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换念-第1部分
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《换念》作者：后起男孩
文案：
以我的成长轨迹为线，以现实环境为场景，通过我、我和另一个男人的故事，讲述我如何看破会心痛、心跳加速、身体发热、头脑发热的伪爱情而发现真正的爱情，以及爱情给我带来的改变。我想去影响和改变更多人对爱情的看法，从而影响和改变现实环境。全文约10。6万字，2016年9月完成。
内容标签： 奇幻魔幻 情有独钟 边缘恋歌 前世今生
搜索关键字：主角：呈杰 ┃ 配角：何定枫 ┃ 其它：爱情故事
第1章 序言
我写这本书，有很大程度是因为一个男人，因为这个男人，我变得更勇敢，我不再麻木，对未来充满期待，我去改变自己，我开始去运动，并改掉一些生活习惯，因为我要以更好的形象出现在他面前，我开始热爱生活，感悟并记录生活，写下更多日志和日常动态，我开始渴望平凡，抛弃很多现实或虚荣的想法，我不再迷茫，而是更加理性，新的状态让我感觉比以前更好，并继续让自己变得更好，虽然我也会有心计，为接近他，我尝试做以前没有没有做过的事情，但也因此，我领悟到更多人生意义。
虽然，我也是一个男人，或者说男孩，因为我知道很多人对男孩的定义不一样，但无论是哪种定义，他已经不能称为男孩。我想通过我、我和他的故事，去改变他对爱情的看法，我也想告诉这个世界，人们普遍认为所谓会心痛的“爱情”不是真正的爱情，我想把它称为“伪爱情”，真正的爱情（以下简称爱情）是一种积极向上的动力，能让人变得勇敢，能让人对未来充满期待，能让人找回平凡的自己变得理性，我相信平凡是每个人的本性，这种动力很强大，强大到足以让人去改变一切。
或许有人会问，我为什么要这样做？
因为这个社会太多现实或虚荣，我觉得环境对人影响很大，这个男人经历过伪爱情对爱情失望而随大流去找“合适的人”，他的想法已经变得很现实，我想帮助他看破伪爱情而发现缘分和爱情回归平凡，我不愿他继续接受现实环境影响，更不希望他以现实想法影响到别人，因为我相信，我们做任何事情都要付出代价。
由于领悟到更多人生意义，同时我也想帮助更多人看破伪爱情而发现缘分和爱情回归平凡，影响和改变这个现实社会，让这个世界变得更加美好，因为平凡而美好。
我还想借助这本书完整告诉所有关心和认识我的人，我可能跟多数人不一样，我要选择自己应该走的路，做一个真实的自己，不管未来是复杂或简单、艰难或顺畅、伤心或开心，我想为自己负责，我觉得同性恋、异性恋都是命中注定，实际没有什么不一样，都是正常人。
我写这本书，还有一定程度是由于我口头表达不好，有时候心里想得清楚，说出来却不太清楚，特别是心急时，甚至会有歧义，虽然我的文字表达可能也不是很好，因为我写东西比较慢，要反复思索，但至少可以慢慢表达。
影视剧里总是说世间真爱难求，但总是一个巧合、一次对视或一场意外，不然就是互相帮助或打打闹闹日久生情，用欲望把“爱情”轻松演出来，在生活中我看到最多的也不过是这样的伪爱情。世间真爱的确难求，但每个人都应该会有属于自己的爱情，或许在于我们的选择。
第2章 初念，我把他当最好的朋友
初秋，是容易相识的季节，我叫呈杰，男，那年我16岁。
虽然八月已经立秋，但是南方的秋天似乎喜欢在夏天逗留，特别是近乎中国最南端的地方，街上依然是三十度以上高温、阳光明媚和葱葱绿树，没有半点入秋迹象。
九月，学校开学，我要上高中了。
中学开学第一周通常是军训，因为怕热怕晒黑，为逃避军训我找借口请了几天假。
