智慧追寻者-第188部分

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公众，独自利用这一切更邪恶的事情。

　　　　但是，事实这还真和人相关，就像詹，他本身就不会去做邪恶的事情，如果知道的更清楚，那詹会避免很多无意做的邪恶事情。而本身就喜欢做邪恶事情的人，知道的更清楚，做邪恶的事情更隐秘，更有把握，并自语自己聪明。

　　　　詹为什么会是这样的人，而其他的人为什么是那样的人。这可能真是基因决定的，特别的构建传承。如果说身体的构建基本都是相同的，那在静止的文明相互作用下，形成的人有可能存在相同，不过再怎么说，人的经历构建都是唯一的。

　　　　“你没有长眼睛啊。”詹在图书馆听到有人喊，这事情詹见多了，也没有人管，初级构建者学院没有这规定，死亡或者伤害发生，才会有人制止惩罚，但是免费集市里面连刀都没有，这里除了言语伤害，其他可能都不行，詹猜测的。

　　　　“一般来说，心灵的眼睛比真实的眼睛重要。”这句话，詹第一次从这里听说，这引起了詹的兴趣，虽然詹不真正明白那个女孩说的是什么意思，这里大部分人都不明白。

　　　　“对牛弹琴，不要浪费时间，我们走吧。”詹想围观，但是好像没有机会，这群女孩子都好像很厉害的样子，詹看到刚才那个喊的人在同伴的拉扯下，有点不服地离开了，詹好像听他们说了那些女孩是惹不起的。

　　　　詹想想也是，作为男孩子，自己没有勇气反抗很多事情，也不敢惹事情，因为自己家里的状况，还有父母对他的教育，还有和其他伙伴相处所看到的事情，既然这些女孩敢对恶霸一样的人物对抗，恐怕是有持无恐。

　　　　“喂，你没有长眼睛吗？”詹被人撞了一下，等他看到对方的时候，对方恶狠狠地对他喊到，就是刚才那群女孩里面的一个人，她将气发泄到詹身上了。

　　　　“心灵的眼睛比真实的眼睛重要。”詹没有说什么，只是避开对方，为对方让出了道路，对方对詹这样的行为比较满意，就此离开了，等她们走远了，詹小声地说了这句话。

　　　　“你懂这句话的意思吗？”詹很是愕然，自己说的很小声，这里也没有多少人，谁会关注自己，詹转过身，看到不远处有个和他差不多年龄的女孩站着微笑地望着他。

　　　　“不懂。”詹走向女孩，他觉的这女孩和他一样是善良的。

　　　　“我是开心。”开心没有和詹就那句话展开讨论，她微笑地向詹介绍自己。

　　　　“我是詹。”詹觉的自己和开心在某些方面应该是属于同类人，詹对开心有好感。

　　　　“这本书是关于人的感觉元素，也许我们可以一起看，然后一起讨论。”开心从她的背包里面翻出一本书，递给詹。

　　　　詹用双手接过这本书，他看了下书面，是精致的灰色，这应该是使用高质量的纸张有关，书面上只有书名。詹对开心笑了笑，算是告别，他根本没有想到要问下下次怎么碰面之类的。

　　　　感觉瞬间产生的时候，算是第一感觉，碰到选择的时候，第一感觉决定你本性是善良的，还是邪恶的。詹本性是善良的，而后是再思考后选择怎么做，还是直接按感觉选择怎么做，这决定行为是善良的，还是邪恶的。

　　　　詹的行为却不一定时常表现善良，如果詹不是直接按自己的感觉，或者本性选择怎么做。所以邪恶本性可以行为善良，因为其思考后选择做善良的事情。善良本性可以行为邪恶，因为其思考后选择做邪恶的事情。

　　　　为什么邪恶本性做善良的行为，而善良的本性做邪恶的行为。前者和自我控制修养相关，后者与自身利益得失相关。因此不管邪恶本性，或者善良本性，经过自我控制修养后，是可以行为善良的。而按自己本性选择行为，是有善良和邪恶行为之分的，具体为什么自己的本性会分成善良和邪恶，这和基因相关，基因决定身体的实际构建。

　　　　但是从一开始，饿这种邪恶本性来说，身体构建原先就是和动物本能邪恶相关的，植物其实也是饥饿地吸收外界物质壮大自己的。性本恶，却生活在群体文明环境中，本性变的尽量善良，虽然实际这是自欺欺人，因为你不可能不饥饿，不过做梦久了，相信久了，很多人还是在文明的梦里面。

