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纵横文坛艺界-第1部分
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第1章 感谢上苍
林峰，男，27岁。现在生活在京城某陵园一个小匣子里。是的，他已经死了，在即将步入三十而立的时候，本该发光发热的时候，离开了地球，离开了这个生活了二十多年的世界。
林峰自小在孤儿院长大，在社会诸多的好心人的帮助下进入学校学习，同很多人一样，小学，中学，大学，很普通，唯一不普通的就是写了一手好字和看的书多些，书面上就是博览群书。他二十二岁大学毕业，而后进入一家出版社工作，一干就是五年，五年的时间成就了他，也孤单了他。勤奋的他一步一步走了主编的位置，在文学的海洋中他畅游着。夸张一些的说，就是胸有万卷书。
只是，过于醉心工作他还是单身，没有那个女子愿意和一个工作起来几天都联系不到的人共度一生。
今年林峰得到了两个消息，一个是好消息，一个是坏消息。一个是老社长告诉他的，一个是医院的某主任告诉他的，很狗血。
他的工作和努力得到董事会认可和下属的拥护，在老社长的提名下他成了新的社长并且拥有出版社百分之五的股份，然而，在他向辉煌迈步的同时，疾病也在没有通知主人的情况下，擅自来到他身上做客，肝癌晚期。
如此的现状，林峰没有怒骂命运的不公，也没有自暴自弃，只是很平静的完成了手上的工作，把这些年的积蓄全部捐给了孤儿院，他走出的地方。而后帮助老社长重新挑选了新社长，保持出版社的平稳过渡。便退了。
终于，时间到了，林峰平静的离开了，离开了这个他生活了二十七年的世界，走入了历史化作了尘埃。
“命运这东西真是奇妙，我竟然又活了，只是为何又到了这个世界。”自言自语的是林峰，是这个世界的林峰，也是地球的林峰。
是的，林峰穿越了，只是他不仅仅是占据了这幅身体，同时还接收了对方的所有记忆。
这个世界的林峰，是神州帝国的徽合省风市的一名高中生，就读于风市一中。今年十七岁，高三，成绩不是很好，当然是相对一中这所名校来说的。林峰是音乐特长生，其父林云是一名音乐老师，其母赵翠在一家银行上班。
家虽然不是富豪之家，但是很温馨。只是，灾难总是不期而至，或许是上天总是在写作转折巨大的文章，这个世界林峰也得了一种病，不知名的病，没能向世人展示他音乐才华，在这个花样年华，十七岁，在花园默默的离去了，没有一点征兆。
幸运的是，林峰穿越了这幅身体，他的父母不会陷入丧子之痛中。
林峰，继续回忆了这世界林峰的所有的记忆，低声说道：“你放心，我会好好孝敬父母的，我会把你我共同的生命活的更加精彩，我会让这个世界为之震撼。”似是在自言自语，也似在说给这世界的林峰。
林峰笑了笑，伸了伸了腰，看着东方天空缓缓升起的太阳，照射的浑身暖洋洋的，身后的影子的拉的很长很长。活着的感觉真好。
林峰不禁想起了，地球那位前苏联的作者奥斯特洛夫斯基的那段话，“人最宝贵的东西是生命。生命对人来说只有一次，因此，人一生应当这样度过：当一个人回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧；这样，在他临死的时候，能够说，我把整个生命和全部精力都献给了人生最宝贵的事业――为人类的解放而奋斗。我们必须抓紧时间生活，因为即使是一场暴病或意外都可能终止生命。”
“生命只有一次，而我却拥有了两次，我有什么理由不好好活着，辉煌自我而始，世界来见证吧。”
林峰有这个信心，这个世界虽然很类似地球，但真的没有相同的两片叶子，这不是地球。很像的历史却发生了神一样的转折，没有清朝，明后期，永康大帝异军突起推翻了**的统治者，建立了神州帝国，并很快的过渡到了资本主义社会。
