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重生之神级学霸1-第308部分
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坐好了，再看看前后排，王东明又是一惊。
“刘老师好。”王东明发现教自己生物化学的老师就在自己侧前方，不由悚然坐直了。
“你好，下次来早一点，杨主任马上就要上课了。”刘老师不认识王东明是谁，但知道是自己教的班里的学生，于是有模有样的批评了一句。
王东明乖乖点头，然后低头看看手表：7点55分。离上课还有五分钟。
王东明不由的心中腹诽：本来晚上的大课多好啊，两个人吃完晚饭一起上课，下课了还能摸黑送女孩子回宿舍……改成早上，感觉完全不一样了好吧，而且有哪个歌手是晚上12点前睡觉的？早上7点多起床简直要人命嘛。
再左右看看，一位两位熟悉或者不熟悉的老师更是让王东明心惊胆战。
“这是出什么事了？”王东明猜测不透。
一会儿，杨锐推门而入，看到眼前的场景，也是微微一惊。
不过，杨锐不知面对摄像机多少次了，很是冷静的开始上课，道：“我们今天以克隆和PCR为重点，介绍一下在前基因组时代，用于研究单个基因的方法。之后，我会着重介绍，专用于基因组的研究方法，课后，大家可以比较一下两种方法的不同与优劣，作为课后作业吧，咱们还没有布置过作业吧。”
“没有。”学生们乖巧的异口同声的回答。
杨锐乐呵呵的说“好”，觉得新生实在是乖巧的不行，同时，他自觉不自觉的面向镜头，道：“在20世纪70年代，分子生物学家们研究DNA分子所运用的技术，已经形成了一套成熟的工具，虽然经典遗传学方法是研究单个基因的唯一方式，但分子生物学的许多基础性发现，也是通过这种方式取得的。比如说，1961年，jacob和monod提出的操纵子理论，该理论描述了某些细菌基因的表达，是如何被调控的，这恐怕是这个时代遗传学领域中最伟大的成就了……但是，经典方法的局限性在于不能直接检测基因，也就是说，所有关于基因结构和活性信息，都是推断出来的……到了60年代晚期，这些间接方式，用来回答分子生物学家所提出的单个基因表达的细节问题时，就显的不够了……这时候，DNA重组技术出现了。”
杨锐说到这里的时候，许多专家教授都不自觉的抬起头来。
经典遗传学方法，其实就是现在许多学者们做研究时所用的主要方法，甚至是唯一方法。
当然，所有人都知道，这是国外60年代时的技术，但是，大家要么就只会这种方法，要么，就只有这方面的技术条件。
此时，杨锐赤裸裸的经典遗传学方法不够用，已经被DNA重组技术淘汰，许多人首先就感情上不能接收。
甚至有人不免有怨言产生：怎么着，我用旧技术，不见得做不出比你好的成果。
但是，怨言在眼神触碰到杨锐的瞬间，又悄然消失了。
经过这么几天的了解，大家对杨锐的研究工作早就熟悉的不能再熟悉了，就科研本身而言，没有谁敢在此时此刻，敢在基因学领域，对杨锐大放厥词。
何况，还有摄像机拍着呢。
教室内，暗流涌动。
现场，风平浪静。
……
737。第737章 不服来辩
“重组DNA方法学，导致了DNA或基因克隆的发展，到70年代末，将短DNA片段插入到一个质粒或者病毒染色体中，进而在细菌或真核类死猪中复制的方法已经相对成熟了，之后，我将详细阐述如何实施基因克隆，以及该技术导致的分子生物学突破性变革的原因。”
杨锐说到这里，停顿片刻，又道：“我之前所做的一项研究，通过克隆突变基因研究钾离子通道的结构的论文，就是基于此设计的。”
底下原本有些蠢蠢欲动的专家教授们尽皆默然。
国内学者在《CELL》上的发表，就全国范围内都是极其罕见的，杨锐发表的钾离子通道的论文，到了现在，就国内生物学界可谓是无人不知。
