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重活记-第14部分

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    “哼,不跟你说了!”欧芳放下捂鼻子的手,转而对唐欢道,“唐哥哥,你快去我家吧,我妈还在等你呢。”
    “这个,没看我在做馒头么。”唐欢摇摇头,难得有做馒头的好机会,他可不想去练琴。
    这练琴的开头啊,就是枯燥的讲解跟反复单调的练习,没趣得很,想当年他给自己女儿讲这个的时候,还是女儿对钢琴兴趣最浓的时候,就那样,自己女儿还好几次跑掉,练不下去了,后来还是她老妈的威胁起了作用,说学不好不给买好看的新衣服,这才苦着脸继续学。
    “唐欢,你快去吧。”唐振国听到这里,反而对唐欢摇摇头,“这里不多你一个,你也帮不上多少忙,既然你李阿姨叫你了,你就先去,别让人家等。”
    “这个,可我两手面粉,怎么去?”唐欢皱了皱眉。
    “臭小子!”唐振国作势欲打,“洗洗不就得了,少跟我打马虎眼,快去,麻利的。”
    “不去!”唐欢再次遥遥托,“说不去就不去,总之今天是不会去了,我要做馒头!我要做糖角!”
    “你!”唐振国一皱眉,这就要发火。
    “算了振国。”这次反而是王慧琴出来打圆场,“孩子喜欢做这个就让他玩好了,多个人多把手。”
    “这……好吧。”因为是王慧琴的话,唐振国只好听,再说他本来也没打算真发火。
    “听到没?”唐欢得到了老妈的圣旨,唐欢对一边的欧芳道,“回去跟你妈说,今天就不去了,因为呀,小爷我今天要做馒头,包糖角!”
    第一卷、童年的那些事 第三十四章、大家都爱音乐课
     更新时间:2008…12…18 14:15:26 本章字数:2297
    天越来越凉了,路边枫树下的落叶是越来越多,走在路上满眼都是红色黄色,已经是深秋季节了。
    是啊,那个时代里,路边的树木还很少种植槐树,大都是过去种植的枫树桦树梧桐树,一到秋天,各种各样的叶子落满地,虽然增加了清洁工人的工作量,但的确更有秋天的味道。
    当然,除了路边的风景依然美好之外,这个时代的人也还算淳朴,更多的是一种懵懂的,羞答答的情怀,所以,后来有人说,八十年代,依然可以称作是一个充满诗意的年代。
    时间就在这不断的落叶中缓缓逝去,一晃,四天就过去了。
    这一天,正是星期六,而从昨晚开始,天上就淅沥沥的下起了小雨,丝丝的凉意顺着雨水洒向了大地,正准备把更深的秋意带给大家,似乎是想让大家更清楚的认识到,秋天的脚步正在向更深的阶段迈进。
    早晨上学的路上,已经穿上红色厚毛衣的唐欢忽然停下了脚步,自顾自仰起了头,略微向后移了移手中的黑色雨伞,果然看到了天空上斜斜飞舞的雨丝。
    真好,如跳动的精灵一样。秋天的雨水,是最自由的存在。
    “喂,唐欢,干嘛呢,又发什么呆?嘶……冷死了,快走啊。”说话的是走在前面的张志坚。
    他手上撑着一把塑料伞,脚上穿着蓝色胶皮雨靴,由于他先前故意穿着靴子往水多的地方走,所以没走多远就弄得身上都是水,可他低估了这秋雨的凉意,所以现在正开始打哆嗦,只盼着早点到学校好暖和暖和。
    “看你那熊样,难道没听俗话说,一层秋雨一层凉啊?刚才还一个劲玩水,说了也不听。”唐欢三两步走过去,对还有点打哆嗦的张志坚笑了笑,“咱们走快点,那样暖和些。我跟你讲啊,这秋风秋雨最是愁人,一不小心就把人冻出病来,回学校你先去传达室,要点开水喝,要不找老师要也行,知道不?否则你这感冒是肯定的了。”
