邓小平时代(港版无删节全本)作者:傅高义-第45部分

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年南巡讲话等少数例外，他的讲话不再被加工成有标志意义的长篇文件。　
邓小平的家人觉得他亲切宽厚、言谈风趣，但在家人之外，他不是一个和蔼可亲的人。同事和其他人都对他敬重　
有加，却不像对胡耀邦，或当年对周恩来那样爱戴他。他们知道，在紧要关头，邓小平会做他认为最有利于国家的事，　
而未必考虑这样做是否有利于自己的手下人。实际上，有些人觉得与周恩来和胡耀邦相比，邓小平待人就像对待工具，　
视其是否有用。邓小平　16　岁离开家乡后再没有回去过，他以此清楚地表明，他要报效的是整个国家，而不是任何地域、　
派别或朋友。与毛泽东不同，他既不心机复杂，也不怀恨报复，尽管也有极少的例外。下属认为他是一个严厉、急切、　
要求高但讲道理的监工，他们怀着敬畏与他保持距离。他是献身于事业的同志，不是可以违背组织需要的仗义朋友。＇138＇　
毛泽东性情多变，而邓小平作为最高领导人则行为一贯、治国方式始终如一。　
治国和改革的指导原则　
作为有　12　年戎马生涯的军事领导人，邓小平很看重权威与纪律。置身高位、参与治国后，他更看重国家的权威，　
因为他知道自鸦片战争后的一百年里，中国领导人在维护治国所需的权威上是多么艰难。1950　年代担任领导人时，他　
对毛泽东神一般的权力有亲身感受，他知道这种权力能成就什么。然而他也看到，当这种权威在文革期间被消耗掉之后，　
再想做成事又是多么困难。作为头号领导人，他知道仅仅靠法规并不足以让群众服从枣中国还不是一个公民对法律具　
有发自内心的普遍尊重的国家，而其中部分原因又在于长期以来公民们总是看到领导人在随意改变法律。邓小平就像中　
共领导层的其他同事一样，认为群众不仅需要在学校，而且需要在一生中不断接受宣传，要对他们进行「教育」，使之　
理解为何要遵守一定的规矩。而这种「教育」，需要辅之以人们对最高领导人一定程度的敬畏，以及对于胆敢蔑视权威　
可能给个人和家庭带来的后果的惧怕。　
邓小平知道，他绝无可能让群众对他产生像对毛泽东那样的敬畏。但是，他对如何维持自己的权威也心中有数。　
他在担任头号领导人时已经享有个人威望，其基础是他有　50　年担任中共领导人的资历、他过去的功绩、毛和周曾把他　
作为可能接班人的培养，以及他为国家作出正确决策的能力。直到　1981　年，毛泽东的形象一直有着强大的影响，为维　
护自己的权威，邓小平必须表明对毛主席的尊重。但是，在　1981　年他把毛的基本思想定义为「实事求是」而被人们接　
受，还作出了承认毛泽东　1958　年以后所犯错误的党史决议。这样一来，即便他在某些问题上背离了毛的观点，邓小平　
也足以维持自己的权威。　
邓小平支持「党内民主」的观点。对此他的理解是：领导人要倾听「建设性意见」，以减少犯严重错误的危险；　
然而，根据「民主集中制」原则，一旦作出决定，党员就要执行。　
邓小平认为，发展经济可以加强党的权威和他个人的地位，这种估计被证明是正确的。当　1983　年至　1984　年经　
济迅速平稳发展时，邓小平的权威几乎不可撼动。当经济问题严重时，例如　1980　年代后期，中国陷入严重通货膨胀，　
社会上人心惶惶，邓小平的地位也因之受损。　
　
　