这样的论文，要是落给一名中年学者，那都是要被当做传奇来膜拜的。
丢给一名院士，都等于重新刷了一层金身。
杨锐写出了这篇《CELL》，自然是冲击力更强，只不过，杨锐的身份，稍稍迟滞了它的威力，让它未曾爆炸，而是缓慢的扩散着力量。
然而，课堂向来是教师们威力全开的地方。
教授在课堂如此，兼职教师在课堂亦如此。
杨锐的论文，在这个时候，足以震慑一切的牛鬼蛇神。
同时，钾离子通道的论文，作为DNA重组技术的高端应用，其学术难度，本身就让人不服不行。
原本想说话的教师，现在全都低下了头，乖乖的记笔记。
他们都是看过杨锐的论文的人，一些人甚至知道杨锐与理查德的科研竞赛的事，所以，没人想在DNA重组技术方面质疑杨锐。
一篇CELL几百几千字，最多再加个位数的图标，其中蕴含的信息，却是普通学者用一辈子都弄不清楚的。当有人第一个做出了成果之后，普通学者唯有顶礼膜拜。
学者们常年浸淫于其中，完全能够体会到DNA重组技术的难度，而钾离子通道对DNA重组技术的应用，又是顶级的。
杨锐不提这个茬，大家还能选择性的忽略，而杨锐提出来了，再比较他之前说的话，再强势的人，此时都得在心里承认一句：人家杨锐，是有资格说经典遗传学方法落后了。
学者们一边记笔记，一边思考，全神贯注如临大敌。
教室里的气氛，也是一分钟比一分钟凝重。
学生们虽然听不出厉害，但是受到周围人的影响，也是一个个大气不敢出的模样。
“简单的说，从60年代到80年代的今天，基因领域一共经历了两个阶段，也就是我前面所说的，经典遗传学理论时代，以及重组DNA技术的时代。但我今天还向大家介绍即将到来的第三个时代，也就是PCR的时代！”
在众人的瞬间恍惚中，杨锐继续道：“PCR的全称是聚合酶链式反应，英文单词我写在黑板上了，这是我本人发明的一种聚合酶式反应，已经得到了世界各国的同行的认同和支持，截止上周，我就此技术发表在《自然》上的论文，引用数超过了2000……”
说出这句话的，杨锐的感觉是极好的：我创造了生物学的一个时代，就是这样！
不服来辩！
没人敢来辩。
所有的专家教授，年轻或年老的教师，无论抬头的低头的，在短暂的愕然、惊诧和了然中，再次低下了头。
引用数超过2000是什么概念呢？
期刊的影响因子，是用前两年的文章的总引用数，除以前两年的文章的总数。换言之，影响因子就是文章的平均被引用数。
而一份影响因子1。0的期刊，就意味着这本期刊上的论文，在过去两年里，平均被引用的数量是1。
在SCI索引中，影响因子1。0并不是底线，影响因子0。5的期刊都有大把，而且，这些期刊就期刊世界来说，都算是不错的期刊了。
至于令人悠然神往的顶级期刊CNS的影响因子是多少呢？通常来说，也就是30以上，40不满。
换算一下，就是在通常情况下，发表在《细胞》，《自然和《科学》上的论文，平均被引用数是30以上，40以下。
而不通常的情况，是什么样的情况？就是杨锐这样的论文出炉的情况。
作为一篇注定要改写生物学历史，以及人类科学史的技术，短短的几个月间，获得2000篇论文引用就是所谓的情理之中，意料之外了。
而它就引用方面的价值，现在已经相当于50篇CNS级论文，2000篇乃至4000篇普通的sci级论文了。
就是与同类优秀的超顶级论文相比，PCR也是创纪录的优秀。
同样发表在《自然》上的超顶级论文，它们中较高引用数的，一般也就是200到300，很少有听说400甚至500引用数的，在科学领域，这已经不是简单的翻倍问题了，全球的生物学实验室就那些，大家各有各的领域，不是涉及范围非常广的学说，达到100的引用数，就已经算是红遍全球了。
但PCR的终点，远不是2000篇引用。
