造个系统来读书-第76部分

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　　　　这句话在现实中逻辑是不通的。

　　　　事后仔细回想，正确的逻辑其实应该是这样：因为父亲觉得他做不到，黄韬觉得父亲是错误的，所以才想要证明自己。

　　　　只是当时自己脑子没反应过来，走神了一下，没能继续深挖。

　　　　有点可惜。

　　　　不过作为初次接触这方面的新手，不熟练是可以原谅的。

　　　　话说自己能在谈话中，自动与黄韬进入求助者与被求助者的角色，已经很不错了，这就是天赋啊。

　　　　那啥，自己在结束的时候传了他一套独门秘籍，说不定会在高考考场上给自己塑造出一个劲敌来，自己这么大度，想必他是不会介意被当做练手对象这种事的吧？

　　　　应该不会。

　　　　不知道他把那套“机器人理论”拿回去，能用到什么程度。

　　　　如果效果好，他会不会就不来了？

　　　　用得不好，他应该还会再来？到时候，自己就能接着这次对话，继续往下挖一挖了。

　　　　给人解决心理问题，很有意思啊。

　　　　这么想着，唐明耀又有点暗戳戳的希望黄韬解决不了问题，再次找上门来。

　　　　…………

　　　　时间进入了五月。

　　　　学校人性化的给高三学生放了两天的五一假，唐明耀趁着空闲去公司溜了一圈。

　　　　这段时间，所有人都处于精神紧张的战斗状态，因为那个突然冒出来的竞争对手，让大家都感受到了压力。

　　　　根据最新消息，那位丁老板在第一时间被打蒙之后，后面发现律师函并不能拿他怎么样，法院的判决也尽可以拖着，于是就慢慢回过味来了，开始布置一些反击手段。

　　　　正当竞争是不可能正当竞争的，只能使使阴招这样子，才能苟活。

　　　　最近从唐辉那里传来的消息是，这家伙找了些人，隔三差五去他们店买东西，以质量问题、假钞问题、价格问题、服务态度问题等等……找茬闹事。

　　　　经常一闹就是两个小时。

　　　　不少加盟商都抱怨，这样下去店没被搞垮，人却要被弄出精神病来了。

　　　　但是事情也不好解决，找警察，这只是小纠纷，对方并没有出手打人，更没有砸店，稍微调解一下就让双方离开，隔天换了一茬人又来，不胜其烦。

　　　　唐明耀发现，打蛇还得打七寸，必须做到直接让对方低头认输，才能解决问题。

　　　　一时间，不由琢磨起怎么才能做到这一点的办法来。

　　　　…………

　　　　回到学校，班主任老师宣布了两件事：一是三诊考试，这次考试和二诊隔得比较近，是全市组织的最后一次大考，希望大家认真对待；二是经过他的建议，学校准备在考试之后，举行一场高三年级的集体性活动。

　　　　就是志愿填报的指导活动。

　　　　之前唐明耀在班上传开的那份资料，在班里班外引起了广泛的流传，不仅王老师发现学生们对这个感兴趣，学校也是有所发现。

　　　　于是这个问题被学校重视了起来，安排在三诊之后，搞一次高三年级的志愿填报活动。

　　　　到时候，学校会请学生和家长一起到场，并安排学生代表、家长代表分别上台发言，还会聘请就业专家给大家开讲座，讲解如何填报志愿，如何选择正确的人生方向。

　　　　从某种程度来说，今年这个活动，比去年的高考心理辅导讲座更有意义。

　　　　在班上讲完，王老师回头私下又找到唐明耀，说：“学生代表的人选，龙校长建议由你上台发言，因为你之前在班上搞起来的职业测试，具有带头作用，而且你的身份具有一定代表性，很适合当学生代表上台。”

　　　　唐明耀想了想，点头答应了下来。

　　　　发言嘛，这事以前干过，驾轻就熟，没啥大问题。提前两天准备篇稿子，上台念一下就好了。

　　　　只是不知为何，他莫名觉得龙校长的提议，好像抱着某种不可告人的目的？

　　　　不然学校那么多优秀学生不选，为何非要选他一个转校生来当学生代表，这样岂不显得双湖中学无人？

　　　　很快，三诊考试如期而至了。

　　　　唐明耀发挥如常，考出了705分的好成绩，蝉联年级第一。

　　　　他在全市的排名，仍然在前三波动，距离他高考状元的目标，似乎有点悬。

　　　　学校里他比较关注的几个人，团支书郑玉燕考了670分，位列年级第三，而黄韬的成绩是678分，抢回了年级第二的位置，比上一次稍微好点。

　　　　没过两天，黄韬就又一次出现在陶老师的办公室。

　　　　见了唐明耀，他说：“你说的方法我试过了，有一些用处，但用处不是特别大。”

