青叶灵异事务所-第198部分

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学生平时就蛮调皮的。”
　　“嗯，我了解了。他出现的频率怎么样？每次放学都会看到吗？”
　　“好像是……我也记不清了，有时候看到，有时候没看到。”
　　“谢谢你。”
　　“庄毅彬，你们讲了什么啊？”
　　“哦，就这个……”
　　“那你们吃东西吧，我们先走了。”
　　“啊……”
　　“哎，这个……”
　　“同学，你想到了什么？”
　　“这个好像是我们学校的一个学生啊。不是现在的学校，是小学。”
　　“大头，你也看到过？”
　　“你看到过这个男孩？”
　　“对啊。怎么了……这个……这个有什么问题？”
　　“能详细说一下你看到这男孩的情况吗？”
　　“啊？就是在学校里面……”
　　“他是不是鬼啊？”
　　“哇塞，你们都见过鬼啊？”
　　“不是吧？他不就是一个学生……”
　　“你看到他的时候，是怎样的情况？”
　　“就是，就是放学的时候见到过……五年级，五年级的时候，放学每次都看到他。他就站在走廊，有时候是在厕所或者操场上面，感觉怪怪的……我们那时候几个人看到他，还说是低年级的小同学，可能是一年级的，所以……他，他不是人吗？我不会有事吧？”
　　“你们仅仅是看到他吗？没看到其他东西？有听到什么声音吗？”
　　“没有。”
　　“没，他也不说话。”
　　“谢谢两位。”
　　2002年4月12日，接到委托人电话。电话录音200204121721。mp3。
　　“您好，李先生……”
　　“呼……我……”
　　“您又碰到那种情况了吗？我们现在过来……”
　　“不，不是……不是那样！”
　　“出了什么事情？”
　　“他在外面……”
　　“谁？那个男孩子吗？”
　　“对，他在外面，门铃……他在按门铃……我看到了！我……他就在外面，还站在外面……”
　　“您别急，我们现在就过来。”
　　“唔……”
　　2002年4月12日，前往委托人住处。音频文件01020020412。wav。
　　“好像是跑了，没东西了。”
　　“嗯。”
　　……
　　“李先生？”
　　咔哒！
　　“李先生，您还好吗？”
　　“我，我看起来像是很好吗？我真的快要……快要不行了……”
　　“请别紧张，放轻松。您电话里说，他在门口按铃？”
　　“对，他……”
　　“哎呀，小李啊！”
　　“赵阿姨……”
　　“刚才让成成找你们，你都不在家。这个是你家里的衣服吧？掉到我家阳台上了。”
　　“啊？啊，谢谢……”
　　“赵阿姨。”
　　“嗯？”
　　“您刚才是让家里面小孩给李先生送东西？”
　　“对啊。”
　　“大约是这么高的小男孩？”
　　“……比这个要高。小李，这个……”
　　“这是我朋友。”
　　“哦……没什么事我回去做饭了啊。”
　　“嗯，谢谢你了。”
　　“看来是虚惊一场。”
　　“嗯……我……呜……”
　　……
　　“……我们现在调查到的情况就是这些。李先生，恕我直言，按照我们目前的进度，要查清楚那个男孩的身份，再针对性地对付他，恐怕要花很长时间。您的精神状况很不好，这件事并不适合继续拖延下去。”
　　“……”
　　“我们希望您能配合我们主动出击。”
　　“什么意思？”
　　“他多数时候是在放学后出现在校内，也有可能会出现在有很多孩子的住宅区。我们更倾向于前者。”
　　“你是说……我……”
　　“是的，我们希望您能配合我们，找一间学校，在放学后等待他出现。”
　　“不，我！我不行……那种事情……”
　　“他至今为止都没攻击过您，对吧？看到他的孩子也没有受他攻击过。我想，您可以考虑一下这个方案。这比您困在家中等待要有效许多。”
　　“可是，那个……”
　　“您只要将那些当成是幻觉就可以，我们会保护好您的。”