这是注定要改写历史的技术，全球的生物实验室，即将不分领域的去了解它，使用它，引用它。
杨锐极有自信的站在讲台上，面对“吱吱嘎嘎”的摄像机，等着有人来与自己辩论。
他足足等待了一分钟。
漫长的一分钟，教室内寂静无声。
“没人有异议吗？”杨锐清朗的声音在教室里回荡。
以中国人的谦逊，杨锐将自己的PCR技术，与经典遗传学理论，以及重组DNA技术并列，称之为第三代技术，本应该是有人高呼“狂妄”的。
然而，一分钟后，并没有人这样做。
杨锐于是又等待了一分钟，依然没有人这样做。
杨锐遗憾乃至于怅然的叹了一口气。
虽然携2000引用，足以碾碎任何学术界敌人，但是，一个敌人都没有的长驱直入，未免还是有些令人寂寞了。
孤独求败？还不至于。
毕竟，这里是讲堂，讲课的人可以任意的讲述自己的观点和认知，它并没有权威性。
如果是一次国际会议的话，举手的人大概会突破天际吧。
但是，讲堂尽管没有国际会议的庄严肃穆，依旧是一个正式场合。
杨锐更愿意自己的基因组学，以更全面的姿态，出现在世人面前。
著书立说，立说需要一本书那么厚的信息，才能证明自己。
“既然没有反对，那我就以此为基础，来讲一讲专用于基因组的研究方法。”杨锐转身在黑板上写下“基因组的研究方法”几个字，瞬间引爆全场。
比起杨锐为PCR插起的大旗，直接的技术指导，显然更令学者们兴奋。
当然，学生们就完全不明白周围的专家教授兴奋个什么劲了，一个个茫然不知所措的望着黑板。
终于，向来大胆而自负的王东明同学再也忍不住了，举手道：“杨老师，我们从哪里能看到这堂课的课本？”
……
738。第738章 停不下来
“你们暂时只能盯着我的教案看了。”杨锐站在讲台中央，脸上带着一点笑意，道：“我正在整理这部分的内容，速度不快，所以，只有等我全部整理完成才能见到完整的内容，到时候，你们这门课也就学完了。”
王东明发出“啊”的一声，讶然道：“现在还没有完整内容？”
听他的语气，基本是：没完整内容就给我们讲课？
“笨蛋！”坐在前排的副主任忍不住了，站起来道：“你们知道这是多难得的机会吗？”
“没关系没关系，我确实没有写出完整内容嘛。再说了，也不是每个学生都有志于科研和学术，这样学习，的确困难一些。”杨锐笑容可掬的露出和谐笑容，转瞬又道：“虽然有这样那样的问题，但你们要是考试不合格的话，我的补考题一定会非常，非常，非常的难。”
王东明呆愣片刻，道：“杨老师，我错了。”
“乖，坐下听课。”杨锐轻飘飘的回了一句，讲课一点都不受影响。
比起在杨锐做补习老师的时候，王东明这样的学生已经属于乖巧了。
当然，以目前的普遍观点来看，老师们显然将王东明看做是桀骜不驯的学生了，一双双犀利的眼神扫了过去。
坐在前排的副主任更是倍感不爽，低声向旁边的老师吩咐两句。
眼睁睁的看着一门学说的诞生，对于他这个年纪的学者来说，是极具冲击力的事。
因此，杨锐在讲课途中被王东明以教材的理由打断，甚至表露出任何不乖巧的状态，在副主任阁下看来，都是非常冒犯的事。
这不是对杨锐的照顾，而是一种学者与学术之间的关系被打断而产生的不爽。
虽然杨锐在讲课的中途，毫不犹豫的鄙视了许多人，但就是被鄙视的人，现在听着杨锐的课程，也只能深感佩服。
这就是学术的层级感。
你的学术水平差，你被鄙视了，活该！
学术本身是没有反歧视法的。智商低被歧视，活该；不勤奋被歧视，活该；运气不好被歧视，活该！
读小学和中学的时候，尖子生是怎么歧视差生的，这些尖子生进入学术界以后，就是怎么继续人生的，只是有些尖子生依旧是尖子生，有些尖子生变成了差生罢了。
象牙塔里的不像是社会里的歧视那般严重，但却更加顽固，而且，几乎所有人都认同这种歧视，而且也在向下实施这种歧视，是学术歧视滋生的土壤。
