父亲教育,决定孩子的一生-第1部分

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中国首席父教专家教子精华：父亲教育，决定孩子的一生　作者：东子
父亲是你终生的职业（1）
某公司老板每天公务繁忙，应酬多多，家里的事情一概交给妻子打理，包括女儿的所有事情，也都是妻子一个人操心。
这天，这位先生难得在家休息，家里的电话铃声响起。妻子带着女儿逛街去了，他只好接起电话。电话里一个女孩子找他的女儿，当得知他女儿不在家的时候，这个女孩子委托他转告他的女儿一些事情。这位先生很认真地拿过纸和笔，把对方的话一一记了下来。
晚上，妻子带着女儿回来了。这位先生拿过记录的纸条，不敢有一点遗漏地向女儿转达电话内容。女儿刚开始还一脸严肃地听着，然后就怪模怪样地冲妈妈笑，最后和妈妈一起哈哈大笑起来。父亲吓了一跳，很不理解女儿笑什么，甚至有些不高兴：我对你的事情这么重视，你还这么笑，什么意思嘛。
结果女儿说，那个电话是她打的，她和妈妈打赌，想看看父亲能否听出自己女儿的声音。
结果，女儿赢了。
父亲听了后，半天没有说话。
这是一位忘了自己是父亲的父亲。
据报载，在当红歌星刘德华的一次歌迷见面会上，一个中学生模样的小姑娘对他说了一句令如今为人父者汗颜的话：“今天，我爸爸住院了，但我没去医院看他，而是到这里看你来了！”
一边是给了自己生命，并养育自己十几个春秋的父亲，一边是和自己毫无关系的歌星，女孩子最终选择了去看歌星，尽管父亲正在住院。
听了这句话，我们可以指责女孩子不守孝道，缺乏亲情，可是这难道不是一个做父亲的失败吗？
有人做过这样一项调查，同样的问题：“你最尊敬的人是谁？”问及日本中学生，答案是：第一是父亲，第二是母亲。问及美国中学生，答案是：第一是父亲，第二是球星，第三是母亲。问及中国中学生，答案五花八门，但是前10名中没有父亲和母亲！在日本和美国孩子的心目中，父亲具有不可取代的崇高地位，但在中国孩子心里，父亲占据的位置微乎其微。
追溯中国的家庭教育史，我们可以了解到，其实对有家庭教育传统的中国来说，历来就重视父亲教育的地位和作用。古人用“天下无如父子亲”来描述父子关系的亲密程度，并对父亲的责任定义在一个“教”字，认为：“父者何谓也？父者，矩也，以法度教子。”
“父当以教为事”，要求父亲们教好孩子，使其行为规范化，合乎社会要求。如果一个家庭不教子，会被指责“未尽父兄之责”。“养不教，父之过。”强调了父亲在教育子女方面担当的责任，而“有其父必有其子”则强调了父亲的言行对孩子的影响之大。
颜之推的家训、曾国藩的家书和朱柏庐的《治家格言》，堪称父亲角色研究的典范。北宋一诗人在做了父亲后写下这样两句话：“鞠育教诲诚在吾，寿夭贤愚系与汝。”可以说把父亲的职责提到一个很高的高度。
可是进入20世纪，由于受家庭分工观念等等诸多因素的影响，父亲的职责渐渐只锁定在家外，父亲教育逐渐在家庭中隐退。
当父亲在家庭中只是忙于赚钱养家，担当的只是养家糊口的角色的时候，却鲜有时间和孩子在一起，自然父亲在孩子心里不会占据太大的位置。
可喜的是，最近十几年来，渐渐有人关注父亲参与家庭教育的话题。从国外传来的一些有关父亲教育的思想，也开始影响国人的意识。。　　。。　　最好的txt下载网
父亲是你终生的职业（2）
在美国，父亲分担育儿职责成为一种时尚，在关心子女成长的中等收入家庭中，这种情况尤为风行，而且开始流行全职爸爸。正常上班时间，在公共场合随处可见抱着孩子的年轻爸爸，甚至在一些学术会议上，也能见到妈妈专心开会，爸爸在一旁耐心地照料婴儿的场景。这些全职爸爸乐此不疲，还利用互联网互相鼓励，组织全职爸爸协会。
