琥珀年华-第13部分

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叶青腕上戴着一块很漂亮的手表，银白金属质地，表盘琢成一朵玫瑰的形状，表带则是手镯般的两弯细环，中间用一截细细心形的银白链子缀着，可以调节长短。这块表谁见了都夸好看，却中看不中用，她擦窗台时只在窗户的支架上勾了一下，细细的链子就被勾断了。
实验中学教室楼的设计，在不靠走廊那排窗户的窗台下，约一米多高的位置留了一尺长的窄窄水泥板。也不知道设计师在教学楼后墙墙体上留这么一块水泥板是做何用途的。叶青的手表断后就掉在这块水泥板上，要怎么去捡回这块手表呢？从三楼窗台上翻出去，站在外墙上仅有一尺来宽的容身之处，女生是不敢的。只有找男生来充当蝙蝠侠。
叶青掉了手表不愁找不到男生帮忙捡，林森头一个蹿过来，自告奋勇：“别急别急，我这就下去帮你捡。”
林森麻利地翻过窗，动作敏捷中带一点若有若无的卖弄，要在女生面前显示一下自己身姿的矫健与潇洒。稳稳地落定在那块水泥板上后，他弯腰捡起那块手表，再立直身子递给窗内的叶青，她笑靥如花地接过去：“谢谢你了，木木，一会我请你喝可乐。”
“好哇。你先让开，我要翻过来了。”
叶青闪到一边，林森开始第二次翻窗。从教室里翻出去容易，有桌有椅帮助他上窗台。从外头要翻进来就比较难，水泥板上可供腾跃的空间小，且又光溜溜的没有任何借助物。不过他一向爱好运动身手敏捷，双手扣紧窗台，只需用力纵身一跳就能翻回教室。但这一刻，他爱捣蛋爱捉弄人的性子又来了。作势一跃后他假装失去平衡，刚搭上窗台的一条腿滑下去，像是整个人陡然向下跌。嘴里发出惨叫：“啊——”
“啊——”
窗内一干不知底细的女生们也被骇得齐齐失声尖叫，叶青还猛地捂住眼睛不敢看。正蹲在窗台上擦玻璃的秦昭昭反应迅速地伸出左手一把扣紧林森的手腕。与此同时，她的右手牢牢勾住了窗架。
教室一面窗有六扇窗户。两扇窗是可以对开的，另一扇窗是单开的，这就决定了在窗户的三分之一处有一根窗架。秦昭昭就是勾了这根窗架后伸手去拉“不慎跌落”的林森。
林森只是假装跌落，腿滑下了刚刚攀上的窗台，双手却一直牢牢扣在窗台上。教室里齐齐爆出的惊叫声让他正想哈哈大笑，左手腕处突然一紧，带着温热柔软的触感。他下意识地看过去，看见一只纤细的手，顺着手看上去是秦昭昭的脸。她的脸涨得通红，雪白的牙齿紧紧咬住下唇，很明显她正在使尽全身力气抓住他。
秦昭昭伸手抓住林森完全是一种不假思索的下意识行为。一把扣住他的手腕时，她真是把吃奶的劲都使出来了。毕竟一个女生想要拉住一个下跌的男生不是件容易的事。幸好楼外还有一块窄水泥板供他落脚，只要抓住了他的手不让他的身体失去平衡往后倾，就可以保证不会摔下三楼去。
可是她的手扣上林森的手腕后，发现他整个人没有丝毫下坠的势头。腿虽然爬一下又掉下去了，但身体尤其是双手还是牢牢地攀在窗台上。她不知道林森其实是在恶作剧地“假摔”吓唬人，还以为他是关键时刻自救成功。一时还不敢松手，仍然紧紧抓着他不放：“你站稳了吗？”
林森看看她，又看看她抓住他的手，张了张嘴却没有说一个字。她也下意识地看了看，夏末秋初，无论男生女生都还在穿短袖，她的掌心直接紧贴在他的手腕——蓦地松了手，她的脸迅速飞红，长这么大，她还从没触摸过男生的肌肤呢……