虽然世界同样经历了战争，但是神州帝国依然傲立于世界的东方，无宵小之辈胆敢侵犯。而后是和平的发展，为了满足人们的精神生活，文化艺术有了更高更好的发展，从事此类工作的人更是受到社会的尊重。至于盗版，没有市场，因为没有人好意思去买，就算是制作的比正版还好，也没有人舍得拉下这个脸，最多就是在心里想想。
虽然，文学艺术十分发达，人们更是全力支持，然而一些应该出现的人却没有出现。地球华夏历史上的文人墨客没有在历史中留下痕迹，那些瑰丽的诗篇也没有出现。现代诗人也没有出现，那些让人惊艳的文章也没有出现。文学巨匠也不曾存在。不仅仅是神州帝国，整个世界亦是如此，一部部史诗级的巨著没有人来书写。
还有地球那一首首脍炙人口的歌曲，在神州乃至世界音乐史上也是一片空白。
想想时空转换之下，地球的所有都深深地印刻在了自己的脑海之中，林峰更加自信，先搬运，以后也搬运，谁让自己这个大主编只会慧眼识珠，勤劳工作呢。感谢上苍，在我穿越的时候，让我去时间长河之中转了一圈儿，感谢，万分感谢！
辉煌并不遥远，只要努力。感谢上苍，我绝不虚度，我要让世界被我震撼。
“铃，铃，铃。”上课预备铃声响了，此时林峰已经走到了教学楼下，是一栋白色的连体楼，有五层。林峰的教室在二楼楼梯处，林峰轻车熟路的走上了二楼，上课铃声还没响。
林峰缓步走进了教室，没有犹豫，按照记忆走向了自己的座位，那个靠近窗子的地方。来的早的同学都自顾自的沉浸在自己朗读的海洋里，没有人在意。
环顾周围，后面的黑板报上画着的是一带着博士帽的人物，旁边写了好多名言，有励志的，珍惜时间的，只是跟地球上的不同，但意思却也大同小异。最醒目的应该算是那个书籍形势的倒计时了，是的，高考倒计时，虽然还不止一百天。再旁边就是让这个年纪很热血沸腾的话了，字很苍劲，应该是老师的手笔。
正看着，又有一人从门口进来，直接走到了林峰旁边的凳子上坐下，林峰微微一笑是他的同桌也是高中唯一比较要好的同学，陈文。
“嗨，林峰，来到挺早啊。”陈文满脸的笑容，像个弥勒佛，他总是这个样子。
“是啊，你也挺早。今天是什么课。”林峰也笑着回答道，此刻他已经完全代入了林峰的角色。
“噢，那是。我想想，今天的课是语文，音乐，历史，英语。”陈文很快回答道。
林峰点了点头，“嗯，知道了，念书吧。”
林峰想要念书，可陈文却没有放过他，追问道：“你前一段时间不是要写歌，写给班长吗？写好了吗？”
林峰一愣，写给班长，转瞬想起来了。几个月前，这个世界的林峰还没有发现自己身体不适的时候，和陈文打了个赌，说要向班长也就是校花之一的柳月表白，用自己写的歌拿下她，只是林峰绞尽脑汁也没能完善一首歌，毕竟他擅长的是唱，作词作曲他的积淀还不够。正打算糊弄过去，没想到人却离开了世界。
林峰一笑，他可没时间去为一个不喜欢的人去歌唱，他已经过了那个年龄了，笑道：“我没想出来，我认输了，回头请你吃饭。”
陈文一听，撇撇嘴，“真没劲。”
“铃，铃，铃。”上课铃响了，教室立刻静了下来，只听一阵脚步声，从走廊传来。
老师来了。
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第2章 到你了
张永一如既往的踩着铃声，来到了教室门口，看着一个个安静等待上课的学生，冷着脸踏上了讲台，把教案放在讲桌上，打开。
今年四十一岁的张永是这个班的语文老师兼任学校语文组的组长，从业已经有二十年了，水平很高，详细来说就是博览群书，知识面够广，工作时间长，经验丰富。
今年是他工作的第二十一年，也是他带的第十一个毕业班，依照他的经验，正是让学生稳固自身，扩大知识面，掌握要点的时候，能抓住这一段时间，高考是学生一定会有一定的提高，可能是五六分，也可能是三四分，不管是不是经历过高考的人，谁能说不知道，这芝麻大小的分能压住几千成万的考生，能决定一个乃至多个人的命运，高考一分金不换。