　　　　不过这就是文明，尽量收敛了邪恶本性。但是好像人还有喜欢，想要，被触发笑意的构建存在，这些后面加上善良的元素，就是善良本性。詹接触了人的感觉元素书籍，他发现了一个神奇的世界，一个广阔的天地，这些知识改变了詹，让詹认识了自己本身，他觉的真是不可思议。

　　　　詹更喜欢去图书馆看书了，他想要获得更多的神奇知识。而在图书馆那里，开心就在那里，詹很轻易就发现了开心，那个特别的，特别的女孩，在人群中，对于詹来说，开心是一个一眼就可以被他发现的存在。

　　　　“开心，你的名字有特别的含义吗？”詹在开心旁边的位置坐了下来，这个位置好像是开心特意给詹留的，开心在这个位置上放了她的背包，詹过来的时候，她拿掉了。

　　　　“为什么有这样的疑问？”开心对詹的到来，感觉非常开心，眼睛和嘴巴都是自然地流露出笑意的，那是真心的，不受控的笑意，无法掩饰的笑意，开心自己都掩饰不了，虽然开心知道自己这种状况，她无法控制自己这种笑意。

　　　　“这本书说，想要保持一直开心状态，梦的开心状态，就要屏蔽周围所有真实对你造成的伤害，心的自然抵抗伤害行为，心处于自己的开心世界里面，记忆里面并不记忆周围的伤害。

　　　　这种状态会让你一直处于梦的开心状态，而因为你不想办法避免这些伤害，你不生气愤怒，不记忆，不行动，会在真实世界被持续伤害。你甚至屏蔽了自己在现实中被伤害而死亡的恐惧。”詹拿出那本书，翻到他看到的那页关于开心元素的部分介绍。

　　　　“对的，我的名字就是我信仰的选择，这是对人本身的改造构建行为，从初级构建者学院毕业后，我们都会对自己身体进行改造构建，这是一个必修的课程。不过如果你认识足够，对自己的身体进行改造构建，或者使用一些基本的现实元素构建出现实物品，现在都可以做的，初级构建者学院没有限制我们做这些行为。”开心喜欢詹，开心知道自己喜欢詹，她对詹是毫无保留的真实。

　　　　“这本书还给你，我看完了。”詹将书递给开心，詹对开心的感觉，应该是比较复杂的。异性的吸引。开心本身特别的，能让詹亲近的元素存在。开心对詹的一些行为表现。

　　　　只是詹对开心有所保留，有意拉开距离，这是詹本身自卑的感觉在起作用，詹在接触开心的时候，就开始对自己进行评估，詹觉的自己知识少，相貌和其他男孩比是差的，能力和背景也是差很多。詹不知道自己在开心眼里，到底是什么让开心亲近自己，也许开心本身自己的特性决定的，开心是善良的，对所有她遇到的人都这样好，自己产生错觉而已，詹因为看过人的感觉元素书籍，对自己的感觉学会了一些基本分析。

　　　　“啊，这样快啊！！！”开心表现的很惊讶，不是装出来的，开心从来不装，开心觉得詹也许有领悟的天赋，这种天赋可是非常难得的，开心突然有了一个想法，她想看看詹的最大潜力，这和她喜欢詹有关，同样也和她的兴趣感觉有关，开心喜欢书籍，喜欢知识，喜欢研究，喜欢梦。
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第二本书

　　　　“这本是人的天赋，以后你按我给你的书看下去。”开心又一次和詹聚集在一起，她花了一段时间根据詹的本性定制了一个培训计划。

　　　　詹微笑地接过这本书，他没有知识体系对自己做针对性培训，看书或者学习什么的，都是根据自己的感觉进行选择，自己感觉这还可以，就选择。或者自己随机选择，看缘分之类的。

　　　　对于开心给出的培训计划，詹信任。詹不知道自己为什么就这样信任开心，可能，詹走向未来的时候，需要一个方向感，开心就是现阶段，詹未来的方向感觉。

　　　　詹没有在图书馆看书，他拿起书本，转身离开，在离开前，他对开心笑了笑，詹还没有学会如何和别人告别，只能以自己觉的是和善的方式告别开心。开心并没有和詹说，告别要怎么怎么样，她用自己的方式和詹告别，开心觉的有些事情，人是可以从别人那里学到好的方式的，比对自己现在的方式，选择模仿更好的方式。或者自己想办法创造出更好的方式，让别人模仿自己。