女生们的尖叫声把教室里其他男生都引来了，他们一起七手八脚地把林森从窗外拉上来。他似乎也受了惊吓，回到安全地带后人显得有点呆呆的，一句话都不说。
几个男生一起嘻嘻哈哈地打趣他。
“木木，木木，咦，这回像是被吓得不轻呢？瞧这呆头呆脑的样子。”
“可怜的娃，吓傻了。也是，差一点就摔了个英年早逝，幸好关键时刻有人出手相救。”
“嘻嘻，人家是英雄救美人，咱们班出了个美人救英雄。”
“美人——秦昭昭算不上美人吧，叶青出手那才叫美人相救。不过木木，尽管人家不是美人好歹也救了你一命。兄弟们啊，那个救命之恩是要怎么报来着？”
几个男生一起哄笑：“救命之恩无以为报，只能以身相许了。”
回过神的林森听了他们这些话，顿时就脸红脖子粗地嚷起来：“谁也没有救我好不好？其实我根本就啥事都没有，我只是假装摔了跟她们闹着玩的，秦昭昭不用来拉我也摔不下去。”
没人信林森的话，在场所有人都看见是秦昭昭关键时刻伸手抓住了他。而林森平时一向表现得很爱面子，大家都认定他不愿承认被女生救了是因为面子上抹不开的缘故，越发嘻嘻哈哈地取笑他。他气急败坏又无可奈何。
秦昭昭是唯一一个相信林森的人。听说他其实只是在假装摔了闹着玩时，她心里不知多懊悔。为什么要伸手去拽他呢？根本就是一个恶作剧，她却傻傻地信以为真。难怪那一刻她拽住他时感觉到他没有丝毫下坠的势头。
不声不响地，她拎着水桶离开教室去了走廊尽头的水房。接满整整一桶水埋头搓抹布，左一搓右一搓搓得十分专心。看似是在搓洗抹布，其实是在搓自己的左手掌心——希望可以搓去几分钟前触过男生手腕的那种感觉。
15
“美人救英雄”的事件发生后，班上几个调皮男生经常拿这件事跟林森开玩笑。有时候一帮男生在走廊上扎堆儿闲聊，看见秦昭昭来了，他们就笑林森：“木木，你的救命恩人来了。”
林森每每涨红着脸否认：“都说了我是假摔，你们要我说多少次啊！”
越是否认就越是招来笑声四起，他的新同桌周明宇笑得最大声：“木木，如果当时是叶青伸的手，你现在肯定不会否认。你不能这样啊，嫌人家秦昭昭不够漂亮就抹煞她救你的功劳。小心被雷劈！”
林森嘴都说干了也没人信他，又羞又恼，几乎要恼羞成怒了。这怒气却没处撒，朝谁撒呢？秦昭昭可是一片好心才会伸手来拽他的，当时的情况几个女生都吓得只会尖叫，只有她当机立断地施以援手——那么纤细、那么柔软、那么温暖的一只手紧紧地、牢牢地扣在他手腕时，那一瞬如遭电击，他整个人都呆了。
一连好几天，他那只被她扣过的左手腕都有着一种异样的感觉。仿佛特别热，一种像被什么烙过似的灼热感。他总是下意识地去摸它，自己的右手摸左手，脑子里却一直回放着秦昭昭的手紧紧握上来时的特别感受。女生的手触摸怎么就跟自己的手差别那么大呢？不都是手吗？他没来由地愤愤然。
林森不喜欢这种异样的感觉，极力想让自己尽快忘记这种感觉，因为他觉得让那个有着近乎疯子般爆发力的“小宇宙”扰得自己心神不宁很丢人。于是他更加卖力地向叶青献殷勤，借此驱逐秦昭昭那只手带来的异样感觉。甚至还学别人也写起了情书，想尽快打动叶青跟他好。
