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藏在书包里的玫瑰-第1部分
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作品：藏在书包里的玫瑰——校园性问题访谈实录
作者：孙云晓 张引墨
内容简介：
藏在书包里的玫瑰——13位受访中学生实话实说，青春期性问题惊心动魄
这是一本描述和分析中学生性关系的书，虽然它并不全面，却以深入的笔触揭示了较为隐秘而危险的一角，让广大父母与教师了解到事实的真相。
我们之所以把本书的读者对象首先定位于中学生的父母与教师，因为他们最关心少男少女的健康成长，而又常常难以了解到真实的情况——他们可能是孩子的第一防范目标。
本书至少讲述了以下5个事实：
·发生性关系的学生中，半数以上是师生公认的好学生；
·发生性关系的学生中，1/3来自重点中学甚至是名声显赫的学校；
·他们初次发生性行为时100％不用安全套；
·他们有过性行为的事实，父母与教师100％不知道；
·他们对学校与家庭的性教育100％不满意。
正文
序言：这是一个事实
10年前的一个夏天，我接受过一个西安的女孩的采访。没想到，10年之后，我会与她合写一部书，而且是性教育的内容。
在我的感觉中，张引墨像个天生的“潜水员”，她几乎毫不费力，就潜进了少男少女心灵的海底世界，因而熟知那么多让人惊心动魄的事实。
当我的良知再也无法承受这些秘密的时候，我萌生了做研究的念头。本来，我只是想以研究报告的方式，影响教育决策层。后来，北京出版社的刘子君、徐莉萍得悉此事，几番反复论证，才使这一成果问世。
这是一本需要用心灵来写和来读的书，因为我们面对的是一代人的青春和几代人的牵挂，我们是在与生命对话。
这是一本描述和分析中学生性关系的书，虽然它并不全面，却以深入的笔触揭示了较为隐秘而危险的一角，让广大父母与教师了解到事实的真相。
我们之所以把本书的读者对象首先定位于中学生的父母与教师，因为他们最关心少男少女的健康成长，而又常常难以了解到真实的情况——他们可能是孩子的第一防范目标。
一位偷吃过“禁果”的中学生，曾为本书提供过他心中的书名，即《这是一个事实》。
的确，这本书介绍了13位中学生发生性关系的原因与过程，并逐一做了剖析，提出了一些给父母、教师及孩子的具体建议。
那么，事实究竟是怎样的呢？
在发生性关系的13位中学生中，至少有以下5个事实：
1半数以上是师生公认的好学生；
21/3来自重点中学甚至是名声显赫的学校；
3他们初次性时100％不用安全套；
4他们有过性交经历的事实，而父母与教师100％不知道；
5他们对学校与家庭的性教育100％不满意。
不仅仅如此。有些女孩子在稀里糊涂发生性关系之后，后悔莫及。直到考入大学，她们还万分自卑，说已经那样了，再去做“鸡”也无所谓了。
我曾与著名作家毕淑敏谈过以上事实，她用了四个字表达自己的感受：“滴血之感”。是的，青春的生命在滴血！父母与教师的爱心在滴血！近年来，我曾多次参加过国际组织举办的预防艾滋病的研讨会。我知道，与性病或艾滋病患者发生性关系，如果不用安全套，是极其危险的。中国目前已有艾滋病患者近百万人，并有迅猛增长之势。据说，一个艾滋病患者的每年治疗费用在10万元以上。可悲的是，那些少男少女并不了解对方的性经历，有些还是结交相知甚少的成年人，他们一时冲动，便以花季的生命去赌欲望之博。
这的确是一个事实：首先，有越来越多的中学生在发生性关系，这是一个人们不愿面对却又不能不承认的事实；其次，中学生盲目发生性关系，可能会造成怀孕甚至感染性病、艾滋病，这也是一个事实；再次，目前的性教育已远远不能适应中学生的切实需要，更是一个事实……一本书的价值是由作者与读者共同完成的。
