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地府批我七天假-第81部分
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吴新想：原来这个死丫头还有这样的心计，我还真的是低估了她，以为那件事就算过去了。
种瓜得瓜种豆得豆啊！
以后再也不要干伤天害理的事情了，吴新很后怕地想。
思来想去，他知道了问题的严重，自己认输吧，挨一顿打怎么也比做大牢要强吧？毕竟是自己造了孽啊。
吴新出院了，给那个号码发了一个短信，内容是达成协议，以后互不干涉！梧桐的爸爸到公安局去撤了案，说是误会，不要追究了。并警告他们哥四个以后不要再提及梧桐的事情。
四个人收到信息，明白了交易顺利成功，哥四个平安无事，高兴地放回了梧桐，去饭店喝酒庆祝了。
这件事发生以后，吴新在家中看梧桐的眼神总是躲躲闪闪的，好像是有些憎恨，又好像是有些恐惧，好像是害怕哪天梧桐不高兴，再找人揍他一顿似的。
他尝到了这个小丫头的厉害，是一朵带刺的玫瑰，以后一定要躲得远远的。
从此吴新的确是老实多了，再也不敢冒犯梧桐了，更不敢对她有什么非分之想。
在这个家里面，梧桐的地位逐渐在提高，起码继父不再难为她，不再干涉她的所有事情，至于梧桐的妈妈，毕竟是亲妈，所以就更不会再为难梧桐，以前她多梧桐的态度，是因为梧桐的继父的态度起了很重要的负面因素。现在吴新不在难为梧桐，她的妈妈就更不会了。当然梧桐也渐渐大了，已经是一个十四岁的大姑娘了。
梧桐的妈妈还是像以往一样天天去打麻将，谁说也不听，麻将就是她的一切，想中了魔一样，十头牛都拉不回来了。
梧桐的继父吴新，每天还是照旧开他的出租车，只是很早就会回来，一般的时候不拉小青年，一朝被蛇咬，十年怕井绳。
梧桐内心的创伤虽然很难抚平，但是有了这样的一次绑架之后，她似乎也不像以前那样憎恨他的继父了，也不再时刻希望他死，仅仅是不搭理他而已，毕竟他们已经把他打得在床上趴了一个月。
十四岁的梧桐，心里空落落的，就像秋天的一片随风飘飘荡荡的落叶，没有依靠，也没有一个安稳的可以踏踏实实生存的地方。
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第二百四十四章 在人间（二十三）梧桐改版的爱莲说
初中二年级。寻找最快更新网站，请梧桐十四岁。
这个风华正茂的年龄，本来应该是花样年华，是一个天真漫烂的少女最快乐的时光，可是十四岁的梧桐还是孤单的，没有欢笑，没有一点点快乐。
她依旧没有一个朋友。
原来顾小强一直和梧桐是好朋友，可是经过那次野营，被那个该死的李天乐捕风捉影的一瞎说，班主任给他们扣上了谈恋爱的帽子，警告梧桐要远离顾小强，之后，梧桐就没有一个朋友了。
因为顾小强是老师眼中的好学生，是要去重点高中的，而梧桐呢？是老师和同学眼中的另类，整天阴沉着脸，不喜欢说话，学习成绩也不好，是大家眼中的坏孩子。
用学习成绩的好坏去衡量一个学生的好坏，是班主任胡老师的一贯做法。
因为胡老师的武断，没有分清青红皂白，让梧桐失去了唯一的一个朋友顾小强。
顾小强似乎很听胡老师的话，一直在躲避着梧桐，似乎离她近了会感染上瘟疫。
就连顾小强的妈妈到学校来给顾小强送吃的东西，看到梧桐都故意躲闪着，好像还在小声嘱咐顾小强要离梧桐远一点。也许这都是胡老师的杰作。
其实梧桐不是不喜欢语文课，其实她最喜欢这个学科。
梧桐小的时候，尤其是在幼儿园的时候，最喜欢的功课是语文课，她很聪明，也很爱读书。
