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官运-第119部分
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书记会议由徐勉主持，这次书记会议讨论的主要是有关县公安局清理运动，在徐勉接到县政法委书记的报告后，他顿时意识到有些不妙，因此在第一时间召开了书记会议，想要借书记会议形成一个约束力，使得县局马上停止清理运动。“同志们，公安局代号‘清理’的行动，已造成了恶劣的影响，全局上下人心惶惶，随着时间的推移，这种人心不稳的情况会向各地的拍出所蔓延。公安局出现问题，对全县的治安稳定会带来重大的影响。马晨同志的这次清理行动是极其错误的，为了避免事态的进一步扩大，我建议立即停止县公安局局长马晨同志的一切职务，由县纪委牵头对马晨展开调查。有没有不同意见的？”徐勉坐下后，开门见山的向在座的两人道。他说完，凌厉的眼神投向县长张博。徐勉知道梁君不会反对自己，有不同意见的也只有县长张博了。
张博微微咳嗽了声，道：“徐书记，现在没有证据表明马晨同志的行为存在任何问题。公安局的清廉公正是社会长治久安的前提和基础，如果连公安局内的领导、民警都出现了问题，还如何保证人民生命财产安全，还如何保证社会长治久安呢。马晨同志正是意识到这个问题，才展开专项清理行动，清除县局内以及各地派出所一切的**堕落份子，加强公安干警的自身思想水平建设，更好的服务于民。短短的半天不到时间，县局便挖成几名有重大问题的干部、民警，知悉内情的人民拍手叫好。经实践表明，这样的清理运动无论从目的还是从出发点来说，都是极其正确、有效的，也是能为人民所接受的。”
“我同意徐书记的意见，马上将马晨同志停职进行调查，如果发现确实没有其他问题，再恢复其职位也不迟。”梁君扫了眼张博后道，“张县长说得或许有一定的道理，但是现在的问题不是该不该进行这样的清理行动，而是合适不合适的问题，张县长的讲话是基于一定的前提和假设的，那就是为了保证社会的安定。现在，公安局的行动继续下去，不安的情绪将会向其他部门蔓延，直至全社会。试问……”
敲门声打断了梁君的说话，徐勉同时一愣，只有张博面无表情的看了眼手表，嘴边微微有一丝冷笑，若有若无的冷笑，捉摸不定，显得那么诡异。徐勉向李桐吩咐了声，转过头，发现张博嘴边的冷笑，顿时一愣，他的眼睛不由自主的再次移向门口，他的心剧烈的跳动着，他知道，张博不会无缘无故的出现这丝冷笑的，山雨欲来风满楼的窒息感笼罩在徐勉的心头。
门被打开，四个穿着黑色西装，胸前挂着工作牌的三男一女进了会议室，徐勉一看到这几人，顿时头皮发麻，他认识走在最前面的那个面无表情的女人，她就是市纪委监察一室处长蒋庆琴，市纪委的人上门，任谁都知道会发生什么事情。
蒋庆琴淡然的看了几人一眼后，走向徐勉，和他握了下手，道：“我是市纪委监察一室蒋庆琴，徐勉同志，不好意思，打扰一下你们开会时间。”
说完，转向梁君道：“梁君同志，有件事情需要向你核实一下，请跟我们走一趟吧。”梁君闻言心里一突，硬着头皮点了点头，转眼间，五人离开了会议室。书记会议，现在其中一位书记被人拉走了，这书记会议自然也就开不成了，讨论将马晨停职的问题也暂时告了一个段落，徐勉和张博两人各怀心思的出了会议室。走在最后面的李桐心里突突的，不时抬眼看着前面的张博，他知道自己该做出选择了，不然就太迟了。
省教育厅改革办公一室，林锦鸿接到张博的电话后，嘴边浮起一丝笑意，“恩，不错。不过这还只是开始，这次梁君即使不被立即调走，也将威信大损，他也会收敛许多。这次只是给梁君一个警告，你告诉马晨，尽量将事情扩大化，这把火要越烧越旺，让市里的某些人都战战兢兢了，跳出来了，这机会也就来了，你们自己看着半吧。”