尽管现在被杨锐歧视很不爽，然而，这就是学术界，这就是象牙塔。
象牙塔里的单纯是相对的……换过来说，学术界的歧视都已经单纯到了中学的程度，还想怎么单纯？猴子还知道劈腿呢。
现在，一群单纯的老中青学者，就单纯的享受着杨锐的歧视的同时，孜孜不倦的吸收着营养。
杨锐也讲的很放松，光是DNA操作中所需要的四种酶：DNA聚合酶，核酸酶，连接酶，末端修饰酶中的第一项，DNA聚合酶，就让他讲了四十分钟还没有停下来的意思。
半个房间的人听的如痴如醉。
为了做耐热聚合酶，杨锐的实验室是满负荷工作了三个月以上，黄茂指不定瘦了几斤肉出来。
经过这样的大项目和连续性实验，杨锐对DNA聚合酶的认识也是领域顶尖的。
他甚至用不着脑海中的资料，光凭过去一年的经验，就能站在领域前端，给这些专家教授讲课。
这就好像是质能方程和原子弹的关系一样。前者人人都懂，但能做出后者的人是少之又少。而能做出小型原子弹的是一回事，能规模化的生产又是一回事。
因此，同样是讲DNA聚合酶，做过一系列实验的杨锐能讲的东西就太多了。
而没有做过相关研究的，若是照本宣科的讲，能说五分钟都算是灌水了。
杨锐却是做的太久，以至于讲的太细，两节课组成的一堂大课结束，依旧没有讲完……
杨锐听到了铃声，抬手看看手表，笑道：“不好意思，一讲就讲多了，不过，聚合酶是PCR的基础，以后用到的也很多，恩，我之后会注意压缩时间的……”
“不要压缩。”一名前排的教师喊了一声，才不好意思的道：“我的意思是说，时间长点就长点，我们希望您讲细点。”
杨锐不置可否的笑笑，说：“聚合酶讲过，剩下的也不会讲这么细了，好了，我们下一堂课，再讲一点聚合酶，然后再说其他的……恩，我布置一点作业吧。”
杨锐镜头感很强的偏了一下脑袋，道：“就简述一下5端缺失的聚合酶吧。”
5端缺失是聚合酶中常见的问题，某些时候并无所谓，但在某些技术中，这又是一个常见的缺陷，通过这个问题，基本能够涵盖聚合酶中的大部分知识点。
当然，这是真正的简述，如果稍微回答的难一点的话，内容就会非常难了，为此写一篇硕士答辩或者博士答辩稿都没问题。
由此问题衍生出的聚合酶都很有名，比如klenow聚合酶，以及在80年代将之取代的性能超强的聚合酶“测序酶”，它一口气能测序数百个核苷酸的DNA序列，就像是用机枪打骑兵一样爽快。
这样的问题，也适用于目前教室里层次不齐的学习状态。
大家记好了题目，有的直接陷入了思考，甚至当场回答起来，有的人则沉吟不语。
王东明就属于立即作答的学生。他是个非常聪明的男生，学什么都是一学就通的，比起通过艰苦的学习之后才考上清华的同学来说，王东明算是弹着吉他考上了清华。其实一周也弹不了几个小时，但在80年代的高考氛围下，还能继续弹吉他本身，就很能说明问题了。
王东明听杨锐的课，略有一些生涩感，但还不至于听不懂，5端缺失的聚合酶，杨锐上课的时候也是说过的，王东明想到简述，立即毫不犹豫的复述杨锐的话，甚至不用再查笔记。
这时候，王东明身后的几个人，却是小声的聊了起来。
“老王，老周，咱们仨合起来写这个题目吧。”
“就这么个题目，用得着咱们仨合起来写？”
“老王，你揣着明白装糊涂，这可是千载难逢的好机会啊，咱们写好了文章，可是能交给杨锐看的。”
“然后呢？”
“你说，要是文章写的好，咱们能不能请他帮咱们写个推荐信，试着在国外发表一下？咱们平时写一篇文章，不好意思请杨锐看，这个命题是他给的，咱们恭恭敬敬的写出来，他没有不看吧。”
“老黄你有点滑呀……时间来得及吗？”
“下周还有两节课，咱们就照着两个星期的时间来做，两位，要不是时间紧，我就一个人独立做了。”
“对对对，一起做，一起做。”两人立即醒悟过来，达成战略合作关系。