　　　　创造出更好的方式，开心现在也没有学会，因为这属于高级的构建。詹不喜欢图书馆的原因，他发现这里已经是聚会，交际，炫耀的场所。詹喜欢自己的树屋，那里已经被他自己布置的很有自己窝的感觉。

　　　　詹有自己的小书房，詹就放了一个坐垫，还放了几堆书，没有书架，桌子。这些都是詹从免费集市拿的，詹不清楚这一年还需要什么，拿的时候尽量节省。现在，詹就窝在书房里面看那本人的天赋。

　　　　开心和他提过，说他有领悟的天赋，因此詹看书的时候，对关于领悟天赋进行了特别关注。书上都简单指出这是什么样的状况，并没有完全深入分析研究，寻找到本质，但是如果对书名来说，这就足够了，这本身就是组合元素的存在，是一个存在体，一个存在体，对应一个定义，对应一个元素，对应自己的属性，组合构建就是熟悉这个存在体属性，然后运用。

　　　　所以对于开心来说，让詹从浅入深，是一种培训方式，这样詹会先看到这些比较简单的书籍，然后会看到更深入的书籍，在这个过程中，知道这些知识，记忆这些知识不是主要的。

　　　　詹需要明白本质元素，基础元素是怎么组合成他刚开始看的书中的元素，而这种组合规律就是一种创造方式，詹前期可能需要模仿，后期他如果能够自己创造了，意思就是实验出新的规律，知道了一种全新的规律，然后自己创造出一种全新的存在物，这时候，詹基本可以从构建者学院毕业了。

　　　　以后，詹在构建者世界的状态，都和这能力相关。而詹最终的成就，谁也不清楚，只有等詹的生命结束，别人才可以给一个评价，在他同时代里面，詹的成就怎么样，詹对同时代有没有影响，对后世的影响怎么样之类的。

　　　　在詹活着的时间里面，詹会在意别人对他的看法吗？会在意后世人对他的看法吗？詹会在意这些的，这些在意会对詹行为形成一些约束，但是詹会继续在活着的时候做自己想做的事情，比如在这里看书，和开心聊天，约会。

　　　　詹看到书上说，领悟天赋，就是对看到的，真实眼睛或者心灵眼睛看到的都可以算。对听到的，当然也有真实听和心灵听，能够瞬间懂其规律，或者一段时间后懂其规律的能力。

　　　　回想了过去的一些事情，詹发现自己这种天赋是在做了一个关于速的梦以后获得的。这是自己本身就有的构建吗？在成长到一定程度后就出现，而自己做那个梦，只是表征自己成长了，而不是那个梦改变了自己，这前后过程要分辨清楚。

　　　　事实真的是这样吗？开心说过，不要完全相信书，她给詹举过几个例子的。别人会将自己看到的，听到的关于这个人的一切拼接成一个他认为的真实人物。实际上这错的非常离谱，这样的存在，只是一个他自己虚构出来的人物而已。

　　　　再以这样虚构的人物来判别那个人，那更是错的离谱，世界就是在这样真实离散，梦中连续的状态下制造文明的。即使自己，也不是真实的连续，人自己本身也很难看懂自己，亲身经历，那过程其实也不是真实连续的，这是一个梦的连续过程。

　　　　詹对开心说的那些也是似懂非懂的，不过，詹对不懂的并不是特别纠缠，他本身就是一个简单的人，事实虽然领悟天赋觉醒了，但是他还是一个简单的人，并不多想，他专注地在做自己的事情。

　　　　看完这本书，已经深夜了，詹才发现自己困了，詹将书放下，什么也没有做，就去睡觉了，连衣服也没有脱，詹困了，只是想躺下，然后就睡着了，晚上也没有做梦。

　　　　住树屋，清晨屋外的鸟鸣声是可以传递进来的，这些是可以设置的，詹可以让哪些声音传递进来。新的一天又要开始了，詹需要去上课，然后回来继续看书，这几天有这本书，不用去图书馆，好像也不用去见开心了。