当父母和教师读到这本书的时候，您会有些什么样的收获呢？也许，您会了解到孩子那微妙的情感世界，您会洞察出孩子那复杂的心路历程，您会倾听到孩子那狂烈的青春呐喊……这对于改善您与孩子的关系，改进您对孩子的教育，或许会有一些借鉴意义。至于少男少女朋友，他们若是读了这本书，也会从同龄人的坎坷经历及相关知识中悟出某些人生的道理。当然，这只是我们的真诚期盼。
在本书的书稿交给出版社之时，我从2003年10月30日的《家庭周末报》上读到一则消息，题为《小学生怀胎九月产下女婴，此前家长老师均不知》。事实来自重庆大足县某小学。10月的一次例行体检中，发现安静本分的一位女生怀孕，送到医院；当晚生下235公斤女婴。据查，该女生怀孕是被邻居强奸所致。
2003年10月9日《中国青年报》，介绍了中国计划生育协会青春健康国际合作项目的最新研究发现：只有半数学生听说过性病或艾滋病的传播途径；仅5％～20％的学生了解有关怀孕和避孕的一般知识；有1/5～1/3的青年人认为性是个人的私事，与他人和社会无关。中学生里异性性行为报告比例一般在5％。研究还表明，约40％～60％做过人工流产的年轻妇女不了解避孕知识。1998年以来，北京妇产医院接受人工流产手术的女性中，一半左右未婚，其中20岁以下的女孩占14％。据估计，2000年报告的性传播感染病例占法定报告传染病总数约50％，其中15岁～29岁患者超过一半。
还需要说什么呢？还有谁会说我们是在“猎奇”或“展示”呢？也许，最为紧迫的任务是全面改进和提高中国性教育的水平！这正是我们在艰难中写作本书的目的。
从事青少年教育30余年，我逐步形成了一个基本的理念：教育孩子的前提是了解孩子，了解孩子的前提是尊重孩子。当我们将本书奉献给广大读者的时候，我愈发确信这是一个真理，而真理总是以事实为基础的。
2003年11月16日于北京世纪城
家长评说《玫瑰》：藏在书包里的“黄书”救了孩子
新闻晨报
主持人的话——本名为《藏在书包里的玫瑰》的访谈书近日正在沪上学生中悄然流行。书中通过对13位早早涉足性行为学生的访谈，爆出不少令人咋舌的观点：发生性关系的学生中，半数以上是师生公认的好学生，他们对学校与家庭的性教育100％不满意……不少学生在看过书后写信向作者寻求帮助。作为家长，你反对孩子看这类书吗？对于书中提到的“必须正视学生的生理需求问题”，你有何看法？
《玫瑰》拯救了我的孩 姚元芳，44岁审计
总以为高中的孩子还小，什么都不懂。在女儿枕头下发现了安全套，我才意识到，我错了，作为母亲，我有多失败。一时被怒火冲昏了头脑，我劈头盖脸给了女儿一顿痛骂，“嫁不掉、丢脸”之类的话也通通甩了出来。意识到事态的严重，加上我的粗暴态度，女儿从此一蹶不振。
事情过去了很久，她还是没能走出阴影，不管我怎么宽慰都没有用，她仍然像霜打的茄子一样没精打采。我急了，我告诉她，这仅仅是以前的事情，现在过去了，就把它忘记，以后的路还很长，只要吸取了教训，小心做人，你和别的孩子是一样的。虽然我这样说，可是她根本就不相信我，她把自己和别的同学看作不一样的人，觉得自己低人一等，这件事带来的心理阴影始终挥之不去。
我说的话她不信，可是，我还能找谁来帮她打开心结呢？这个时候，我听说了《藏在书包里的玫瑰》这样一本书。书里涉及的13个学生，在中学阶段发生了性行为，现在已经都上了大学或者职业学校，回首往事纵然还有疙瘩，可是他们都已经走出了这件事情，开始面对新的人生。我好像找到了救星，赶紧把这本书买回家。也许，家长的解释女儿听不进去，可是听着同龄人在讲述自己的切身感受，她多少会受到一些影响吧。
女儿看完这本书，问我，不是只有我一个人做了这事，有人和我是一样的对吗？他们现在真的可以和别人一样读大学吗？我连声说是的是的。