邓小平从未提出过治国原则，但是披阅他的讲话、参考他部下的看法以及他实际作过的批示，还是有可能总结出　
一些可视为其治国模式的基本原则：　
言行要有权威性。邓小平当过十多年严厉的军事领导人，他懂得如何让风趣的谈话也能透出威严。做重要讲话之　
前，他会和其他重要领导人及正统思想的扞卫者一起为讲稿把关，使他确信自己的讲话是在传达党的声音。　
决定一旦宣布，邓小平不会承认错误、削弱自己的权威。在外国客人面前他可以很放松，但在党内他绝不会轻易　
拿自己的权威冒险，而当他一旦使用自己的权威，就会表现得十分坚定。　
扞卫党的地位。1956　年邓小平在莫斯科亲眼目睹赫鲁晓夫对史太林的全面批判损害了党的权威，他决心维护中　
共的尊严。如果他断定某些批评危及中共的尊严或伤及他的领导地位，他会严加限制。如果批评得到很多人的回应，他　
会作出更强烈的反应。当邓小平认为赞扬西方式民主之类的思想具有严厉批评中共的意味时，他会为维护中共的权威而　
作出坚定的反击。　
与毛泽东不同，邓小平不会公开迫害批评者，但是对于他认为威胁到社会秩序的人，他也一向毫不手软。他支持　
判处江青死刑，他把魏京生这种批评者投入监狱。像王若水、刘宾雁、方励之这些批评中共的党员，哪怕他们作出过贡　
献，他也会毫不留情地将其开除出党、撤销职务。后来邓允许他们出国，但禁止他们中的大多数人回国。　
坚持统一的命令体制。邓小平不相信行政、立法和司法三权分立能在中国行得通。他认为统一的命令体制更好用，　
效率也更高。中国也许可以有初级的分权制度：党的代表大会具有准立法功能，书记处有行政功能，纪检委有监督党员　
的准司法功能。但是在邓小平的领导下，还是单一的强大权威说了算。　
牢牢掌握军队。和毛泽东一样，邓小平努力保留他本人和党对军队的控制。当华国锋有拉拢军队的迹象时，他立　
刻采取行动切断他与军队的联系。即使在放弃了其他职务后，直到　1989　年　11　月以前，他一直保留着中央军委主席一　
职。在他担任头号领导人的整个时期，他通过他的忠实支持者杨尚昆来确保军队高层的支持。邓小平任命真正效忠于他　
的人枣他过去在二野的老部下枣担任北京卫戍区司令员一类关键职务，他们反过来又能保证没有任何异议团体敢于　
挑战他在党内的权威。　
得到群众的支持后，再作出重大政策的突破。邓小平力求避免草率提出有可能引起很多高层干部和普通群众抵制　
的政策。他最有争议的措施之一是解散农村人民公社，但他在　1979　年并没有公开赞成解散公社。他仅仅说，在农民饿　
肚子的地方，要允许他们找一条活路，即使是保守的反对者也难以批评这种观点。看到饥饿的农民因实行「包产到户」　
而产量大幅提高的报告后，他让人们广泛宣传这些成就。在很多地方传出成功的报道、即包产到户得到广泛拥护后，他　
才在　1980　年　5　月宣布支持这种做法，甚至这一宣布也不是广而告之。他仍然谨慎地表示，只在得到群众拥护的地方推　
行家庭联产承包制度，而实际上他有充分的理由相信这种做法会迅速铺开。　
规避罪责。如果邓小平的政策不得人心或出了问题，通常要由下属来承担罪责，就像把毛泽东的错误推到林彪、　
江青和其他下一级干部身上一样。在一个最高领导层的纪律仍然严重依赖个人权威的国家，邓小平像其他很多高级干部　
一样，认为有时必须丢卒保帅。在某些极端形势下，为了完成当前的任务，他也会拿自己的权威冒险，例如　1979　年攻　