可是自从上了一年级以后，就是在她八岁的时候，她的爸爸妈妈离婚以后，她就再也不喜欢语文课，因为她的语文老师是班主任，因为她的语文老师一直把她当做是一个不喜欢说话的另类。
是因为对语文老师的排斥，她开始讨厌上语文课。
到了初中，这个新的班主任对自己稍稍好一些，在梧桐刚刚要打算好好学习语文的时候，可是又被李天乐的一句该死的“谈恋爱”搞砸了。
这个新的语文老师，这个胡老师依然是梧桐的班主任，这让梧桐对语文这个学科产生了反感，在她的心目中，语文老师就是武断专权的象征，偏听偏信的象征，偏爱偏心的象征，因为他们都喜欢学习好的学生。
学习好的学生在他们的眼中是宝，学习差的学生在他们的眼中是草。
梧桐就是一棵草！一颗在风雨中摇曳的草！
语文老师班主任胡老师进来了。
今天他满脸是笑！
他笑的时候不多，一定是有什么好消息要告诉大家，他的所谓的好消息不是被校长表扬了，就是成绩好了，或者是班级卫生评比上去了，总之都是与他自己的荣誉有着密切关系的。
果然，被梧桐猜对了。
胡老师站在讲台上，神情变得狠威严，意思是提醒班长喊起立。
班长是他选的，最明白他的眼神，班长立刻声音洪亮地喊：“起立！”
同学们起立的声音也像班长的声音一样，唰地一声，很响亮，很整齐。
胡老师故意不让大家坐下，本来站得很直的同学们，在胡老师的眼神环顾下，变得更直了。
胡老师用威严的眼神在全班环顾了一圈，似乎比较满意，脸上开始露出了笑容：“告诉大家一个好消息：上周我们班级的卫生评比第一名，纪律评比也是第一名！”
说到这里，同学们都很配合地大声：“好！”同时许多人还高兴地鼓掌，脸上露出和班主任同步的笑容。
梧桐没有鼓掌，也没有笑。她似乎是不习惯这样的有些近乎于拍马屁的动作。
胡老师的眼睛比较尖锐。
他看到了梧桐的手没有动，有些不高兴。
老师让大家坐下以后，接着说：“其中考试很快就要到了，我希望我们班的成绩还会像我们的纪律、卫生一样，得第一名。我不希望因为个别同学的成绩差，影响到我们班的集体荣誉。我希望大家要时刻与班级体的荣誉保持一致！”
说着的同时，眼睛冷冷地扫视了一眼梧桐，意思是她没有鼓掌，没有和班集体的荣誉保持一致。
就这一眼，许多爱护班集体荣誉的同学，都用愤怒的眼神“唰唰唰”地向着梧桐这边投过来鄙夷的眼神。
那种眼神就像一把把锋利的刀子一样，割在梧桐的心上。
梧桐的脸有些发烫。
此刻的梧桐好想走出这个没有温暖的教室，永远不回来。
她很想把语文书撕得粉碎，就像她八岁的时候撕碎爸爸妈妈的照片一样，撕碎的不是照片，撕碎的是爸爸妈妈对她的爱，撕碎的是他们的那个曾经温暖幸福的家庭。
爸爸啊，妈妈啊，你们要不离婚，此刻我会不会像顾小强那样幸福地被老师宠着，被同学们尊敬着，被父母疼爱着，我的语文成绩当然一定也会是很好的。可是现在。。。
唉！好烦人啊！
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧宵。”
语文老师胡老师抑扬顿挫地领着大家朗读刘禹锡的秋词。
梧桐给小声改版了一个版本：
“都说语文老师好，我学语文很烦恼！青红皂白他不分，一味提倡成绩高。”梧桐自己给胡乱编了四句七言。读着似乎也很顺口。
语文老师领读完这首秋词，看到大家背诵得声音整齐洪亮，十分满意地说：“我们接下来再复习一下周敦颐的爱莲说：
“水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人牡丹之爱，宜乎众矣。”老师铿锵有力地领着大家复习，感情似乎很充沛。
梧桐听着听着又给改了一个版本：“我们学校的老师，可爱者甚蕃。顾小强独爱语文。李天乐盛爱数学，予独爱英语老师之英俊潇洒，平易近人，不卑不亢，一视同仁，我愿所有老师如是人也。