女儿的心结慢慢打开了，这本书以讲事实说道理的方式来开导女儿，远比置之不理或者粗暴对待的方式要好得多。
性教育不光是道德教育 李立，43岁大学教授那天我在电脑上翻看上网记录，本想检查儿子有没有偷打游戏，结果却发现他在网上浏览过一本《藏在书包里的玫瑰》的书。我一眼就读到好几条颇具冲击力的小标题———接吻就是舌头之间的拳击，18岁流产，懒得避孕……该不会是黄书吧，儿子难道学坏了，才上初中就关心起这种东西。
我顿时如临大敌。在我耐着性子把书快速通读了一遍后，才发现这本书用13个中学生的亲身经历讲述了他们由于过早偷食禁果所引发的一些心理生理问题。看完之后，我自己都为其中的故事所震惊。原来家长在性教育方面做得那么失败，原来家长对孩子的所谓保护竟会对他们造成那么大的伤害。
我反思了一下，发现中国现阶段的性教育大部分都停留在道德层面。老师们比较强调性道德的教化，却忽视性生理和心理知识的传授。我们总以为只要告诉孩子们早恋和过早的性行为是不对的，有了这些道德的准绳，孩子们就不会做错事。至于生理方面的事情，随着孩子们自身的成熟自然会慢慢懂得。然而我们偏偏忽视了重要的一点，孩子成熟之后必然会产生生理需求，如果没有正确生理知识的指引，光有道德约束是不够的。
后来，我买了一本《藏在书包里的玫瑰》送给儿子。儿子接过书时，我明显看到他惊喜的眼神。我还听见他在打给同学的电话中得意地说：“看，我老爸比你老爸开明多了！”得到儿子的初步肯定，也许以后我可以和他像朋友一样谈谈性问题。
女儿很有分寸 林静，52岁医生我自己是妇产科的医生，亲眼看到了很多悲剧。印象中最深刻的是一个17岁的女孩子，长得非常漂亮。是她母亲把她送进医院的，那个时候女孩子已经临产了。结果孩子生下来后，一个星期居然没有一个人来看望她。那个时候女孩子简直要崩溃了。我们每次打电话给她母亲，她都推托说自己很忙没有空。一个礼拜后，母亲才来看她，那个时候看到憔悴的女儿，她才坦言其实自己也没有准备好接受这个事实。
我自己也有个很漂亮的女儿，她十五、六岁的时候，我就会委婉地把自己看到的一些事情当讲故事一样讲给她听。这类书，如果女儿那时看的话我也不会阻止的。我觉得毕竟女孩子成熟得比较早，懂事情也应该比较早，需要配套的教育。特别是女孩子要懂得珍惜自己，否则受伤害最大。我看到很多错误的发生，并不是因为故意而是由于无知。这些已经发生的每个故事都是一个借鉴。女儿高中的时候特别起劲地追过一个男生，并追到了，不过，女儿在那方面还是很有分寸的。我觉得这种疏导性的教育还是颇为成功的。
我同时觉得家长也有必要看看此类书籍，在他们的孩子已经很无助的时候，倘若他们也一样无助，就更可悲了。父母不了解自己孩子生活的状况，又怎么能够更好地教育他们呢？
无言的交流 于保华，45岁教师
妻子去世好些年了，我是既当爹又当妈和女儿相依为命。小时候还好，现在，女儿渐渐长大了，有些事情做父亲的都不知道怎么去和她讲。
女儿小学四年级的时候，有一天，我发现在她的书包里有一个卫生棉，女儿说，那是学校里派送的。我想，这种正常的生理变化应该事先让女儿有所准备的，可是妻子不在了，让我这个当爸爸的怎么去帮助她了解呢？我想来想去，就去学校图书馆借了一本《少女青春期常识》。我告诉女儿，有很多女孩子的事情爸爸说不清楚，但是你必须知道，书里讲得很明白，你就看书吧，如果还有不懂的地方，再来问爸爸。女儿懂事地点点头。
女儿已经读高中了，我在书店里看到适合女孩子看的书还是会时常买给她。《这是女孩子的事》、《我们的青春我们的身体》、《独生子女宣言》等书籍都代替我和女儿解释了很多事情。现在，高中生当中早恋现象越来越多，甚至越轨的事情也时有发生，近年又出了几次少女妈妈事件，我又开始担心起女儿来。可是，要和女儿面对面讲性方面的知识，我实在是难以启齿。恰好，我在书店看到了《藏在书包里的玫瑰》这本书，书中发生在女儿同龄人身上的事情，我相信会给女儿以警示，提醒她走好现在的每一步。