入学当天下午我没有去学校，开始有些心慌，或者说害怕，我不知道为什么害怕，或许是害怕第一周不是军训，又或许是以前在学校表现比较乖，而这次说了谎，在学校当老师的亲戚傍晚打电话问我是不是没有去学校，我说是并问他刚开学用不用军训，他说还不知道，我感到更加心慌且挥之不去，为消除这种感觉，第二天中午我就打电话给他确认第一周是不是军训，然后知道军训推迟一个星期，于是我决定去学校。
该来的，总是会来的。
南方不但充满光和热，也有任性一面，就像小孩子闹着要玩具，说哭就哭。
我背上书包，拉上行李箱，坐着摩托在半路被大雨冲刷，被大风压得透不过气，终于在晚自习前来到宿舍，学校宿舍的床位都是提前安排好，所以不用担心晚来选不到相对好的床位，因为一切都已经注定。
我在这个学校已经被困三年，拥挤的宿舍、不友善的同学，让我感觉到压抑，我曾多次空想离开这里。
来学校前我早已经想好，在新的班级要跟以前不一样，要少说话、文静说话、有耐心和压制自己情绪，我在报名时看过同班同学名单，没有我认识的人，因为根据初中三年经历，或许是因为中学校园环境压抑，一些同学总是爱开无聊的玩笑和做无聊的事情，而成绩好或特别安静沉默的同学会很少受到这些行为的眷顾，我的成绩不好，所以只能伪装成后者出现。
在宿舍简单放好行李、换好衣服和鞋子，就快到晚自习上课铃响，我安静地跟着宿舍同学来到教室，因为是最后一个来报到，我以为是最后一个，班主任把我安排在中间最后一排的两个空位置的右边，并让我站起来把我介绍给全班同学。
我趁站起来的短暂时间偷偷观察，确认新的班级没有我以前的同学，我很庆幸，因为我可以按我的想法去安静沉默，没有人会揭穿。
我来学校第二天晚上，班主任带一个刚从邻县过来上学的大男孩从后门进教室，让他坐在我左边的空位，因为他骨架比较粗，可以看出还有肌肉，也比我高一些，皮肤有点黑，相对来说我实在是偏瘦小。
我没有想到这么快会有同桌，他叫何定枫，比我约大1岁，班主任跟他介绍我，让我带他熟悉校园和一起学习。
第一眼看见小枫，我不觉得他很好看，虽然比我好看，不过他笑起来很灿烂，就像阳光一般，我不知道更没有想过，或许我提前收假来学校就是为了等他。
小枫来到第二天，我带他走过教学楼、宿舍、饭堂和运动场，不小心指到我初中时“爱过”的男生小滔，只是我很自然放下手继续说话，似乎不认识小滔，这一天，我和小枫第一次在一起吃饭。
和小枫熟悉两三天后，我用小孩的语气说：“我叫你小枫好不好”？
“为什么？”他的声音带有磁性。
“因为显得比较亲密，”我继续调皮地说。
“这样好像不太好吧。”
“不然叫什么？”
“你直接叫我名字不就好了？”
“可是我不想叫你何定枫，这样显得不亲密，我就想叫你小枫！”我兴致勃勃地说，我不知道我们是否有那么亲密，还是我想象的亲密，或者想让我们变得亲密。
“哦，那随你吧！”他说不过我。
从此，“小枫”变成我对他的专属称呼，有一次一个同学学我叫他“小枫”被他拒绝，我不知道幸福地只是觉得很开心，虽然他跟我提出过异议，他说比我大，可是我说不管，我就要叫他“小枫”。
后来，我会时不时和他说我的小枫，而他总是不愿意承认，因为本来也不是。
小枫报到后前几天都穿着拖鞋来教室，他说是碰到大车了，差点就更危险，我看到他脚上微微肿起的地方，泛起一些害怕。
几天后的晚自习，小枫终于开始穿运动鞋，我告诉他鞋带掉了，他不到五秒就把鞋带绑成蝴蝶结，而且是一步完成，我表示惊叹，接下来就是他教我绑鞋带，或许在那一刻，他的红绳已经绑在我脚上。
学几次我终于会自己绑，在他的脚上却怎么也绑不了。
和小枫成为同桌后，我隐约感受到一股动力，我想和他一起学习和进步，小枫的数学不错，我自认为我语文还可以，第一周我选上语文科代表，但他的语文也不差，只是我数学算是渣，我们英语都不行，不过小枫比我好一点。
