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换心追踪-第10部分
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了解这个情况后，每当看到肖青来钓鱼，我们几个要好的小伙伴，都会把自己所抓所钓得鱼，先放到肖青的鱼篓里。目的是让它早点回家，去照顾生病的父母。
肖青这时往往表现的不知所措：“方哥、山猫哥、大鹏哥……你们这样……以后我都不好意思见你们了”……
“别客气，拿着吧。这算不了什么，别得忙咱们帮不上，这点小忙可以帮……
我们安慰肖青，不能让他有自卑感。我们虽然帮了点小忙，但也不能因此而盛气凌人。
“肖青，家里要是有咱们小孩能干的活儿，你就说话。我们都可以去帮忙。你可不能把自己累坏，一家人全靠着你呢。
我们年龄虽然小，但你只要设身处地的想一想，你就会理解对方有多难……
肖青看着大家给他凑了那么多鱼，真不知如何是好。大家这般关爱，也让他感动地说不出话来。
“肖青，快回去吧。家里还有好多活儿等着你呢……”
我们给肖青找台阶下，督促着他快回家。
后来，一看到肖青来到河边钓鱼，小伙伴们争先恐后的打招呼：“肖青，到我这儿来。”
“肖青，到我这儿来……”
大家都争着给小晶让出最好的位置。
童心也有爱，这爱发自我们一颗真诚的童心。
对童年的回忆是美好的，是幸福的。
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第三十二章 上学准备
上学，是人生路上第一个转折点。名家常说：书是人类进步的阶梯，读了书有了知识得你，面前将打开一个又一个世界。妻子柏玲看到丈夫方明，对上学第一天颇有感受记忆犹新。
最难忘上小学的头一天晚上，我们喜欢疯跑的小伙伴们，第一次老老实实地坐在老槐树下，开始了畅谈；大家都觉得自己一下子长大了，要和过去再见了。
学校马上就要开学了，我和我的小伙伴们都已经七周岁，要走进学校读书。这就是我们当时在农村的上学年龄，都必须是八虚岁。
我们四个人，山猫、大鹏、春梅和我，刚刚坐到老槐树下，马上又跑过来好几个小伙伴，口里叫着我们四个人的名字：“我们还玩儿捉迷藏吧。”
“我们今天晚上不玩儿了，明天我们要上学，今天要好好歇一歇。”春梅抢先作了回答。
我们四个坐在一起，谁都没有说别的事，也没有心思再跑再跳，我们一直在谈论上学的事，要做好哪些准备工作。
“方哥，你知道教我们的是一个什么样的老师吗？”
山猫张口就问。
我还没来得及回答，大鹏又问上了：“方哥，这教室里面又是个什么样子，你见过没见过？”
“我和你们一样，不止一次地从学校门前路过，可从未迈进学校一步。里面是个什么样子，我也不知道。”
我坦白承认对学校的无知。
“我也是。”春梅急忙接了话茬儿。
大鹏紧接着说到：“方哥，这村里村外，我们几乎是都玩遍了，为什么就独独落下一个学校？我真后悔。”
“这有什么好奇怪的？因为学校不出鱼，如果学校出鱼的话，我们早把学校摸遍了……”
“哈哈哈，哈哈哈……”
山猫的话还没说完，我们不由地都大笑起来。
“方哥，你说带小板凳好，还是带小马扎好？”
我们开始进一步讨论上学的具体问题。我们这所学校，低年级只带个坐物，而高年级，不光要带坐物，还要带上桌子当课桌。所以，每个教室里的课桌长短不一，高低不等，凳子也都是五花八门。
“家里有啥就带啥吧。要论方便的话，还是带马扎方便。”
我开诚布公地谈了自己的看法。我也不愿意让小伙伴们进行互相攀比，给家长增加不必要的麻烦。
这一天晚上，我们都觉得自己都是大孩子了，捉迷藏的游戏再不适合我们。我们都老老实实地坐在老槐树下，不时抬起头，看看硕大的老槐树。它正伸展开巨大的臂膀，仿佛为我们撑起白云蓝天。天上的月光透过老槐树的枝枝叶叶，落到我们的身上，在衣服上留下斑斑点点，我们都好象穿上一件花衣服。