打越南的情况。但是一般而言，下属是被指望为错误扛起罪责的。某些关键问题哪个下属直接牵涉，就由谁来担当罪责。　
根据长远目标作出短期决策。邓小平在　1978　年成为头号领导人时已经　70　多岁了。他经历过无数变故，他领导　
的国家有两千多年的历史，他自然会对国力的盛衰持一种长远眼光。邓小平上台后，不必面对短期选举，因此他能着眼　
于长远目标，例如从　1980　年到　2000　年让国民生产总值翻两番，或在　21　世纪中叶使中国成为小康社会。他也能为香　
港和台湾提供回归之后实行一国两制、至少　50　年不变的政策。在考虑制定年度或五年计划时，邓小平也把它们放在长　
期目标的视野之内。　
采用有助于实现长远目标的政策。邓小平搞四化的努力一旦得到普遍拥护，他就能为实现这个目标的政策争取到　
广泛支持。他培养和聘用专家，用受过良好教育的年轻人取代上了年纪、没受过多少教育的人。他大力精简吞噬着推动　
中国现代化所需资源的党政军臃肿的官僚队伍。邓小平为减少军队和党政官僚的规模耗费了大量精力，因为这一政策受　
到不愿退休者的强烈抵制。邓小平也认识到，很多新的计划必须逐步加以实行。他知道提高教育水准需要数十年时间，　
他必须为实现每一个目标定出标准。　
邓小平很清楚，在新就业岗位出现之前取消国营企业，将造成严重的社会乃至政治问题，所以他决定把关闭缺少　
竞争力的国营企业先放一放，等到有了更多就业机会再说。他知道，强迫那些在革命中打过仗的老干部退休会遇到广泛　
　
　
的抵制，他愿意动用有限的财政，为同意退休的人提供优厚的待遇，包括住房和休闲设备，一些高干甚至可以继续使用　
公车。完成了这些困难的转变之后，他才开始建立法定退休年龄的正常制度。　
邓小平大大扩展了有才华的年轻人得到深造的机会，提高了学者的地位，允许知识青年从农村返城。他很快就设　
立了计划，使　445　万工作素质有待提高的「专业技术人员」得到再培训；成立了人才交流中心，鼓励受过教育的人把档　
案存放在那里，以方便人才流往最需要的地方。＇139＇　
邓小平愿意采取一些过渡措施，但他心中始终想着长远目标。1981　年文革后的第一批中国大学生毕业时，邓小　
平继续实行毕业生分配制度，把大学生安排到指定的关键岗位。直到　1980　年代末，邓小平才允许大学毕业生自主择业。　
邓小平不认为在　1978　年就能预见到哪些制度最有利于中国的现代化。他授意赵紫阳成立研究机构，研究各地采　
用的截然不同的体制。如果试验取得成功，他会鼓励人们尝试在其他地方是否也能奏效。　
正视令人不快的事实。邓小平认为，掌握真实情况十分重要。在大跃进期间，浮夸报告使灾难变得更加深重。邓　
小平会通过不同的渠道验证自己得到的信息，然后再对它的真实性作出判断。即使这样他也会存一份戒心，愿意找机会　
亲自看一看。邓小平尤其愿意听取他所选定的一部分官员的意见，如杨尚昆和他的机要秘书王瑞林，他们能够对他实话　
实说。他也仔细听取外国人向他介绍他们在中国看到的情况。　
邓小平不但避免夸大他认为中国从长远看能取得的成就，而且尽量降低地方干部和普通群众对短期内所能取得的　
成就的不切实际的期望。此外，他接受专家的劝告，中国不应急于发展大型重工业部门，而应首先集中力量搞好轻工业。　
做事果敢。用中国人的说法，邓小平能做到「举重若轻」。陈云同在军队中与邓小平共事　12　年的刘伯承相似，　
