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古城疑案三内-第410部分
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有两个女学生认出了方文静，这两个女学生是方文静的同班同学，一个叫赖小青，一个叫闵彩霞，这两个人住在翠屏山北麓的御道街，早晨，两个人结伴上学，在翠屏山的山路上遇到了几个赶往案发现场的晨练的老人，于是就跟着一块来了。
修所长在确认方文静已经死亡之后，才决定等刑侦队的同志赶到现场之后再将方文静的尸体放下来――在刑侦队的同志赶到现场之前，现场应该尽量保持原来的样子，修所长还拉起警戒线，将现场保护起来，晨练的人越来越多，保护现场是当务之急。
刘大羽和严建华负责尸检；简众山负责勘查现场；董青青负责拍照。
刘大羽在出发前，和郭老通了一个电话，同时派柳文彬开车去接郭老。欧阳平到省厅开会去了，刘大羽暂时还不想惊动欧阳平。
刘大羽围绕一摞石头和周围十几块石头转了一圈，地上有很厚一层树叶，这里是一片杂树林，落在地上的树叶各种各样，有大树叶，有小树叶，有长树叶，有圆树叶，还有很多松针。树叶下面还有很厚一层草，所以，简众山没有找到一个脚印，荆南地区已经有一个月左右没有下雨了，山上的土显得很干燥，没有找到脚印，一点都不奇怪。
在现场附近的灌木丛里面有很多石头，有片状石，也有块状石――所谓块状石是指那些棱角太多、不容易码放叠加的石块，
尸体下方的石头都是比较容易码放和叠加的片状石。
死者应该是先将绳子固定在树枝上，从灌木丛里面搬来片状石块，等石头码放到一定的高度以后，然后站到石头上，将头伸进绳圈里面，最后蹬倒石头。
当然，这种猜测的前提是自杀。
如果是他杀的话，情况可能就不一样了：绳子的长度是一成不变的，石头码放的高度上可能会有问题。
于是，刘大羽和修所长试着将倒在地上的石头码放了两次――倒在地上的石板只是一小部分，大部分还纹丝不动的呆在那里，
刘大羽想的更深：如果是死者自己将石块蹬倒的话，石块应该是朝着一个方向倒下的。
刘大羽之所以绕着石头转一圈，就是想看看石头是不是朝着一个方向倒下的。
事实是：石头确实是朝一个方向倒下的――朝北倒下的。
刘大羽的思维的触角还在继续向深处延伸：石头倒地的方向，不是死者的前方，就是死者的后面，死者不可能朝左右两边蹬倒石头――因为死者不方便用力，也不符合人们行为的习惯。死者的脸朝南，石头倒地的方向是北，这符合常理，也符合刘大羽的基本判断。
一个十三四岁的小女孩，深更半夜跑到这荒无人迹的树林里面来，她哪来的这么大的勇气和胆量？一个十三四岁的小女孩，用这种极端的方式结束自己的生命，这是需要很大的勇气和胆量的，方文静究竟遭遇什么样的事情，迫使她一定要走这条路呢？
所有倒在地上的石头码放完之后，其高度正好在死者的脚下――脚后跟下，两次码放的结果完全一样，这也就是说，方文静只有站在这种高度的石头上，才能将脖子伸进绳圈之中，只有站在这种高度的石头上，才能用脚蹬倒石头。
从现场测试的结果来看，刘大羽和严建华没有看到他杀的痕迹。
修所长和另外两个民警将方文静的尸体放到地面上的时候，郭老和柳文彬匆匆忙忙地赶到了现场。
修所长说，他们赶到现场的时候，现场有二三十个人，三位老人把现场保护的很好，他们让围观的人远远地站着，不让任何人靠近。所以，现场除了三位老人涉足过之外，没有任何人接近死者。
简众山和柳文彬仔细勘查了现场――警戒线以内的地方都勘查一个遍，除了修所长提供的几件东西之外，别无他物。