中国尽管有着深厚的传统家庭观念，但在这一方面还是迈出了脚步。最近一家公司对这一挑战传统家庭观念的新观念进行了调查，调查结果显示，有76％的被调查者认为：“家务不应该只限于妇女，男人也可以辞职回家操持家务，教育孩子。”而不赞成此观点的仅占20％。
这说明越来越多的人认为如果由于条件的限制或家庭的需求，夫妻双方确实需要一个主外一个主内的话，那么谁的能力强谁就主外。
现在在一些育儿网站上，已经有少数全职爸爸出现，而且有些豁达的全职爸爸开始撰写专栏或者开博客，交流自己的育儿经验和感受。
全职爸爸的出现是对传统社会家庭教育观念的一种变革，是父亲参与、重视家庭教育的一种体现，其意义可谓积极而深远。
从整个社会来看，跨入新世纪以来，终身教育和毕生发展的理念日益成为社会的主导。社会的发展要求参与社会竞争的人才必须具备创新、独立等较高的综合素质，而这些素质仅靠母亲的教育是很难饱和的。
所以，在时代的要求下，人们开始思索如何改变过去父亲淡出家庭教育的状况。
从1985年开始，一个父亲支持方案在美国和加拿大逐渐发展和实施，很受人们的欢迎。而在我国，尽管亲子教育已逐渐受到广泛的关注，可是长久以来，人们并没有把父亲教育从亲子教育中细化出来。也就是说，还没有充分体现父职的作用。
不过，人们对于父亲这一角色的认识已经有所改变，据调查，有70％的父亲表示，只要条件许可，愿意学习做一个能够全方位承担父职的称职父亲。
一些地方开始采取种种措施引导父亲参与到家庭教育中来，比如鞍山市成立了父范学堂和父亲俱乐部，同时还开通家庭教育咨询热线，举办父亲的力量大型报告会等等；上海市把家长课堂细化为“父亲课”和“母亲课”，着重突出父亲教育和母亲教育的不同之处，给父亲具体的指导，从而帮助父亲们成为负责任的父亲，更好地担当起父亲的角色。
有许多父亲在事业上很优秀，在自己专业领域里实现着自己的人生价值，可是却忽略了对孩子的教育，忽略了给孩子关爱。
我认识这样一位父亲，他曾是某中学校长，工作能力很强，业绩突出，被广州一重点中学聘去任校长。带着激情，他南下创业，并出于给儿子一个更好的学习环境的目的，把儿子也带到了这所学校。可是，把儿子安排妥当后，他就因为全身心投入新的事业而无暇照顾孩子。结果他儿子在陌生环境里无法适应，加之想念妈妈，更加无法安心学习，成绩直线下降，乃至无法跟上同班同学的学习步伐。当孩子不得不中途辍学，他才后悔不迭。尽管自己来广州后事业有了长足的发展，可是一想到儿子，他就痛苦不已。在他看来，这是自己最大的损失。
工作是永远也忙不完的，但孩子每天都在长大，他成长的脚步等不了您。等孩子长大离开自己，我想您也会和这位父亲一样愧疚。　。　　。。　　想看书来
父亲是你终生的职业（3）
有位做厂长的父亲，向我讲述了自己认识到做父亲的责任的心路历程：
我二十几岁的时候有了儿子，那时候根本没有意识到我是父亲，他是儿子，父亲要有父亲的责任。
因此，在十几年的时间里，我的心都放在事业上，天天出差，把家事全托付给妻子，对家里的事情，儿子的事情从来都是不闻不问。直到儿子上了中学，有一天回家偶尔看到儿子的考试卷子，发现孩子的考试成绩太差了，一问他妈妈，才知道孩子的学习状况一直很糟糕。
我当时很气恼，只想着教训儿子一顿。没想到孩子对我说，我需要跟你像成人一样平等地谈话。我突然意识到，孩子已经长大了。而在这个成长的过程中，我几乎什么都没带给他。唉，当时心里好愧疚，要知道孩子的成长只有一次啊。我一定要弥补上这个父子交流的断层。
从那以后，他抓住一切机会和儿子相处和交流，直到儿子上了大学，他们依旧保持每天交谈一个小时的习惯。
著名音乐家贝多芬说过这样一句话：“我不知道有什么比教养一个孩子成人更神圣的职责。”是啊，工作很重要，事业很重要，赚钱很重要，但是当你把一个生命带到这个世界，当你被赋予父亲的责任，还有什么比培育他成人更重要的呢？