英语老师，师之君子者也；语文老师，师之小人者也；数学老师，师之虚伪者也。
其实数学老师并没有对梧桐怎么样，他是个眯着一双色眯眯的小眼睛的中年男人，比梧桐的继父还要老。
他喜欢女同学，整天把女同学找到他的办公室去辅导功课，有的时候他在学校值夜班，学生在班级里面上自习，他干脆把女学生带到他的寝室去辅导功课，究竟是怎么辅导的，谁也不清楚。
梧桐不喜欢数学，可能也不愿意让数学老师辅导。
但是因为数学老师偏向李天乐，李天乐是他的数学课代表，尤其是李天乐对数学老师的一副阿谀奉承之态，梧桐看了就讨厌。
因为梧桐讨厌李天乐的无中生有，让她失去了唯一的朋友顾小强，李天乐喜欢数学老师，梧桐讨厌李天乐，所以，梧桐就讨厌数学老师，同时也讨厌上数学课。
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第二百四十五章 在人间（二十四）梧桐帮英语老师洗衣服，起风波
唯一吸引梧桐的就是潇洒的英语老师的英语课。特么对于我只有一句话，更新速度领先其他站n倍，广告少
英语老师是一个二十多岁的年轻小伙子，说是小伙子也不对，应该说是一个有妇之夫。据说他的夫人好像也是一个外校的老师，听说长得还很漂亮。
梧桐对同学们中的八卦，唯一关注的就是英语老师和他有关的信息。
英语老师高高的个子，白皙清瘦的脸，戴着一副金边眼镜，更增添了他的书生气和文质彬彬。梧桐就喜欢这样的感觉。
最吸引梧桐的并不是他的英语课讲得有多好，也不是有多精彩。而是他对待学生的态度，用他的话来说就是西化的管理方式。任其自由发展，对学生上课的坐姿一点不干涉，不要求大家一定要正危襟坐，可以适当放松，也可以随意在双方愿意的情况下互相调一下座位。
而且最重要的是他不喜欢给学生留太多的重复的作业，只要上课的时候学生会了，下课就提倡同学出去玩耍。
他不喜欢书呆子，说那样的同学将来有可能会是高分低能。提倡学生自主学习，还提倡学生发展个性，不要求整齐划一，对学生的服装和法式一点要求没有，可是他不是梧桐的班主任，是别人的班主任，仅仅是她的英语老师而已。
英语老师的观点和班主任截然相反，他认为一个学生不管学习成绩好与坏，只要尽力尽心了就可以，不注重学生的名次，对分数也没有明显的要求，从来都不会因为考试成绩的好与坏去评价一个学生，所以他很受同学们的欢迎。
但是看上去他和班主任胡老师的关系不是很融洽，因为他们的教育观点是格格不入的，在语文老师的眼中，这个有着开放思想的英语老师可能也是教师队伍中的另类吧，梧桐心想。
梧桐的英语成绩逐渐在班里表现出超人的高度。
因为喜欢英语老师，所以喜欢上英语课，因为喜欢上英语课，所以成绩越来越好，令同学们对他刮目相看。
班主任胡老师对顾小强的要求是门门功课拿第一。
顾小强的英语原来一直是班里的第一名，可是现在竟然落在了梧桐的后面。顾小强羡慕地看着梧桐，梧桐面无表情。
英语老师的一言一行，梧桐都竭力模仿，就是英语老师那个习惯性地一耸肩表示无奈的动作，梧桐都模仿得十分到位。
渐渐地，同学当中有人开始崇拜梧桐了，尤其是她在英语课上流利的口语，让全班同学都钦佩，梧桐真的很了不起。
期中考试成绩出来了，梧桐英语竟然满分，语文和数学都不及格。
整天强调三大主科的班主任急了。
胡老师把梧桐叫到办公室，这次比较讲究方法，先表扬了几句梧桐英语考试考了满分，给班级争了光。
接下来就开始说语文成绩和数学成绩都给班级拖了后腿。
问她为什么那么难的的英语都能学会，可这样简单的语文就学不会呢？在语文老师的心目中，英语很你难学习，语文数学从一年级的时候就开始学习了，怎么就没有英语学得好呢？
梧桐无法回答老师的问题。
