星际植甲师-第86部分

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半都是给个‘良’。尤其是你，你那么低调害羞的，谁会舍得给你‘差’呢？要给也是给我吧。”

　　　　霍悠若有所思：“没错，要给也是给我，毕竟我最近也出了很大风头，应该很拉仇恨值。”

　　　　小池希顿时一笑。

　　　　“所以不用担心了，有我给你顶着呢。”

　　　　霍悠当初就考虑过这个整合成绩的评分问题，她从一开始就没有要和全班所有人搞好关系的想法，这也是她严格要求自己在学习上要抢占先机的原因。

　　　　而且她相信，经过怼徐维佳讲师的事情之后，哪怕对她不满的老师或者教授，也不会在对她的评分上整她。何况她也不认为自己有得罪什么老师――但凡她上的课，她都认认真真听了的，也积极主动学习和提问，在老师们眼里，她可是个好学生。

　　　　天气越来越暖和的时候，学院各个专业的各项赛事都暂告一段落，专业的末级生将要为自己毕业后的工作而奔波，其他级的学生则要开始提前为学年末的考试做准备。

　　　　霍悠靠着自己的努力又完成了两次月考，始终名列机甲维修专业第一。

　　　　她的机甲维修水平已经远超同班甚至同级的同学。

　　　　在实践课老师的建议下，霍悠领取了推荐卡，去了机甲组装专业旁听理论。

　　　　整个机甲维修专业，同她一样得到这个推荐的，只有两个人。

　　　　一个是她，另一个是小池希。

　　　　小池希是自己向实践课老师申请的，而霍悠，则是实践课老师特意推荐的。

　　　　为此，没能申请到这个推荐的同学，心里很不平衡。
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第282章　硬性推荐指标（三更）

　　　　机甲组装专业的学生和机甲维修专业比起来稍微多些。

　　　　他们显然也听说过霍悠的大名。

　　　　霍悠去旁听的第一天，便有很多机甲组装专业的同学前来和她认识。

　　　　机甲客体专业是从维修，到组装，再到制造，维修是针对单个零件，组装是针对多个零件的组合，而制造就是零件的集合及机甲的全身。

　　　　虽然组装在第二级别，但这个专业的学生如果学得不精的话，可能终其一生只会是服务于机甲工厂的组装员。

　　　　机甲组装大部分可以由工业机甲完成，但细微部分还是需要人手工操作――星际社会，但凡有一个“手工”标签的，说出去都会感觉高上大一些。

　　　　但不管是维修还是组装，都需要对机甲所有的部位和零件有一个起码清晰的认识。

　　　　霍悠觉得自己在这方面做得还是挺不错的。

　　　　机甲组装专业的课程她听起来不会觉得是在听天书，虽然有些专有名词她需要在课后进行查询和了解，但个别词汇不会影响到她对整堂课教学的认知。

　　　　老师对她和小池希这两个插班生的印象也不错，毕竟能跨专业学习的，都是好学生，好学生就意味着聪明和勤奋。

　　　　但老师也没有对她们俩区别对待，教学的进度仍旧按照他本身的节奏。

　　　　这样听了两天后，霍悠基本上适应了机甲组装专业的课程要求。

　　　　而就在这个时候，霍悠本班有五名同学，联名对实践课老师提出抗议，要求和霍悠、小池希一样，也能有去机甲组装专业课旁听的机会。

　　　　实践课老师很为难地告诉他们，他手上只有两个名额，按照规定是要给实践课最有潜力的学生。

　　　　“我们和霍悠相比可能比不了，谁让她在学院1级的时候就已经考取了机甲维修的初级执照呢？可是和小池希相比，我们差在哪儿？难道我们就没有潜力吗？老师你所谓的‘最有潜力’到底是依据什么选的？我们有权认为，老师你的选择有失偏颇，掺杂了你的个人喜恶，这对我们不公平。”

　　　　学生的质问让实践课老师很是恼怒。

　　　　“小池希的潜力，可以从她的实践课成绩的上升幅度来判断。你们要是觉得不公平，大可以向院长信箱举报。”