这天语文课上班主任布置写作文。林森把作文写得潦草了事，倒是绞尽脑汁费尽心思写了一封情书，还借来一本情书金句摘抄了好几段。情书的底稿他顺手就写在作文簿上，准备写完后撕下来，到时再弄张漂亮信纸抄一遍送出去。结果下课后他光顾着冲去食堂吃午饭，把这事给忘了。吃完午饭后又跟周明宇一起番强偷溜到外面的游戏机房打游戏，打得兴起干脆逃了半天课。那头组长收作文簿不见他俩人影，语文书作文簿反正都一古脑塞在课桌肚里，就直接拿了替他们交上去。他也是一片好心，班主任的作业都不交那岂不是太岁头上动土嘛。
这一交，当天的晚自习就成林森的批斗会了。
班主任拿着他那本作文簿一脸的又好气又好笑：“林森啊林森，你让我说你什么好哇？我布置的作文你写得乱七八糟，这封情书倒是写得很像那么一回事。尤其是这几句，显得多有才华呀！”
班主任举着作文簿念起来：“我想将对你的感情，化作暖暖的朝阳，希望那洒落的光辉能温暖你的心房；我想将对你的思念，寄予满天的星辰，但愿那明亮的星光能照进你的心窗。”
“多好的句子啊，不过林森，这是你写的吗？”
林森涨红着脸不说话，全班同学们大都捂着嘴偷乐。
班主任也无需他回答，又继续接着念：“你知不知道我爱你有多深？我的爱，时时刻刻在澎湃。每天可以不吃饭、不睡觉，却无法不爱你……”
这下教室里的学生们不再是捂着嘴偷乐，而是轰地一下集体放声大笑，一个个笑得东倒西歪。说句老实话，当初抄的时候林森就觉得这几句有点肉麻了，但周明宇极力撺掇他摘抄，说是女生们公认这一段超感人，于是他就照抄了。此刻被老师当众念出来，自己听了都觉得肉麻之极，在满室一浪接一浪的笑声中窘了个无地自容。
班主任的头摇成拨浪鼓：“你们这些学生啊，满口爱呀爱的，你们懂得什么是真正的爱吗？”
什么是真正的爱？彼时的林森真的不懂。学校一对对要好的小情侣们也大都不懂，只是懵懵懂懂地跟着青春期的骚动而情愫萌动。
班主任当时也没有详细跟他们讲解何谓真正的爱，这不是教材范围内的讲授内容。她只是针对他东拼西凑抄来的那封情书说：“真正的爱，绝对不是你们这种能酸掉人大牙的所谓情书能表达的。大音稀声，大象无形，大爱无言。有时候越是满嘴爱呀爱的，越是没有爱。”
情书风波让林森糗大了，他因此成为年级里有名的“早恋”典型，在校园里经常有人指着他窃笑声声：“这就是那个把情书误交到班主任那里去的倒霉蛋。”
林森也觉得自己确实倒霉，倒霉透顶。写那封情书他费了多大劲了，结果一到吃午饭时间就把它给忘了，一打起游戏来更是忘得一干二净。结果……结果现在丢脸不说，叶青还不理他了。
林森那封情书是写给叶青的，虽然班主任没有念出收信者的名字，但班上的同学都心知肚明。如此可乐的肉麻情书不但让林森被人笑话，叶青也同样被人笑话。班上那几个捣蛋鬼男生一连好几天见了她就嘻皮笑脸地大声念：
“你知不知道我爱你有多深？我的爱，时时刻刻在澎湃。”
“每天可以不吃饭、不睡觉，却无法不爱你。”
叶青一张俏脸被他们念得红红白白，又羞又气又没辙，只能一个接一个朝林森翻白眼。弄得本来就很郁闷的他更加一肚子没好气，心中愤然之极：我他妈的喜欢你才给你写情书，你倒一付受了奇耻大辱的模样。神气什么呀！学校的漂亮女生又不是只有你一个，我他妈的以后还不喜欢你了呢！
本来林森给叶青写情书是想要快一点拉近跟她的距离，却没料到这封情书反而让他们彻底决裂。叶青不理林森后，林森也同样不理她了，两个人进进出出彼此都当看不见，视对方如无物。
在那个以自我为中心的年纪，喜欢一个人很容易，讨厌一个人也很容易，两者之间有时也就是一张纸般薄之又薄的距离。