    “嗯,知道了,一去就要。”张志坚点了点头。
    星期六也就是周末,尽管这天的天气不好,下着绵绵细雨,但这一天仍然是孩子们最快乐的一天。因为到了这一天,也就意味着第二天是星期天,可以不用上学,在家痛快的玩,换句时髦话说,就是黎明前的黑暗。
    在1983年的时候,还不流行双休,不管机关还是学校,都没有星期六休息一说,一个星期只有星期天是可以放假的,星期六都要照常上班上学,就算是小学也一样,星期六都是全天上课。
    不过,毕竟是星期六,可能老师也知道这一天学生大多没啥心思学习,所以这一天的课业往往不重,一般不会有测验、背课文之类的,而且课程里也多是美术音乐体育等娱乐性比较高的课程。
    由于下雨,课间操当然就不用上了,不过下课后很多同学还是迅速的往门外跑,不为别的,就为了去那遥远的厕所撒尿拉屎。
    没办法,这时候所谓的高级教学楼,别说每层一个厕所了,就是整栋楼都没有厕所。事实上此时全校只有一所厕所,就在学校的后门那边,要想解决问题啊,那得先跑下楼,然后穿过泥泞的操场才能见到那分别写着男女字样的灰色厕所,所以,每当下课,特别是课间操时间的前前后后,大都是同学们解决战斗的关键时间。
    当唐欢急速跑去厕所撒完尿,又懒洋洋撑着雨伞走回教室的时候,却发现教室空荡荡的,没有几个人。
    就在他还正奇怪的时候,旁边一脸兴奋神色的张志坚却过来拉着他往外跑。
    一问才知道,原来下一节,不,应该是下两节课都是音乐课,就因为这样,所以满心兴奋的大家都提前跑去音乐教室了。
    对于小学生来说,最讨厌的是数学课,因为要做大量习题,其次是语文,因为要经常背课文造句写作文。当然,这两门也是每天必需上的课,上课的频率高,而且这时候的课程大多比较枯燥,很少以后那种生动教学,因此讨厌程度也就节节增高,只不过在老师家长的高压下,小学生的这种不满只能埋藏在内心深处不敢说罢了,要不然以后为啥所谓的减压那么受欢迎呢。
    相比语文数学这两门主课而言,劳技课、自然课、思想品德、美术课、音乐跟体育课这些,都是学生比较喜欢的课程,但如果非要给大多数同学最喜欢的课来个排名,那第一肯定是体育,而第二名么,则无疑是音乐课无疑。
    无论是现在还是以后,也无论中国还是外国,音乐课永远都是小学生最喜爱的课程之一,在音乐里,孩子们可以放声歌唱,唱出自己的情绪,唱出自己的热情,可以尽情释放出自己的快乐。因为音乐是人类与生俱来的天性之一,也最世界上生物通用的,最美丽的语言。
    这时期的小学,一般要在三年级才会教授乐谱知识,但也只是简谱,不会教五线谱,会五线谱的,除了音乐世家,就是以后考取音乐学校,重新学五线谱。
    这跟后世不一样,要搁在以后,孩子在幼儿园时期就开始英语五线谱一股脑的乱学了,不过那时候幼儿园也忒贵,比上学都贵,起码上小学中学不用交学费,而幼儿园是要交高昂费用的。
    其实吧,那些什么双语教学,提前教学,不过就是幼儿园在变着法捞钱罢了,因为大多数孩子在幼儿园时期根本学不进什么,他们的注意力还不够集中,玩才是那个时期最主要的活动,提前给他们学这个学那个,虽然不能说完全没用,但也有限的很,根本不是宣传的那样,是让你的孩子赢在起跑线上。
    走神了走神了,总之呢,音乐课是大家都喜欢的没错。
    第一卷、童年的那些事 第三十五章、谁说我不会!
