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氪金成仙-第94部分
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五个一级的学生,可以战胜它们,但要经过一番苦战。可能会受伤,但又不会出现牺牲。
如此一来,既达到了消灭凶兽,保护民众的生命财产安全,同时也起到了实战锤炼的效果。”
苏木点了点头,这样的安排听上去很不错、很成熟啊,怎么还找他出主意?
仿佛是看出了他的困惑,文武斌苦着脸,道出了原因。
“可我们万万没有想到,这帮学生,根本不安套路来!”
“还是拿狩猎土狼的任务来举例吧。你知道那帮学生是怎么弄的吗?他们在五人一组的接了任务,抵达任务点后,居然又组队了……”
“又组队?”苏木有些没听明白。
“就是几个小队汇聚在一起,组成了一支更大的队伍。”
旁边一个老师插话解释。
这下苏木懂了。
这是团战、帮战的节奏啊。
文武斌继续。
“本来吧,五人一组对上一群土狼,要苦战才能胜。结果他们这么一搞,就变成几十人围剿土狼。往往土狼连反应都还没来得及做,就被他们集火一波给带走了。
是,任务完成了,却失去了实战锤炼的意义!
后来我们出台了新规,严禁野外组队,严禁在与一群土狼的战斗中,有超过五人出战,情况才好起来。但很快这帮不按套路走的学生,又想出了新的钻漏洞的法子。”
“什么法子?”苏木好奇地问。
他是真的来了兴趣。
这帮同学为了‘作弊’,真的是煞费苦心,创意不断,让人佩服呀。
………………………………
第238章 监考老师和挑战副本
“他们玩起了车轮战。”文武斌苦笑着说。
“车轮战?”
“比如有两支队伍,甲队先上,打的差不多了就撤退,由乙队接战。这个时候,任务目标要么疲惫不堪,要么伤痕累累,以逸待劳的乙队,很轻松的就能完成任务。而甲队因为及时撤出战斗,不会有什么伤亡,然后两队再继续配合。
最过分的是五六支队伍一齐玩车轮战,你说这能起到什么锻炼效果?
除了重复组队、车轮战之外,他们还玩了别的很多花样来钻空子,在这里就不一一举例,不然说到天黑都说不完!”
苏木听的啧啧称奇,感叹这些沙雕同学真的会玩。
无论是几支队伍组队开团,还是车轮战,都是一个结果——让任务的难度大大降低。
原本任务或许是困难模式,经他们这么一搞,顿时变成了容易模式,甚至是割草模式,确实失去了实战锻炼的意义。
所以老师们才想着要改变。只是他们讨论来讨论去,都没有个好办法。
主要是这些学生都太会钻空子了,即便老师们堵住了前面的漏洞,学生们也会想出新的‘作弊’方法。
就像老话说的一样,只有千日做贼的,哪有千日防贼?
在众人一筹莫展的时候,有人提到了苏木。
别人不清楚,但这些高层老师都知道,苏木就是为学分任务出谋划策的‘热心同学’,或许能想出点什么办法,这才把他给叫了过来。
苏木听完了前因后果,不禁感觉头大。
因为他也没有太好的办法。
如果是游戏,那就简单了,只需限制组队人数,限制进入任务地图、副本地图的队伍和玩家数量,便可以有效地杜绝这些情况。
但现实不同于游戏,想要做到这些,很难。
“怎么样,有什么好主意吗?”文武斌一脸期待的问。
苏木摇头道:“这事情,实在没有什么好办法。就像老师们说的一样,即便出台新规,同学们也能找到新的漏洞,搞出新的‘作弊’方式,除非你们能够时刻盯着他们……”
“时刻盯着他们?”
“诶,这法子好像可行啊。”
“没错,就是该时刻盯着他们!如此一来,不仅他们遇到危险,我们可以及时出动救援,他们但凡有‘作弊’企图,我们也能立刻洞察,或是进行阻止纠正,或是予以惩罚!”
“我们之前怎么就没往这方面想呢?一叶障目啊!”