简众山对三份试卷非常感兴趣：三份试卷分别是英语、数学和语文。这是一次小测验（叫半月考），九月一号才开的学，半个月就进行一次测试――这说明学校在教学上抓的比较紧。方文静的测试成绩，不算高，也不算低：英语是75分；数学是785分；语文是81分。看来，方文静的死和三份试卷没有什么关系。
韩玲玲打开刑侦箱，郭老和刘大羽戴着手套和口罩，尸检正式开始。
死者的身份是确定的，所以，尸检的内容相对简单许多。郭老和刘大羽重点检查了死者脖颈上的勒痕：死者脖颈上有一道很深的勒痕，勒痕由下而上，从下巴和脖颈的连接处，沿着左右下颌骨，至左右耳后根，脑后发际线上没有勒痕。这条勒痕和所有自尽者脖子上的勒痕是一致的，这也就是说，单从勒痕上看，还找不出他杀的痕迹。方文静的脖子上没有掐痕，也没有其它伤痕。
韩玲玲仔细检查了方文静的身体，方文静的身上没有一点伤痕；韩玲玲又检查了方文静的下身，结果是，方文静在死前没有遭遇过性侵，但死者的***已经不复存在。这说明方文静曾经有过性行为。一个十三岁的小女孩，与人发生性关系，这里面肯定有问题。方文静的死，可能和这件事情有关系。
这一点，从方文静母亲的口中得到了证实。在韩玲玲检查方文静身体的时候，方文静的父母――包括众多亲戚也赶到了现场。
看到女儿的尸体，母亲庾素琴呼天抢地，捶胸顿足，几度昏厥。本来，刘大羽想找庾素琴了解情况的，由于庾素琴情绪很不稳定，刘大羽不得不请方文静的爸爸方向南转述了――因为这件事情是庾素琴私下里偷偷告诉方向南的：九月十一号的晚上，庾素琴按照惯例帮女儿洗澡，可女儿说什么都不让她进淋浴间，庾素琴感觉不对头，之后，方文静只要洗澡，就避开妈妈庾素琴。庾素琴就把自己的疑惑告诉了丈夫方向南，方向南也把自己的疑惑告诉了老婆，他发现女儿近来情绪有点不对劲，话变得少了，跟父母呆在一起的时间少了，写作业的时候，经常发呆，学习上也没有以前那么主动积极了。庾素琴在一家商场工作，和女儿在一起呆的时间比较少，方向南在邮局当一个小领导，他正常上下班，和女儿在一起呆的时间比较多。
第二天晚上，庾素琴在茶杯里面放了安眠药――这是夫妻俩商量后决定的，过去，一直都是妈妈庾素琴帮女儿洗澡的，现在女儿突然不让妈妈帮她洗澡，而且连看都不让看，夫妻俩很不放心，决心要一看究竟。等女儿方文静昏睡之后，庾素琴检查了一下女儿的下身，结果发现女儿的下身红肿的厉害，直觉告诉庾素琴，女儿一定是遇到了什么事情。不是女儿早恋了，就是女儿遭到了什么人的性侵。
情绪稍微平复一点之后，庾素琴还提供了一个非常重要的情况：今年春天，女儿就来例假了，过去，女儿的衣服都是庾素琴洗的，可从八月份以后，女儿开始自己洗衣服，刚开始，庾素琴很高兴，女儿懂事了，知道心疼妈妈了。联系发生在眼前的事情，庾素琴觉得这里面肯定有问题。
当刘大羽将三份试卷拿给夫妻俩看的时候，夫妻俩的眼神和表情非常的怪异。
听了夫妻俩的叙述以后，刘大羽觉得方文静死的有点蹊跷。
三份试卷的成绩都在八十左右，这个成绩不算高，也不算低，但方文静自从上学以后，成绩在班上一直是名列前茅。所有成绩从来没有在95分以下，内行的人都知道，小学和中学的考试成绩有很大的区别，如果是在中学的话，这个成绩还能说得过去，因为中学的学习内容和试卷的难度增加了许多，想考高分，确实不容易；小学的学习内容和考试内容都比较简单，**十分就算是低分，平时的小测试，考一百分，那是很容易的事情，这样来看方文静的考试成绩，确实太低了。按照方向南和庾素琴夫妻俩的说法，方文静的死可能和学习成绩的下滑有关系。
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第二章 郭常平嗅觉灵敏