     更新时间:2008…12…18 14:15:26 本章字数:2621
    在去音乐室的路上,唐欢才从张志坚的话里得知,原来第四节本来是体育课,因为今天下雨,所以体育课跟音乐课换了,两节课都是音乐课,等下周第一节音乐课的时候,再换回来,所以,这才有两节音乐课连着上。
    唐欢就这么跟在张志坚后面溜溜达达的去了音乐教室,一看,果然大家都在这里。
    不过一进来他就感觉有点不同,很快他就发现了这不同的原因,原来音乐教室多了台风琴,不对,那风琴没有踏板,嗯,这应该是钢琴。
    没错,就是钢琴,立式钢琴,跟他这几天在李玉琴家练琴的那种一模一样。
    果然,大多数同学也都发现这钢琴了,开始围着这架钢琴转悠。虽然大家都对这新来的钢琴很好奇,但就是不敢碰,只是在旁边议论纷纷指指点点。
    哎呀呀,多么纯真朴实的孩子啊。
    唐欢也走进了,仔细一看,嘿,原来是“珠江”牌的。
    嗯,记得“珠江”牌钢琴应该是广州产的,在这时候,这种钢琴也就是便宜货的代名词,不过,听说质量还算可以,性价比也不错,在中国普及率很高,曾经在国内市场占有过百分之六十的份额,也算相当牛的一款国产品牌,不过呢,反正他唐欢是没用过这个牌子的钢琴。
    “杨爱玲,这是不是钢琴啊。”就在唐欢还在对钢琴品头论足的时候,此时旁边一个穿红衣服,留这个五四女学生头的小女孩儿对旁边的杨爱玲问道。
    “嗯,是的,这应该……就是钢琴。”梳着两个羊角辫子的杨爱玲也满是好奇,“跟我家的差不多,不过我家是暗红色的,这个是棕色的,颜色不一样。”
    “杨爱玲,这么说,你应该会弹琴了。”那个小女孩儿继续道,“那不如趁老师不在,你去给我们弹一曲吧,我们先听听音。”
    “这个,不好吧。”听到她这么说,杨爱玲明显动心了,不过还是有点忸怩。
    “不好什么呀,你可是还兼着音乐课代表呢。”那个小女孩儿继续鼓动,“去吧去吧,不会有人有意见的,反正老师还没来,平时搞活动不都是你牵头么,还是,你不会弹,怕出丑?”
    听到这里,唐欢一阵汗颜:我靠,这小妞,真厉害啊,这么小就会……哎,这女孩儿叫啥来着?
    “谁说我不会?”似乎激将法管用了,杨爱玲一撅嘴巴,“好吧,马艳丽,既然你这么说,那我这就上去弹,嗯,让你看看本姑娘的本事。”
    不过,她刚说到这里,马上又泄了气:“可,可我这么去弹,同学们让么?”
    “谁不让?”叫马艳丽的小女孩儿这时候转头对一边围着的同学大声道,“同学们,让我们欢迎杨爱玲给我们弹一曲怎么样?要不要?”
    “要!”
    “好!”
    “当然要!”
    随着马艳丽的一声,立刻传来同学参差不齐的回音,不过在唐欢看来,这些人估计大多数是凑热闹瞎起哄居多。
    “班长大人。”得到了回音,马艳丽又看向一边坐着没怎么说话,一直拿着本语文课本看,其实却在偷眼瞄杨爱玲的王学勤,“杨爱玲要给我们弹个琴,你怎么说?”
    “这个么。”听到她这么问,王学勤站了起来,下意识的低下头,躲开马艳丽跟杨爱玲的目光,接着似乎感觉不妥,就咳嗽了一下,重新抬起头,然后故作沉稳道,“嗯,这个么,按说,钢琴是学校的,老师没让,我们不能随便动,不过,嗯,不过呢,杨爱玲同学是,是音乐课代表,这个,又会弹,应该不会弄坏,所以,所以……”
    “所以怎么样啊?”马艳丽笑嘻嘻的看了看他,接着又看了看杨爱玲,最后才坏笑的继续问,“那你是同意啊,还是不同意啊?”
    “咳咳……”王学勤又咳嗽了两下,“那个,对于我个人来说,基本上是同意的,嗯,不过,不过……”
    “你同意就好。”马艳丽回头对杨爱玲道,“快,上!弹好点,让他们听听!”
    得到了她的鼓励,或者说是鼓动后,杨爱玲深吸了口气,在众人的注目下走到了钢琴边,坐下,打开盖子,又看了看周围的同学,最后才双手放到了键盘上,慢慢的弹奏了起来。
    很快,一段还算流畅的音乐声就从钢琴传了出来。唐欢一听就知道,这是车尔尼599练习曲的第61条曲目,一首练习音节快速跑动技术的练习曲。
    实话说,她的演奏还不错,十分流畅,没有太过干涩或者断节的感觉,应该是已经能够熟练掌握了。而唐欢知道,如果能够把车尔尼599练习曲第61条演奏到这个地步,那么她的钢琴水平,起码三级是没问题了。按照她现在这个年纪,能到三级虽然不是特别突出,不过联想到这个年代的话,那就是相当厉害了。
    这首练习曲相当短,所以,很快杨爱玲就弹完了,而他弹完之后,大家似乎还没有怎么反应过来,只是感觉杨爱玲居然会弹琴,感觉很牛逼。
    “好厉害,真的会弹。”
    “就是,看来真的会。”
    “嗯嗯,是啊,听着好像不错啊,不过没听明白。”
    “切,就你?听不明白就对了,人这是高雅艺术懂不,高雅。”
    “哦哦,原来这就是高雅艺术啊!虽然听不懂,不过啊,看她手刚才跟弹棉花似的,那么利索,应该是弹的很好了。果然是音乐科代表啊,不一般啊不一般。”
    ……
    似乎听到了大家的呼声,马艳丽继续对就要合上盖子下来的杨爱玲道:“杨爱玲,你再弹一首吧,刚才那个太快了,我们还没听清呢,对了,刚才你弹的是啥?”