而他今天要讲的就是古诗词的部分，这是考试的一个必考内容，占八到十分，虽然所占的分值不是很大，但这几份绝不好拿。毕竟这个很考验学生的文学积累和自身的理解能力。
对此，张永自己摸索出一套方法，就是让学生自己写，效仿古人进行写自己的诗，从而可以更好的理解。
“一提起诗大家的第一印象就是唐诗，没错，唐把诗发展到了顶峰。。”站在讲台上，张永滔滔不绝的讲述着，还不时挥动手臂加以配合。
一段讲完，张永拿起水杯，正准备喝上一口，眼睛的余光却看见靠后的窗口的位置上，一个学生正埋头不知在干什么，皱着眉头喝了一口水。张永心想：“都这个时候了，还不认真听讲，想干什么。我先前怎么没看见他，看来我讲的太过投入了。”
若是以前的课上，张永不会打断自己的讲课，顶多下课告诉他的班主任让他的班主任去处理，只是在这个时期，而且正好他讲的这一段结束了。老师的管教的毛病憋不住了。
在他的印象中，这个学生叫林峰，不住校，是一名音乐特长生，成绩一直不是很好，有时还缺课去学音乐。只是没想到，好不容易见到他上课还不认真学习，独树一格的埋头。不知道的还以为是苦读呢！
张永有些气闷，不过多年养成的习惯让他没有当场发飙，青春期的少年正是要面子的时候，如果自己直接把他叫起来批评一顿，搞不好会有逆反心理。
张永心中一想，灵机一闪，“我给出几个话题，大家思考一下，等下我叫几个同学上来作几首，展示一下。”说着，这黑板上写下而来几个词，分别是明月，雪，竹。
大家一看，急忙思考起来，整个班级全做沉思状，除了还在埋头的林峰。
张永又是一个紧皱眉，这小子竟然还没有反应。跨步走下了讲台走向了林峰。
此时林峰正在专心致志的翻看历史著作，不是学校发的教材，而是陈文那家伙买的当故事会看的，为什么不买故事会呢？因为故事会太小，而且上课被发现会告诉班主任，而若是历史著作，老师发现顶多教训一下，不会告诉班主任，也就不会传到父母那里。
林峰抱着深度了解这个世界的态度研读着这本写的很枯燥的历史作品，这小半个小时他的思维都跨越了好几个世纪，虽然了解的仅仅是政治和文学两个方便，但如此的迅速，心里也是有些小小的满足感，毕竟这种速度不是谁都能有的。
突然他感觉有个人走到了自己的身边，刚准备抬头自己胳膊底下的书却被人抽走而了。
“嗯？”
“嗯？”
是两声，分别来自张永和林峰。
“历史书？上语文课，你竟然在看历史。”张永心中很是恼火。
林峰正看得入迷，突然书没了刚要发作，一抬头却看见张永睁着眼睛正瞪着他，忙吧到了嘴边的话咽了下去，这可不是自己在地球的办公室。
张永觉得很是不幸，在他看来，这么多年了，好久没人挑衅他做老师的尊严了。不过良好的道德素养，让张永没有大发雷霆，而是平复了一下心情，冷冷的说道：“这位同学，上语文课，你在看历史，那上历史课你看不看语文，还是你觉得我讲的不好，还是你都会了。”
顿了顿没等林峰说话，又继续道：“等会儿几个回答的同学中算你一个，如果回答的不好，你要交给我一个千字的检讨，如果回答了上来了，那这节课你就可以继续看历史书了。你同意我的意见吗？”
林峰一听，虽然不怕写检讨，但是浪费时间去干这种没有意义的事划不来，当即点头，“谢谢老师给我这个机会，我一定好好把握。”林峰看得出这位老师很有素养，不像地球上的某些老师，动不动就体罚学生，并从精神上进行摧残学生。
张永没有说话，缓步走回了讲台，脸上没有表情，只是心中却在不停的嘀咕，“他怎么这么自信，难道他以前答过这题，算了，答过答的不好也没用。”
张永走后，一旁的陈文凑了过来，“林峰，你行不行？不然我在网上帮你查一篇吧。”