我们谁也没有心思跑跳，反而觉得时间过得很慢。
“方哥，咱们准备带几只铅笔好？”
山猫又把话题引到上学准备上来。我还没有接腔，春梅先说话了：“我看一支足够了。刚上学，能写几个字呀。”她学着大人的腔调说到。
我想起了兄长的话，就说到：“字真是写不了多少，但必须有备用的，铅笔容易摔折，所以，我们都必须小心。不能把书包当玩具……”
我们从坐的板凳谈到背的书包，从写字的笔谈到纸、谈到作业本。连穿什么衣服，穿什么鞋子，戴不戴帽子，我们都谈到了。对上学前的准备工作，我们又进行了详细地交流。
明天我们就走进学校，我们开始读书，我们和孩童的我们告别，我们再也不是昨天的我们。
忽然一个熟悉的声音飞了过来：“今天晚上，你们几个怎么了？不跑也不跳，不吵也不闹，老老实实地坐在这里，这还是头一次吧？”
原来是那位熟悉的张老师。
“张老师，我们明天该上学了。哪个老师教我们呢？”
我们几个几乎是异口同声地问到。张老师一听就笑了：“谁教你们，到学校就知道了。这么快，你们也成为学生了。好，好，好。”张老师一连说了三个好字。
张老师抬头看看老槐树，看看天上的明月，又低头看看我们。他叮嘱到：“明天就要上学了，今天晚上要早点回家睡觉。上了学以后，每天晚上都要早睡觉。睡足觉学习就会有精力，睡足觉早晨就会自己醒来，不能等着爸妈叫起床。是学生了，就要学会自己管好自己。”
“好！张老师，我们记住了。现在我们就回家睡觉。” 我们异口同声回答张老师。
我们一块儿把春梅送到她的家门口。四个人几乎又是异口同声：“明天学校见。”
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第三十三章 启蒙学校
土岗村小学座落在村的西北角，它座北朝南。学校东邻是几家普通农户。学校西墙外，就是一条南北走向的小河沟。说它小，是因为西边有一条大沙河。这虽然是小水沟，却是流水潺潺，从没有断流过。水中各种水生物应有尽有。两岸的青草足有一尺多高，一直从岸上延伸到水中，草丛里不知隐藏着多少青蛙和水蛇。人们从岸边经过，扑通、扑通的跳水声连成一片，水面上立即漂起一层青蛙。当然了，你走路一不留神，脚脖子上就缠上了水蛇，胆小的人立即就是一身冷汗。
学校北面就是一眼望不到边的庄稼地。因为地势低洼，到处都可以看到青草，青草中不光有数不清的青蛙，常常可以看到闪着绿光的蛇。青蛙的鸣叫声连成片，就象从不休场的音乐会。那些蛇不光是乱窜，还常常跑到学校来凑热闹，好象它们也想摘掉文盲帽子。每天学生进教室前，老师总是先把教室检查一遍，发现这些不速之客，把它们请回原地。
学校门前是一条东西街道。由于街道比住宅低洼，被称作后路沟街，一下雨这街就成为一条河。夏季，学校门前经常是一片水域，水深没过脚面，有五六米宽。一下雨，这片水域的水有一尺多深，水面就达十几米宽。淌着水上学，在土岗村是再正常不过的事情了。
我们的教室是个南屋，青砖瓦房。只朝院落里面开着两个小窗户，教室里面光线比较暗，又没有电，老师只能把黑板上的字写大些，以弥补光线的不足。大人们说这学校是由庙宇改成的。在我们的眼里，已经看不到庙宇的成分。
我们的课桌就是一块长一丈、宽一尺、厚寸半的大木板。显然，这是用一棵大树锯成几片，每一片都是课桌面。两头用砖垒起来，就成了桌子腿。木板往砖腿上一放，就是我们的小课桌。我们坐在自己从家带来的小板凳上，听老师讲课。
教室不算小，却只坐着三十来名学生。不是生源不足，是很多孩子就不来上学。