老师们眼睛一亮,你一言我一语,竟是对苏木的话非常满意。
苏木有点懵。我就是随口一提,你们怎么还当真了?还有,你们打算怎么盯?这应该很麻烦吧?
老师们也正好是讨论到了这个问题。
有老师甚至提出了成熟度非常高的建议。
“我认为盯着学生,应该有两种方式。一是派灵兽、灵鸟,作为摆在明面上的观察员,跟着执行任务的队伍,还能起到警示的效果。同时还应该在学生们身上释放法咒,暗地里监察他们是如何完成任务的,以防他们用特殊手段,收买或者骗过灵兽、灵鸟。”
苏木惊了。
这不就是派监考老师的节奏吗?而且一派就是两,一个在明一个在暗,躲得掉一个躲不掉第二个……简直太狠了!
要说这些老师,其实都是思维敏捷的人,之前不过是因为思维僵化,走进了死胡同,光想着该如何调整规则来杜绝‘作弊’,就没有想其它。
苏木的话对他们而言,就是捅破了窗户纸,让他们意识到自己把路走窄了。
在反应过来了后,他们的各种主意和脑洞,一点儿不比想方设法‘作弊’的同学少,让苏木大开眼界。
还有老师当即就展开了行动。
他先是进入任务系统后台,调出了执行战斗任务的同学的资料,然后唤来灵鸟,让它们去寻找这些同学,担任起明面上的监督工作,同时又画符念咒,释放法术。
一块块光幕出现在了房间里,拼凑在了一起后,就跟监控中心里的屏幕墙一样。
苏木扫了一眼,发现每块光幕,对应着的都是一支执行战斗任务的队伍。其中有几块光幕中的队伍,赫然就在用文武斌刚刚所说的车轮战模式,在轻松的收割着任务目标。
作弊被抓了个正着……还有比这更惨的吗?
这几支队伍刚刚才通过一次车轮战,轮番上去放大,让任务目标还没反应过来就被全灭,正当他们有说有笑,准备回去缴纳任务,领取奖励的时候,突然就听到头顶上方,传来了一声惊雷般的炸响。
“你们涉嫌作弊,此次任务成绩不予记录,并给予警告。请重新单独完成任务,要是再耍小聪明,钻空子作弊,将受到严厉的处罚!”
几支队伍的人,面面相觑。
“刚才那个声音,好像是纪律主任陈老师?”
“我也觉得像!”
“不会吧,我们运气这么差,居然被陈老师路过给撞见了?”
就在一群人哀叹着运气不好的时候,有人手机发出了提示音。
他拿出来扫了一眼,脸色骤变:“事情没这么简单,你们快看学校APP的通知!”
别的同学也纷纷把手机掏出,打开学校APP,立马就看到了一个大大的通知:
“本着为学生安全负责,从即日起,将对所有执行战斗类任务的学生,在任务期间进行实时监控,包括但不限于灵兽、灵鸟等方式……望各位同学予以理解与配合,祝你们任务完成的顺利、愉快。最后再次感谢不愿意透露姓名的热心同学!”
“啊——”
不少看到了这条通知的同学,都发出了哀嚎。
学校居然派出了‘监考老师’?好日子到头了啊!
还祝我们完成任务愉快……这谁能愉快的起来?
同学们一边自责之前干的太过分。早知如此,作弊就该隐晦点,也不会引来学校这么大的调整。一边又对通知,那位‘不愿意透露姓名的热心同学’,恨得直咬牙。
“又是这个不愿意透露姓名的热心同学,要是让我知道他是谁,肯定要好好的感·谢·他!”
老师们则对苏木刚刚的提醒很满意。
文武斌笑呵呵的说:“还有没有别的什么好点子?”
苏木本想说没有了,可转念一想,却又觉得这是一个商机。
于是他说:“任务方面,我没有什么好点子了,但针对实战锻炼,我倒是有几个不成熟的想法。”
老师们眼睛一亮,纷纷催促道:“快说说,是什么建议。”
苏木也不卖关子:“比如可以设计一些挑战副本。我记得当初考修的时候,老师们曾经弄了个幻术空间,让我们在里面进行考试。不知道可不可以将幻术空间设计的复杂点,弄成凶地、绝境的模样?”