林峰一愣，开玩笑，自信道：“没问题，不就一篇诗吗？”
陈文一听，疑惑道：“什么诗？我说的是你的千字检讨。等等，你不会是真要写诗吧？别开玩笑行不行啊？拜托，你是音乐特长生不是诗歌特长生。”
林峰摆手掩盖被鄙视的尴尬，“放心吧，我已经不是以前的我了，你瞧好吧。”
正说着，张永在讲台上看了看时间道：“时间到，大家谁先来。”
一片寂静。任何世界，任何学校，任何课上都出现过得现象。
“有谁会的？勇敢一点，这是个锻炼的机会。”
沉默了一下，张永不死心的扫视全班的四五十名学生，鼓动着。颇有几分大忽悠的意思。
还是寂静，这时大多同学的心中都有一个想法――沉默是金，枪打出头鸟。
没人出声，教室的空气都有些凝固了。
无可奈何的张永，只能使出所有老师都会使得绝招，点将。选班上成绩最好的同学来做榜样，或者说是救场。
“柳月同学，你来试下，大胆的表现。”张永脸色挂着笑容，点了一个人的名字。
柳月，班长兼语文课代表。张永很看好的苗子。
一阵凳子移动的声音，柳月低着头道：“老师，我还没有想好。”语气很是不甘，她不是没想好，只是自己就觉得不行，所以干脆不说了。
看着柳月，张永摇了摇头，心道：“还是太骄傲了。”
紧接着转移目光，“林峰，到你了。”
全班全部转头。
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第3章 江清月近人
被这么多的眼睛盯着，林峰没有丝毫紧张。沉皱眉做沉思状。他在思考用那篇惊世大作。
“明月，雪，竹。这些在诗中运用的很是频繁。到底用什么呢？”林峰在讲台上，在讲台上静静的站了十几秒。
见此，张永心中的说教心思越发的重了，必须以重大的教育。
突然有人小声嘀咕道：“浪费大家时间，不会就赶紧下来，装深沉就能会了，老实的写检讨去吧。”语气很是阴阳怪气。
声音不大，却在寂静的班中显得格外的刺耳。
林峰听到后，拿起粉笔在黑板上写了起来。
不一会儿，一排字在黑板上整齐的出现，字很是苍劲有力，很流畅的行书，颇为耐看。林峰是在炫耀。
“移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。”
答题完毕，林峰将粉笔轻轻放在讲桌上。缓缓回到了自己的座位上。待将少年所写的看完，张永呆了，而后又急不可耐的有看了一遍又一遍。
以舟泊暮宿为背景。虽然露出一个“愁”字，但立即又将笔触转到景物描写上去了。可见它在用材和表现上都是很有特色的。诗的起句“移舟泊烟渚”，“移舟”，就是移舟近岸的意思；“泊”，这里有停船宿夜的含意。行船停靠在江中的一个烟雾朦胧的小洲边，这一面是点题。
诗的前两句为触景生情，后两句为借景抒情。第二句“日暮客愁新”，中的“日暮”显然和上句的“泊”、“烟”有联系，因为日暮，船需要停宿。
远处的天空显得比近处的树木还要低，“低”和“旷”是相互依存、相互映衬。第四句写夜已降临，高挂在天上的明月，映在澄清的江水中，和舟中的人是那么近，“近”和“清”也是相互依存、相互映衬的。“野旷天低树，江清月近人”。这种极富特色的景物，只有人在舟中才能领略得到的。诗的第二句就点出“客愁新”，这三四句好似诗人怀着愁心，在这广袤而宁静的宇宙之中，经过一番上下求索，终于发现了还有一轮孤月此刻和他是那么亲近。寂寞的愁心似乎寻得了慰藉，诗也就戛然而止了。
然而，言虽止，意未尽。诗人似乎孑然一身，面对着四野茫茫、江水悠悠、明月孤舟的景色，那羁旅的惆怅，故乡的思念……千愁万绪，不禁纷来沓至，涌上心头。
“江清月近人”，这画面上让人们见到的是清澈平静的江水，以及水中的明月伴着船上的诗人；可那画面上见不到而应该体味到的，则是诗人的愁心已经随着江水流入思潮翻腾的海洋。人禀七情，应物斯感；感物吟志，莫非自然。