　　　　霍悠当天下午就得知了这件事，小池希的情绪一下子低落了。

　　　　原本她的维修实践成绩本身就只是中等，或许她心里也是有一些自卑的。当听到这个消息，她难免会觉得这的确是自己不要脸占了别人的名额。

　　　　霍悠却不这么认为。

　　　　“即便老师选你有他的私心，但你也只是递了个申请，并没有因为要取得这个推荐，向老师承诺什么好处。所以他们哪怕觉得不公平，找的也不会是你。你不需要心虚。而且，老师既然通过了你的申请，你也要对自己有信心，不然怎么对得起他给你的申请，你说对不对？”

　　　　“那要是……要是老师最终还是收回了我的推荐，我怎么办？”

　　　　霍悠好笑道：“你要真想学，不一定就要坐在机甲组装专业的教学教室里。我完全可以开一个终端连接，你在外面学不也是一样的？”

　　　　“是可以这样，但是……氛围不一样啊。”

　　　　小池希想了想又道：“不过我也从不会在课上提问，想想我不在教室里也没什么不妥。”

　　　　霍悠无奈地摇头。

　　　　学生抗议的最终结果是，这件事情闹大了。

　　　　有关于学院老师就一些推荐问题以自己的喜好和与学生的关系为主要考虑点，造成了对学生的不公平现象，学院方面在研讨之后决定，取消老师、教授的推荐资格，以成绩为硬性推荐指标，按照推荐名额取排名靠前的学生进行推荐。

　　　　所以……虽然闹了这么一场，但最终，两个推荐名额还是落在了霍悠和小池希的身上。

　　　　实践课老师在下一次实践课上不由道：“说我不公平，那成绩总做不得假吧？现在还说是我凭自己的喜恶来选人吗？”

　　　　那五名学生顿时不吭声了，但无一例外脸上都很难看，有两人明显的不服气，不过也没说什么。

　　　　霍悠瞥了几人一眼，又转开视线。

　　　　要说他们有多重视去机甲组装专业的课程里旁听，霍悠倒没有多觉得。他们闹这么一场，不过就是眼热而已。

　　　　真要想旁听，怎么都能找到途径旁听。

　　　　这件事过了也就过了，霍悠不把它当回事，但小池希却放在了心上，总觉得是因为自己不够优秀，才给了同学们质疑的机会。

　　　　所以她学习的时候更加用功，跟着霍悠去雪玫瑰基地仓库的时间也更多了。

　　　　雪玫瑰基地内的机甲除了霍悠拎出来进行改造试验的，其他都已经被霍悠维修好了。

　　　　虽然已经不再是崭新的机甲，但从外观上看，不仔细看还真看不出什么区别来。

　　　　小池希会依据课程，在得空的时候对这些机甲进行逐一的对照，加深对课程的印象。这已经成为了她的每日必做功课。

　　　　除此之外，她也会从旁帮助霍悠进行机甲改造。

　　　　改造计划形成之后，霍悠已经开始构造初步的机甲框架。她的改造计划中，机甲的个头是没有变过的，所以整架机甲的躯干脉络没变，只不过呈大字型被她固定立了起来。

　　　　乍然一看，那就是一个光秃秃的机甲架子，所有的外壳都被拆除掉了，机甲内部弯弯绕绕的各种线，密密麻麻地聚集着，很多地方又有无数小缝隙，从天窗上透过来的光照耀过来，可以清晰地看到空中浮起的淡淡尘灰。

　　　　现在霍悠开始在主干固定的条件下，改造机甲内部的这些线路。

　　　　在这起步阶段，这必然是一个很多问题集合的研究项目。

　　　　霍悠不知道莲锁战队花费了多少时间来改造机甲，但她要改造的话，或许需要至少一年的时间。

　　　　好在这并不是什么急事。

　　　　小池希在这样每天帮忙的情况下，动手的能力也在逐渐提高。实践课老师几乎每节课都会夸奖她一次，总是会在夸奖她之后自夸一句自己“眼光好”。

　　　　霍悠心想，她倒是没看出来，这位老师心眼儿还蛮小的。

　　　　别以为她没看见他在自夸的时候，有不经意地瞥某个地方一眼。

　　　　那两名仍旧对推荐结果不满意的同学，可不就是坐那儿的吗？
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第283章　优等生得了“良”（四更）