很久以前曾读过这样一段文字，尽管时间已经过去很久，但依旧记忆犹新。
快过圣诞节了，这一天，5岁的小男孩在家门口期盼着，等着爸爸下班回来。终于看到爸爸疲惫的身影朝家门口走来，小男孩高兴地迎上去，仰着头问爸爸：“爸爸，您1小时能挣多少钱？”
爸爸劳累了一天，面对孩子的这个问题有些不耐烦：“小孩子问这干什么？”
小男孩用央求的目光看着父亲：“我想知道，您能告诉我吗？”
“20美元。”父亲没好气地说，然后自顾自走进了房间。
小男孩紧跟在父亲身后，从口袋里掏出10美元，在手里揉搓着，然后小声问父亲：“爸爸，您能再借我10美元吗？”
父亲越发不耐烦：“要钱干什么啊？你不是有零花钱吗？”
“到圣诞节的时候，我凑不够20美元。”
“为什么要凑够20美元？你需要买圣诞礼物吗？”父亲边说边掏出10美元，放在小男孩手里。
小男孩把两张钞票整理齐整，然后很郑重地高举到父亲面前：“爸爸，我能用这20美元买你1小时吗？圣诞节的时候，求你用1小时陪我玩！”
这位父亲长时间无言，他把孩子紧紧地搂在怀里……
美国著名心理教育学家尼金·玛洛娜女士曾呼吁：“当你早晨起来，打上领带，匆匆奔向自己为之操劳和奋斗的工作与事业时，您是否曾经认真地思考过自己对儿女所承担的义务呢？”
我很欣慰，在家庭教育的舞台上，我这个父亲没有放弃自己的角色。从成为父亲那一天起，我就担负起父亲教育的职责，为女儿的健康成长发挥自己的作用和价值。
我做的最基本一点，就是尽量增加和女儿相处的时间，每天都尽可能地拿出一定的时间陪她玩，和她一起看书、看电视。尤其确定了“三三教子”理念后，我更是注重在孩子玩的时候、看书的时候以及看电视的时候，和她坐在一起。这种亲密无间的相处，让孩子把我当成最知心的朋友。
除了让女儿每天都看到我，我更多地在塑造女儿性格以及培养心理素质方面倾注心力。她妈妈多为孩子的饮食、起居操心，为孩子学习文化知识费力，而我更多地注重孩子的内心培育。通过充分发挥父职，依依不仅自信、开朗，而且具有男孩子般的果敢、坚强和不轻易服输的韧劲。同时，孩子独立自主的能力也越来越强。我觉得这孩子越来越像我了，这让我感到快慰。
也许您是财富多多的企业家，也许您是赫赫有名的作家，也许您是才华横溢的艺术家……可是，在所有的身份中，父亲这一职务最值得您去付出心血。
我们知道，对于孩子来说，父亲母亲共同对其实施教育，孩子才会健康快乐地成长。任何一方教育的缺失，都会对孩子的成长带来不利影响。除此之外，您还应进一步了解这样的事实：
说来令人难以置信，襁褓中的孩子，并非像许多人想象的那样，近母远父。更令人惊讶的是，孩子的悦父态度比悦母态度更为积极，当父亲在场时，孩子会更多地微笑，牙牙学语，注视父亲和大笑，从这个意义上说，父亲是孩子眼中的第一快乐天使。
而当孩子一天天长大，父亲对孩子采取的以激励为主，并不过分约束的亲子态度，让孩子感到自由而又充满安全感和愉悦感，这有可能使孩子获得最佳发展。到孩子长到可以到外面的世界玩耍的年纪，他开始寻求和超越父子、母子关系以外的亲密伙伴，这个时候如果父亲和孩子的关系很密切，孩子会首先把视线锁定父亲，而非母亲或其他亲人。
我通过十几年大量的调查发现，孩子很小的时候听母亲的教育的比例高于父亲，可是到读小学的时候，愿意听母亲教育的比例逐渐下降，尤其到读小学三年级的时候，母亲的教育影响力急剧下降。到孩子上了中学，愿意听父亲教育的比例便超过了母亲。
如果把这个数据变化用坐标图画出来的话，母亲的教育影响力是一个抛物线，而父亲是一个缓缓上升的斜线。这个现象告诉我们，父亲从某种意义上说，对孩子的影响力更大，孩子潜意识中更容易接受父亲对自己的影响。
了解了这些，您还有什么理由不用心去做一个好父亲呢？
而当上父亲很容易，但要做一个好父亲，还是需要付出努力的。如何爱孩子，如何教育孩子，是每个做父亲的需要学习的课程。
