幽冥六人行-第4部分

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他动了动指――盒子不见了。李伯阳的摸不到盒子，摸不到任何东西，他甚至摸不到书包了。李伯阳连忙低头，向书包里看去，盒子里什么都没有了，没有盒底，没有空间，甚至没有自己的。仿佛盒子里面是画出来的，贴在书包底上。他大骇之下急忙抽出双，却发现他上课用的书紧紧抓在他的上。李伯阳愣住了。他的书明明是昨天晚上丢掉了，怎么会从盒子里拿出来。他再向书包里看去，盒子已经盖上了，静静地躺在书包里，还是那么大小的一个立方体。

　　　　于是他一整节课都在摸索着这个盒子，让那种凉丝丝的气体继续在自己的指间游动。随着时间的延长，李伯阳感到了自己的和盒子建立起了一种联系，它把很轻微的振动传到李伯阳的上，那是一种微妙的感觉，他直觉地知道盒子是有生命的，而且活得很久很久了，盒子里有什么东西想跟他说话，告诉他一些事情，但是他和盒子之间的联系还不够深，只能把放在盒子里，继续加深这种联系。老师自然是把他的行为看在眼里，但是没有理他，只在心里轻蔑地哼了一声――差生永远是差生。

　　　　快下课时，李伯阳仍旧沉浸在指与盒子的联系上，忽然响起的铃声吓了他一跳，心神乱颤，难过得几乎要狂喊大叫。他强忍着这种烦闷，一头扎倒在书桌上，大口地喘着气。李伯阳可不知道，他这种心灵专注的方法，几乎接近气功修练的禅道入定了，最是怕外界的打扰，一个不慎都可能走火入魔。好在李伯阳不懂任何功法，只是自然地让身体与外气交流，没有引气在体内循环，加上他年纪又小，没有什么杂念，虽然受惊吓，却心魔不起，有惊无险地过了这个难关。

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第五章　对大招儿

　　　　（）　　到了上数学课时，李伯阳已经决定不打算动那黑玉盒子了，因为下课铃给他带来的心理伤害太大了。但是玉盒似乎对他的有一种莫名的吸引力，好像玉盒里有什么东西很好玩，或是放进去才会有安全感一样。“就一分钟，”李伯阳对自己说，“一分钟就拿出来，不再玩它了。”然后，他又把放到了玉盒里。

　　　　玉盒里冰凉的气流又一次缠绕在他指尖，用很低的频率在他上振动，像是在呐喊。李伯阳用心去体会这种波动，好像有一股冰凉的气流渗透进左背上的毛孔，沿着臂缓慢地向上移动。李伯阳的左臂一阵悸动，那气流移动的速度越来越快，几个呼吸间就到了肩部，然后又沿颈部向头冲去。李伯阳有些怕了，想让它停住。几乎只是念头一闪，气流真的停住了，只在下颌处流转。李伯阳感觉不到一点不适，反而这种冰冰凉的气流很让他舒服。于是他撤去抗拒的念头，让这气流继续自行向上移动，到了自己的太阳穴，而后窜入了左眼。只是一刹那间，李伯阳的左眼什么也看不到了，一片白光从瞳孔冲进大脑深处，留下了几个的图像。但是这些图像闪进的太快了，他跟本无从看清图案上的是什么。忽然间白光悠地消失，随之而来的是剧烈的头痛。在头痛李伯阳恍惚地看到那些图像烙在了自己脑海最深处，化成一道道光线，沿着从鼻尖过胸口的一条直线持续向下流到了小肚子里（他还不知道什么是丹田），大力地搅动着。

　　　　教数学的杜老师在讲台上看着李伯阳的样子，吓了一跳，他用左捂住头，右按在小腹处，趴在课桌上，好像竭力在忍受着巨大的痛苦。

　　　　“李伯阳，你怎么了？”老师从讲台上走下来，直接走到李伯阳的座位上。老师的叫声让李伯阳清醒过来，白光过后的头上和小腹处强烈痛苦也渐渐散去。李伯阳摇头道：“杜老师，我没事了。”

　　　　杜老师见李伯阳脸色苍白，一头虚汗，不禁担心起来，问道：“李伯阳，要不要老师带你去医院看看？”

　　　　李伯阳抬起头强笑道：“杜老师，我不要紧，只是有点头痛。您继续上课吧。”