　　　　时间一晃就到了6月下旬。

　　　　机甲驾驶专业已经开始进行实践考试。

　　　　他们将会分批次地到中心星某个岛屿，并在考试回来后，再进行理论考试和同学、老师对其的评估。

　　　　机甲维修专业的实践考试倒是不用特意到别的地方，因为是学年最后一次考试，所以专业课的老师和领导会考虑与某个机甲公司合作、机甲维修厂进行合作。

　　　　一系列考试过去之后，还要等待最终成绩。

　　　　最终成绩只会以四个评级的方式呈现，优良中差四等里，霍悠觉得自己能得“中”以上。

　　　　事实也正如她所想，不过比她的最坏打算要好很多。

　　　　她得了良。

　　　　但其实说出去，她这个评级还是挺令人费解的。一个次次月考都独占鳌头的好学生，最终成绩竟然没有评级到优。

　　　　一般这种学生，老师是不会对其有太大意见的，毕竟好学生嘛，又是屡获荣誉的好学生，怎么会有老师不喜欢呢？

　　　　所以绝大部分人都认为，这个评级的出现，和同学互相打分脱不了关系。

　　　　实践课老师自从那一次学生写信给学院院长，将“老师不公平”的事闹大之后，就非常自然地和霍悠、小池希站到了同一条战线上。

　　　　学生们的所有学年评级，老师都会看到。

　　　　实践课老师看到后，特意找了霍悠，问她需要不要上报申请，重新审核她的成绩。

　　　　霍悠道：“不用了，良也挺好的。”

　　　　“你的实践考试还是得分最高的，理论考试也没有落下全专业同级前三，按理说你不可能只有个良的评级。”

　　　　实践课老师30来岁，名字叫严修歌，是个挺有个性的男生，和学生挺能打成一片的。但同时，他也有些小心眼儿，不过霍悠倒觉得他这样很可爱。

　　　　哦对了，他已经结婚了，伴侣是个同性。

　　　　霍悠对此不在意，严老师却很是耿耿于怀：“我可以帮你查一下到底问题出在哪个部分。”

　　　　其实严老师很清楚，问题只能出在两个部分。一个是老师打分，一个是同学互评。

　　　　老师打分这方面，他作为老师的一员还是很有自信的，问题最大可能出在同学互评上。

　　　　霍悠摇头：“真的不用了。”

　　　　严老师不由劝她：“你不用这么忍让，真的。”

　　　　“同学互评是很真实的体现，我不是在忍让。”霍悠道：“老师我说真的，刚入学的时候我就做好了这个打算的，也有这个准备。说实话能得‘良’，我已经很满足了。我以为我只能得个‘中’呢。”

　　　　“可是……”严老师皱起眉头，低声道：“你要想清楚，这个成绩不算好。将来你毕业入职工作，人家看到你的教育简历上，明明专业课文化课实践课的成绩都那么漂亮，偏偏同学互评上那么差劲，直接把你拖下来一个评级，对不了解的人会认为你因为成绩好而孤傲，会觉得你这个人一定难以相处，周围的人际关系也一定会很糟糕。有些公司在意这种事，所以你找工作可能会碰壁。”

　　　　严老师是真心为霍悠考虑，霍悠很感激他。

　　　　“谢谢您老师。”霍悠道：“只是，您说的情况只发生在我作为一个求职者的前提下。如果我是一个创业者呢？我只需要在乎我是否有足够的能力就可以了对吗？只要有足够的实力，我又何必在乎和同学没能搞好关系这种事情呢？星际社会，本就不是人情社会。一切还是要用实力说话。”

　　　　霍悠顿了顿，笑道：“说不定现在班上给我评‘差’的同学，将来找工作应聘到我的公司。那也是可能的。”

　　　　严老师不由被她逗笑了。

　　　　“你的心态很好。”严老师道：“看来你对自己的未来是有一定打算的。”

　　　　“是的。”

　　　　“可是我还是有些不明白。”严老师很好奇：“明明可以和同学打好关系的，你为什么不在这方面花费一点儿心思呢？”

　　　　霍悠沉默了会儿，方才道：“我在刚入学的时候，按照惯例，全班124个人，每个人都做了自我介绍。当时是刚入学，还没自我介绍的时候，我就与班级里一位同学发生了冲突。那会儿我就觉得，处理所谓的人际关系，其实真的很烦。如果合我的气场，我们总能做成朋友。但要是彼此不投契，勉强去交好，又有什么意义呢？老师我说句难听的，我们现在班上124名同学，将来毕业后大家各奔东西，有可能这辈子都不会再见到一面。您觉得呢？”