所以另外还有一个英语学得很好的女孩小琳，小琳是英语科代表，后来我们一起形成没有形式和约定的学习小组，再后来小琳把小枫称作师傅，就这样，我们在一起学习。
刚开始认识小琳，小琳说我有些娘，但被小枫制止，我不知道他是不是已经把我当好朋友。
小枫给我的第一印象是很随和，好像跟谁都能成为朋友，我似乎也可以跟每个同学交流，只是我对谁说话都非常小声、客气和谨慎，除了小枫，也基本不会主动问别人问题，除小琳外。
除了学习，我和小枫平常会讨论诗歌，我们都写诗。
小枫喜欢运动，特别是打篮球，而我从来不会主动去运动，甚至排斥，我觉得运动太累，所以对于军训我也排斥，但第二个星期军训如期开始我没有想去逃避，因为我似乎没有感觉到害怕。
军训没有想象中辛苦，反而觉得有一点点轻松，军训期间我和小枫讨论写一首赞美军人的诗歌，我写下《心中的那一抹绿色》，我想在军训结束后拿给教官但是不敢去，小枫就鼓励我去，我看看觉得之前写得太潦草，纸也有些破，然后重新写一遍拿出去时教官已经集合上车，不懂尴尬的我觉得不好意思，还是不敢去。
心中的那一抹绿色
我听到你的声音
那是嘹亮的军歌
我摸到你的笑脸
那是灿烂的阳光
我看到你的身影
那是飘扬的春天
于是我搭乘一艘梦船
在你的心里靠岸
我感觉到炽热与真诚
一颗赤子之心
我知道
它正承载你的梦想
飞翔
四季循环
那一抹绿色
还坚定站在那里
是你
我敬爱的你
爱
不仅爱你伟岸的身躯
更爱你绿色的青春
军训结束后，语文老师给大家布置一篇关于军训的作文，我就用以上这首诗提交，获得良好评分。
对数学很难理解的我，在小枫的指导下奇迹般有所突破，过完中秋国庆后不久，迎来高中第一次月度考试，凭借不低的数学分数和其它高分科目，我的全科总成绩排在年级第三十七名，班级第三名，小枫则是年级第三十名，班级第一名，我们既高兴又忐忑，因为整个年级除体育艺术班约七百人，但我们英语都不及格，一起被英语老师找去谈话。
月度考试作文以“宽恕”为主题，由于军训作文《心中的那一抹绿色》评价良好，我就再度效仿，将以前写的《紫罗兰之歌》这首诗写在试卷。
紫罗兰之歌
一只脚踩扁了紫罗兰，紫罗兰却把香味留在脚跟上，也许这就是宽恕。（引用安德鲁·马修斯《宽容之心》内容）
—题记
如果大地的每个角落都种上紫罗兰
谁还会哭泣，谁还会
在静谧的深夜
翻来覆去，想在梦中
找到星星做伴
想永远沉睡
谁希望
在朦胧中摸索
用泪水折成纸鹤
写下相同的话
许下相同的愿
希望Ta可以宽恕我
谁希望，让生活
不成歌，不成调
如果大地的每个角落都种上紫罗兰
谁还会一个人，谁还会
在恍惚中迷失
对别人施以冷言与恶行
给别人无心的伤害
谁希望
在无痕的岁月里
留下一道道伤疤
谁希望
让青春的笑容
跟着美梦
渐行渐远
试卷发下来后语文老师把我叫到办公室，表示我写得不错，问我有没有别的诗歌，于是我打开博客，因为我以前写的诗歌基本放在博客。
两天后，语文老师跟我说比较喜欢我的《风流泪》和《夜·雨》这两首诗。
风流泪
雨，不停地下着
风，不停地流泪
蒙蒙细雨，是风的眼泪
也是，我的眼泪
有一句歌词
悲伤的眼泪是流星
流星，在哪里
是否在
那太阳落下的山边
它
是否还在
我的梦境
摇曳
夜·雨
黑夜，似柔亮的丝绸
与友情的诗缠绵
默颂心灵纯朴的真善美
送给擦肩而过的春天
尘雨，如昼夜吟唱的清泉
给友谊的歌曲伴奏
高歌眼睛里火热的炽诚
带给祝福的夏日
夜，可以为你等待
雨，可以为我停留