　　　　杜老师看李伯阳还算清醒，稍微放心少许，对李伯阳嘱咐道：“如果不舒服就叫老师，老师带你去医院。”又犹豫了一下，才回身走上讲台继续上课。

　　　　李伯阳这时乖乖地趴在课桌上，努力地想着刚刚看到的第一幅图，那是黑玉盒子印到他脑海里的，一个人凌空而坐，心向天，一动也不动，很多光线从那个人的身体里进进出出。伯阳心里很喜欢这个图，他从这个图上得到了感悟，那是一个开启人身体宝库的方法，而这种方法就藏在自己的脑海里。他只是把这幅图的特点牢牢地记在心里，不再去想它。那人的形状和面容便在他脑海里渐渐淡去，而图里坐的姿势和进出的光线却十分的清晰，直到十几分钟以后，影像才慢慢从他脑海里消去。随之而来的，是第二幅图案，清晰地呈现在伯阳的脑海里，那是一个人，双从腰间提起，在胸前轻轻的划了一个圈，又慢慢放下。伯阳还是尽力记住那图的特点，然后不再想它，任它消失。留下的，只是一双，在轻轻地划着那个圈。

　　　　等到李伯阳记住的第幅图消失的时候，下课铃响了。杜老师又走过来看了他一眼，见他没事，便走开了。还好下课之前李伯阳主动不再想那些图案了，只是收摄心神，做好下课的准备。如果他还沉浸在对图案的回想，就会被下课铃惊扰，还是会像上一节课那样难过。

　　　　第二节下课到第节上课之间有二十分课的自由活动时间，几个大个子的同学过来找李伯阳的麻烦。他们恼李伯阳为什么不跟老师去医院，如果他去了，至少这节课其他同学是自由的了。“跟我过来，李伯阳。”大个子张黎元扔下这句话，便往外走，走了几步看到李伯阳没有跟上，又回头道：“要是我没看到你，你麻烦就大了。”李伯阳只好站起来，跟他走了出去。一些好事的学生跟着去看热闹，更多学生像没看到一样――李伯阳这样的人除了被欺负一下，根本找不到他在这个班里的位置。

　　　　“今天我本来不想揍你，”张黎元带着李伯阳走到了楼顶的天台，对他说道，“可是你让我少玩了半节课，我只好把它从你身上找回来。”李伯阳心里很怕，他知道自己就算拼了命也打不过这家伙，对太强壮了。而且据说张黎元家的人都会武术，还都是功夫好。张黎元再不济也得学过几。

　　　　“或许他家很有钱吧，能把他喂那么肥。”李伯阳心里暗想。还没等他的念头转几转，张黎元的拳头就打在了他的脸上。李伯阳一个趔趄，嘴角流了一丝血迹下来。张黎元以为这一拳会打掉李伯阳的几颗牙，或是至少把他半边脸打肿，让他倒下爬不起来，但是没想到他只是侧着身挪了一步，就站住了。这让张黎元很是恼怒，决定下再不留情。可是他更没有想到的是，李伯阳也在吃惊。

　　　　李伯阳惊讶着自己居然一点也不痛。

　　　　这一拳打在自己的脸上，好像被推了一下，他清楚地感觉到张黎元的拳头是怎么飞来的，怎么撞在自己的脸上，怎么把自己推向一边，而自己是如何调整重心，如何站住的，也是一清二楚。所以当张黎元的拳头再打过来时，虽然比刚才更快更重了一些，李伯阳下意识地一转身，就躲了过去。张黎元用力过猛，自己绊倒在地上。围观的几个学生发出了嘘声，他们没有想到块头最大的张黎元居然被李伯阳弄倒了――特别是上节课还看着李伯阳好像在生病一样。

　　　　张黎元怒了。如果有人能看到他的怒气值，绝对是爆满了那种。他顾不得祖父和父亲对他有“不准对同学使用技击”的严令，站起来后右脚向外踏开半步，左脚向右跟进，横臂拧身，一招“铁锁横江”向李伯阳的脸砸了过去。在别人看来，这个动作简直是一气呵成，根本没有反映的时间。但是在李伯阳看来却不一样，张黎元踏步拧身固然是增加了击出的力度，但是也给人一个躲闪的时间，他眼看着张黎元横臂扫来，便半蹲了身子，向张黎元右边挪了一下，轻轻巧巧地躲开了。张黎元这时臂还没收回来，整个背心就露给了李伯阳。所有的人都知道，如果李伯阳这时轻轻推一下，张黎元就会摔倒。而且含着自己猛击的力道，会摔得很重。但是李伯阳没有推这一下。