文武斌扭头,看向了一个擅长幻术的老师。
对方点头说:“这个没问题,幻化的一模一样都可以,但这有什么用?”
苏木道:“当然有用!凶地、绝境里面,肯定是遍布危险的吧?我们要做的,就是以幻术和机关陷阱,把这种凶险完美的模拟出来,让进到副本的同学,体会到什么叫做处处皆危险!什么叫做一步踏错终生错!”
“这个也能做到。”
擅长幻术的老师眼睛一亮,有些明白苏木的想法了。
“因为是幻境,学生就算在里面‘死’了也没关系。如此一来,既能在危险中锻炼他们,也不会真的伤及他们性命。以后要是遇到类似情况,还能正确应对。”
“就是这样。”
苏木冲这位老师笑了笑,继续完善自己的提议。
“仅有险恶的环境和机关陷阱还不够,还得往里面放入由傀儡人偶之类假扮的凶兽妖物。而且要设定的实力很强,只要学生露出一个破绽,就会被秒掉。甚至老师们也可以亲自下场去扮演凶兽妖物,给予同学们爱的教育,让他们在一次次的失败中,体会到人生哲理……”
“等等!”
一个老师打断了苏木的话,皱着眉头,提出了质疑。
“凶兽妖物的难度设置这么高,真有学生愿意进去挑战?就算我们把这个挑战副本,设置成必须执行的任务,他们反正打不过,进去就直接送死掉,又有什么意义呢?”
难度太高就会劝退?
那可不一定!
你听说过传火,听说过魂学吗?
当然,游戏和现实,是有很多区别,所以得做出一些调整。
“高难度肯定存在着很大的劝退性,所以我们必须要准备足以让同学们心动的奖励,来引诱他们不断的进行挑战。只要能在副本里存活一段时间,又或者是击杀一头凶兽妖物等等,都能得到丰厚奖励。
如此一来,肯定能吸引同学们不断挑战,并从挑战中吸取经验教训,以提升实战技能,好存活更久、战胜更多凶兽妖物,获得更好的报酬……”
听完了苏木挑战副本的设想,老师们经过了一阵热烈的讨论,然后才有人说:“听上去似乎可行,但设置什么样的奖励,才能吸引学生们不断挑战?”
“上好的法器、丹药、符箓、法术,甚至包括名师教学等等,都是吸引力十足的奖励。当然,还要根据东西的珍贵程度,设定掉落几率。越好的东西越难出,免得他们两三下就毕业,让挑战副本失去了意义。”
“理应如此。”
老师们听的连连点头,甚至你一言我一语,帮着把挑战副本的细节完善。
见火候差不多了,苏木补充道:“三级以下挑战副本的奖励,我建议是从氪店采购……”
………………………………
第239章 又强又帅,能不受欢迎?
听到苏木的话,办公室里先是一静,随后便爆发出了一片笑声。
“你小子,真是什么时候都不忘做生意呀。”
“你把挑战副本难度设这么高,奖励设这么丰富,该不会就是为了多出货吧?”
“你这是假公济私呀。”
在场的老师都是学校高层,知道苏木和氪店之间的关系,也清楚氪店的商品,品质不俗,拿来当作副本奖励完全够格,此刻说的这些话,打趣的成分更多。
苏木也听出来了,所以也不着急,笑笑没吭声。
倒是文武斌不乐意了,脸色一沉:“笑什么笑?我倒是觉得,苏木这是内举不避亲,而且还是在为学校考虑。”
“怎么就成为学校考虑了?”一位黄姓的老师不解的问。
文武斌瞪了这人一眼,哼道:“怎么就不是为学校考虑?咱们学校在氪店可是有股份的,从氪店进货还能拿到分红,一来二去,便可以节省一大笔钱!你们说,苏木这个提议,是不是在为学校考虑?他行事光明磊落,一心为学校分忧,你们却要取笑他,好意思吗?”