以办事慎重而闻名，属于「举轻若重」的人。陈云注重细节，尤其是在经济问题上，比邓小平要细心得多。但是在邓小　
平看来，想在打仗之前搜集到敌方全部情报的指挥官难免要贻误战机。邓小平确实用很多时间分析自己的决定的潜在后　
果，但在重大问题上，他往往愿意在摸清全部事实之前就大胆推进。　
推进、巩固、再推进。邓小平认为，对于遇到严重阻力的问题，最有效的办法是不断施加一定的压力，然后等待　
事情得到巩固后再继续向前推进。＇1310＇例如，为了使华国锋下台更加顺利，邓小平分几个阶段施加压力，在继续推进之　
前让其他人作出调整。1980　年代初他认为与苏联恢复正常关系的时机未到，但仍在这个问题上取得一些有限进展，直　
到苏联因过度扩张而不堪重负，愿意与中国恢复正常关系。　
加强团结，减少分歧。邓小平接手的中国是一个因深刻的内在冲突而饱尝痛苦的国家。1940　　年代末、1950　　年　
代初地主被消灭，连续不断的残酷政治运动在文革中达到顶点，留下很多「你死我活」的敌对情绪。此外，这些斗争遍　
及每一个村庄和工厂，这意味着受迫害者或其子女往往要和迫害过他们的人一起工作。　
邓小平当政时面对的最基本的问题之一，是如何减少受迫害者的亲友想寻机「算账」的欲望。他经常利用自己身　
居高位的资格，鼓励人们让过去的事成为过去，专心干好自己的工作。他也经常用「不争论」一语。他把很多有争议的　
问题放到一边，认为不妨把难题留给后人去解决，他们可能有更聪明的解决办法。他还全力支持胡耀邦清理文革中的冤　
假错案，为受害者恢复名誉，对遭受物质损失的人给予补偿。　
避免宣传过去的恩怨。邓小平指示说，对文革可以作一般性的公开讨论，但不要纠缠于细节，这只会揭开伤疤，　
加重过去的敌意，很可能重新造成冤冤相报。文革期间受到错误批判的干部都平了反，但邓小平建议，给他们恢复工作　
时不要加以渲染，以免让过去的斗争死灰复燃。　
通过试验避开保守派的抵制。党内很多保守的领导人害怕出现资本主义企业。但是当毛泽东时代被迫上山下乡的　
青年人大批回城时，邓小平和其他官员担心他们找不到工作会造成大的社会动荡。由于当时的财政捉襟见肘，政府无力　
在国营企业中扩大就业，因此允许家庭搞「个体户」，以免造成大批人失业。马克思在《资本论》中有资本家雇用八个　
人就是剥削的说法，这被解释成亲自参加劳动的创业者雇用七人或七人以下就不算资本家。个体户便如雨后春笋般迅速　
发展起来。邓小平得到陈云的同意后说，「看看再说」。最初企业主对雇七人以上十分小心，但是看到政府并不干预，　
其他企业主便起而效尤。邓小平并不与人争论，他只提到「傻子瓜子」，这是由安徽一个目不识丁的农民及其雇员加工　
的十分著名的瓜子品牌。「你解决了一个『傻子瓜子』，会牵动人心不安，没有益处。让『傻子瓜子』经营一段，怕什　
么，伤害了社会主义吗？」＇1311＇邓小平聪明地解释了中国为何要进行个体户试验，在恰当的时机对保守派作出一点不屑　
的表示，既机智地避免了意识形态之争，又鼓励了更多就业，使更大的私营企业得以立足。　
用大白话解释复杂而有争议的问题。邓小平作出基本的政策决定后，会用人们喜闻乐见的俗语对之加以解释。这　
些机智通俗的说法不但使人难以反对政策，还能让人觉得邓小平平易近人。他并不是第一个运用格言俗语、使之与他的　
　
　
名字联系在一起的中央高层领导人，但他运用得很广。他的「猫论」枣「不管白猫黑猫，捉住老鼠就是好猫」枣就　