　　　　詹没有那种一天看不到某种东西就会一直挂念，即使有，也没有一定要去看到的行动在詹的身上发生，詹安静地做现在手上的事情，这事情可能并不是特别重要，詹没有觉的有什么事情特别重要的，可能觉的什么都是重要的。生命是奇妙的，不是每个人都一样的。

　　　　“这堂课今天就结束了，学院要我通知在场的学员，要进行一场选拔比赛，这场选拔比赛对你们比较重要，会重新调整你们所在的学区，优秀的人将到优秀的学区。”

　　　　詹觉的有点奇怪，因为他一直以为初级构建者学院在毕业前是不再重新分学区的。詹也开始有疑问了，不过好像教导员没有给他任何提问的机会，教导员说完话就离开了，留下那些学员在讨论这事情。

　　　　让所有人都知道的，或者让大部分人都知道的信息，称为新闻或者畅销书，或者网红物品，或者商品。而只有一小部分人群知道的，称为小道消息，或者圈子信息，或者特权信息。只有几个人知道的，称为我们的秘密。一个人知道的，就是私人秘密了。

　　　　詹无法找到答案，他就想到开心，他觉的开心什么都知道。詹收拾下物品，就去图书馆，在这里，道路并不是迷宫，道路和广场一样很大，这里的道路其实是一个错觉。

　　　　这里是很多独立空间组合而成的，每个广场，住宿区域，学习区域，图书馆都是独立空间，当你踏出门的时候，走的路就是时空道路，并不是走在真实的路上，但是视觉以及其他感觉给人的感受就是真实的那种詹以前见识过的道路。

　　　　以前詹不知道，詹都按正常的速度走，这是标准设置，因此詹到每个区域的时间都会不一样，这更会让詹觉的这是真实的道路。开心当时带着詹证明了下，为什么这是时空道路，就是想着瞬间到达，詹就能够马上出现在另外一个区域，这当时让詹感觉非常有趣，现在他已经无感了，如果没有特别急，他还是按标准走路过去。

　　　　快速到达图书馆，这里也有很多人在讨论关于选拔比赛的事情，詹在老地方找到了开心，詹看到开心在看一本书，因为书已经摊开了，詹并不知道这是什么书，当然即使詹看到书名，如果他没有看过，他实际上也不会知道这是一本什么样的书。

　　　　詹在开心旁边的位置上坐了下来，开心抬头看了下詹，然后笑了笑，继续看她的书。詹没有打扰开心，他知道开心要看完一些内容，然后才有时间和他说话，詹去图书馆找了那本人的天赋，继续看，图书馆的书不会是孤本，据开心说，如果实体书都被借完了，图书馆会生成虚拟书，只能在图书馆看的书，拿手上和真实的书差不多。

　　　　按教导员的说法，这些都是课外书，教导员也开出课外书单，并不是强制地让学员看，开心说她的课外书更适合詹，因为是有征对性的，教导员开出的是统计学意义上的适合。

　　　　这些课外书都是超前的，比如就是人的天赋，其实讲人的各种天赋构建，这种不算是基本元素，已经涉及到如何培养发挥天赋，初级构建者学院目前课程是教导学员认识基本构建元素，并没有涉及到熟悉天赋，应用天赋这块，更高级的组合天赋形成新的天赋，更高高级别的构建出新的天赋，最高级别的构建出新的最基本的元素。这里的天赋只是举例说明，其实就是元素，说元素没有一个具体的概念，而说天赋，会有一个基本概念。

　　　　开心给詹的书单就是熟悉元素，比认识元素更高，可以为去下一级别学院做准备，当然开心也只能到这里，因为应用元素，或者更高的课外书，这里是没有的。开心给出的是一个系统的熟悉，成体系的熟悉，不像以前詹那样，随机看各种元素，这些元素之间都是离散的，在前期这些对詹来说是负担，是干扰，是没有用的。

　　　　后期到更高级别，詹需要这些离散的元素来构建新的元素，这些离散的反而更好被詹脱离出系统，如果成系统认识后，詹想要跳出这些元素的系统认识，也是一个挑战。
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为比赛做准备

　　　　“关于分出学区，其实教导方式一样的，但是教导员在素养，学识上更优秀，那些优秀学区的学习氛围更好，比如说那边的图书馆，里面的人都基本和我们差不多，安静地学习看书。”开心结束了她的看书时间，给詹解答疑问。