方文静无论是自杀，还是他杀，都应该和学习成绩的下滑有关系。而学习成绩的下滑极有可能和方文静遭到性侵有关系——一个未成年的女孩，她在遭遇了这种事情之后，是没法静下心来学习的。这两个原因叠加在一起，方文静真还有自杀的可能。不过，刘大羽觉得这件事情没有那么简单，虽然尸检没有发现任何他杀的痕迹。刘大羽的心中还是有些疑虑的，凶手要想让方文静自杀，应该不是什么难事，如果凶手谋事周全，心事细密，又有很强的反侦查意识的话，他是不会留下他杀的痕迹的。所以，刘大羽决定好好查一查方文静的死因，至少要查清楚对方文静实施性侵的人是谁，当然，刘大羽之所以觉得方文静的死有问题，是因为郭老的一段话：“综合各方面的情况分析，方文静应该是自杀，但刀砍斧凿的痕迹太明显，凶手好像是有意识地告诉我们，方文静是死于自杀。死者脖颈上的勒痕，石头码放的高度，一部分石头倒在地上的方向，包括死者在现场的遗留物——特别是火腿肠的红色包装皮和奥利奥夹心饼干的包装袋，都带有那么点刻意的成分。”
郭老的视线在三份试卷上停留了比较长的时间。赖小青和闵彩霞說，试卷是昨天下午发下来的，按照惯例，每次考试的试卷，都要让家长过目，并在试卷上签字，第二天早上交给老师。
郭老将注意力聚焦到了一根四米左右长的蓝色尼龙上，尼龙绳的直径在零点八公分左右，这根绳子比较旧，绳子上有三个结，两个结是单根绳上原来就有的结——结拉得很紧，很难解开，另一个结是绳子两头的连接在一起的结。绳子是挂在松树一根斜生枝干上的，绳子的接头在最下端，方文静不是直接挂在单根绳上的，而是挂在双股绳圈里面的，挂在双股绳圈里面，即使方文静想反悔已经来不及了，在重力的作用下，绳圈会越勒越紧，人在失去支撑的情况下，是没法将脑袋从绳圈里面挣脱出来的。难道是方文静抱定了必死的决心？一个年近十三岁的花季少女，她怎么会有和成人一样勇气和成熟思考的呢？将尼龙绳挂在松树的枝干上，这对方文静来讲不是什么难事，选择一种无法挣脱的绳圈也不是一件难事，但仅凭一个十三岁女孩子的思维力，恐怕还达不到这一步。
在尸检和现场勘查即将结束的时候，从围观的人群里走过了三个教师模样的人。
方向南认出了其中一个人，他就是方文静的班主任赵春庭赵老师。
修所长则认出了另外两个人，一个是成贤小学的校长金中奎，一个是教导主任刘盛开。
三个人来的正好，刘大羽正想到学校去了解情况。刘大羽正想找另外两个叫赖小青和闵彩霞的女同学了解情况的时候，她们已经不见了踪影，她们应该是到学校上课去了，刘大羽看了看手表，时间是七点五十九分，紧接着，大家就听到山下传来的铃声，这应该是下早自习的铃声。十分钟以后，上午第一节课就要开始了。紧接着，大家便听到了校园里面特有的嘈杂和喧闹之声。
三个人随刘大羽和修所长看了看已经装进尸袋的方文静的遗体，然后走到伤心欲绝的庾素琴的跟前，说了一些“节哀顺变，保重身体”之类的安慰的话。最后，金校长表示，学校一定会全力以赴，配合协助警方的调查。
本来，刘大羽想和赵春庭好好谈一谈的，赵春庭是方文静的班主任，兼数学老师，他对方文静的情况应该是比较清楚的。但赵春庭下面有两节课，刘大羽只好作罢，分手的时候，赵春庭和刘大羽约好，十点钟以后到校长办公室和刘大羽谈。金校长还答应刘大羽，十点钟以后，凡是没有课的老师，都会在校长办公室等同志们。刘大羽毛则提出，谈话，他想一个一个地谈，除了老师，警方还要找方文静的同学了解情况。只要金校长提供一个地方就行，另外再提供一份课程表——包括任课老师的名单，他们会根据课表安排谈话对象和谈话时间，金校长非常爽快地答应了，在校长办公室的旁边有一个小会议室，谈话可以在这个小会议室里面进行，请哪位老师和同学谈话，他负责通知。同志们一到学校，他就会交给刘大羽一张六年级（3）班任课老师的课表。
方文静是六年级（3）班的学生。
赵春庭还表示，回到学校以后，他会利用课间的时间做一点调查，比如，方文静平时和哪些同学要好，哪些同学和方文静一同上学，一同放学，他先做一些前期的准备工作，这样，同志们调查的时候，就会比较顺手。