　　　　唐明耀点头说：“从你的分数我看出来了，这个模式只能起到辅助作用，解决不了根本问题。上次我们聊过之后，我发现你的问题，其实还是自己的心结问题，症结在你爸身上。不如我们继续聊聊？”

　　　　黄韬说：“我就是来找你聊天的。跟你聊天，和跟其他人聊天都不一样。和王老师谈心，他会让我不要考虑那么多，会让我放松，实际上你知道的，强迫放松，只会让人更紧张。只有你，会跟我讨论紧张背后的原因。”

　　　　唐明耀心说当然不一样，上次那是无意中给你做了个心理辅导。

　　　　既然你觉得有用，那么咱们就接着再来吧。

　　　　他说：“我倒杯水，我们坐下来慢慢聊。上次说到哪里了？你想证明自己给你爸看，是因为他在亲戚面前说的那句话？”

　　　　黄韬说：“是的。”

　　　　“逻辑不对，这是我后来想明白的。”唐明耀说，“正确的逻辑应该是这样的……”

　　　　半晌之后，黄韬皱眉沉思起来。

　　　　唐明耀等他想了一会，问道：“你爸在生活中，是个怎样的人？”


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第230章　大胆假设

　　　　“他？他是个很骄傲的人。”

　　　　“怎么说？”

　　　　“他觉得自己很有本事，在所有认识的人中，自己应该是最有出息的。这让他在亲戚朋友面前，有一种很奇特的优越感，虽然他表面上说着很谦虚的话……”

　　　　“他对你的要求高吗？”

　　　　黄韬点了点头：“高。小时候，我上小学一年级就要自己洗衣服，因为他觉得这是一个懂事孩子的标准，我必须要学会，我的衣服从小就是自己洗的，在我妈完全可以帮我的情况下；而且他教导我从小就要很有礼貌、要谦逊，有些要求堪称苛刻……”

　　　　“怎么个苛刻法？”

　　　　“就是……在没有外人时，就算家里只有他们在，我也必须时刻保持礼貌。比如吃饭，我去叫他时，不能随便喊‘爸吃饭了，’而是要走到他面前，行礼之后再请他吃饭，如果没有做到，他就会训斥我，说我没有礼貌……而这样的事情，在我的生活中还有很多……”

　　　　唐明耀微微点了点头，在脑海里勾勒出了这个父亲的形象。

　　　　他接着问：“成绩这一块呢？他对你的要求是怎样的？”

　　　　“小时候要求很严格，我记得小学时，语文数学只要没考到双百分，回家就会被罚跪……那时候我最怕的就是期末考试……”

　　　　“后来呢？”

　　　　“上了初中之后，再考满分不现实了，他就用学校名次来要求我，每次考试必须拿到全校第一。我反而松了口气，因为初中拿全校第一，比小学次次考双百分还要简单一些。”

　　　　“你爸经常提的那句话：平时考得好不算啥，要上得了考场才行！这句话他是从什么时候开始说的？从你小时候吗？”

　　　　黄韬思索了几秒钟：“小时候没有提过，应该是……从我初中毕业之后吧。因为我中考失误，考得不太好，后来他见到亲戚就这样说……”

　　　　唐明耀换了一下坐姿，稍微正式了一点，把前面这段话做了个总结式的询问：“你爸对你的高要求，无论是生活上、行为上、还是成绩上的，这种全方位的高要求，你自己的感受如何？”

　　　　“他是为了我好。”

　　　　唐明耀微微皱眉：“你这是理性的回答，我感觉到你在思考，这个答案是思考之后的结果。现在我要听的是，你的真实感受，而不是一个你觉得对的答案。抛开理智，想说什么就说什么。”

　　　　“我……”

　　　　黄韬艰难的张了张嘴：“我觉得很累……”

　　　　“对，就是这种感觉，还有什么想说的吗？”