要是从心里的真实想法出发，她是因为不喜欢语文老师和数学老师，所以不想学，因此学不好，但是她不能这样说啊，这样说的话就等于直接向老师挑战啊！
语文老师看到梧桐不说话，拉起梧桐的手，语重心长地说：“我认为你要是好好学习的话，是可以学好的。”
梧桐把手从语文老师的手里抽了出来，说实在的，尽管语文老师已经是一个比继父还大的年龄的男人，可是梧桐还是觉得不自在，她太多的不适合自己的年龄应该有的经历，让她显得比同龄人成熟，比同龄人对性别上有一个更为深层的认识。
语文老师看梧桐不说话，也不抬头，有些生气：“你是不是对我有什么意见啊？对数学老师呢？学习可是你自己的事情，没有老师会巴结着你学的，但是老师说你都是为了你好的”
梧桐很想说是因为你胡乱给我扣上了早恋的帽子，我无法辩解，我失去了唯一的好朋友，所以我不喜欢你，也不愿意上你的课，但是她还是没有说。
站在旁边的另外一位老师此刻觉得梧桐这样闷闷不说话，有些生气：“你看看你这个学生，真的是不知道好歹，你的班主任这样语重心长地和你谈心，就是希望你懂得好好学习语文的道理，偏科是害你自己的，假如你都像学习英语那样学习语文的话，你的总体成绩一定会提高很多的，将来你一定可以走重点高中的。”
这个老师在为梧桐的语文老师打抱不平，因为他认为胡老师对学生这样语重心长，可是学生却不买账。
不提上重点高中还好，一提梧桐的心里更不是滋味了。
谁不想上重点高中，谁不希望自己成绩好，谁不希望自己进步啊，可是。。。
刚才胡老师拉住他的手，想让梧桐心贴心地和他沟通，可是梧桐却抽出了自己的手。
可是梧桐却很喜欢英语老师在给她讲题的时候，无意中接触到她的手。那只手的温度，那手的感觉，让梧桐感到心跳，感到无比的激动和兴奋。
她喜欢近距离地和英语老师站在一起，喜欢闻到他身上淡淡的烟味，虽然梧桐不喜欢烟味，可是英语老师身上的烟味却与众不同。
班里又开始有流言蜚语了，说梧桐喜欢英语老师。因为有一次李天乐看到了梧桐上课的时候，总是盯着英语老师出神。
这下班主任又有的忙了。
还是把梧桐找到办公室，又是一番语重心长。梧桐简直要崩溃了。
这天放学以后，轮到英语老师看晚自习。
梧桐看到英语老师在笨手笨脚地洗衣服，就走过去，夺过英语老师手里的衣服，一口气都给洗干净，之后晾上了。
梧桐很小的时候就开始自己洗衣服做饭了，所以这些活对于同龄人来说可能有些困难，甚至有些娇生惯养的孩子到现在都是父母给洗衣服，可是梧桐很早就自立了，自从她八岁父母离婚，和爷爷奶奶在一起，梧桐就开始逐渐学会了自立。
英语老师有些不好意思，不停地对梧桐说：“谢谢啊，谢谢啊！”之后对梧桐说：“不如我请你吃晚饭怎么样？”
梧桐哪里肯去，白天班主任刚刚找自己谈了话，让她离英语老师远一点，要学会保持距离，男女有别的，女同学不可以和男老师走得太近。
但是英语老师却不知道这些，一定要让梧桐去，盛情难却，梧桐之好和英语老师一起去了学校外面的一个饭店。
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第二百四十六章 在人间（二十五） 班主任让梧桐写检查
按理说，英语老师为了感谢梧桐帮他洗衣服，请她吃一顿便饭也无可厚非，可是问题又来了，同学们又传开了，英语老师请梧桐出去下饭店了，这个爆炸性的消息很快又传到了班主任的耳朵。寻找最快更新网站，请
又是这个该死的李天乐，怎么就一直和梧桐作对呢？梧桐走到哪里，只要有什么坏消息，一准是李天乐兴起的，他就像一个专门广播坏消息的大喇叭。
梧桐又被班主任老师请到了办公室。
梧桐很不情愿地走进了班主任的办公室，人还没有站稳，班主任就发话了：“梧桐呀梧桐，让我说你什么好呢？”