　　“……”
　　“您考虑好了吗？”
　　“我要和家里面商量……”
　　“当然。”
　　2002年4月15日，接到委托人电话。电话录音200204152043。mp3。
　　“您好，李先生。”
　　“……”
　　“您考虑的怎么样了？”
　　“我爸爸，能一起吗？”
　　“不行。除了我们之外，不能有其他人。您之前的经历中，都是在独处的时候，遇到了那些现象吧？”
　　“……真的，没有危险吗？”
　　“我们会保护您的。”
　　“那，好……在民大附小可以吗？我爸爸可以跟那边打招呼，放学之后……碧海小学可能不行……”
　　“当然可以。”
　　2002年4月16日，与委托人一起前往民庆大学附属小学。视频文件01020020416。avi。
　　视频画面中是一所学校，学校大门口的大石墙上挂着学校的名字——民庆大学附属小学。
　　学校面积不小，就从正门来看，能看到十米远的四层主教学楼，颜色是温馨的米黄色，有一些砖红色的装饰条。画面右边是一块篮球场和一块操场。学校周围的一圈围墙上都有油漆画了大幅的学生画作，看起来充满了童趣和想象。
　　画面拉近，到了校门。
　　门卫室里面出来一个两鬓斑白的老人。他腰背挺直，看起来身体健康，就是脸上的气色不太好。
　　“谢谢您，李老先生。”画面外响起了吴灵的声音。
　　“真的没危险？”老人郑重地询问。
　　“我们会保护好李先生的。”吴灵回答。
　　老人皱眉，还看了眼摄像头。
　　“你们进来吧。”
　　他转身就走，对门卫室里面的人打了声招呼。
　　画面外是有些凌乱的脚步声。
　　走过了一条宣传长廊，就进入了学校的主教学楼。
　　这栋教学楼是回字结构，回字形状扁平，中间是石子路，站在石子路抬头看，会让人感觉压抑。
　　正门对着后门，教学楼后面另有延伸出去的部分。
　　“这边是老师办公室，那边是教室，两边厕所，那里过去有多功能教室、美术室之类。”老人指指点点，给人介绍，“你们……要选在那里？”
　　“去看看那边的多功能教室好了。”叶青说。


第615章　编号010…放学之后（九）
　　画面继续前进，穿过了石子路，到了教学楼的后门。
　　一段阴暗的走廊后，就能看到一排三间的教室，门上的牌子依次是“科学室”、“劳动室”、“器材室”。和主楼的教室不同，这里的教室更大，而且只有很高的透气窗，在墙面并没有按上玻璃。走廊两边则是男女厕所。
　　“我只有美术室的钥匙，美术室在二楼。教室格局都是一样的。”老人说道。
　　走廊左右尽头都有楼梯。
　　老人带路，走了左边的楼梯，上去第一间就是“美术室1”，隔壁是“美术室2”。
　　老人拿了钥匙出来开门，“这里是画画的。”
　　门后的教室桌椅整齐，但区别于一般的教室课桌，这里的课桌大一号。教室周围一圈挂了学生的画作，还有素描用的石膏像等美术用具。教室角落还有个水池。
　　老人又领着人去了“美术室2”，“这里是练字的。我们学校有书法课。”
　　同样的教室格局，和之前教室的区别就是墙上挂的作品不再是水彩画、蜡笔画，而是书法作品。
　　“再过去一间是美术组的仓库，有些教学用具，还有学生的作品。”老人介绍，“那里就很宅。你们……”他的视线焦点在镜头画面之外。
　　“这里的东西可以移动吗？”刘淼询问。
　　“嗯。之后物归原位就好。”老人回答。
　　“那就在隔壁吧。”刘淼走了几步，出现在画面中，环视了一圈，还看了看教室窗外的景物。
　　一行人又转到了“美术室1”。
　　“老先生，接下来就交给我们吧。”吴灵说道。
　　老人犹豫不决，不过也没久留。
　　刘淼和叶青一起将教室内的桌椅板凳堆叠起来，推到了教室的一角，让教室的空间变大。
　　镜头移动到了窗边。
　　窗户关着，外面是正在下沉的夕阳，还有夕阳中的学校体育馆、图书馆等建筑。
　　学校的面积并不算小。