我把这本书放到了女儿的书桌上，没有了妻子，我只能用这种无言的方式来和女儿交流一些东西，我想，女儿一定会明白我这个爸爸的良苦用心。
担心会有负面作 陈萧霖，48岁会计
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女儿读高二了，经常会有男孩子叫她出去玩，我虽没严厉禁止，但总是担心会发生一些不该发生的事情。
前不久我在女儿的书包里发现了这本《藏在书包里的玫瑰》，当时我心里就像打翻了五味瓶那样不是滋味。一方面我希望自己的女儿能够在“性无知”的状态下安全地度过青春期，另一方面我又怕女儿万一出了什么事连一点自我保护意识都没有。这样一本口述实录型的书，虽然能够给孩子提供一些家长老师无法传达的性常识，但我怕这又会给孩子带来负面影响。面对种种的担心和忧虑，我仍旧把书放回了她的书包。女儿既然已经冲破了“性无知”的状态，她需要了解这方面的知识，那我也就没有必要硬生生地去禁止。
在接下来的日子里，我在考虑是否要把这方面的知识选择性地告诉她，以避免她从其他渠道得到一些错误信息，影响她今后的生活。最终我还是选择了告诉她，或许疏导的方式更有利于她的成长。
一 温暖不等于爱情
蔓菱：女，1981年出生，北京人。毕业于普通高中，高三结识一位男友并发生性行为。后考入北京一所重点大学。
小语：女，1982年出生，北京某艺术职高毕业。初中有正式的男朋友，高中二年级与男友发生性行为。后来去国外留学。
访谈——蔓菱：风花雪月的故事背后
她的个头不高，显得娇小玲珑，但整个人却显得很有活力，声音很清脆，讲到可笑的地方总是咯咯笑个不停。
她对很多事都有自己的思考和见地，不随波逐流。
我开诚布公地提问，她很坦率地回答，整个过程都很专注，很少左顾右盼，只是偶尔会流露出一点儿忧虑。
平淡的童年
你成长的经历怎样？和父母的关系怎样？
我小时候成绩特别特别不好，特别调皮，但和父母的关系挺好的。上了高中以后，压力越来越大，因为父母对我的期望值挺高的，而且我也是一个挺好强的人，小学第一批入队没有入上，我还哭了好几天呢！
小学在怎样一个学校上的？
特别特别普通的一个地方。离家非常近，家里可以放心；学校特别小；人特别少，一共200多人。
你的成绩从什么时候开始变好的？
上初中时。特别巧，因为我们家离老师家特别近，我跟她女儿一起上学，同班，关系特别好。从那时候，就开始好好学了。因为父母都不是正儿八经的大学毕业生，所以他们特别希望我能上大学，觉得我不考大学，这辈子就完了，所以我初三开始使劲学习。
父母的教育方法怎样？
小时候他们老打我，我很害怕，但很调皮，一边挨打一边玩。后来长大了就好了。
小时候到现在的爱好？
特别爱玩儿、爱看电视、看卡通书、言情小说，但毅力不够，总是只看一半。我父母特别希 望我看书。我老是被他们逼着干什么事，特痛苦，总盼着赶快长大，这样，就不用他们来管我了。我的朋友都是同学和爸爸的一些画友。
你还记得自己怎样第一次接触和性有关的事物？
小时候从来没有人告诉我这方面的事情。好像第一次和这件事有关的内容是我妹妹告诉我的。我小时候一直以为女人和男人结婚，只是为了对他好，所以特别怀疑小孩是从哪来的。
直到上高一时，我也不知道这件事到底是怎么回事。当我知道真相时，我特别惊讶。有一段时间，我不能接受任何男的和女的在一起，看见自己的父母，我心里都难受，因为知道这种事后，心里老会想。
你妹妹怎么向你描述的？
她就是告诉我男人和女人怎样，我妹妹是从自己同学那里知道的。她那时上职业高中，同学和我们学校的不一样，我的同学都比较保守，好像没怎么接触过这方面的事。