“知道了，林书记，我们只要按照您的规划走下去，相信很快就能逼走徐勉。”
“即使如此，该小心的还是不能太大意，官场上的东西不能以常理度之，即使有百分之九十九的把握，也要想着那百分之一的失败可能性。”林锦鸿口头上警告了一句，这时外面响起敲门声，估计是马岳翎送来会议记录了，他遂挂断电话。
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第248章 会上交锋（一）
下午三点钟，省教育厅党组工作会议在九楼的大型会议室召开，出席会议的有省教育厅的党组成员，各巡视员、副巡视员，以及省纪委驻省教育厅的纪检干部，会议由省教育厅厅长朱政和主持，由省教育厅办公室主任担任会议记录。＇。c…o…M｝“同志们，大家下午好。这次会议主要讨论的是省教育改革的问题，不讨论其他问题。全国的教育改革自上个世纪九十年代末提出，至今已有好些年，其中湘省主动要求成为全国教育改革的试点。湘省教育改革工作出了不少的成绩，这是大家有目共睹的，但存在的缺点也触目惊心。今天这次工作会议，我们不讲成绩，只说存在的各种各样的问题，我们集中讨论如何解决这些问题，这样，才能使湘省的教育改革工作越做越好，才能使湘省的教育走在全国的前头。”会议一开始，朱政和的视线便从众人身上一扫而过，缓缓的道。
他的语气很优雅，这和他以前一贯的作风并没两样，朱政和在省教育厅就像是个老好人，平时说话都不带一丝火气，也没有一点价值。只不过这次的讲话内容显然和以前各种场合的内容有了很大的变化。他说的问题很尖锐，这次党组会议只讲问题不讲成绩！以前他从不会说这样的话。朱政和稍稍歇了下，喝了口茶，接下去道：“同志们，明年对湘省的教育改革来说是至关重要的一年，因为我们的湘省教育改革已经处在一个三岔口，该如何选择，事关整个湘省教育改革的成与败，同样也会影响全国的教育改革最终走向。毕竟，湘省是三大试点之一，而且是这三大试点中最具代表性的。好了，说了这么多，一直在强**育改革的重要性，其实这些都是老生常谈，说多了大家估计耳朵都听出茧来了。我在这开个头，下面的时间就请大家各抒己见，多谈谈这个教育改革中存在的问题。”
说完，拿过茶杯，缓缓的抿了口茶，看着众人。会议室一时间便寂静下来，打火机点烟声以及喝茶声此起彼伏，宛如一曲协奏曲。这时大部分人的视线瞄向省教育厅党组副书记、副厅长薛文秋，薛文秋平时是活跃份子，以前的党组会议一旦朱政和讲完话，薛文秋便会接过话茬，甚至有时候会抢在朱政和之前发言，众人也知道薛文秋在未来几年内会接任省教育厅厅长之位，而朱政和好像也默认了这样的事实。他们感觉奇怪的是，今天的薛文秋怎么会这么反常，朱政和讲完话长时间过去了，薛文秋还没动静。
其实众人不知道，薛文秋也在等林锦鸿先行发言，他想在党组会议上打压一下林锦鸿给他来个下马威。薛文秋感觉这两天的朱政和变了许多，他隐隐觉得这样的变化，应该是因为林锦鸿的到来，他觉得，如果在省教育厅还有谁能影响自己接任省教育厅厅长之位的话，那么这个人必定是林锦鸿，而不是其他人。
薛文秋的想法很好，可惜，他等了好久，林锦鸿始终低着头，没有发言，薛文秋觉得自己的耐心在慢慢的消失，如果让会议就此冷场，自己的脸还往哪搁呢。他忍耐不住，终于咳嗽了一声，清了下嗓子，引起众人的注意，缓缓的道：“同志们，刚才朱厅长说过，这次会议只报忧不报喜，我觉得朱厅长的这种提法很好，很具有创新精神。当下的社会，有哪个会议还会报忧不报喜呢，就算之前，我们的会议也大都是报喜不报忧的。既然有这个提法，那么我就按照领导的要求，说说我们在省教育改革中存在的问题吧。”