凡是有文化的家庭，孩子一到上学年龄，自然就把孩子送进学校。家庭没有文化的家长分成了两类。一类家长觉的，自己没有文化，再不能让下一代还当睁眼瞎，不用说，到年龄就把孩子送来上学。另一类家长觉得，干活吃饭，没有力气不行，自己没读书不也一样生活吗？老师上门做工作，他们也愿意把孩子送进学校。而这类家长却占有很大的比例，所以，孩子们尽管多，学校的生源倒显得很紧张。转变人的认识观念，真得不是一件容易的事。
上课，我们就是坐在这样简易的教室里。放学了，我们背上自己的小书包，怀中抱着自己的小板凳回家。这时，教室里只剩下空荡荡的几块长木板。
教我们的也是一位张老师。他中等身材，头发花白，人长得慈眉善目，年龄已经五十开外。那个年代，五十多岁的人，显得老态龙钟，比现在七十多岁的人都显得苍老。农村缺少有文化的人，他年纪大仍然站在讲台上传授文化知识。
这位张老师毛笔字写得非常好。每年过春节，写对联就成为他的一项重要任务。他写的对联能贴遍半个村子。特别是一过农历腊月二十三，到他家找他写对联的人就排起了长队。他从早上一直写到深夜，从腊月二十三一直写到大年三十。这除夕的鞭炮声连成了串，家家的年夜饭都要上桌了，他的文房四宝还不敢完全收起来，因为还时不时会有人跑过来，找他补写个贴儿什么的……
过年前，家家都会有很多事。这位张老师在家里不但帮不上忙，还要单独占用一个房间，为邻里们义务写对联，那写对联的毛笔、墨汁，可都是他自己掏腰包花钱买的。但张老师的家人都很理解，也很热情，觉得能为乡邻们提供点方便，这是在做好事，在做善事，谁也不埋怨张老师。
找老师来写对联的人，也很体谅张老师一家人。他们把大红纸往桌上一放，就帮助老师的家人搞家务，打水扫院子、搞内外卫生、摘菜洗菜，凡是能伸手帮忙的地方，都有人伸手帮忙。这才叫两好并一好，大家都快乐。
学校有两个张老师。这个年纪偏大，我们称他为老张老师。那个比较年轻，是个大个子，就是主动给我们讲《司马光砸缸》故事的，我们称他为大张老师。
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第三十四章 第一次睁眼识字
上课铃一响，我们就坐进自己的教室。老张老师先给我们来了一个开场白。
从今天起，你们是大孩子了，因为你们开始读书了。不读书不认字，那叫睁眼瞎，只能看到自然的世界。你读了书，睁开了眼，就会看到另外一个五彩缤纷的世界……
老师一番话，把我们学习的劲头鼓得足足的。
我们上学时，学得都是繁体字。语文第一课就学了三个字：“开学了”。
第二课学了四个字：“我们上学。”
这个繁体的“学”字，让我们好头疼。我们就是照瓢画葫芦，也总是丢笔落笔……
有个叫赵江的同学，课文背得滚瓜烂熟。张老师一说第几课，赵江总是第一个把课文一字不错的全背出来。张老师还不止一次地在课堂上表扬他，号召大家向他学习。
有一天，张老师带领大家复习生字。这天是个阴天，本来光线就暗的教室，这天的光线更暗。为了让大家 都能看清黑板，张老师把一个“学”字，写得有半个黑板那么大。
“赵江，这个字念什么？”
张老师第一个点了赵江的名。张老师本想是让赵江这个好学生，给全班同学带个好头，树个榜样，鼓励大家好好学习。
赵江看了看黑板上的字，很认真地回答说：“张老师，这个字，我还没有学过，不认的。”赵江的这个回答，差一点把张老师的鼻子气歪。
张老师问赵江：“第一课怎么背？”
“开学了。”
“第二课怎么背？”张老师又问到。
“我们上学。”赵江张口就背了出来。
“第一课的‘学’和第二课的‘学’字，是不是都是这一个字？”张老师指着黑板上的“学”字问赵江。赵江睁大吃惊的眼睛反问到：“张老师，你说这是一个字，那它长得也太快了吧？比我们家的斗还大。你那里是个大‘学’，我这里是个小‘学’，当然我不认识它了。”
赵江回答的十分干脆，圆圆的脸上显得很自信。张老师无奈地笑了。