　　　　不是他不想，而是不会。

　　　　刚刚躲开这两下，根本就是条件反射的动作，而不是他李伯阳身怀绝技深藏不露，但是别人看来却像他在玩张黎元一样。

　　　　“李伯阳，还！”有一个学生喊了起来，马上有很多人响映着。“李伯阳，还，还！”叫声响成一片。

　　　　张黎元这时站稳了身子，虽然刚才李伯阳没有在背后下推他，让他有点诧异，却也还没想到感激的程度上。听着别人叫李伯阳还，心下大怒，虽然背对李伯阳，却不急着转身，而是前出半步，先拉开距离防人进击，再转身侧打，指平伸，一招“灵蛇出洞”刺向了李伯阳的前胸。

　　　　胸口正向下两分便是膻穴，李伯阳没有练过功夫，气海没有什么内气护身，如果招，就要被打成重伤。李伯阳本以为张黎元就算会继续打也要转过身来才行，再没想到他会出这么快。

　　　　这是正宗的迷宗拳的速度，李伯阳躲都来不及躲了。

　　　　眼看这招要打在李伯阳身上时，李伯阳忽然觉得时间都停住了，只有张黎元的还在缓慢地迫近，他脑子里浮现出了黑玉盒子传递来的第二个图像。那图的人将双从腰间提起，轻轻地划了个圈……

　　　　李伯阳的动了，在别人眼里，他的一下子从腰间提到了胸口，对着张黎元伸来的臂轻轻划了个圈，就把他的圈住了，然后向后一带一拂，张黎元的一下子垂了下去。别人还不知道怎么回事，张黎元自己知道，这臂脱臼了。他虽伤不乱，向后急退两步，盯着李伯阳恶狠狠地看。

　　　　李伯阳却懵然不觉，他不知道自己把对方臂打伤了，还以为张黎元会冲上来恶斗，也退后两步，踞地而守。这时周围的学生闹得更凶了，有喊李伯阳加油的，也有喊张黎元拼了的。

　　　　正在喊得起劲的时候，教语言的刘老师上来了。刘老师在下面经过时听到楼顶喊得热闹，便上来看个究竟，正巧看到有人在打架，不分青红皂白上来就拉住一个学生的，问道：“谁让你们在这里打架的？”话音刚落，就看到他抓的居然是自己很反感的李伯阳，脸色一沉，问道：“李伯阳，怎么回事？你是不是不想上这个学了！”

　　　　这倒不是吓唬李伯阳，因为李伯阳在他的课上一直不积极，成绩也是各种差，他真有心想把李伯阳从学校里弄走，加上这段时间开校会时校长亲自提到了要明校风，现在抓了个现行，如果在校长面前多说几句，李伯阳还是有可能走人的。

　　　　谁都不敢吭声了。刘老师平时不喜欢李伯阳大家都知道，加上这正乱的时候，谁敢轻捋虎须？正在这时，张黎元垂着一只臂跑过来，说道：“老师，我们没有打架，我叫他上来是想欺负他的。”刘老师呆了一呆，心里更高兴了。这张黎元也是他平素最不喜欢的人，如果能一起告他们一个打架斗殴，说不定就能两个人一起开除。不由分说地抓住张黎元的衣领，道：“别废话，两个一起去校长室，谁欺负人都要开除，不是你就是他。”

　　　　“凭什么抓我，放开我！”张黎元虽然右使不了力，左却没什么问题，用力踏后一步，把刘老师的重心拉低，然后左抓住领口刘老师的右，向左疾甩，刘老师一个踉跄，差点摔倒，揪着张黎元的自然放松了。

　　　　围观的学生顿时鸦雀无声了。敢对老师动，在那个年代里简直是罪大恶极。

　　　　“张黎元要被开除了，他还敢动打老师。”两两的学生在窃窃私语着，不过更多的是在谈论老师那么大个儿的男人，居然被一个五年级的学生差点摔个跟头。

　　　　刘老师回过神来，深觉自己身为老师的尊严被学生冒犯了，有种被当着人打肿脸的尴尬，不禁火冒丈，又伸向张黎元抓去。张黎元刚刚的动作碰到了脱臼的右臂，强忍着疼，再无力反抗了，只好退了一步。刘老师这时也看出来张黎元的右臂不能动弹，心里更多了一分把握，便又向前一步，把张黎元逼到了天台的边上，身后就是栏杆，退无可退了。

　　　　正在刘老师再伸去抓时，一个瘦小的身影从边上冲过来，推开了他的。他惊讶于还有人敢于反抗老师，定睛一看，居然是李伯阳。

　　　　“老师，我们没打架。”李伯阳自己软弱惯了，并不觉得平日里咄咄逼人的刘老师喝斥自己有什么不对，但是看到受伤的张黎元那种愤然不甘的神情，忽然就想到了自己反抗打劫自己的坏学生的那种无助，于是站出来想替张黎元辩解一下。况且在他看来，他们并不是在打架，张黎元的动作放的那么慢，像电影里的慢镜头一样，让自己根本没有打架时的激动。