从你做父亲那一天起，“父亲”就是你终生的职业。所以，任何时候，都不要忘记：我是父亲

做事有条理易成才
有本杂志上刊登过这么一个故事：有一个商人，在小镇上做了十几年的生意，到后来，他竟然失败了。当一位债主跑来向他要债的时候，这位可怜的商人正在思考他失败的原因。
商人问债主：“我为什么会失败呢？难道是我对顾客不热情、不客气吗？”债主说：“也许事情并没有你想象的那么可怕，你不是还有许多资产吗？你完全可以从头再来！”
“什么？从头再来？”商人有些生气。
“是的，你应该把你目前经营的情况，列在一张资产负债表上，好好清算一下，然后再从头做起。”债主好意劝道。
“你的意思是要我把所有的资产和负债项目详细核算一下，列出一张表格吗？是要把门面、地板、桌椅、橱柜、窗户都重新洗刷、油漆一下，重新开张吗？”商人有些纳闷。
“是的，你现在最需要的就是按你的计划去办事。”债主坚定地说。
“事实上，这些事情我早在15年前就想做了，但是一直没有去做。也许你说的是对的。”商人喃喃自语道。后来，他确实按债主的主意去做了，再后来，他成功了！
做事没有条理的人，无论做哪一种事业都没有功效可言。而有条理、有秩序的人即使才能平庸，他的事业也往往有相当大的成就。
做事有条理对一个人来说，不仅是一种做事的习惯，更是他的做事态度，是他能否取得成就的重要因素。
对于孩子来说，做事有条理同样是非常重要的。
一个孩子做事有条有理，在学习上就不会浪费时间，学习效率也极高，时间也一定很充足，一切必能依照预定的计划去进行。就像厨师用锅煎鱼，不时地翻动鱼身，会使鱼变得烂碎，看起来就觉得不好吃。相反地，如果只煎一面，不加翻动，将会粘住锅底或者烧焦。最好的办法是在适当的时候，摇动锅子，或用铲子轻轻翻动，待鱼全部煎熟，再起锅。
任何伟大的品格、超人的才能，都不是凭空产生的，而是在日常小事上积累的结果。不愿干小事的人必定干不了大事。
许多孩子都有早晨起床找不到袜子、学习用品或者生活用品的现象，这便是做事缺乏计划性和条理性的表现。
做事情缺乏条理、没有计划是儿童时期的一种自然反应，但是，如果父母不注意引导，孩子们往往会养成不良的习惯，从而给他们的一生带来麻烦。
一位小学生做事非常磨蹭，本来没有多少作业，却非要拖到很晚，熬得妈妈又气又急。
有一次，妈妈想了一个办法。她跟儿子约定，做作业的时间只有半小时。然后，妈妈把闹钟上好，同时，儿子开始做作业。半小时一到，闹钟就响起来，儿子还差两道题目没做完。儿子向妈妈投来求助的眼神，但是，妈妈毫不犹豫地说：“时间到了，你不要做了，睡觉吧。”
第二天，妈妈把儿子没做完作业的原因告诉了老师，老师也支持妈妈的做法。这天晚上，妈妈又上好了闹钟，儿子一开始做作业就很抓紧时间，效率明显提高，居然顺利地在半小时内做完了作业。
从这以后，儿子做作业的速度和质量都提高了。而且，做其他事情的时候，他都会有意识地给自己设定一个时限，有计划地去做了。
引导孩子周密计划，学会有条理、有理智地生活，都离不开科学的态度。也就是说，要遵循客观规律，而不能冲动蛮干乱计划。
一位爸爸用另一种方法，使儿子改掉了丢三落四的坏习惯。这位爸爸这样说道：
一次，我发现儿子又忘戴红领巾了，为了让孩子尝尝丢三落四的后果，养成良好的习惯，这次，我没有给他送红领巾。儿子放学回来沮丧地说，因为他没戴红领巾，他们班被扣了1分，同学们都责怪他。于是，我趁热打铁地说：“以后你一定要把该带的东西整理好！”儿子若有所思地点点头。从这以后，儿子做完作业总是认真地收拾书包，嘴里还念念有词：“钢笔、尺子、语文书、默写本、文具盒、红领巾……”此后，孩子做事有条理多了。
对于孩子来说，做事有条理是非常重要的。它可以帮助孩子有条不紊地处理应该处理的事情。做事没有条理的人，他将无法很好地料理自己的生活，也无法很好地进行学习和工作。在走向成功的道路上，做事没有条理、没有计划的孩子将会比其他人走得更辛苦。