“好，赵江，你现在给我背书。”
张老师说一课，赵江背一课，一个字都不差。
张老师来到赵江的座位前，拿起赵江的书，指着书上的字问：“赵江，这个字念什么？”
赵江看了看字，摇了摇头。
张老师又翻开另一页，指着书上的字问到：“赵江，这个字念什么？”
赵江看了看字，又摇了摇头。张老师一连问了他好几个字，赵江一个字也没读出来。
张老师摇摇头大声笑了：“赵江，你不是跟着我来学文化、学认字的，你是跟着我学念经来了……”
我们四个小伙伴，都坐在同一排。我们不仅能把所学的字都认出来，还能把大部分字都正确地写了出来，有个别字虽然出现丢笔落笔现象，仍然受到张老师的表扬。
平时，只要张老师在黑板上写字，我就照葫芦画瓢，跟着张老师用手指在课桌上写。我的三个小伙伴一看我的动作，他们也模仿着我，跟着张老师学写字。这自然就加深了我们对字的认识，对知识的了解。
三个小伙伴回到家，跟自己的父母说：“我们跟着方明学，认得字多，会写的字多，受到老师的表扬……”
这几位家长，对我也是格外地看重。
别看土岗村小学条件十分简陋，但是，我们也有自己的强项和优势，那就是体育项目打乒乓球。从土岗村小学毕业的学生，不论进入哪个中学，都是班中的优秀乒乓球选手。
这要从建校初期讲起。农村贫穷，办校也缺少经费。建校初的老师也都是白手起家，改造学校的环境。学校原本属于庙宇，庙宇里不缺石碑。土岗村小学的几位老师，把一块大石碑放平，横着架了起来，就成了一个乒乓球案子。土岗村的学生，就是在这样的案子上练习打乒乓球。同标准球案相比，这石碑又短又窄不可同日而语。我们一届又一届的学生，业余时间，就是在这个石碑上磨炼球技。
一走进别得学校，往标准的乒乓案子前面一站，我们才知道自己的学校的条件是多么的落后。一看这标准的乒乓案子，比我们那不标准的可是宽松多了，这球案子也最吸引我们的眼球，都会手发痒，想在上面体验体验。虽然是第一次站在标准的乒乓球台前，每个土岗村出来的学生挥拍击球，也是得心应手，如虎添翼。不管哪所学校搞乒乓球比赛，最后的决赛，往往都是在土岗村的学生之间进行。这也很出乎人们的意料之外。
有位了解内情的老师幽默地说：“土岗村小学的乒乓球，从石碑上练出来的。”
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第三十五章 洞房夜话
新婚之夜，送走最后一批闹洞房的客人，已经是深夜零点十分。
灯光下的柏玲婀娜多姿。红色的长裙和白色的肌肤互为衬托，越发显得长裙艳丽，肌肤洁白如玉。一头长长的乌发拖在脑后。高高耸立的胸脯，更显得丰满而富有弹性。那裸露在外的肌肤，就象刚刚出生不久的婴儿，娇嫩的不敢用手去碰，生怕一碰就会流出水来。小小的口，薄薄的嘴唇，水汪汪的一双丹凤眼，一米六七的身材。没有刻意化妆，处处都是美的韵律，美的符号，真是一朵名符其实的白牡丹。
新郎方明反反复复打量着新娘子柏玲。灯光下，自己的妻子竟是这样的漂亮美貌，真是难绘难描。
柏玲一回头，发现丈夫方明两眼发直，竟呆呆地死盯着自己。急忙对着墙上的镜子照了照，看自己的穿着打扮是不是有不对路的地方。于是便笑着说到：“我一个农村丫头片子，有什么好看的？以后天天生活在一起，恐怕让你看得心烦厌弃。”
方明站起身来，一把就将柏玲紧紧抱在怀里。柏玲也伸出双手，抱住方明的脖子。两个人左脸紧贴着左脸。
方明在柏玲的耳边轻声说到：“玲，你听到我的同事说了吗？天上掉下个林妹妹，落到我方明的怀里。我是个最有艳福的人。”
柏玲也在方明的耳边小声说：“明，我的姐妹们好羡慕我。她们千样挑，万样选，费尽心机，却不如我随手一抓，就是个有才有貌的大帅哥。同宿舍的老七、老九，还悄悄告诉我，希望我也能给她们抓个象你这样的帅哥哥。”