　　　　“不是打架？那你脸上的伤怎么来的？！”刘老师看到他们两个并肩站在一起，也有点忌惮。如果单独搞任何一个，他都不觉得有什么问题，但是两个人一起上的话，说不定自己会弄个灰头土脸。何况还有那么多学生在围观。

　　　　李伯阳用背抹了一下嘴角，看到上面血迹宛然，不禁吓了一跳，心想：“怎么还打出血来了？没觉得有多疼啊。”嘴上却说道：“是我刚才自己不小心摔的。”

　　　　“屁话！”刘老师又怒了，“那张黎元的胳膊……”

　　　　“也是摔的。”张黎元在一边叫道。他虽然不知道李伯阳为什么帮他，但是跟刘老师作对却是他的乐趣之一。

　　　　“摔的？给我找校长说去。”刘老师虽然不敢再贸然去拉他们，但是他却有这个自信让张黎元和李伯阳跟着自己走。毕竟他是老师。

　　　　“干嘛！为啥去校长那里，我不去。”张黎元再没了刚才的锐气，校长跟他老爸是朋友，找了校长就等于把坏事告诉了家长。家法，他可不想再尝一次了。

　　　　“找校长干什么？”从刘老师的背后传出一个厚重的男声，李伯阳不用看也知道，校长来了，只听校长说道：“在顶楼天台可是找不到我的，要找我，当然得去校长室了。”

　　　　既然校长都说了，那就只好去校长室解决问题了。

　　　　张黎元忍着疼，一边走一边悄悄向李伯阳说道：“今天是我惹的祸，你一会儿别说话，我一个人担了。”李伯阳傻了，他从来没想到张黎元是个很义气的人，只知道他很会欺负人。张黎元看他不说话，也不管他，继续说道：“我除了我爸我爷爷从来没佩服过谁，今天就挺佩服你的。你放我两回，我心里知道。”李伯阳听得一愣，悄声问道：“什么两回？”张黎元强笑道：“你当你不说我就不知道？第一回你从背后没推我，推了我没准就摔得爬不起来了。”他那一招“铁索横江”本来就是刚猛一路的，加上他发招时根本没留后，力道用了个十足，如果真的摔下去那就不是像别人摔个跟头了，绝对是以四倍的重量把自己砸在地板上，这还不算李伯阳推的力度可能会有多大。看李伯阳不说话，张黎元再次悄声道：“第二次是我脱臼了以后，你没跟上再打。你要是再加一圈，我整条胳膊都可能废了。”他停顿了一下，见李伯阳还是不说话，便也不再言语，这时校长走过来了。

　　　　刘老师跟在校长身后，一边对校长嘀咕着什么，校长一边点头，看到边上站着的张黎元和李伯阳，皱了皱眉。刘老师看校长没有说话，便喝斥两人走到校长前面来。校长看着他们，忽然问道：“张黎元，你腕脱臼了吗？”张黎元点点头，道：“我刚才打李伯阳时用力太猛，不小心摔了一下，就脱臼了。”

　　　　校长皱眉道：“你为什么要打人？”

　　　　张黎元刚想说出上课时李伯阳不肯去医院的事，忽然想起刚才两人动时，李伯阳生龙活虎的，一点不像生病的样子，话到嘴边又咽回去了。

　　　　刘老师瞪了李伯阳一眼，问道：“你怎么不说话？哑巴了么？”

　　　　李伯阳本就不擅言辞，这时更是说不出话来，把刘老师气得火冒丈，偏偏看着校长在场，不能乱发脾气，只好不再说什么。

　　　　校长见张黎元不说话，又问李伯阳：“是这么回事吗？”声音和蔼了很多。李伯阳第一次被校长问话，不禁有点紧张，脱口道：“不是。”

　　　　刘老师气得脸上发抖，对李伯阳厉声道：“你老实说，要不然我把你跟张黎元一起开除学籍。”忽然想到自己是在校长面前，连忙把语气一转，略带恭维地把头转向校长道：“是吧，校长。”

　　　　校长眯起眼睛，点点头，道：“我不希望这个学校出现任何恶性的暴力事件。如果你们当哪个不守校规，现在就可以走人了。李伯阳，你说说张黎元哪里说错了？”