是一种很有创意的方式，它为减少毛泽东意识形态的重要性赢得了广泛支持，它意味着干实事要比遵循某种意识形态更　

重要。如果他直接说「意识形态不重要」，将会引起极大争议，而他的「猫论」会让人听后付之一笑。（事实上，有些　

企业家甚至生产和销售以猫为主题的装饰品。）另一个说法是「让一部分人先富起来」，它有助于降低很多想在改革后　

快速致富的人的期望值，在改革惠及每个人之前打消人们对致富者的嫉妒。它也是一个承诺，一部分人富起来之后，政　

府会努力让更多的人致富。「摸着石头过河」也是鼓励试验的一种方式，它承认在新形势下不应指望所有的政策都能奏　

效。　

在解释基本原则的讲话中把握好平衡。遵照中共的传统做法，在重要的政策性文件中，邓小平专注于使他的计划　

保持稳健的中庸之道。他时常批评极端主义的做法，既批左又批右，既批「封建思想」又批「资产阶级思想」。此外，　

在向群众说明重要政策时，邓小平认为更有效的办法是作出解释，讲明大局和行动的长期目标，而不是直接命令。　

避免派系，选拔能干的官员。一些下面的干部认为，选择跟自己有特殊关系的人作为同事更安全，例如背景相同、　

同乡或受过同样教育的人。据说北京的三类人有着融洽的关系：（1）「团派」，即过去在共青团工作过的干部；（2）　

「太子党」，指中共高干子女，其中一些人还有同窗之谊；（3）「秘书帮」，给高级干部当过秘书的人。但邓小平愿　

意跟所有这三类人共事，只要他们能干、忠于上级、不搞帮派活动。他鼓励其他人也这样做。　

研究和营造「气氛」。邓小平作为头号领导人，在政策的选择上有相当大的灵活性，然而他也受制于北京最高领　

导层的政治气氛。邓小平在大胆采取行动时，要做到让其他高层干部完全支持他。当然，在一定限度之内邓小平可以通　

过他的讲话、行动以及他所支持的人去营造气氛。但是他在讲话时通常只讲大原则，不会触及细节。最高层的官员，那　

些政治局里的人，对国家的问题有足够了解，对于哪些事可以做或至少可以接受，都会形成自己的看法。在重大问题上，　

例如如何看待毛泽东的威信、废除城市和农村的集体制度、摆脱计划经济、允许外国人在中国自由旅行等等，在邓小平　

感到政治气候完全有利之前，不会采取行动。　

按照民主集中制原则，包括高层干部在内的每一个人都会对当前的政策和领导人表示坚决支持。因此即便高层干　

部也不易搞清楚，什么时候其他人会对当前的政策和领导人产生了严重怀疑，从而确信需要作出改变，例如　1978　年底　

对华国锋及其政策就发生过这种情况。由于高层干部在重要政策问题上从不公开表达不同意见，因此各省都在北京设有　

办事处，这些干部要窥探可能发生政策变动的迹象，猜测省里正在考虑采取的某些行动是否会被认为正确或至少可以容　

忍。即便是邓小平，为了把握这种气氛，不但要依靠阅读各种材料作出敏锐判断，还要依靠敢于向他说出令人不快的真　

相的人，如邓力群、杨尚昆、王震、王瑞林和他自己的子女。　

最高层的气氛一向复杂而微妙，因为它的基础是心照不宣的默契，而不是直接公开的讨论。转变高层气氛的重要　

因素，大概莫过于现行的政策、战略和领导人正在取得的成果。如果事情的效果不错，政策或领导人就会获得支持。如　

果事情搞砸了，人们就会躲避，以免与失败有染。例如，每年年底公布的经济结果会影响到有关现行经济政策和对其负　

有责任的干部的评价。大多数高层干部都赞成在某些地方搞试验，假如试验取得成功，邓小平等人就会觉得可以放手加　

以推广。　

不消说，对于政策取得了多大成功、将来的作用如何，不同的干部有不同的眼光，其中一些人比较保守，一些人　

比较开明或包容。邓小平努力维持足够数量的少数人、最好是多数人的支持，至少是接受。在他感到某些问题上存在着　

强烈的反对意见，即便是出自极少但具影响力的少数人，那么，他在提出重大创意之前也会想方设法争取他们的合作，　

或至少让他们消极接受。如果做不到这一点，他会推迟采取坚定的立场，直到气候变得更加有利。　

说到底，民主集中制要求每个人必须加入合唱，表态支持具体的政策。对于他们认为适当的政策，他们会给予认　

可，因为跟得不紧有可能吃亏。在邓小平看来，成功的领导人不仅要决定正确的长期战略方向，还应当知道如何去营造　

「气氛」，如何选准时机采取大胆的步骤，在干部群众都愿意支持时迅速采取行动。　
＇131＇SWDXP2；　p。　329。　
＇132＇据耳鼻喉科专家　　Dr。　　Samuel　　Rosen　　的诊断。这是　　2010　　年　　11　　月我从沈大伟（David　
Shambaugh）那里获悉的。　
＇133＇Carol　Lee　Hamrin；　〃The　Party　Leadership　System；〃　in　Kenh　G。　Lieberthal　and　
David　　M。　　Lampton；　　eds。；　　Bureaucracy；　　Politics；　　and　　Decision　　Making　　in　　PostMao　　China　
（Berkeley：　University　of　California　Press；　1992）；　pp。　95124。关于中共中央委员会、政治局和政治　
　
　
局常委会成员名单，见每年的　　China　　Directory；　　in　　Pinyin　　and　　Chinese　　（Tokyo：　　Radiopress；　
1979present）。对于这些机构功能的总体概述，见　Kenh　　Lieberthal；　　Governing　　China：　　From　
Revolution　through　Reform；　2nd　ed。　（New　York：　W。　W。　Norton；　2004）。关于晚近发展的情况，　
见　Richard　McGregor；　The　Party：　The　Secret　World　of　China's　munist　Rulers　（New　York：　
Harper；　2010）。　
＇134＇关于「系统」（xitong）这个概念〔又见本书第　3　章的注　38。枣中文版编者注〕，即「垂　
直功能等级体系」（vertical　functional　hierarchy）见　A。　Doak　Bart；　with　a　contribution　by　Ez