坐在三人前面点的王东明沉思片刻，轻轻的将草稿纸撕下来，揉成了团。
“千载难逢的机会吗？”王东明环视四周，体会着教室内略显狂热的气氛，自己也不禁受到了感染。
杨锐是北大的人，这门课上完就要走了，这是他布置的第一份作业，看这个作业量，说不定就是唯一的一份作业了。
还真是难得的机会，不过，我真的想做学术吗？王东明再次开启了对人生的思考。
……
739。第739章 交作业
王东明迷茫的坐在图书馆里查阅资料。
他仍然不知道自己是不是想做学术，但他决定抓住这次机会。
简而言之，就是闲着也是闲着，不如写点东西，看看能有什么结果，怎么说都是大学生了，写一份好作业也是理所应当的，万一被看中了，说不定也能做一番事业。
抱着相同想法的人很多，一时之间，清华图书馆里的生物系书籍倍加抢手。
不管是哪个时代做研究，首先第一点都是查资料，所谓大军未动粮草先行，不查资料就不知道此项研究的背景情况，研究也就无从进行。
所不同之处， 21世纪有网络，无论是一本本的翻影印件也好，关键字查找也好，效率都相对较高。
80年代做研究就比较麻烦了，对于初入此道的学生来说，到哪里找哪本书去看，都是个巨大的问题。
王东明也只能从翻书开始，他随便找了本基因学的大部头，就在阅览室的桌面上打开，顺着目录找下去，目录里找到了聚合酶，再赶紧翻过去看具体的内容。
这样看上十几分钟，王东明才失望的合上这本书，聚合酶的知识点倒是有，但只是简短的介绍，完全不符合杨锐的题目。
没有时间休息，王东明起身还回这本书，又在架子上找来另外几本阅读这也就是在阅览室里，若是想找书库的话，密密麻麻的卡片索引就能要人命。
“你这本还要看吗？”一人走到了王东明的身边，指着他拿在桌上的一本科学出版社的《基因学》问。
“哦，哦，你先看吧。”王东明连忙起身，将《基因学》抽出来，不好意思的道：“我是找书的时候一起拿过来了。”
“没事，我就在这里看一下。”问话的是个高年级生，胡子拉碴的一大把了，胳膊细的快和胡子差不多了。
只见他抱过《基因学》，放在自己面前，然后又将随身的手提包拿了出来，放在侧面，轻轻的打开，从里面掏出一个笔记本，放在书的右边，再拿出一支钢笔，一支铅笔，一块橡皮擦，以及一本草稿纸，放在左边。
接着，他再掏一掏手提包的侧面，拿出一个计算器，放在书的下方，再然后，是一包烟和一只打火机。
王东明看的目瞪口呆。
高年级生笑笑，拿出一支烟，顺势点起，然后使劲吸了一口，瞬间半只消失。
他闭上眼睛，靠着椅子，享受的将烟咽进肚子里，又出放出来，又咽进去，如此三番，再吐出来的时候，基本看不到一丝一毫的烟气。
“当知青的时候就有烟瘾了，没办法。”高年级生向王东明又笑了一下，将剩下半截烟熄灭了，又好好的放回到烟盒里，并怀念的看了它一眼，打开大部头的《基因学》，一页页的找了起来。
“你不是生物系的吧，怎么也看基因学？”清华的生物系刚刚恢复，没有高年级生。
“我是化学系的，想试试看能不能转生物。”
“你喜欢生物？”
“还行吧，总比化学强吧。”
“化学怎么说？”
“化学实验很危险的，弄不好就早死了，你说我们好不容易考上大学了，总应该想办法多活几年吧。”高年级生重重的呼了一口气，传出阵阵烟味。
王东明愣了半晌，道：“你报专业的时候怎么想的？”
“当时哪里有想的资格呀，根本都不懂……”高年级生说着问：“你呢，生物系好不好读？”
“还行吧……”王东明完全迷茫了，问：“你准备怎么转系？”
“我听说北大的杨锐给生物系上课？还给布置了作业？我就考虑着，我要是答的好的话，应该很容易就转到生物系了吧。”
“杨锐是北大的，你答的好不好，也不能影响清华的转�
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