“改革，就是改掉旧的、不合理的部分，使之更合理完善。按照字面上的意思理解，这改革会使一部分人丧失既得的利益，同时会使原来手中没有权利的人重新获得一部分权利。由此可见，改革不是件容易的事情，会得罪一部份人，这一部分人为了不使自己手中的权力白白丢失，必定要千方百计的去阻止改革，将改革引入歧途，于是改革产生了问题。”
说到这，薛文秋喝了口茶，“要想解决问题，那么我们就要从根源上去发掘问题，什么是根源呢。就是我们的教育改革会使哪些人丧失了手中的权力，只要我们去监督这些人，我们也就找到了根源。接下去的问题就好办多了，这是改革解决问题的总体思路。有这样的总体思路引导我们去改革，我们就能少走一些歪路，就能使改革顺利进行。下面我分析一下，改革到底会使哪些人失去既得的利益。教育改革包括了方方面面，但是有三点是必须要追求的，一是实现更高水平的普及教育，基本普及学前教育；巩固提高九年义务教育水平；普及高中阶段教育，以及提高高等教育的入学率。从这一点上看，我们可以发现，要想普及教育，那么加大教育投资这是不可避免的，加大对教育的投资，会使得当地的政府财政支出有大幅度的提升，政府部门领导会认为加大对教育的投入，会延缓当地经济的快速发展……”
坐在后面的林锦鸿一听到薛文秋说这话，就知道他是冲着自己来了，林锦鸿抬头，果然见薛文秋的眼神正向这边看来。两人的视线刹那间在空中碰撞，擦出火花。薛文秋没想到林锦鸿在这个时候刚应战，感觉有些意外，不过，他的嘴边很快的浮现一丝冷笑意味很浓的笑容，只见薛文秋突然停了下来，悠悠的道：“对于这个问题，我想改革办公室的林锦鸿主任应该比较有发言权，他以前也是基层呆过，更是一把手。林锦鸿同志，你说说这个问题，好吧？”说完端着茶杯，悠然的看着林锦鸿。
众人霍然一惊，都顺着薛文秋的眼光向林锦鸿看来。林锦鸿才刚来一天，认识他的人并不是很多，可以说整个会议室也不足四五人吧。同时众人对林锦鸿这个名字却都有些耳熟，毕竟，朱政和曾不止一次的提过林锦鸿的名字。顺着薛文秋的视线，众人看到林锦鸿这么年轻，却是改革办公室的主任，处级领导，他这个处级比之教育厅里其他一些副厅级的巡视员权力要大得多。可以说是省教育厅数一数二的处级领导。
林锦鸿慢条斯理的笑了下，道：“我觉得该让薛副厅长先将三个要点讲完，我再说也不迟。薛副厅长的理论观点很具新颖性，大家是迫不及待的想继续听完啊。如果我在这个时候讲话，恐怕会引起诸位领导的公愤啊。”
薛文秋愣了下，没想到林锦鸿就这么轻飘飘的将球踢还给自己了，在基层呆过的就大不一样啊。薛文秋本还想说些什么，忽然听得朱政和道：“锦鸿同志说得不错，文秋同志就不要谦辞了，先继续将三个要点讲完嘛，好吧！”
既然朱政和都发话了，薛文秋不敢做得太过火，只得接下去道，“当前的各级党政部门领导有一个共识，那就一切以经济发展为中心，既然加大对教育的投资会延缓当地经济发展，姑且当这个假设是对的，他们自然不愿意这么做。可以说，他们认为这点损害了他们的既得利益吧，为此他们会千方百计的去阻止教育改革。这是教育改革执行至今，发现的最为严重、最为突出的问题，改革是要钱的，如果没有钱投入，那么还怎么进行改革呢。现今，全国各地对教育的投入普遍不高，这个问题严重制约了教育改革。”
林锦鸿原本对薛文秋的观点还是有一定的期待性的，但是一听到这，便明白了，薛文秋还是在老调重弹，一切都向钱看齐。好像教育改革就是不停的往里面砸钱，钱砸多了，这改革也就成功了，如果真是这样，国家教育部门还要设立试点吗，只要拿出一笔钱来，砸下去，成果就哗啦啦的冒出来了。没了兴趣的林锦鸿遂将注意力放在身旁那些人的表情上，有的人点头、有的人悄悄摇头，也有的装作一副大受启发的样子，摇头晃脑，还有人干脆眯着眼假寐了。各种各样的表情，全都收入林锦鸿眼底。