又过几天，语文老师拿一首他新近写的诗歌来让我看有什么地方要改，是一首读□□总理《仰望星空》有感而作，大意是批判人类贪婪、浪费资源和提倡节约的作品，我有些忐忑但还是接过来，或许因为小枫在旁边，这时我们的座位已经被调整到离黑板和门口较近的第二列第一排。
我和小枫一起看语文老师的诗歌，最后一致建议修改最后一节“现在，人们又高举太阳这盏矿灯”的相关内容，因为太阳能属于新能源，太阳散发能量不会因为人类利用或是不利用而减少或不减少，且合理利用太阳能可以有效节约地球上其它能源，我们认为语文老师的认知不够准确。
《紫罗兰之歌》和《风流泪》两首诗都是初中时因为“爱上”男生小滔产生的痛苦和压抑而写，甚至那时写的诗歌大多是这个原因，那份藏在心里近两年的“爱”，给我带来大量消极情绪，导致那时候没有心思学习或学不进脑，可能比校园环境压抑影响更大，或许也正因如此，我才有机会继续在这个普通中学读高中，然后遇到小枫。
可能是时间太久远，或者是大脑的选择性遗忘，不然就是不值得留在记忆，关于小滔的事情我基本已经不记得，唯一有印象的就是小滔会经常叫我去小卖部买东西以及跟其它同学一样对我开无聊的玩笑和做无聊的事情。
上高中这一个多月可能是因为我对每个同学都非常小声、客气和谨慎，除小枫外，所以校园生活没有受到无聊的玩笑和事情滋扰，月度考试后别人又觉得我成绩好，我开始觉得放心一些，但还是继续伪装。
由于成绩好，会有一些同学问我问题，特别是一个叫小福的看上去高高的黑黑的朴实的山里男生，他经常不能理解我的讲解，有时我讲解两三次就会不耐烦语气变急，但每次过一会或第二天我就会非常客气跟他说对不起，他每次总是笑呵呵说没关系，但我似乎能看到他眼里有一丝疑惑。
小枫写的诗歌和我的写法不一样，以打油诗、藏头诗为主，比较讲究押韵，但同样地牵扯情感，有一次我问他有没有喜欢的女孩，他说在那首诗里，他说到我县里读书有这个女孩的原因，我在诗里找到一个“俞佳丽”的名字他却笑而不答，直到在学校运动会广播听到这个名字，我才知道没有猜错。
小枫说他觉得最幸福的生活，就是心爱的人躺在他的腿上，抚摸着她的头发，一边看窗外的夕阳，安静地在一起，我突然觉得画面好美。
除了是语文科代表，我还是电脑科代表，每次晚上上电脑课，我会提前一些去电脑室开机，小枫有时会和我一起去。
有一次小枫和我去电脑室，我开完机回到座位没注意小枫帮我开机时把椅子移出去一点，我坐了个空，然后看一下小枫，这一幕刚好被两个刚进来的女生小苹和小柳看到，问我有没有事，我小声又客气地说没事的，好像显得有些无辜，小柳对小枫说都是他的错，小枫表示无奈。
我不知道这次或更早之前，小枫有没有觉得我很虚假，因为我和他说话明显跟别的同学不一样，我和他一起还会唱歌，唱《寂寞沙洲冷》、《菊花台》、《七友》、《栀子花开》、《小薇》、《丁香花》等，他唱《菊花台》唱到“菊花残，满地伤，你的笑容……”这句歌词时唱不上去问我怎么唱上去的，其实我只是偶尔能唱上去。
小枫特别喜欢《小薇》和《七友》这两首歌，每次他唱我都能看到他表现出深情和憧憬，他说是有感而发，因为我不会唱，我就缠着他教我唱。
所以我主动问小枫有没有觉得我虚假，他说没有，我就问他有没有觉得我和他说话跟别人不一样，他说有，我告诉他原因，我说我害怕，因为我把小枫当最好的朋友，也似乎对他很放心，小枫说如果有谁欺负我就告诉他，我不知道幸福地只是觉得更放心一些，或者说有安全感。
我经常会去小卖部买糖果，放在两张桌子中间，因为桌子前方堆着厚厚的书，我们以为老师看不到，于是课上偷偷地吃，但还是被发现。
我们化学老师比较幽默，有一次我起来回答问题想跟他开玩笑，本来应该答“苯”，因为普通话的“苯”读音和我们当地白话音的“笨”基本一样，所以我用当地白话音答“笨”，然后被老师听出来说我不认真，可能是小枫给我安全感，我慢慢不像刚来学校那会那样过分安静沉默，我偶尔也会主动问一些同学问题，虽然还是很谨慎。