　　镜头调整，扫过了对面体育馆、图书馆的每一扇窗户。
　　窗户中并没有人影。
　　画面能拍到的操场角落也没有人。
　　放学后的学校安静到可怕。
　　镜头一转，移动向了教室的门，到了走廊上。
　　走廊上的窗户正对着对面教室的窗户。建筑距离过近，这就造成两边的采光都不怎么好。
　　对面的教室内空空荡荡，桌椅整齐排列，黑板被擦得一尘不染，教室后面的板报则花花绿绿。
　　镜头在走廊上移动，窗框从画面中横移而过。
　　对面一楼、二楼、三楼的教室都被收入了画面之中，除了黑板报和窗台上的植物有所不同，其他都几乎一模一样。
　　没有人。
　　走廊尽头的窗户正对着操场。
　　那里依然是空空荡荡，没有一个人。
　　这是很正常的放学画面。
　　镜头转回去，回到了“美术室1”。
　　“目前没问题。”吴灵说道。
　　教室内的角落，一个中年男人抓着头发，坐在学生用的小椅子上，佝偻着身体，不时轻轻抖动双腿，看起来很焦虑。
　　“之前那些画里面，就有这个角度的。”刘淼的脸上打了马赛克，但肢体语言丰富。他两手的食指和拇指比划了一个镜头框，对准了窗户外的体育馆。
　　“一个是体育馆门口，一个是正门，还有操场的树下面。”吴灵说。
　　“就这几个地方了。”刘淼放下手，靠在了墙边的柜子上。
　　“我们……要等多久？”男人吸了吸鼻子，轻声问道。
　　“大约等一个小时。我们来的时间已经晚了。他一般出现的时候是正好放学的时候。”吴灵说。
　　男人的手指收紧。
　　视频没有快进，在沉闷的一分钟后，男人的抖动停止。
　　“你发现了什么？”叶青第一时间出声询问。
　　男人放下手，惊恐地抬起头，“你们没听到吗？隔壁！”
　　镜头调转，对准了教室门。
　　刘淼一个箭步出现在了画面正中，又是一步跨出了教室。
　　镜头跟着移动到了教室外面，拍到了隔壁教室外站着的小男孩。他的一只手还握着门把手，好像刚从隔壁教室走出来。
　　男孩个子不高，一米二左右，上身是黑色的拉链衫，下身是蓝色的运动裤。他的脸是小孩子的圆脸，五官很好看，眼睛又黑又大，头发也是同样的墨黑色，柔软细滑，发型则是可爱的蘑菇头造型。
　　“嘿，小朋友。”刘淼叫了一声。
　　男孩乌黑的眼睛盯着前方。
　　“你叫什么？为什么在这里？”刘淼继续发问。
　　男孩抿了抿嘴唇。
　　“小朋友，你会说话吗？”刘淼蹲下身，和男孩平视，也没靠近。
　　男孩的视线微微移动。
　　画面外响起了轻微的脚步声。
　　男孩盯着画面外的某个地方。
　　刘淼回了下头。
　　“你叫什么？”叶青的声音响起来。
　　男孩双手垂在身侧，捏着衣角，似乎有些害怕叶青，又很想要接近的样子。
　　那表情，就好似小孩看到了大型犬，喜欢又胆怯。
　　“你的名字。”叶青又问了一遍。
　　“韩赟。”男孩低声道，偷眼瞧着叶青。
　　“你想要做什么？”叶青又问。
　　男孩歪着头，好像在思考叶青这个问题。
　　“你为什么出现在这里？”刘淼发问。
　　男孩看看刘淼，还是一脸茫然。
　　“你找这个人做什么？”叶青换了一种问法。
　　男孩重新看向叶青，依然是一脸茫然，无辜地说道：“我没有找他，是他找的我。”
　　视频中没了声音。
　　良久，那个男人歇斯底里的声音才视频中传出来：“你说什么？你胡说什么？我哪有找过你！你为什么缠着我？还有那些人，教室里那些小孩！”
　　这样的大嗓门和语气应该会吓到小孩，但男孩睁着大眼睛，表情没半分变化，“可我听到了你的声音啊。你在叫我来的……”他又有些委屈，“我来了之后，你又不理睬我。”
　　“李先生，在这些事情发生之前，您做了什么？”吴灵问道。
　　“没有！什么都没有！”男人大叫。
　　叶青开口：“他是怎么叫你来的？”
　　男孩马上就回答了：“他说没人陪他玩，想要找人一起玩啊。”
　　“我没有！我怎么可能说这种话！”