朱政和也在微微摇头，林锦鸿愣了愣，看来这薛文秋在朱政和的眼里也不是完美的接班人啊，当然薛文秋能不能成为朱政和的接班人，他朱政和根本就无力去阻止，湘省教育厅高层的人事问题，他朱政和根本无力左右。
这时，一阵热烈的掌声响起，打断了林锦鸿的思绪。薛文秋终于讲完了话，端着茶杯，看向自己。林锦鸿知道薛文秋这次是不会放过打压自己的机会的，自己就是想避也避不开，更何况自己根本就没打算避开的意思。人家步步紧逼，一厢情愿的逃避始终不是个办法。
“下面我就点一下将，大家欢迎改革办公室的主任林锦鸿同志讲话。”薛文秋自作主张的将话语权交到林锦鸿的手中。
“刚才薛副厅长的讲话很精彩，三个要点对今后的改革工作还具有重要的指导意义的。既然薛副主任再三想让我出丑，那我就献回丑吧。”他话音刚落，众人响起一阵笑声，大部分人没听出林锦鸿那句“薛副主任再三想让我出丑”的话是大实话，他们还以为是林锦鸿谦词呢，能听出这话真正意思的也只有朱政和与薛文秋两人而已。
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第249章 会上交锋（二）
薛文秋小心翼翼的看了眼朱政和，见他脸上没有什么反应，暗自松了口气，然后狠狠的瞪了眼林锦鸿。＇。c…o…M｝别人听不听得懂没什么，关键是朱政和，林锦鸿现在当着朱政和的面这样说，显然正面向自己挑衅了，是可忍孰不可忍，薛文秋在心里说了一句。他显然忘了，是他自己先发起的挑衅，林锦鸿这也算是被迫迎战了。薛文秋也将自己看成是高林锦鸿一等了，他挑衅林锦鸿是应该的，而林锦鸿却不应该挑衅自己，很恐怖的强盗逻辑。
林锦鸿没有去理会薛文秋的视线，径直说下去道：“刚才薛副厅长讲了什么是改革，以及改革存在的问题，但我还想补充一点，究竟什么是改革呢？除了薛副厅长所说的外，改革还包括破除旧的习俗、风气以及思想等方面的内容。现在大家都讲改革，去找改革存在的问题时都是从外部寻找原因，也就是说过分的注重了外因的存在，而忽视了内因的根本性。唯物主义思想告诉我们，内因和外因在事物的发展中是同时存在、缺一不可的，但二者的地位和作用不同。内因是事物存在的基础，是一事物区别于他事物的内在本质，是事物运动的源泉和动力，它规定着事物运动和发展的基本趋势。外因是事物存在和发展的外部条件，它通过内因而作用于事物的存在和发展，加速或延缓事物的发展进程，但不能改变事物的根本性质和发展的基本方向。简单的说就是内因决定外因，外因影响内因。”
“现在，我们在改革过程中，只去强调外因的作用，而忽视内因的根本性，就是出了问题，也从外因去找根源，因此，整个改革过程已经犯了形而上学的错误。我认为，这是我们教育改革目前存在的最大问题，如果忽视这个问题，再去讨论其他问题，全都是错误的。”林锦鸿说到这，停顿了一下，环顾众人一眼，见朱政和正微微点头，他心中已然有数。
“林锦鸿同志，你说到这，都在强调内因的问题，那么到底什么是内因？”突然一人出声问道，语气颇为不善。林锦鸿抬眼看去，提问的人面前摆着的牌子写着副巡视员刘克军，而刚才薛文秋讲话时，这个刘克军频频点头不已，恨不得大声叫好的神态，看来这刘克军是薛文秋的铁杆追随者，其他几位巡视员副巡视员都是白发苍苍的老人，唯独这个刘克军看起来还不到五十岁，也不知道是怎么来省教育厅当了个副巡视员的，看他如此尽力的支持薛文秋的样子，显然还有心要往前进一步，最不济也得捞个副厅实职干干。
林锦鸿明白其中的关键后，笑了笑，道：“刘副巡视员，我刚才说了，改革也是为了破除旧习俗，风气和旧思想等内容。也就是说，我们要想使教育改革成功，就必须要先改变自己的旧思想，这就是内因。比如，我们遇到了问题，我们不应该先从外部环境找原因，而是应该从我们自己身上找原因。刚才薛副厅长曾说过，我在基层担任过一把手，应该对当地财政投入教育部门的紫金多少有发言权，那我就说说当时的真实感受吧。”