班主任的态度好像梧桐已经无可救药了，似乎梧桐是一个坏得不能再坏的学生了。
班主任摇摇头接着说：“开始的时候，你和顾小强出去野餐，我就嘱咐过你，要远离顾小强，他可是全体老师培养的对象，是要上重点高中的，还好，你比较听话，再没有打扰顾小强，可是现在你怎么又招惹上你的英文老师了呢？影响多坏啊，他一个大小伙子，你一个大姑娘，又给他洗衣服，又和他一起出去吃饭，校长都知道了这件事情，还要找你的英语老师谈话呢！你看看你弄得，太热闹了！”班主任的意思是问题都已经严重得不可收拾了。
梧桐在心里很气愤：我究竟怎么了，我给老师洗洗衣服怎么了？难道这不可以吗？和老师一起吃一顿饭，也是不正常吗？难道老师和学生之间就一定要格格不入，一定要楚河汉界分得那么清楚吗，难道就不可以像朋友一样相处吗？
班主任的态度，梧桐很不理解，但是没有办法只好低着头，听他的教训。
班主任很生气地对梧桐说：“你要写一份深刻的检查，并且保证以后远离英语老师。不许单独和英语老师接触，要保持距离，要注意影响。影响，你懂吗？”说完还好像是无可奈何地摇摇头，意思是梧桐犯了很大的错误。
梧桐很想说自己没有错，也很想为自己辩解几句，可是班主任的态度根本不可能让她辩解，更不可能相信梧桐的理由，辩解的话，只能会让班主任更加气愤，梧桐的麻烦就会越多。
李天乐又在班里传开了，班主任狠狠批评了梧桐，还让梧桐写检查呢，还说英语老师在校长的办公室和校长在蹦高呢，在拍桌子，在吵架！
梧桐听到李天乐的消息有些震惊，听到英语老师和校长在吵架也很担心，校长会不会难为英语老师，他可是无辜的啊，他什么错误也没有啊！
梧桐对许多问题都无法理解。
英语课，英语老师好像什么事情都没有发生一样，还是和以往那样潇洒，那样开朗，上课时候的态度和心情都很好，看不出来像是刚刚和校长吵过架似的。
难道李天乐在说谎？也许是，反正那个李天乐就是坏消息的代表，很小的事情，他会夸张好多倍，会变成惊天动地的大事情。
梧桐心不在焉地听着课，想着刚才班主任安排的让她写检查的事情。
她不知道这个检查应该怎么写，自己的错误在哪里，她很迷惑。
英语老师注意到了梧桐的心事重重，突然叫她起来读课文。
梧桐像是刚从梦中醒来的样子，迷迷糊糊摸不着头，不知道老师究竟让她做什么。
同学们又开始小声嘀嘀咕咕。。。。。。
英语老师很有耐心地提示梧桐读课文，哪一页的哪一篇，梧桐镇静下来了，开始读，她好像有些艰难地读完了这篇课文。
下课了，英语老师喊梧桐到他的办公室去。
梧桐一听，有些不知道如何是好，是去还是不去。
刚才班主任告诉她要远离英语老师，要和他保持距离，要注意影响，不知道这样去他的办公室算不算是不注意影响。
梧桐在踟蹰，英语老师又大声叫了梧桐一下：“梧桐，跟我来！”
梧桐低着头，小心翼翼地跟在英语老师的身后。
她很害怕看到班主任，很害怕班主任说她不注意影响，因为刚才班主任留下的检查她还没有来得及写。
可是越是害怕，在走廊里面偏偏遇到了班主任。
班主任惊奇地看着梧桐，梧桐仅仅用眼角斜视了一眼班主任就觉得汗要流下来了。
英语老师则是很大方，很自然地和班主任打了招呼。
班主任用疑问的眼神看着英语老师，英语老师也明白班主任的意思，就主动解释说：“我找她谈谈心！”
班主任很不自然地点点头，但是看了梧桐一眼，那眼神像刀子一样。
英语老师主要和梧桐谈的就是问她有什么心事没有，为什么上课的时候没有专心听讲，要是有什么困难的话就和他说。
梧桐一直摇头，意思是什么都没有。
她没有说刚才班主任找她谈话的事情，也�
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