那么，怎样培养孩子做事有计划的好习惯呢？
在日常生活中，不管做什么，父母都要让孩子做得有条有理。例如，房间摆设井井有条，用过的东西放回原处，以免需要的时候却找不到；晚上睡觉之前，整理好书包，准备好第二天要穿的衣服等。这些都可以帮助孩子养成做事有条理的好习惯。
事实证明，一个养成了有条理，讲效率（做事情不拖拉）的好习惯的孩子，在学习、生活各个方面，都能做到有条不紊、循序渐进。做作业、完成任务有计划，今日事情今日毕，都有助于孩子的成功。相反，一个生活无序，东西随便乱放，学习缺乏条理性的孩子，不仅影响学习的效率，还常常会吃无序习惯的苦头，带来不必要的麻烦。有的孩子一会儿看这本书，一会儿又看那本书，一会儿想做这个，一会儿又想玩那个，结果什么都没有学会。究其原因，主要是因为从小没有养成做事情有条理的良好习惯。
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按时睡觉并非小事
几乎每个中小学老师都会遇到这个问题——学生上课打瞌睡，这个问题在一些重点校尤其突出。每天上午第一节最为严重，下午第一节次之，周一的第一节更是令老师防不胜防，真是此起彼伏，摁下葫芦起了瓢。这到底是什么原因造成的呢？
第一节课学生容易打瞌睡有生理上的原因。这是由于饭后消化系统功能加强，分配了大量血液，大脑供血不足引起。但这种情况不会持续太久。如果一些学生嗜睡喊不起来，肯定有别的原因。如果是在班上表现比较好的学生，可能是秉烛夜读比较迟，以至于精力不济，上课犯困也属正常，老师稍微提醒即可，并充满关怀和爱护，他可能很快就会振作精神。如果经常是这样，那晚上的休息时间肯定挪作他用了，甚至透支了很多。
对于儿童来说，包括晚上的睡眠和午睡，一天一般要睡够9至10小时。当然睡眠有个体差异，短眠型的人可以睡少一些，但也要睡够。所谓睡够，就是睡后头脑清醒，白天不困倦，精力充沛。
挤占睡眠时间太多，睡眠时间太短，大脑得不到应有的休息，就会影响大脑的敏感度、记忆力、思维能力，也影响孩子的心理情绪。这样学习，效率不高，常常是得不偿失。
睡好的第一要诀就是守时。睡不好的孩子，大多与他们睡眠不守时有关。
一项针对小学生的调查显示，约有27％的孩子没有固定的睡眠时间，很多孩子都是在晚上10点之后才睡觉。很多父母对孩子不能按时睡觉满不在乎。但实际上，这种不良的生活习惯对孩子的身体健康和良好习惯的养成有很大的影响。
有的孩子写作业很拖拉，一会儿要喝水，一会儿要上厕所，一会儿要削铅笔，作业每天都要磨蹭到很晚才能写完。有一些居住条件不太好的家庭，如果家里常来客人就容易对孩子造成睡眠干扰；有的父母不注意给孩子创造好的学习、休息条件，经常在家里打牌，直到夜里十一二点，吵得孩子无法睡觉；有的父母晚上长时间看电视或ＤＶＤ，孩子的睡眠受到干扰。还有一些父母给孩子选择了离家很远的学校，孩子必须早起上学，睡眠时间也得不到保证。
睡眠不足对健康的危害甚大，切勿轻视。睡眠不足的危害主要体现在以下几方面。
1。　影响大脑的创造性思维。
曾有科研人员把24名大学生分成两组，先让他们进行测验，结果两组测验成绩一样。然后，让一组学生一夜不睡，另一组正常睡眠，再进行测验。结果没有睡的一组学生的测验成绩大大低于正常睡眠组的学生的成绩。由此，科研人员认为，人的大脑要思维清晰、反应灵敏，必须要有充足的睡眠，如果长期睡眠不足，大脑得不到充分的休息，就会影响大脑的创造性思维和处理事物的能力。
2。　影响儿童的生长发育。
现代研究认为，儿童的生长发育除了遗传、营养、锻炼等因素外，还与生长素的分泌有一定的关系。生长素是下丘脑分泌的一种激素，它能促进骨骼、肌肉、脏器的发育