　　男孩不服气，“我明明听到了！我从来没听错过！每次都没有错！”
　　“韩赟，那个教室里的孩子，也都是叫你来的人？”叶青问。
　　“对啊。他们都想要找人玩，我们就一起做游戏。”男孩点头。
　　“那么，其他看到你的孩子呢？”叶青又问。


第616章　编号010…放学之后（十）
　　男孩垂下眼睛，踢了踢脚，“他们有其他人一起玩，还要回家……”
　　“你这鬼，你杀了那些小孩！”男人忽然激动起来。
　　男孩抬起眼，认真道：“我没有杀他们，我们就是一起玩。他们跟我一样不要回家，我们就一起玩。”
　　“韩赟，这样做是不对的。”叶青说。
　　男孩眼珠子动了动，嘟起嘴，腮帮子也鼓起来，“我问过他们的。他们叫我来的，也答应留下来一起玩。”
　　“这么说，就是达成契约了？”刘淼转过头。
　　“李晟亭并不想要加入你们。”叶青说。
　　男孩好像是思考了一下，不情愿地点点头，“好吧。”
　　他话音刚落，就对着镜头挥挥手，整个人消失在原地，他背后的教室门也关闭了。
　　在空荡荡的走廊里面，男孩的声音还在飘荡：“再见。”
　　“呼……他……我没事了吧？我是不是没事了？”男人问道。
　　“嗯，应该是没有问题了。”叶青回答。
　　男人大声地吐出一口气。
　　“李先生，还请您仔细回想一下，您在事发之前到底做了些什么、想了些什么。”
　　画面一转，拍摄着男人劫后余生的模样。
　　男人很无奈，“我真的没有做过什么奇怪的事情。”
　　“有没有提到想要人陪伴，或者表达过自己现在寂寞、羡慕之类的心情？”吴灵追问。
　　男人想了想，神情有一瞬的恍惚，“你这么一说……”
　　“你想起了什么？”
　　“是……是有过一些……因为另一个美术老师怀孕，还有同办公室的一个老师前段时间辞职……我有时候在办公室是有些无聊……我……”男人瞪大眼睛，“就因为这个？”
　　“可能还有一部分原因是图书馆的那个东西。”叶青说。
　　“啊……”男人张大了嘴巴。
　　“既然知道了，李先生，请您之后避免这种行为吧。”吴灵说。
　　男人忙不迭地点头。
　　2002年4月20日，调查到韩赟的身份，其现存的唯一记录为古书《异事拾遗》抄本。
　　根据该书记载，约在七百年前，有一户大富人家之子名为韩赟，先天体弱，长期卧病在床，七八岁时夭折。此后，该城镇上出现了多起儿童失踪事件，持续多年。该书作者采访当地人，从一人口中得知他的童年经历：在他五六岁的时候，曾和哥哥见到过韩赟，当时韩赟在和好几个小孩一起玩。他哥哥主动加入，韩赟自我介绍身份，又看向他。他因为心中生怯，直接跑回家。他哥哥就此消失。
　　附：书籍出版物的影印件。
　　2002年4月21日，确认委托人安全。终结调查。调查结果：设定关键字“学校”、“男孩”、“韩赟”，如再遇到类似事件，直接进入处置环节。
　　……
　　我看着档案中有回形针扣上去的影印纸，心情有些复杂。
　　我这是第一次听说韩赟这个名字，看到这样的名字，青叶的人也不知道从哪个犄角旮旯找到了一点点的文献资料。但光看历史和档案中的一些记录，就知道这个韩赟“拐骗”走的小孩数量可不算少。
　　就韩赟的本心来说，可能没什么恶意。发展到现在，他的存在形式都变得奇怪，不再是鬼了。
　　不过，他的确是带走了许多孩子，杀了人，大概也造成了许多家庭的破碎。
　　如果没有青叶插手，李晟亭又会怎么样？会被韩赟逼疯吗？
　　我有些手痒，犹豫了几秒钟，就上网搜索了一下李晟亭的名字。
　　李晟亭在网上很好被找到，因为他是碧海小学的美术老师，后来转去了民大附小，还得过几个教师的奖项，网上相关的资料不少。
　　李晟亭现在也是将近五十岁的人了，但紧跟潮流，开了个社交账户，内容不多，偶尔发一些自己的画作，以及和家人的照片，下面发表评论的人也都是家人朋友。
　　我看了一些，发现李晟亭的生活平稳幸福，看来韩赟真的没有再找他，他现在过得不错。