“自从我上任县委书记后，县教育局局长便立马给了我一份要钱的文件，理由很充分，说是用来修缮当地的重点中学的。本来我是想批准的，但是我那刚来的秘书提醒了我一下，说上个月教育局刚刚要过一笔钱，也是为了修缮那所重点中学的，可是事实上，那所学校一点都没有变化，还是一如既往的破败不堪，我那秘书也是教育系统出来的，他怀疑教育局系统有人贪污拨款。我知道后便将那份文件搁下了，那教育局局长很急，频频找我，但我从他身上又看不出有什么惊惶之处，心想里面应该有什么秘密吧。”
林锦鸿抿了口茶，继续道：“这个故事有点长，大家稍稍有点内心才行。后来，我去惨叫党政干部培训，遇到一个同样教育局长的朋友，他向我说明了这其中的问题，我才恍然大悟。原来教育局用同一个理由申请资金，为的是大规模建造新学校，目的自然是为了提高毛入学率，以应付省教育厅工作小组的检查。我知道这里面的问题后，便找了个时间与教育局局长谈了一番，让他立即停止这种毫无意义的所谓教育改革。”
“我想问一下，建几所学校就等于教育改革吗？今天建了几所学校，明天教育改革一阵风刮过，这些学校还有几个人在上课；这些学校还有没有正规的老师在上课；这些所谓的毛入学率、升学率到底能保持多久？几个月，半年，抑或是一两年？浪费了当地的很大一笔资金，为的就是短时间的提高毛入学率和升学率，这样的教育改革到底有什么用？”
“我再说几句，建学校也无不可，但是得有个规划，决不能盲目乱建。省教育厅下拨给各市、县的教育改革基金也要有一定的规划才行。在上任这个改革办公室主任之前，我查看过一些文件，省教育厅拨给省城和潭州市的教育改革资金不下两千万，但是省城占了百分之七十，经济落后很多的潭州市反而只占百分之三十；据了解，潭州市六百余万教育改革资金留在市里的占百分之六七十，剩下的拨给各县。请问这样的分配方式，到底依据的是什么？经济发达城市，教育支出占当地的财政支出本来就相对较大一些，城市里的孩子相对来说所受的教育质量要好于乡镇，这个毛入学率和升学率也会高于乡镇甚多。省教育厅资金反而大幅度的流向这些城市。这从根本上来说，和这次的教育改革目的是相违背的，这次教育改革目的是为了扩大受教育面，而不是继续加强精英教育。”
“我们的思想出现了问题，也就是改革的内因出现了问题，试问这样的改革会是进步的吗，能成功吗？各位领导相信比我更清楚这个问题的答案，我也就不多做赘述了。以上是我个人的一点想法，未必成熟，如有不妥之处，敬请各位领导批评指正。”林锦鸿不卑不亢的说完，然后喝了口茶。孤零零的掌声响起，这最先鼓掌的自然还是朱政和，接着响起第二个掌声，很快，掌声汇成了一片，经久不息。鼓掌的人有些是被迫，有些是主动，有些自然也是为了礼貌。
林锦鸿的讲话很犀利，一字一句的都戳向薛文秋的心头，薛文秋脸上像是开了染色坊似的，青红阵白，各种各样的色彩齐涌上来。之前的教育改革是他一手主导的，现在却被林锦鸿的一番话给全盘否定了，从根本产生了错误的东西，还有什么能值得称道的地方呢，估计只有那种摸着石头过河的勇气吧，只是这种勇气也是匹夫之勇而已。薛文秋想要反驳，却不知道从何入手，这才是最要命的，林锦鸿的那番话环环相扣，心思慎密，让人根本找不出破绽来，反驳也就无从下手了。还有一点，林锦鸿的那番话，使得薛文秋也动摇了信心，他也不得不去思考，自己之前的改革到底是对是错。如果连他自己都怀疑的话，还怎么反驳林锦鸿的话�
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