刘大羽对赵春庭的想法非常赞赏，同志们也确实需要赵春庭这么做，他毕竟是方文静的班主任兼数学老师，他掌握的情况和信息肯定要比其他老师多。
说完之后，赵春庭安慰方向南和庾素琴几句就大步流星地回学校上课去了。
金校长和刘主任则多留了十几分钟，两位领导对赵春庭的想法也很赞赏，赵春庭能积极主动配合警方的调查，这使多少有点愧疚之心的金校长的心里舒缓了一些，方文静出事的地点虽然在翠屏山的树林里面，但方文静毕竟是成贤小学的学生，这时候，谁也不能排除方文静的死和学校之间的关系。而作为学校一方，他们唯一能做到的就是积极主动地配合协助警方的调查。这对死者的父母家人多少有一点交代吧！不管方文静的死和学校有没有关系，作为校方，至少要有一个积极的态度吧！
郭老以前曾经经手过一起教师猥亵女生案，所以，郭老在潜意识里对教师多了一些警觉，这不涉及教师的整体形象，也不会损害到教师的形象，郭老无非是就事论事，既然让郭老撞上了，郭老就不能不多一个心眼。有一个事实是，教师为人师表，但并代表教师不会犯罪，人的受教育程度，和犯罪的可能性不一定成正比，要视具体的情况和不同的个体来定。
“金校长，我能冒味地提一个问题吗？”郭老道。
“您请问，我愿意回答你们任何问题，只要能查清方文静的死因，我们一定会全力以赴。”金校长神情凝重。
“金校长，您在成贤小学工作多长时间了？”
“我在这所学校工作了十一年，我是一九八五年到这所学校来的。”
金校长在成贤小学干了这么长的时间，他对学校的老师一定非常了解。
“在六年级（3）班的任课老师中有没有和女学生关系不正常的老师呢？”
“郭老，我明白您的意思，说实话，我不敢为所有老师打包票，但有一点是肯定的，我的耳朵里面从来没有这方面的负面的东西。以前，我不敢说，自从我八五年调到这所学校当校长之后，我们领导班子对师德师风抓得还是非常紧的，我在教育战线工作了二十几年，教师是一个非常特殊的职业，正因为教师的职业非常特殊，所以，学生对老师大多是崇敬有加，信赖有余，我们的学生又都是未成年的孩子，他们缺乏防范的意识和自我保护意识，如果有教师在师德师风上出问题，那是非常危险的一件事情。所以，我们在对教师进行师德教育的时候，在这方面做了不少文章，我们对教师的办公室进行了调整，在我们学校，没有一个人是单独办公的，包括我们学校的领导，我们还要求：在办公室没有其他老师的情况下，老师不能单独把女学生叫进办公室谈话，决不允许把女学生叫到教师宿舍去谈话和做其它事情。放学以后，不单独把女学生留在办公室，如果确实需要留，一定要有其他学生陪同。当然，我也不能把话说满了，天要下雨，娘要嫁人，我也不能保证所有的老师都是师德高尚的正人君子，但我可以在这里表一个态度，如果方文静的死和学校——和学校里面某一个老师有关系的话，那我们绝不护短，我们一定全力以赴，配合协助警方把问题查清楚，这种人早挖出来，比迟挖出来好——学校是需要一方净土的。”
郭老对金校长这番话不是特别感兴趣，金校长毕竟是当领导的，话可以说的多一些，也有可以词不达意，但他的态度是很诚恳的，郭老只想知道任课老师的基本情况：“金校长，您说得非常好，谢谢您，金校长，您能把六年级（3）班的任课老师的基本情况跟我们说一下吗？时间关系，您可以先跟我们说说班主任和主课老师的情况。”
“这——没问题。那我就先说说方文静的班主任赵春庭吧！刘主任，你把六年级（3）班所有任课老师的名单拟一份交给刘队长，我把几个主课老师的情况介绍一下。”
刘主任从衬衫口袋里面取下钢笔，董青青从笔记本上私撕下一张纸递到刘主任的手上。
“行，您请说。”