　　　　黄韬视线下沉，不与唐明耀对视，而是盯着面前的茶几看，眼珠左右不停地来回移动。

　　　　他在挣扎。

　　　　过了片刻，有一滴眼泪从他的眼角滑落。

　　　　他整个人忽然就绷不住了，泪水决堤似的，大颗大颗不停地往外涌，汇聚成河。

　　　　他呜咽着说：“我觉得我在他眼里，不是一个儿子，而是一个机器，或者其他说不上来的什么东西，总之不是一个人。我不能有自己的想法，不能为自己的任何事做主，只能按照他的意志运转，我必须把自己伪装得毫无缺点，展示给他的那些人看。我不想他对我这样，我想他对我好一点，有点人情味，呜……”

　　　　黄韬今年十九岁了。

　　　　大男孩，在班上给人的形象是沉默寡言，努力到几乎有点变态的程度，班上同学都能感受到他身上那种压抑而紧张的气场。

　　　　此刻，他在一个“同龄人”面前，哭得像个傻子。

　　　　唐明耀没有阻止他哭，看了几本书的他，知道在做心理辅导时，对方哭是最正常的表现。

　　　　如果你做完一个辅导，人家没有任何感触，那才是失败的。

　　　　当然这个感触，并不是说一定要让对方哭，笑或者其他什么感触也可以，总之一定要触摸到对方的内心世界。

　　　　过了几分钟，黄韬渐渐控制住了情绪。

　　　　他抹了抹眼泪，不好意思的说：“我不该哭的，这很没有礼貌……”

　　　　唐明耀说：“你爸不在这里，这件事除了你和我，不会有第三个人知道，你爸更不可能知道。所以，你大可以想哭就哭。”

　　　　黄韬摇了摇头：“这是礼仪。”

　　　　唐明耀也跟着摇头，不过他摇头的意思跟黄韬不一样。

　　　　这大男孩，已经被他父亲影响到了骨子里，短暂的敞开内心世界之后，就又迅速封闭了起来。

　　　　“接着刚才的话题说吧。你中考没有考好，在人生最重大的关卡上失误了，这件事你没有做到你爸的要求，所以他会说那样的话，你也会想去证明自己，证明那次中考仅仅是一场意外，并不是自己能力不行，是这样吗？”

　　　　“对。”

　　　　“中考你失误的地方在哪里？”

　　　　“忘了。”

　　　　“上一次高考呢？”

　　　　“状态不好，考试时胡思乱想。”

　　　　唐明耀暗暗皱眉，逻辑不对！还是少了一环。

　　　　心理学上的逻辑，和数学逻辑本质上是一个东西，但心理学上的逻辑，很多时候比数学逻辑更难理清。

　　　　就像做证明题，因为——所以——再所以——最后所以，这是一条完整的链条。

　　　　数学上，证明步骤少了一步，很容易被发现，但在心理学上，很容易就被忽略了。

　　　　他想了想，又问出了一个问题：“你觉得，自己有考出好成绩的实力吗？就像你一诊时，700分左右！”

　　　　“有！”

　　　　“很确定？”

　　　　“我……不胡思乱想的话，很确定。”

　　　　唐明耀再问：“你为什么要在重大考试时，胡思乱想？”

　　　　“我控制不住我自己。”

　　　　“还有吗？”

　　　　“想不出来了，我觉得没有了。”

　　　　唐明耀点了点头，说：“接下来我们做一个大胆的假设，也许对你有些冲击，但是请不要愤怒，认真审视自己好吗？”

　　　　得到肯定答复后，唐明耀才接着说道：“人是有逆反心理的，我们从出生到成年，会经历三个叛逆期，这是成长规律，不会因为性格的不同而有所改变。区别只是，每个人对叛逆的表现形式不一样……”

　　　　“从你之前的言语中，我听出了你对父亲对你高要求这件事，有伤心、也有潜藏的愤怒，但是你并没有表现出应有的反抗……你的叛逆被他压抑了，于是你理所当然觉得他是对的，按照他的要求去完成一切，努力证明自己给他看。”

　　　　“那么，你为什么会在重大考试失误？你自己也说了，你有考好的实力，只是控制不住自己的思想。作为旁观者，我感觉你只是表面上控制不住，在潜意识层面你是能控制的，但是你的潜意识不想控制，故意让它混乱。这么说你能理解吗，意识和潜意识的关系？”

　　　　“因为表面的叛逆被压抑，你无法在意识层面上反抗你的父亲，所以你用了一种更隐蔽的方式，就是在重大考试上，用考砸这种方式提出抗议！”

