天空汇作白云。
第111章
宋时一顿水循环、大气循环忽悠瘸了周王，又许诺过几天送他佛经和字帖； 两人都心满意足地回了学斋。学斋里帮忙看自习的杨检讨已找人借了板子； 在讲台前面练习起来； 见二人转回来便忙起身相迎，领着周王回了桓阁老那里。
周王回宫后怎么给王妃许诺要寻来一套当世绝无仅有的珍贵手抄本佛经不提； 宋时回去后便跟领导们报备了要给周王做印刷套装的事——
他接的是皇长子的单，自然要做出全套最高档硬笔书法教程和练习册进上。其中找匠人也好、用纸也好，都得让翰林院报销； 不能他一个刚入职的清贫翰林编修自掏腰包负责。
他的副座师曾学士看着他打上来的申请书； 不由得有些感慨：“这么一个讨好皇子的好机会； 若是别人还不尽力备下金银珠玉之器奉上，哪儿有这样全当院里的公事报备； 还只要些普通纸笔的。”
说是这么说； 翰林院毕竟是聚天下顶尖文人的所在； 翰林学士骨子里都有些清傲； 爱的是不慕荣利的风骨。他的门生弟子行事光明正大，不愿攀附皇子； 他做老师的面上也有光； 便假作抱怨地将此事告诉几位侍讲学士； 足足地听了一片羡慕的声音。
他心满意足； 大笔一挥； 将宋时申请的款项宽宽裕裕地拨了下去。
宋时过来道谢时，他还体贴地问了一句：“周王殿下那天与你说的什么？若还有要制的东西，只管说出来； 也与这纸笔一并拨给你。”
宋时不是那种占公家便宜的人，痛快地说：“没有别的了。那天周王殿下与学生只是谈论了‘理气论’，听学生讲了些‘气’在天地间荡荡乎充塞周流的道理，亦不曾说别的话。学生报上的那张单子，已是将材料往宽裕里写了，再多的更无必要。”
气在天地间周流的道理？
曾棨顿时眼前一亮：“你如何讲的？早前在《福建讲学大会笔记》上看过你讲理气论，虽只寥寥几句，却深切晦庵一脉之理，这回与周王讲得仍是气理之辩么？”
不是气理，是地理。高中地理。
不过他不能跟曾老师介绍六百年后的教育发展，只能把初高中地理老师的功绩揽到自己身上，深沉地说：“周王殿下问学生云上有何物，学生便与殿下讲了云上仍是气的道理，又讲了些云雨变化之道——只是有些却不是从先贤书中看来，而是学生随家父在福建任上时格物所知。”
抱歉了王圣人，借一下你的人设，不过我格的只是山，不耽误‘守仁格竹’成为典故。
他心里跟未来的圣人道了个歉，然后编出一个自己为了穷究理学，跟着他爹在福建任上时曾断续格山七日，格出了雨影效应原理的故事。
暖空气顺着山体迎风面爬升，到高空遇冷凝结成地形雨，造就了山体迎风面多雨的现象。而气流爬过背风面后则会沉降成干燥的热风，地面水份蒸发快，落雨少，形成了雨影区。
他“格山”格出了迎风面多雨、背风面少雨的“物理”，又从这“物理”中体悟出了水循环、冷暖空气交锋、大气循环的“天理”……
他已经是连皇子都忽悠过的大师了，早不是当年在福建讲个理学都怕被人赶下台的小秀才，忽悠起座师来也是面不改色，堂而皇之地说：“中庸云：‘知风之自，知微之显，可与入德矣。’弟子自幼随先师桓先生读书，一向志慕君子之德，故于七日间深入山中，凭此躯体察风之流向，感受山上山下不同高度间气温渐变之情，亦悟得风中水气为寒意所激而落之理。”
曾老师没去过福建，他怎么编都行；不过就是曾老师去过，他也敢这么编：因为武平县就在武夷山脉最南端，武夷山脉本身处在亚热带季风气候区，是能观察到雨影效应的。
他自信地给老师讲了一段高中地理，曾老师听得大为感动，叹道：“少年人果然有志气，天下学子无不读‘致知在格物’，能潜心格物而能格出其中之理的人又有多少？你既格出了这样深刻的道理，自己又是会印书的，怎么不早印出来遍传天下？”
……这不因为是现编出来的么。
宋时微微垂头，强行找理由说：“当日弟子尚年少，虽然想到一些东西，却不能成篇。如今先与周王殿下忆起旧事，又与老师深谈一番，才于交谈中梳厘清了当时所见，而能有自己的分析。待有时间，弟子也是要写一篇文章述此旧事，阐述大气循环周流之道。”
曾先生含笑点头：“那我就等着子期的新文章了。早前京里有人传说你是做实学的，我还没怎么认真，以为你们这些少年学生都只用功读书，哪里沉得下心做实学；但看你这般肯放下书本亲身格物的精神，倒是信了不少。”
清谈误国，越是在中枢为官的人越该懂些实学。
曾老师细细回味着他方才讲的地理知识，指尖在桌上轻敲，叹道：“这气流变化之道若研究透彻了，是否能用在农事上？”
应该能应用在农、林业和水利上。
这样的山脉周围百姓应该已凭经验了解并适应这种气候特点了，不过他若写出书来，多些学子和待选官员看到这类知识也是有好处的。毕竟他们都有可能发到各地做父母官，多懂点儿地理、气象学知识，到任后还能对本地区易发自然灾害多些预防措施……
这么想着，宋时倒当真想要好好写一篇文章了。
他定下心思，也顺便小小拍了老师一记马屁：“朱子论轻重时曰‘行为重’，先生今日闻知一事便欲因其施惠于百姓，既是深得朱子之道，这般胸怀百姓的气度，更有宰辅之风。”
曾老师听得心旷神怡，却还要绷起脸说了声“聒噪”，把支银子的纸条扔给他，让他回去好生给周王做字帖去。
宋时去帐上支了银子，便让管事吏员领做笔的匠人来。
他之前给庶吉士班订做铁笔时亲自见了翰林院官用的铁匠、木匠，讲过制笔要点，这回就把那木匠和一个皮匠同时叫来，让他们在现有的铁笔上改造一下：就是在离着笔尖不远，手指挨着笔的地方削下一圈木头，外头课粘一层皮套，皮套上再挖出浅浅的几个指印。
他拿着做好的笔边说边比划，那木匠当场拿弹斗来划定了长度，那皮匠却记不大准指痕形状、位置，宋时便等着墨干了�
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