　　　　严老师点点头。

　　　　“当时自我介绍，我就针对这件事，表达了我的真实想法。我说，将来我们的实力达到什么水平，大家各凭本事，我希望将来在学识上，我可以和他们中绝大多数人成为彼此互相尊敬的对手，也能从中得到那么一两个好朋友。”

　　　　霍悠耸耸肩：“目前看来，得到一个好朋友的愿望视线了，而能否和他们成为能互相尊敬的对手，还要再等待七年，让时间来见证。”

　　　　“我还是头一次看到那么有个性的女同学。”严老师笑道：“好吧，既然你都不在乎这个评级，那我也就不管啦。”

　　　　“谢谢老师。”霍悠对他鞠了个躬。

　　　　还有几天才放假，各专业各班还要花费几天的时间，做一个学年总结，还要公布一下下一学年的学习计划。

　　　　整合的最终成绩出来是在这天下午，当天下课后严老师就叫了霍悠去，然后直到今天，霍悠才又出现在了班级同学们的视线之中。

　　　　霍悠发现他们中很多人都在看她，等她回望过去，他们又装作若无其事地扭转了头。

　　　　霍悠不由觉得好笑。

　　　　她的坦然让很多同学都不解，他们交头接耳地小声议论着，霍悠耳朵尖，听到了那么一两句“她是不是还不知道？”、“气傻了”、“找老师改了”之类的话。

　　　　霍悠在心里翻了个白眼儿。

　　　　索尼娅老师主持全班会议，在总结学年一年的学习成果和心得体会的时候，她犹豫了一下，还是点了霍悠来发言。

　　　　霍悠意外挑眉，在索尼娅老师的示意下只能站起身，一边盘算着自己该说些什么，一边也在想，自己是该做一个温柔些的总结，还是做一个攻击性强些的总结。

　　　　毕竟，按照她的“良”评级，在座的多数同学，应该都给了她一个“差”的互评啊。
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第284章　怼同学的霍悠（五更）

　　　　霍悠这一学年，站在这样的讲习台上只有两次。

　　　　第一次是入学时的自我介绍，第二次就是现在。

　　　　虽然她已经见惯了大场面，就连双翼客机面临坠毁危险的极其危急的情况她都遇到过了，现在她却产生了一丝紧张。

　　　　入学时她自我介绍的时候紧张没有呢？

　　　　她都已经不记得了。

　　　　“我……”

　　　　霍悠开口说了一个字，忽然就顿住了。

　　　　从她的座位到讲习台，路程太短，时间太少，她根本没能想好要说的话。

　　　　可既然开了口，她就得硬着头皮说下去。

　　　　“……其实这一学年，我和大家一起学习的时间并不多。大家都知道，我加入了一个机甲战队，还以机甲维修师的身份，兼任了机甲师的职位。”

　　　　霍悠顿了顿，强大的自信忽然席卷全身。

　　　　她淡淡笑了笑：“我说到这儿吧，可能很多人都觉得我在炫耀自己。”

　　　　能容纳200个座位的教室里顿时有一阵嗡嗡的笑声。

　　　　“你们要这样想那我也没办法。对我来说是事实的事情，对你们来说却是炫耀。这只能说明，你们达不到我的高度，你们在嫉妒我。”

　　　　教室里顿时一静，然后轰的就炸开了。

　　　　“安静！”

　　　　霍悠高声阻断了教室里的议论纷纷，严肃道：“索尼娅老师叫我上来做学年总结，你们听我讲完话再议论，那是对索尼娅老师最起码的尊重。”

　　　　教室里的议论声减少了。

　　　　霍悠环视了一圈，继续道：“我知道你们中，有些人心里对我都挺酸的，不然我自问平时除了那么一两个人，我也没得罪其他人，为什么我平时成绩一直高居榜首，却在整合成绩的时候，评级只有良？这个评级，只可能是你们中有不小的一部分，给了我差的互评。这个数据演算，我还是会弄的。”

　　　　霍悠轻笑了一声：“说老实话我得知这个成绩，并不意外。为什么呢？因为我也有自知之明，优秀使人嫉妒。我不怪你们给我差评级，我只怪我优秀得还没有到你们只能仰望，连嫉妒都没法嫉妒的程度。当我到达那个程度的时候，我想，你们连嫉妒都会很无力了。”