　　　　说完这些，唐明耀又在心里默默的补充了一句：“只有这样，整个过程的逻辑链才是完整的。”


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第231章　羞愧情绪

　　　　黄韬张了张嘴，半晌没有说出一句话来。

　　　　他本能的想反对唐明耀的观点，但是，听到这个假设的瞬间，他有一种醍醐灌顶、被闪电击中的感觉，或者瞬间从黑暗中被惊醒的感觉。

　　　　过了许久，他才迟疑地问道：“这……有可能吗？我怎么觉得如此的荒诞离奇？”

　　　　唐明耀说：“我们很多时候，并不能认清自己的内心，甚至我们表面一直在努力做的事情，和真实的意愿完全相反。”

　　　　黄韬沉默了片刻说：“我要好好想一想。从小到大，我从来不会反对我爸，我不是你说的那种人。”

　　　　“不着急，你可以慢慢想。”

　　　　又聊了一阵，黄韬站起来，略显匆忙的走了。

　　　　唐明耀在位置上坐着，没有发出太多感慨，而是复盘刚才的聊天过程。

　　　　前面的引导都是常规操作，有了上一次的经验，这次他就熟练了很多，中间没有出现太大的失误。

　　　　只有最后面的假设……

　　　　虽然有基于逻辑的推论，但同时也是源于直觉的判断。

　　　　黄韬的情况，原本还有一种相近的可能，那就是他被他父亲的高要求长期笼罩，时常被训斥，久而久之对自己失去了信心，所以在重大考试时，会出现状态波动。

　　　　这其实是概率更大的一种可能。

　　　　但是，当唐明耀问“你有考出好成绩的实力吗”时，黄韬给他的回答很笃定：“有！”

　　　　这说明黄韬对自己是有信心的，不像是个失去了信心之人的回答。

　　　　所以这种可能性被排除了。

　　　　最终呈现在唐明耀面前的，就是这个看起来有些荒诞的真相：一个表面上很听话、努力达成父母要求的“乖孩子”，在他自己都没有察觉的情况下，正在用一种特别隐秘的方式，去对抗父母。

　　　　如果不进行深入的探讨，可能他一辈子也发现不了这个问题。

　　　　接下来，唐明耀又思考这种对抗对黄韬有什么好处。

　　　　任何生物都是趋利避害的，会出于生物本能保护自己。黄韬在父亲的压抑下，从未真实地表达过自己，他在这种压抑中逐渐失去自我，这在心理学上，约等于死亡。

　　　　他的对抗，对人生前途有害，但对找回自我有好处，他的潜意识正在进行自我拯救。

　　　　对于这种情况，唐明耀通过看书和直觉，脑子里已经有个初步的解决方案。

　　　　可惜黄韬不太能接受自己真实的一面，这得等他消化一阵，平复心情之后再次找上门，才能继续试验。

　　　　唐明耀相信，这个时间不会太久。

　　　　…………

　　　　过了几天，星期六。

　　　　学校组织的志愿填报指导活动，拉开了帷幕。

　　　　唐明耀本觉得现在举办这个活动稍微有点早，因为距离高考还有接近两个月，但后来突然想到，今年高考还是先填志愿再上考场的旧模式，这样算起来时间就不早了，甚至有点紧张。

　　　　毕竟做完指导，还要留给学生和家长一些思考的时间。

　　　　唐明耀提前准备好了演讲稿，准备到时候上台按照剧本演讲一番，应付差事就行。

　　　　班主任王老师还提前检查了他的演讲稿，帮他做了点修改——其实也没什么好修改的，一个数学老师跑来改他的稿子，很有点自不量力的嫌疑——于是当稿子还回来时，就只改了几个句子的表达方式，主谓宾给换了位置那种。

　　　　唐明耀拿着默默读了一下，没有说什么。

　　　　当天上午，双湖中学对外开放，高三的家长们应邀而来，准备参与到孩子填志愿的学习讲座中。

　　　　还是去年那个礼堂，足够大，能容纳下全校师生。

　　　　唐明耀跟着班上的大部队，来到礼堂门口时，发现了等在那里的罗文溪。

　　　　他不动声色地脱离队伍，走过去问：“你今天不上课？”

　　　　罗文溪笑着说：“我中考比你早，老师最近管得不那么严了，而且我是艺术生，有理由到处走的。”