“班主任兼数学老师叫赵春庭，今年二十九岁，他分到我们学校来的时间是一九九零年，他毕业于华中师范学院，他分到我学校第一年就担任班主任，在学生和家长中，口碑非常好，不管他接手哪一个班级，都会有家长通过各种关系要求到他的班级去，他不但带班有一套，教学上也肯钻营，每次考试，他所带的班级，不但整体素质好，学习成绩也是遥遥领先，区里面经常到我们学校来开示范课，开示范课的人肯定有他一个。他还是我们区数学教学上的领军人物。区里面有意培养他，我们学校正打算提拔他到教导处担任副主任。”
“不错，学校打算让赵春庭接我的班。”刘盛开刘主任道，同时将写好的名单递到刘大羽的手上。
刘大羽扫了一眼纸条上的内容：好家伙，小学的课程还真不少，刘大羽数了一下，课程一共有十个，老师是九个。这十个课程和相关老师分别是：语文——高建华，数学——赵春庭，外语——向志云，品德与生活、品德与社会——刘再秀，科学——陶北京，音乐——孙巧玲（女），体育——周雪莲（女），美木——韩国柱，信息技术——文海洋，综合实践——周宝强。九位老师，女教师两人，男教师七人。两个女教师不在考虑之列，但这并不代表同志们不找她们了解情况，女人的心比较细，女人也比较敏感，他们的视角比较独特，所以，在调查的时候，两个女教师也不能被忽略掉。
“金校长，请您把语文老师和外语老师的情况跟我们说一下。”
“语文老师叫高建华，年龄四十九岁，党员，有十八年党龄，语文教研组的组长，教龄已经有二十四年，他在教学上经验丰富，特别是在作文教学上很有办法，他还是市作家协会会员，在五年级语文教材中就有一篇叫《乡之韵》的散文就是他写的。高老师只管教学，上完课，处理完作业就离开学校，在我们学校，只有他不用坐班，因为这个原因，他在学校呆的时间比较短，他和学生的接触也很少。”金校长的意思是：高老师既没有时间，也没有闲情逸致和学生接触，不和学生接触，就不大可能会发生那种事情。
“英语老师叫向志云，三十一岁，毕业于晓庄师范学院英语系，是一九九一年分到我们学校来的。在我们学校，他的英语教学水平是最高的，在教学之余，向志云还为一些公司翻译进口设备的说明书，在我们学校，有些英语教师私下里搞家教，但这个向志云从来不搞家教，他在教学上很有耐心，也很有爱心，他经常为一些成绩差的学生补课，有些家长想请他做家教，都被他婉言谢绝了。”
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第三章 刘大羽学校觅影
金校长停顿片刻，接着道：“向老师还经常为几个成绩差的学生开小灶，家长知道了以后很过意不去，提出给他报酬，但都被他拒绝了，所以，学生和家长都很喜欢他。”
金校长的师德师风教育工作做得确实不错，从金校长介绍的这三个人的基本情况来看，他们在师德师风上都没有什么问题。一个师德师风高尚的人，怎么会做出如此猥琐、可耻、邪恶的事情来呢？
金校长说的可能是事实，但多少带有那么一点袒护的意思。刘大羽和郭老明显地感觉到，想从金校长的口中抠出一些有价值的线索来，是非常困难的一件事情――甚至是不可能的事情。要想了解到有价值得情况，同志们只能寄希望于学校的老师和学生。当然，方文静的父母方向南和庾素琴应该是重中之重――前面，方向南已经向警方提供了一些情况，但由于时间比较仓促，再加上方向南的情绪也不怎么稳定，所以，他提供的情况只能是浮在水面上的，人只有在情绪稳定、内心平静的情况下才会全面、深入地思考一些问题，才能将储存在记忆深处和犄角旮旯里的信息挖掘出来。问题是，眼面前，方向南和庾素琴的情绪都非常糟糕，所以，刘大羽打算等方文静和庾素琴情绪平复之后再做详谈。有些事情是急不来的，同志们不能不考虑方文静父母的情绪。在情绪失控的情况下，人是很难进行冷�
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