　　　　“那分学区后，开心你会不会和我是一个学区？”詹猜测可能会分开。

　　　　“按初级构建者学院的规则，不会，不过你不用担心，我会给你列好书单的，以后你按这个看就可以。”开心很明确，自己肯定可以进优秀学区，但是詹，开心并没有把握，主要詹看起来有点愚笨。

　　　　詹没有说什么，他对自己也信心不足，他也觉的开心会进优秀学区的。詹现在还是和以前一样的，看起来一直都努力在做事情，但是詹这种努力做事情，就是让自己一直做事情而已，詹并不知道什么是重要的，什么是不重要的，努力做重要的事情，和努力做事情是有区别的。

　　　　而怎么努力高效做事情和努力做事情也是有区别的。而这种高效努力做重要事情让身体的劳累程度和努力做事情的劳累程度也是有区别的。开心改变不了詹这种状态，这结论得出是因为开心让詹看过了人的感觉元素这本书，詹看过了，就看过了，然后还是这样。

　　　　开心觉的詹只是记住了一些内容，只是认识而已，并没有想到改变自己。这样的詹是没有达成开心的期望的，开心对詹的喜欢减少了，开心并不认为詹是一个值得她托付的人，詹不会改好，不会达成自己期望的那样，那样自己以后相处会一直处于失望状态，感觉如果变成这样，自己不可能靠梦想，不能生活在梦里面来麻痹自己的感觉。

　　　　开心保持自己开心，可不仅仅是生活在梦里面，只是当在现实中遭遇了伤害，进入梦里面，无视伤害，不记忆伤害的一种实现保持开心的方式而已。开心不希望自己生活在梦里面，在现实中她保持开心的方式有很多种，就像和自己喜欢的人在一起，就像和书籍之类，那些不伤害自己的存在物在一起，就像一个人在自己的空间里面自娱自乐。

　　　　詹并没有对比赛上心，他会努力做一些事情，但是不会为比赛做准备。他认为这些都很虚伪，就像为了应付检查打扫卫生一样。不做，虽然不虚伪，也不会更高尚，因为不做，没有养成好的习惯，那种好的习惯，就像开心那样强大，不需要做更多的准备，不需要虚伪，就能够肯定达成的能力。

　　　　对这些，詹都没有领悟，他的领悟天赋从这些角度来说，只是拥有领悟天赋而已，拥有却无法发挥出来，那也就是没有用。詹从图书馆回去了，因为开心的话语好像伤害到他了，他能够从开心的话语里面获取一些信息，开心并不是特别在意他，以前他以为开心是在意自己的，因为开心那时候的行为表现给他的感觉就是。

　　　　关注着和自己相关的，如果不相关的也将其转换成和自己相关的。对那些不相关的事情，对其使用玩笑用语转换，娱乐自己，也展示自己。这是詹能够接触到的，那些比詹还没有信心会去优秀学区的人，他们就是这样的，当这个信息公布的时候，他们这些人就知道自己是不可能被分配到优秀学区的，他们只能调侃这个信息，围观这场比赛，娱乐性地参与比赛。

　　　　詹可能需要痛苦地参与这场比赛，因为詹估计着自己可能就在边沿上，这应该是最痛苦的事情。这种痛苦就是内心的煎熬而已，实际上詹还是和以前一样做事情。

　　　　回到家里，詹将要做的事情又增添了一样，在那本记录本子上，詹列出了最近要做的事情，1，2，3，。。。。这样的，还是强调下，没有重点，就是圈起来，打个五角星之类的记录。

　　　　这样做的原因，是因为詹会遗忘，詹对多次自己遗忘做事情后的领悟，认识到自己会遗忘，而怎么做才让自己不遗忘，这个詹自己想出来的，并没有让开心教导他怎么做。

　　　　这个就是开心在意的，领悟并到行为做到，从而改变这种状态。但是詹还是没有更大的领悟，就是从这次领悟推演到其他上面，而让自己对其他事情也养成这样的行为习惯，改变改善自己的行为。

　　　　其实可能，这记录并不遗忘的做，詹觉的容易做到，才去做的，能简单实现的，并且自己可以做到的，这样詹觉的做没有难度，又对自己有很大的好处，那就会做，并且做到。

　　　　一些做难度很