“这……”
听了文武斌的话,先前提出质疑的黄老师,脸上闪过了一丝愧色。
因为他觉得,文武斌这话说的在理。
不仅是他,别的老师一琢磨,也觉得苏木提议从氪店进货,并不是什么假公济私,恰恰相反,完全就是一心为公,全心全意为了学校着想,可笑他们身为老师,觉悟还没有一个学生高。
黄老师叹了一口气,说道:“老文,你说的没错,苏木确实是在为学校考虑!”
随后他冲着苏木,郑重地说:“苏木,老师要跟你说声对不起,居然没有理解到你的良苦用心,实在惭愧!”
有人带了头,别的老师也纷纷跟上,就刚刚的事情,向苏木道歉。
苏木连连摆手说不用,甚至还有点不好意思。
因为他最初的打算,真的只是多出货,根本就没有这方面的想法。甚至在听了文武斌的解释后,他才恍然大悟:噢噢噢,原来我是这么的大公无私?
表达了歉意后,大伙儿继续完善挑战副本的相关事宜。
文武斌虽然护犊子,但在正事上面却不含糊。
他看了苏木一眼,说道:“三级以下的挑战副本,用氪店的商品作为奖励,确实可行。但如果全都是在氪店上能够买到的物品,又缺少了吸引力。随着氪店工厂启动,产量上去后,商品将不会再断货。花钱就能买到的东西,如何能够吸引学生们在一次次失败后,还能重振旗鼓的继续挑战?”
这的确是一个问题。
不等苏木开口,老师们便开始集思广益。
“以氪店的商品作为普通奖励,再加入一些法术、功法,以及名师的指点如何?”
“我觉得可以,法术、功法以及名师指点,还是很有吸引力的。”
“还可以加入灵兽作为奖励,当然几率得调低,不然驭兽系那边,都赶不上培养的。”
“要不要弄点儿作业习题、考卷之类的东西作为奖励?”
“等等,马老师,你确定那是奖励,不是惩罚?”
等老师们讨论的差不多了,苏木才抓住机会,开口道:“那个,我可以提供一批极品法器,作为副本奖励。但这些极品法器的采购价,会比同类普通法器高。”
“哦?”文武斌来了兴趣,“是什么样的极品法器?”
他没问价格高了多少,反正又不是他出钱。
老师们也纷纷看向苏木。
“就拿这把二级的战刀来说吧。”
苏木从空间手串里,拿出了一把战刀。
“这刀在氪店上面也有卖的,品质比市面上同类型的好出很多,但我可以提供更高品质的给学校,用作一二级挑战副本的奖励。”
“极品战刀提升的属性,主要在锋利、破甲、速度等方面,随机强化一到两项。想要获得一把属性最佳、最适合自己的极品战刀,就必须要经过多次挑战,又或者是相互交易。”
“此外我还可以提供这样一把战刀,作为毕业武器……”
这次苏木没有再拿出一把新的战刀来,而是手一挥,施加了一道幻术在战刀上。
战刀的外形,立刻产生了极大变化,赤黄相间,仿佛是裹了一层岩浆,而且是烧的通红、不断流淌的那种,隐约还有逼人热浪从刀身上散发出来。
不说其它,光是这卖相,就足以让人印象深刻,一眼记住。
“我给它取了个名字,叫熔岩之刃……”
文武斌白了他一眼:“熔岩之刃?你这名字取的太烂了,还不如叫烈焰刀呢!”
烈焰刀就不烂吗?又不是铠甲勇士……
“名字什么的不重要,以后可以再议,就说这刀,它帅不帅吧!”
“帅是挺帅的,属性如何?”一位老师问。
苏木回答说:“比极品更好,强化的属性能有两三项。”
说白了,所谓的极品战刀,就是打了一次强化补丁的产物。而毕业装备熔岩之刃,又或者说是烈焰刀,除了外形炫酷拉风外,还打了三次强化补丁。
当然,具体强化如何,就是随机的了。
在场的老师,就算没有学过器修,也知道高品质的法器,哪怕提升一点儿,都是巨大的进步!
能够强化两三项属性,说是极品中的极品也不为过!