这首小诗正是在这种情景相生、思与境谐的“自然流出”之中，显示出一种风韵天成、淡中有味、含而不露的艺术美。这是一首名义上写月实则刻划秋江暮色的诗。先写羁旅夜泊，再叙日暮添愁；然后写到宇宙广袤宁静，明月伴人更亲。
一隐一现，虚实相间，两相映衬，互为补充，构成一个特殊的意境。诗中虽只有一个愁字，却把诗人内心的忧愁写得淋漓尽致，然野旷江清，秋色历历在目。全诗淡而有味，含而不露；自然流出，风韵天成，颇有特色。
只是这个少年才几岁怎么会有这样的心思，不可能。只是，我在网上从未看到过这样的名篇，能将羁旅之思借助景色表现的淋漓尽致，怎么可能，而且，运用的也太熟练了吧，怎么可能，怎么可能？
张永的心里此刻是风起云涌，是的，他绝对愿意承认他写不出来，这绝对是名家之手，虽然这个名家有些小。
众人此刻也已经看完了林峰在黑板上所写，虽然他们没有张永深厚的功底可以分析判别，毕竟他们的积累相对还是远远不足的，但他们却模模糊糊的感觉到那种情思，难以言喻。所以他们在窃窃私语，因为这和写下这几行字的少年一贯的形象完全不符。
陆承此刻更是张红了脸，刚刚那句被整个班都听到的嘀咕就是出自他的口中，当然他就是故意的，他自以为自己的成绩好，心中瞧不起其他成绩差的同学，总是在有意无意的嘲笑。
柳月此时更是睁大了美眸，显得格外惊奇，心中满是震撼，这还是那个沉默不言的少年吗？如此浓厚的心思，如此高超的描写，令人惊叹的意境，还有那字，那充满韵味的字。
林峰坐在位子上，对一幅惊奇表情的陈文点了点头，没有理会其他人的反应，而是陷入了自己的思绪中，孟老先生还有一轮明月同他亲近，可是自己呢？这世界的这轮明月是否是故乡的那个满是神话传说的玉兔？我在这个世界竟是如此的孤独。
不提林峰突然的心变，张永回过神来，看了看整个班的震撼，说了句，“大家先把林峰同学的这首诗记录下来，下课以后，放学回家以后好好研究研究，明天都给我交一份感悟。”说罢，拿起笔带头记录在了自己的教案上。
“啊。”众人一片哗然，全部从震撼中回过神来。心中满是怨念。
“啊什么啊？赶紧给我记下来，回头我看谁敢不交。”张永训斥道。
众人急忙闭嘴，纷纷开动起来。
一阵刷刷的写字声过后，大家纷纷抬头看着张永，包括刚才被张永训斥声拉回现实的林峰。
张永把黑板上林峰所写的字擦去，转过头来，注视着下面的学生，开口说道：“林峰同学完美的完成了任务，对此，我撤销对林峰同学的惩罚，不用写千字检讨了。但是我希望林峰同学能够端正自己的态度，好好利用时间完成最后的冲刺。”
顿了顿继续道：“刚才布置的作业林峰不用写。”
“啊。”又是一阵哗然。
张永没有理会继续说道：“林峰另有作业就是完成，完成这三个物象的另外两个，雪和竹。对此林峰你有没有意见？”
“报告老师，没有。”林峰站起来答道。
“嗯，很好，希望你能继续努力。对了，交作业时间不限。”张永又道。“我倒要看看是你小子真的有料，还是另有玄机。希望不是瞎猫碰上死耗子，算了，我还是回去上网在查查看吧。”张永心道。
“哼，真以为自己是才子，只不过是瞎猫碰上了死耗子，回头看你怎么下台。”嫉妒的有些郁闷的陆承，忍不住又嘀咕道。
张永听道后，立马训斥道：“个别同学请端正自己的态度，不要因一时之利，徒逞口舌之快。”声音甚是严厉，他最瞧不起的就是这类的学生了，总是阴阳怪气的自己还没有能耐。
林峰没有任何反应，只是他的心中在想，“用那个神作来打脸呢？纠结！”
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第4章 第一本
班中被张永训斥的一片寂静，“铃铃铃。。”下课了。
张�
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