    “这个是车尔尼599练习曲的第61目。”杨爱玲低下了头,但唐欢还是看到了她低下头后嘴角那抹得意的微笑,“弹得不是很好。”
    “什么车什么泥?算了,不管了。”马艳丽跑了过去,“你弹的很好了,我们都不会呢。再弹一个吧,弹个长一点的。”
    “嗯,好吧。”杨爱玲点了点头,接着抬起头,略微想了想,然后再次把手放在钢琴上,又开始演奏了起来。
    这一次的曲目,就不再是练习曲了,而是那首世界著名的钢琴曲:《致爱丽丝》。
    第一卷、童年的那些事 第三十六章、音乐天赋的三个境界 
     更新时间:2008…12…18 14:15:26 本章字数:3088
    《致爱丽丝》既然是世界名曲,自然是很好听,而且谱子相对简单,按照杨爱玲现在的水平,弹奏这个曲子也没问题。
    不过话说回来了,这首曲子虽然简单,但也不是照着谱子弹奏一下就能完全表现出来的,否则也不可能成为经典名曲。
    实际上这首曲子的关键是要有很多延伸,特别是要有感情的延伸,但杨爱玲目前显然做不到这一点,因为她还无法把感情融入乐曲中,毕竟她还不到那个级别。
    其实,弹钢琴或者说玩音乐就跟计算机编程差不多,在前期,大都是枯燥而无聊的技术性东西,根本谈不上什么感情啊,创造啊什么的。
    音乐,是由一个个音符组成,最后通过不同发声器表现出来,比如乐器或者人声,都算。不过世界上的音符很多,也很杂乱,所以人类选出了系统而简单的七个常用的音符,然后在这个基础上不断循环变化,逐渐演变成各种各样的声音。
    计算机语言或者说是机器语言则是1、0数码组成,也就是电路的开跟关,当然1、0这种数码语言人类很难直接运用,所以就通过复杂的程序重新编了一套编程语言,这编程语言类似人类跟机器中间的翻译人员,可以把人类的构想翻译成机器的1、0语言,然后通过不同的电路,也就是计算机外设表现出来。
    学习音乐,首先是要熟悉音符音阶等音乐的基本知识,而编程也差不多,先要学习计算机编程语言。两者虽然是不同领域,但说起来的根本都差不多,都是只有把基本技巧都搞明白,搞透了,才能弹得上创作。
    就因为如此,所以在音乐领域以及计算机编程领域里,能笑到最后的都是天才。为啥?因为前面的基本知识大家都能学会,最关键的就是后期,也就是熟练掌握基本技巧之后的创造力,而这种无与伦比的创造力,就是天才跟庸才的最根本区别。
    一个天才的音乐人,可能听到风声、雨声甚至偶尔的一个汽车喇叭声,他都能得到灵感,创作出一首惊世的歌曲。因为在他的脑海里,所有的声音都可以变成音符。这在外行看起来不可思议,但内行都明白这里面的道道。
    其实这就跟计算机天才一样。比如那些天才黑客,外人只是听说谁谁谁破了某某系统,觉得深不可测。但他们却不知道,在那些天才编程人员来说,所有的程序就等于音乐家眼中的音符,区别只在怎么排列组合成最好的乐曲罢了。我们觉得难,不可思议,在他们看来,不过就是很简单的事情罢了。术业有专攻,也是说的这个道理。
    以前,不,应该是现在的教科书有句爱迪生的名言,说“天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。”
    话是没错,不过,这句话其实没有说完,教育部门刻意把后半句省略了,而这句话其实后半句才是点睛之笔,而那半句话就是:“但那百分之一的灵感比那百分之九十九的汗水还要重要。”
    看看,这后半句话才是最主要的话啊,前面那半句不过是铺垫而已,实际上爱迪生说这句话的最主要目的,就是要强调灵感的重要性,并且做事情要坚持但不盲目。
    其实,也不能盲目埋怨教育部门擅自更改,去断章取义。如果只看这句话前半句,自然是教育大家要多努力,要发扬自己的主观能动性,强调后天胜先天。这在某种程度上说,或者在当时的环境下,实际上也是有积极意义的。