这之前，你交过男朋友吗？
有，初三吧，交过一个男朋友。
苍白的性知识
你们那时没有谈到这方面的内容吗？
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有，有一天在他家，他想做什么，但被我阻止了，因为那时，我什么都不明白，以为“倒霉”（指来月经）的时候和男孩在一起，就会怀孕。我一点都不懂 ，特别害怕。
我初三时才“倒霉”，起初我在“倒霉”时都不敢和男孩坐在一起，包括我的父亲。我妈妈什么都没跟我讲过，没告诉我我已长大成人。一切都是自己在摸索。
她没有告诉你怎么办吗？
我来月经的时候，她才告诉我。
学校的教育呢？卫生课呢？
初二就上过了，但这种课只让我知道了女人为什么会来月经这件事，除了这个，其他就不知道了。而且那时年龄很小，觉得不就那么回事嘛。
后来和初三这个男孩怎样了？
后来我们考上了不同的学校，感情自然而然就淡了。
他是一个怎样的男孩？
是挺普通但是挺上进的那种，那时我坐在他斜前方，他英语比我好，我老问他问题。慢慢就觉得这人特别好，我喜欢和他接触，给他打电话。
老师和家长的态度怎样？
父母不知道，老师太忙了，因为那是初三下半学期，她有点儿顾不上管我。
后来的男友是怎样结识的？
在画画班里认识的。他画画很好，还做好多小礼物给我。但我们到高二就分手了，因为我爸爸当时是我的老师，他发现这件事后，打了我一顿。哎哟，真是刻骨铭心。但我当时，真的特别喜欢他，我觉得即使我爸打我，我也要跟他好。后来他对我说，不希望因为他，让我受苦、受罪，让我们先沉静一段时间。后来我们就分开了，挺痛苦的，因为我特别特别喜欢他。后来他和别的女孩好了，我就天天哭，每天都哭。我就想对他好，但后来也还是没有在一块儿。
为了他可以跳悬崖
后来，在我高三的时候，在一个画画补习班，认识了一个男孩，他当时在上复读班。
他家离我家特别近，所以我们经常一起回家，这样就熟悉起来了。
在认识他之前，我以为我一辈子都不会忘记以前认识的那个男孩。但是结识这个男孩后，我觉得他也很好，能带给我很多乐趣，而且他比我年龄大，我跟他接触才让我忘了上一段感情。
我记得我喜欢他，是因为他骑着摩托车到我们家的胡同口，然后打电话给我，告诉我说他路过这里，顺便看看我。我觉得就在那一刻，我喜欢上他了。
这件事，你父母知道吗？
我感情上的事基本都不让他们知道。但有一次我给初中的那个男友写的一封信被我妈看到了，她和我爸狠狠地斥责了我一顿。我觉得他们在教育上有点问题。
如果这样，你在高中发生性行为，压力应该非常大？
我其实是一个思想很保守的人，一直都觉得，我只有嫁给了谁，才会和谁发生性行为。如果我没结婚，就发生这件事，我觉得不好。高三的这个男友185米的个子，而且还长得非常好看，也挺要强的，上了自考的大专，他还想学很多东西，想再考大学，将来出国。他家里情况比较好，他哥和嫂子都在加拿大，他父母属于年轻时比较能干，挣得不少钱的那种。他对我好的时候，我就觉得再没有一个男人会对我这么好了，我就觉得，这种感情太甜蜜了，谈恋爱是件太幸福的事了。他属于特别鼓励我的那种，帮我补英语，有时还会用老师般的口气教育我，我当时觉得特别幸福。
后来，我就觉得我这辈子肯定得嫁给他，我觉得我生命里不会再出现他这样的男人了，我觉得他特符合我的要求，为他做什么都值。爱他的那种感觉就是，前边有个悬崖，为了他，让我跳下去，我也会跳。寒假时，我们去了他哥过去的家，他们移民加拿大了，但什么东西都没带走。
我们去那里玩，一起做饭、看影碟什么的。其实，一开始有好几次都有可能发生
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