可能是第一印象决定很多事情，或者别人看不出我的变化，又或者是因为我的成绩好，不然就是我跟绝大多人都不熟，所以我的校园生活依然没有受到无聊的玩笑和事情滋扰。
我和小枫还会一起走路和吃饭，一起谈论过去和未来，一起背英语单词，我说我讨厌那个班长，他说他也不喜欢，那时候的天空总是很蓝，下午的太阳总是那么火热，校园的树木和青草总是那么绿，时间过得却不慢。
虽然会不时问英语学得很好的小琳，但我和小枫的英语总是很难提高，或许是我们本身对那些歪歪扭扭的单词不感兴趣，所以很难记住，但小枫背得比我好一点。
除了小枫，跟我比较熟悉的就是小琳，和比较叛逆的女孩小苹，她们都会跟我诉说烦恼，在中午、傍晚或晚自习过后，在教室或是慢慢走在校园，或许是我表现的性格比较像一个倾听者。
我的生活看上去似乎一直这么平静，小枫则不一样，喜欢打篮球的他当然是经常酣畅淋漓，特别是周末，因为学校周六要上课，小枫只能住学校，一两个月或小长假时才回家一次，所以他好像交到很多球友，包括不同班的同学。
小枫也跟我说过一点心事，他说爸妈都在外地工作，很辛苦，自己浪费了很多钱，一年也不能见到他们几次，但不知道会不会跟其他人说。
花开总有花谢，只是花期会有长短，有时候友谊也是一样，特别是在十几岁这样什么都不懂却以为什么都懂的年纪，和一个牢笼一般的环境。
每个人的精力总是有限，我们花在某些人身上的精力增加，花在另一些人身上的精力就会减少，我不知道小枫是不是因为交的朋友越来越多，随着认识越久，我们课外相处的时间也不如刚开始那样多，他经常跟别的同学一起走路和吃饭，也可能是因为我性格不够Man，他说过我不是女孩不要撒娇，不是小孩也不要太黏人，我感觉有一点刻意疏远。
但是我不想和小枫疏远，不知道是不是因为没有什么朋友，还是害怕孤独，我想和他有更多交流，而他慢慢觉得我烦人，我会继续撒娇和黏人，他就说我娘和幼稚，我会经常问他各种为什么，包括不是学习问题，他就说我是白痴，我会在他面前自恋，他就说我是超级自恋狂，我不知道什么是“君子之交淡如水”，虽然我可能算不上君子，我只是害怕他新交的朋友占据我在他心里的位置，虽然可能本来就没有什么位置。
我本来以为小枫在学校只喜欢去打篮球，虽然偶尔也会在傍晚去电脑室上网聊天，直到他看小说。
小枫看的小说类型跟大多数看小说同学看的一样，是武侠和玄幻小说，刚开始时我没有太在意，还有兴趣问他看什么小说，说什么内容，因为他只在课余时间看，由于看小说，他也交到新的朋友，他们偶尔会进行讨论。
不久小枫开始用晚自习的时间看小说，我提醒他去学习，他说好，并希望我能监督他改掉这个习惯，但是没有如愿。
我第一第二第三次监督，小枫会很自觉放下小说，我第四第五第六次监督，他可能还会看一段，到第七第八第九次监督，他就开始不理睬。
于是我不停软磨硬泡劝小枫不要再看小说，并列举可能产生的后果，他受不了会放下书说一句我很烦，然后转过身继续看，我在数学课本找问题请他解答，他就说不懂，让我问老师或别的同学。
小枫刚开始不耐烦我不太在意，但是渐渐也觉得伤感，特别是他下课吃饭不再等我，即使我叫他等我，他也不愿意和我一起走路，我有时候会跟过去和他一起走，终于有一次我一边劝他不要看小说还一边自恋傻笑时，他说看见我笑就很想吐，可能我已经让他烦上加烦，加上我自尊心太强，于是我不想再烦他，我不知道这样是对还是错，也不知道我采取的方式是对还是错，我没有想到别的方�
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