　　　　教室里的人大多数脸色都很不好看。

　　　　“当然，我现在说这些，包括提及你们给我良的评级，归根到底，我还是有那么点儿在乎这个评级的。”霍悠又笑了声：“我有点儿在乎这个评级，是因为这个评级让一些发自内心关心我的朋友和老师，会对我格外关注，会替我操心，会担心我是不是哪儿出了问题――因为在他们看来，我似乎很完美，得优是理所应当，得良便是不正常。这就是我有那么点儿在乎的原因。至于让我得良的你们――”

　　　　霍悠一摊手：“看，你们也只有这么点儿能耐，只能把我拉下优评级。有本事你弄我一个差啊。但我肯定你们做不到。因为只要我始终保持现在的成绩，你们的互评，对我而言就只是一点儿微不足道的阻碍罢了。嫉妒的人会在嫉妒的沼泽里泥足深陷，而优秀的人，会在优秀的山峰上越走越高。”

　　　　小池希“啪啪啪”鼓掌，鼓了几下发现没人附和，只能缩了缩脖子，收回了手。

　　　　霍悠顿时又是一笑。

　　　　“好了，既然是学年总结，还是说点儿这个学年的事情吧。”

　　　　霍悠单手称在讲习台，一只脚折返过来绕到另一只脚的后面，脚尖点地，姿态十分悠闲。

　　　　“这个学年各位的学习成果，通过那张成绩单，大家应该都很清楚了。学得好学得不好，一目了然。这个就不需要赘述了。各位其他领域怎么样，也应该有你们各自的评判。至于心得和体会，每个人也有自己的感受，我就说说我的吧。”

　　　　霍悠比了一个“1”。

　　　　“第一，维修师的重要性。”

　　　　“我不知道大家学习机甲维修是因为什么。是因为感兴趣？是因为家里人的建议？还是因为觉得这个专业前途好？但不管怎么样，经过一学年的学习，大家应该对机甲维修师的重要性有一个基本的概念。”

　　　　“举个例子，我加入的雪玫瑰战队在本次机甲战队大赛上，有一场至关重要的比赛，那就是和哈齐儿的半决赛。最终我们输掉了比赛，而且是溃败。为什么？别的因素也有，但我作为维修师，我认为最大的因素是，我们没有足够多的维修师，导致机甲维修工作无法开展，在没有足够完好的机甲的情况下，我们一败涂地，毫无还手之力。”

　　　　“这只是比赛，如果是后备机甲无法及时到达援助的战场呢？”

　　　　霍悠又比了一个“2”。

　　　　“第二，理论基础夯实的必要性。”

　　　　“很多人觉得我就是动手灵活，修机甲厉害，要是只比理论学习，你们肯定也能超过我。很抱歉，我不这么认为。”

　　　　“我始终相信，理论才是最重要的基础。如果你连理论都没学好，你就去上手修机甲，我劝你别去。为什么呢？因为你的维修行为，或许只能造成机甲的二次损坏。但你要是学好了理论，哪怕你压根儿不会修，可是你上手一定会很快。”

　　　　“我们再来举一个身边的例子。大家知道小池希吧？她一直是我们班上理论学得最好的学生，每次考试都是第一，但是她的实践课成绩总是差强人意，不能达到最好的那个程度。但后来这几个月，她的实践课成绩越来越好，为什么？有些人会说了，是因为我带着她去了我所在战队基地，提供给了她维修机甲的实践机会。”

　　　　“没错，我的确带她去了基地，也的确让她动手修了机甲。但是我可以负责任地告诉你们，她在最开始的时候，不是来帮忙的，而是来帮倒忙的。但是她现在可以独立维修机甲的几乎所有小问题，我把能想到的较小的损坏情况说出来，她都能够立刻反馈给我合理有效的维修方案。我就想问问在座各位，换了你，你能吗？”

　　　　“你或许会说你不能，或许会说你能，我不知道。但请你摸着自己的胸口问一下自己，在说自己‘能’的时候，那里有没有一点儿心虚？”

　　　　霍悠又比了一个“3”。

　　　　“第三，心态平稳的紧迫性。”

　　　　霍悠说到这儿，不由一笑。

　　　　得，这话题看来还得绕回来。

　　　　也好，前后呼应，做个总结。
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第285章　被反套路了（一更）

　　　　“我发现你们中，有相当一部分人，不努力学习自己该学的知识，夯实自己的基础，反而将时间花费在浏览学院论坛那些毫无营养的八卦帖子上，整天聊一