    要知道,在80年代,改革开放刚起步,大家的思想还比较保守,大多停留在以前那种战天斗地排除万难一切皆有可能的阶段,且教育也比较僵化,还是填鸭式教育,而当时全国的识字率普遍不高,很多女青年还叫做“识字班”,人们对一些有歧义句子的理解力往往不高。教育部门之所以不把后半句一起宣传出来,就是怕很多人误解,认为主观能动力不是主要的。
    说句实话,单纯就学习来说,在大多数人智力相差不大的情况下,后天的努力的确是最主要的,毕竟所谓的天才,必须是要到一定高度才能显现出来的,如果你还没有达到那个高度,也就是如果你有天赋,但却不努力,也是白搭,《伤仲永》的故事,说的就是这个。
    但,不管如何,有天赋就是有天赋,特别在音乐领域里,天赋往往是决定性的因素,而一个人有没有音乐天赋,往往在一开始就能看出来。
    围棋界有一句话,二十岁不成国手,终身无望,其实音乐界也差不多,甚至要更早。
    这种天赋怎么看呢?很简单,一般看有没有音乐天赋也不难,无非就是看你能达到音乐三个境界中的哪一个而已。
    首先,第一个境界,也就是最简单的,是要看这个人听音准不准,或者说对音乐的感知力,也就是能不能准确的记住乐器弹奏出来的音符。
    这是最基本的音乐天赋,如果一个连音都认不准,还谈什么作曲作词,谈什么高深的修养。一般认音不准的人,也多是五音不全的人,这样的人,或许其他方面会很出色,但在音乐的领域么,很难有大的前途,就算是硬学,也顶多是了解点皮毛。达到这个地步,你基本就可以够格是一个音乐人了,起码乐器在你手中已经不是难以企及的东西。
    其次,第二个境界,要看对音乐的感悟力或者理解力。
    到这个层次的音乐人,对音乐多是一点就透,很快就能掌握里面的内涵,并自己把这种内涵延伸发展,把单调的乐谱变成自己的东西,也就是俗称的能吃透。达到这种地步的人,音符就是他们最熟悉的工具,运用音符就如用筷子或者餐刀吃饭那么简单。他们可以自由的掌握音符,并把乐章表现的感情挖出来再寄托进去演奏出来,而这种人往往就会成为音乐匠。
    换句话说,这种人就是能够把前人的出色作品尽可能完美的演绎出来。
    再做个简单的比喻,达到这个境界的人,就等于资深读者,能够把一些著名作家的作品完美的解读出来。到了这个地步,他们虽然还称不上大师,因为他们还欠缺一点天才创作的灵性,但已经可以说是一个出色的音乐家了,哪怕他们自己创作不出惊世的作品,至少,他们可以把前人的优秀作品完美的表现出来。
    最后,第三个境界,就是看对音乐的创造力。
    到了这个地步,已经可以称为音乐大师了,而他们,也才是真正意义上的音乐天才。这种人对音乐的感悟超出常人,音乐就等于他们身体的一部分,任何声音都可以成为他们手下的士兵,他们可以把这些音符组建成一支支充满奇思妙想的军队,在音乐的世界中横冲直撞,去挥洒自己的热情,去创造自己的辉煌。
    贝多芬、巴赫、莫扎特……那些在音乐殿堂上留下显赫作品的人都是属于这一个层次。
    基本上,音乐天赋简单来说其实就是上面的三个层次,看似简单,其实却难。当然,这所谓的三个不同层次只不过是大体一说,具体来说还很复杂,能到达哪一个层次,就看他有没有那个天赋了。
    如果说音乐的大门就在远方,那么你必须走过去,然后用钥匙开启她。
    走路,自然是后天努力,而钥匙,就是你的天赋。
    所以说,天才跟凡人,有时候看起来似乎差别很小,但这种很小的差别,却是一条遥远的,很难横越的鸿沟。
    比如莫扎特,六岁的时候还没学
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