　　　　唐明耀带着她走进礼堂，说：“跟着我，一会你坐我旁边，别走丢了。”

　　　　罗文溪乖巧的点头：“好，我要看你演讲。”

　　　　唐明耀找到自己班上的同学，在靠后的位置和罗文溪一起坐了下来。

　　　　旁边就是班上的同学，大家看到他带了个漂亮的陌生女孩，都有点好奇的偏头看，不过却没人直接开口问什么。

　　　　过了一会儿，活动正式开始了。

　　　　学校的一个老师上台主持，说了几句开场白，然后欢迎今天到场的嘉宾。

　　　　当提到其中一个名字时，唐明耀不由咂舌的暗想：什么情况？不是学校的活动吗？为啥会有政府官员到场？

　　　　想了片刻没想明白，把这个问题抛到了脑后。

　　　　接来下就是校方领导的发言，有趣的是，校长今天讲话非常精简，平时能长篇大论一个小时的，今天五分钟就讲完了。

　　　　于是大会很快就转入下一个流程——家长代表发言。

　　　　就见主持人走上讲台，抑扬顿挫的说道：“首先有请家长代表，省城副市长阳市长上台讲话！”

　　　　唐明耀：“……”

　　　　还以为什么情况呢，竟然有官员到场，原来只是家长。

　　　　只见那阳市长走上讲台，咳嗽一声说：“今天我不是什么市长，没有任何特殊身份，我和台下各位一样，都是作为一个普通的学生家长来到这里，关注的是孩子将来的学习方向。众所周知……”

　　　　巴拉巴拉……

　　　　讲话三分钟。

　　　　看得出来，这位大人物也知道这是什么场合，碍于情面上台讲了几句，但是有意控制了讲话时间，说了几句就下来了，没有喧宾夺主。

　　　　再接下来，轮到唐明耀上场了。

　　　　他拿着稿子站上舞台，看着台下接近两千双目光看着自己，不知为何，突然觉得手上的稿子有点念不下去。

　　　　这些学生，正在面临人生最重要关卡的抉择。

　　　　他们对自己将来要选择什么专业、人生将走向何方，其实可供参考的信息并不多。

　　　　唐明耀上辈子就是吃了这个亏，在对大学、对专业、对社会就业还处于完全懵懂的情况下，就参加了高考，填了志愿。

　　　　等进了大学，才发现自己并不喜欢自己的专业，毕业之后也做不下去那个工作，浑浑度日，蹉跎了十余年。

　　　　现在，自己站在这个舞台上，有机会给台下这些人做出一些力所能及的提醒，怎么能应付了事呢？

　　　　一时之间，他不由产生了一丝羞愧情绪。

　　　　低头思考了几秒钟，他放下手中的稿子，开始随意发挥道：“各位家长、各位同学，你们好！我是唐明耀，高三年级一名普通的学生。今天站在这里，是想和大家分享一些心得，关于如何确定未来人生方向的……说得不好，还请见谅！”


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第232章　被曝光了

　　　　“人生方向如何确定？”

　　　　“最幸运的事，就是你现在已经有明确的目标，知道自己在朝着什么方向前进……”

　　　　“如果你在高考前的现在还处于迷茫阶段，没想好自己要读什么学校、什么专业……那么，我接下来的话，对你或许有一定帮助。”

　　　　接下来，唐明耀就把之前那一套理论拿了出来，当着全校高三学生和家长的面讲了一遍。

　　　　在讲到如何确定自己的天赋和兴趣时，他顿了顿，没说之前在班上放出来的那个测评表，而是换了个更专业、普适性更高的——霍兰德职业兴趣量表。

　　　　在这个体系中，霍兰德把人的职业兴趣分为现实型、研究型、艺术型、社会型、企业型和常规型六种类型。

　　　　通过量表，可以更准确地分辨自己的天赋和兴趣属于哪个类型，从而在填志愿和将来的求职中，提前选择好职业方向。

　　　　这种专业性的内容，台下大部分高中生，包括家长在内都没有听过。

　　　　刚开始讲时，唐明耀发现大部分人虽然在看他，但也仅仅只是看着，直到说到专业的东西之后，不少人就自觉地挺直了腰背，还有部分学生拿出纸笔，开始做笔记。

　　　　有没带本的，就直接写在手掌上。

　　　　唐明耀觉得自己这次选择是对了，当自身不用费多少力气，却能给人带来极大受益时，这种机会不应该浪费。