更何况这把刀的外形还非常炫酷,连他们都动心不已,那些学生想必更是如此。
不过,老师们还是有一个担心:“这把刀的外形会不会太炫了?在战场上,怕是会成为众矢之的。”
苏木早就考虑到了。
“刀的光影效果可以自由开关。”
他手一挥,刀上赤黄光芒立刻消失。
没有了光影效果,刀不再那么炫目,但造型依旧很酷,还添了一种沉稳厚重的感觉。
看到这,老师们不再担心了。
属性加外形,足以让这把刀备受追捧。
但能否作为毕业武器,吸引学生一遍遍的来受虐‘送死’,老师们的心里,还是没底。
苏木看出了他们的担心,笑着说:“这把刀不仅外形独特,属性强悍,更是只有在挑战副本中,战绩彪炳者才能拥有,是荣誉的象征,装逼的利器,吸引力毋庸置疑!”
这造型一看就是橙武,是金色传说,是身份象征,是装逼利器,更不要说属性还那么棒,能不受欢迎?开玩笑呢!
见老师们还是有些怀疑,苏木提出了一个建议:“要不这样,把挑战副本大概的情况,以及相关奖励发到学校APP上,看看大伙儿的反响如何,甚至还能搞个投票,问问他们对这把刀满不满意,不就知道,这把刀有没有资格做毕业武器了吗。”
“我觉得这个提议不错。”
文武斌率先表态:“挑战副本的具体情况,虽然还需要进一步的商讨才能完全定下来,但大概的情况,尤其是高难度这块,基本已经确定,可以先在APP上面做一个预告,也让学生们有个心理准备。同时,把我们准备的各种奖励,也可以发上去,看看他们的反响,据此来做调整。”
“我也觉得可行。”
“同意。”
“我没有意见……”
老师们纷纷表达,同意的占了多数,便由之前那位发布通知的老师,撰写了挑战副本的预告,发到了学校APP上,同时还搞了个投票,看看哪个奖励最受欢迎。
结果需要一段时间才能揭晓,老师们没有浪费时间傻等,而是追问苏木:“你之前说,有好几个想法,现在才说了一个,赶紧把剩下的也说说。”
苏木道:“剩下的就是擂台排位赛了,又分为单人对决,组队团战,甚至还可以将一定数量的参赛者投入到同一个场地里,让他们相互比斗,决出最后的胜者。为了防止有人一直当伏地魔苟着,还可以搞个毒圈之类的设定。如果你们想要难度再高点,就把他们的法器丹药下了,让他们在战场上自己做武器、炼丹药……”
“这个提议不错啊。”
老师们眼睛一亮。
都不需要苏木细说,只是把大概的创意讲了一下,这些老师便你一言我一语,商讨出了很多细节,从比赛规则,到奖励划分等等……而且都颇具可行性。
看来,老师们在折磨学生上面,都是天生的有一套。
这倒是让苏木省事了。
他乐的轻松,喝着茶旁听,只是偶尔提一两个建议,但每每都能切中关键,让老师们纷纷感叹,说他脑袋瓜子就是好用,主意就是多等等。
很快,擂台排位赛的大概章程也打好了,吃鸡……啊呸,大角逐的规章制度也有了雏形。
当然,具体如何实施,还要经过多次的讨论才行,但毕竟是有了一个方向。
“还有别的建议吗?”文武斌还不满足。
苏木将手一摊:“暂时就这么多了,如果以后我还能想到,再告知您?”
文武斌点点头:“行,你以后要是有了什么新想法,记得给我说。”抬头看了眼钟,离着公布挑战副本的预告,已经过去了一个多小时,便催促道:“老刘,看看学生们对挑战副本的讨论情况。”
“好。”刘姓老师应了一声,抬手在一块光幕上点了一下。
光幕立刻被放大,画面正是学校APP里的讨论区。
之前公布挑战副本预告的时候,正是学生们在APP讨论区里,吐槽‘监考老师’的高峰期,因此这条预告信息一出来,立马就被不少学生看到。
然后就炸了锅!
………………………………
第240章 你是魔鬼吗?
梁昊是青城山修真大学的学生,最擅长飞剑。
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