　　　　李伯阳看了张黎元一眼，张黎元略带着惊讶和愤怒地看着他――本来自己提前告诉他了，让他不要说话，为什么他还要说？李伯阳沉默了一会儿，低着头轻声说道：“没有，他没有欺负我。他的臂是我弄伤的。”

　　　　校长又点点头，伸阻止了刘老师冲到口边的喝骂，问道：“你为什么要打伤张黎元？”

　　　　李伯阳鼓起勇气，抬起头来看着校长，道：“我听说张黎元学过武术，想看看他练得怎么样，结果对了一个大招，他就受伤了。”

　　　　“对大招？！”刘老师怒了，你当你俩在打游戏么？！但是他只来得及说了个字，其余的话就被校长瞪回去了。

　　　　校长低下头，对张黎元说道：“腕一直脱臼很难受吧，过来我给你推上。”张黎元迟迟挨挨地走了过来，他不太相信校长有正骨的本事，如果推几下没推上去，那受的苦可就大了。校长看张黎元不大爽快，略一思索就知道这小家伙脑子里转的是什么了，站起身来大步走到张黎元面前，一捏住他小臂前端，一握住他的，两下一用力，只听“喀”地一声轻响，张黎元的腕接上了。

　　　　“怎么样？”校长坐回椅子上，问道，“还疼不疼？”

　　　　张黎元活动了一下，大喜道：“一点也不疼了。”

　　　　校长点点头，又回到之前的样子，问道：“你俩怎么想起对大招来了？”没等他俩回答，挥挥就让他们走了，临走前只随便嘱咐了一句：“别让我再听到关于这件事的任何话了。”

　　　　两人一起点头。李伯阳虽然一声不吭，张黎元哪里还不知道怎么说，立刻向校长保证，肯定“封口如瓶”（他还不太会用守口如瓶这个成语），如果学校里有谁敢捣乱，他张黎元第一个找那家伙谈心。至于刘老师再怎么不满意，也不敢跟校长叫板。这也是他这辈子最多是个教书匠的原因――你老师不怕惹事，校长能不怕么？两个学生都说没事了，你一个老师跟着起什么哄？再说张黎元家好惹么？

　　　　校长打发他们回去了，心里却轻松了很多。说到张黎元去谈心，那八成是出拳头讲道理了，这样的道理不肯听的人还是少数的。李伯阳和张黎元回班级以后，装作什么事也没发生一样。李伯阳本性就是不言不语的，而个性活跃的张黎元也很是义气，无论谁问，一个字也不提。

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第六章　哥哥

　　　　（）　　自从与张黎元打架的事情发生以后，很少有同学敢再来找李伯阳的麻烦了。即使有人不开眼地想欺负李伯阳，也都会被张黎元找去“谈心”，随后被“感动”得痛哭流涕，表示再也不跟李伯阳过不去了。

　　　　于是李伯阳安心地趴在课桌上，继续回想那天印在脑海里的图像。第一幅图上的人像除了把双的心向上翻开之外，跟自己坐在椅子上的姿势没啥区别。他抬头向前看了看，老师面对着黑板在写什么东西，没有回身。于是李伯阳坐闭上眼睛，细想着第一幅图里的那些光线。光线分为两种，有白的，也有黑的，两种光线都通过和脚进入图人的身体，汇聚向小腹，那里有一个光球在隐隐流转。李伯阳用心去感觉周身的空气，他学着图人一样存想，希望能看到一些黑的白的光线，但一直想到下课，仍然什么也没看到。

　　　　正在李伯阳闭目瞑想时，忽然发觉身后有人靠近过来，他睁开眼转回头看过去，是张黎元。

　　　　“李伯阳，”张黎元靠过来说，“我哥想见见你。”

　　　　“你哥？”李伯阳一愣，“你有个哥哥吗？他找我干啥？”

　　　　张黎元听到李伯阳这一问，脸上不禁一阵微红，随即低声说道：“他听说你打败了我，还只用了太极起式，就想见见你。”

　　　　“太极起式？”李伯阳傻掉了。他哪里会什么太极起式，但是那天张黎元被他弄脱臼了却是不争的事实。现在想来，怕不是张黎元的哥哥要给弟弟报仇了吧。张黎元看到李伯阳傻愣愣地不知道在想什么，就推了他一把，说：“下午放学到学校后门来，我带你去找我哥。”李伯阳本想拒绝，但是听到“学校后门”四个字时，忽然想起了那个淡淡的绿色人影和那个面容祥和的大哥，一种亲切感顿时充斥了他的胸臆，他想也不想地点了点头，对张黎元说：“好，没问题，放了学我们一起去。”