　　我不禁松了口气。
　　上班的时候，我将李晟亭的事情告诉给了瘦子他们。
　　“这好像有点像那个……”胖子一脸回忆状。
　　“吹笛子的那个！”瘦子一拍大腿。
　　陈晓丘淡定说道：“是哈默尔恩的吹笛人。”
　　哈默尔恩的吹笛人是现在很知名的童话故事，延伸出来的版本不计其数。这个童话本身并不美好。故事的主角吹笛人原本只是个捕鼠的人，受雇于一座城市的居民，吹响笛子，引诱城市中的老鼠跳河自尽，解决了鼠患。但居民们在吹笛人完成工作后，拒不支付报酬。愤怒的吹笛人选择了极端的报复手段，再次吹响笛子，这次却是引诱城市中的百余名儿童前往城郊的山上，跳入了山中的地面裂缝。
　　虽然有些历史学家调查出了历史真相，那真相也和神奇的吹笛人没什么关系，但在现代故事的各种演绎中，那都是个邪恶的化身。
　　“其实有很多这种有关诱拐孩子的童话故事。”陈晓丘继续说道，“世界各地的历史中都有。韩赟这个……应该算是别出心裁吧。”
　　“这是真的，不是故事。”郭玉洁皱眉。
　　“那些故事也可能是真的。”陈晓丘说。
　　瘦子打了个激灵，搓了搓自己的手臂。
　　“不过，这个韩赟还好吧，属于能沟通的那种，不是熊孩子。”胖子乐观地说道。
　　这点倒是没错。
　　韩赟最后放弃纠缠李晟亭，乖乖离开了。不过，这有可能是因为叶青缘故。他应该能感觉到叶青的能力吧？
　　“那东西我们应该碰不到吧？我家没有小孩。”瘦子举手表态。
　　胖子和郭玉洁则表示家里亲戚有小学生。
　　“那个委托人不是小学生。”陈晓丘又指出了一点。
　　“但他是个精神病。”瘦子严肃道，“而且他之前还遇到了点邪灵。”
　　“总体来说，我们没什么危险。”胖子吁了口气，总结了一句，“我侄子蛮听话的，不会跟着人跑掉。”
　　郭玉洁点点头，好像是在说她亲戚家的小孩也没问题。
　　“那就先不提这个了。”陈晓丘道，“我小叔昨天收到了汇乡那边的消息，DNA比对的结果出来了，那里的两具尸体不是陈立和张琼。”
　　瘦子直接双手合十，做了个拜佛的姿势。
　　那两人没死，真是给我们减轻工作量了。
　　“不过，”陈晓丘话锋一转，“在发现尸体的房间里面发现了两人的血迹。”


第617章　家长会（一）
　　发现了血迹，也就确认那一对夫妻的确是在汇乡，不过没找人，那就是生死未卜。
　　瘦子再次做出了把拜佛的动作，真心期盼陈立和张琼在拆迁结束前就干脆别出现了。
　　不管那两人什么时候出现，又是以什么样子——活人或者尸体——出现，拆迁工作都要继续。
　　上面发布了几个拆迁补偿方案，点人头、数砖头，总是这么些老办法的新变化，补偿价格上也要考虑这一片区的位置、房价和现有的房产价格、安置房房源的情况。
　　这中间到底是经过了怎样的计算，我们几个是不懂，只知道我们又要忙碌起来。
　　首先是这些方案需要张贴公布在小区中，请产权人了解后，进行投票选择。
　　这次要宣传的内容就更加专业和复杂了。
　　我们这些基层工作人员先进行了一轮培训，要将这些拆迁补偿方案给吃透了，才能之后给产权人做讲解。
　　陈晓丘的表现最为出色，是所有组成员中最快将这些方案了解清楚的。其他人的学习进度就有先有后。隔壁组还有四十岁的同事，大声叹息自己一把年纪了还要学习这种东西。
　　当然，如果换成自己碰到拆迁，那学习劲头肯定比高考还要充足，将这些方案都细心算一遍，找出最有利于自己的那一个。
　　除了这方面的业务培训，我们又被上了好几堂思想教育课，接受老领导谆谆教诲。
　　拆迁这事情，可不是学校考试，也不是公司应聘。学生和求职者大多数会乖乖听话，可也少不了刺头。拆迁上碰到的刺头只会多，不会少，而且很可能有蛮不讲理，“我不听我不听，我就是觉得这样我家拿钱多，要是少了一定是你们贪了”这样的人必然也少不了。
　　我们组之前问卷下来的情况，工农六