方明忽然用双手搬住玲的头，双眼紧盯着玲，郑重其事地问到：“这是真的？”
“当然是真的。”
“你也同意？”
“我为什么不同意？”
“好。那我就把老七、老九收过来，当偏房”……
柏玲这时才回过味来。她顿时笑脸飞扬，举起十指尖尖的玉手，轻轻拍打着方明的前胸，口里刚要说你真坏，你讨厌之类的话语，谁知音还没有发出来，就被方明的嘴给堵上了……
柏玲，接受了方明的挑战。
在激烈地战场上，既便是自己实力不足，技不如人，也同样敢于亮剑，这便是真英雄、真豪杰、真勇士。
在工作单位，在技术面前，柏玲从来没有服过输。今天面对丈夫方明，她也是不服输。敢与亲密爱人比比高低，论论上下……
两个人紧紧互相拥抱了足足有20分钟。谁都没有动一动地方，谁也没有开口说话。柏玲不由地就闭上了双眼，仔细倾听着方明的呼吸，嗅着方明的体味。她第一次感受到男人的体味，是那样的引人入胜。这仿佛是给自己注入了一针兴奋剂，让自己感到舒服、痛快、血液巡环系统路路畅通，各条神经高度活跃。
她并不知道，更大的快乐，还在后头。
八月，正是高温季节。人们全裸着身体睡觉，还感到热浪滚滚，恨不得从身上再扒下一层皮。
新婚的两个年轻人的心，他们的热度不知要比气温高出多少倍。
并排放上两个枕头，又拉过来一块花布单，二人睡觉的床位就算铺好了。
方明拉了把椅子，在梳妆台前坐下。然后说：“白牡丹，过来，我给你把把脉。”
“你又不是医生，我也不是病人。你给我把那门子脉？”
听口气和话音，柏玲是一口拒绝方明的要求。她还是笑盈盈地坐在床边，把左手伸出来，放在梳妆台上，让老公给自己把把脉。
“伸右手。”方明说到。
“为什么？”玲反问。
“男左女右。”这是常识。方明回答。
“我可没听医生这么说过。”
柏玲口里这样反问着，回答着，还是很听话的把左手换成了右手。
只听方明接着说到：“我们家祖上就是开中药铺的。我的童年就是在中药铺长大的。也许是遗传原因，我对中药知识有着特殊的偏好。”
方明摸着柏玲玉腕上的脉，口里却说着另一种话。
“白牡丹，从今天起，你的整个人体，是不是对我不在保密？”
“你这是什么意思？”柏玲的小白脸立即变红了，她笑着反问。
我的意思是：“在我们的二人世界里，我们彼此要放开，要开放，谁对谁都没有可保密的地方。我们虽然是两个人，应该象一个人一样，互相透明。如果口是心非，会闹出病来，弄不好，还会丢掉性命。”
柏玲的脸象个红苹果。她既没说赞成，也没说反对，而是反问这是为什么？
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第三十六章 用心交流
新婚之夜，在自己的洞房里，方明对妻子柏玲进行互不保密的说教。他一边讲一边观察着妻子的一举一动。方明不愧为观察大师。妻子柏玲虽然没反对没赞成，不过那眼神却充满了疑问，
方明不等妻子张口，就急忙进行进一步解释说：“这主要是为了健康。夫妻二人只有彼此信任，实话实说，才能避免不必要的疾病发生。新婚夫妇偶尔会发生夫妻病，如果给医生提供了虚假信息，那么，付出的将是生命的代价。”
柏玲可是第一次听到这样的高论。
于是，方明给柏玲讲了身边好几个新婚猝死的实例。听得柏玲脸发烧、身发燥、心惊肉跳。她从没想到，这甜蜜婚姻的背后，也会隐藏着种种杀机。
方明最后强调说：“无论在什么时候什么情况下，你身体感觉怎么样，一定要说出口。你不说，有好多事，我是不会知道的。你要为自己的生命负责。也要为我们新建的这个小家庭负责。”
柏玲这时认真地点点头：“我既然嫁给你，就一定会听你的”……
方明这时半开玩笑半认真地说：“那以�
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