林森不光是跟叶青弄成一付“鸡犬之声相闻，老死不相来往”的场面，他和班上的女生也基本不太说话了。周明宇问他最近怎么在女生面前变得像个哑巴似的？他一脸酷酷的表情：“我嫌她们叽叽喳喳的很烦人！”
“女生叽叽喳喳的才可爱嘛。要是整天整天地闷声不响像个没嘴葫芦，可就闷死人了。对了，你不喜欢叽叽喳喳的，那你的救命恩人秦昭昭够安静啊，我敢说全班最安静最沉默的女生就数她了。开学这么久，她好像还没跟我说过一句话。”
听到秦昭昭的名字，林森脸上的表情更加人为的酷起来，几乎是在吼：“我说过多少次了，她不是我的救命恩人。”
吼归吼，但林森心里很明白，他再说一百次也没用，这个“冤案”他注定是翻不了了。都怪秦昭昭多事——他纵容自己这样恨恨地想，可是每次这么一想，左手腕处就会莫名的发热，似是无声地在提醒他什么……
16
高二上学期第一次月考，秦昭昭的总分成绩在班上排名升到第十五位，进步很明显。新班主任老师在课堂上表扬几个有进步的学生时，头一个就点了她的名。
得到班主任的喜欢后，秦昭昭开始渐渐在班上露脸了。
和初中时一样，班主任上语文课时常叫她偏爱的学生起来回答问题或朗诵课文。有一天她点名点到了秦昭昭，秦昭昭朗诵时的表现让全班人大吃一惊。之前她在班上一惯表现得沉默寡言，不太爱说话，偶尔跟人交谈也是三言两语且细声细气，不专心点根本听不清她在说什么。没想到朗诵起课文来简直就如同换了一个人，字正腔圆，声情并茂，更兼音色纯净清澈如泉水，十分悦耳动听。
班主任听得‘龙颜大悦’：“好，秦昭昭朗读得非常好。”
这堂语文课后，秦昭昭几乎就成了班主任语文课上的“御用”朗读者。没多久学校正好又搞了一个诗歌朗诵比赛，班主任更是“钦点”她代表文科（3）班去参加比赛。
作为鲜少被人肯定被人赏识的中游学生，秦昭昭十分感激班主任对她的看重，很认真地为这次朗诵比赛做准备。参赛的诗歌她反复斟选，最终选定了林徽因那首最广为人知的《你是人间的四月天》。这首诗据说林才女彼时是为她刚出生不久的长子梁从诫而作。但因为诗歌蕴涵的含蓄情感可以作多元化之解，所以也有不少读者认为这是一代才女写给徐志摩的情诗。
秦昭昭更愿意相信后者，你是人间的四月天——她时常在读着这首诗时，眼前会浮现乔穆的面孔。他在她眼中，在她心中，又何尝不是人间的四月天？
谭晓燕知道她要参加学校的诗歌朗诵比赛后很是为她高兴。星期六她特意跑来找她，要替她量身做件新衣裳。读了一年的服装设计专业，心灵手巧的她已经学会做漂亮衣裳了。
“去商城扯了几尺布回来，我替你做新衣裳，绝对比买的便宜又好看。我要让你风风光光地去参加比赛。”
秦妈妈也支持地掏钱给女儿去商城买布：“难得参加一回比赛，是要穿得漂亮一点。”
把商城二楼的布料市场逛了一个遍，太贵的不要太花俏的不要太素净的也不要，最后谭晓燕替秦昭昭挑中一块淡粉色带白色小圆点的棉布，用星期天一天时间就为她做好了一件很洋气很漂亮的连衣裙。修身裁剪，裙长及膝，甜美的小圆领，A字型裙摆，裙子做好后，她还用边角余料裁了一根半寸宽的发带，可以绑在头上像发箍那样箍住披肩长发。
这条新裙子秦昭昭喜欢极了：“做得这么漂亮啊！晓燕，你真是太棒了！”
谭晓燕得意地一扬头：“那当然。昭昭，以后你不用愁没有漂亮衣服穿了。我们或许买不起贵的衣服，但我们绝对穿得上漂亮的衣服。包在我身上。”
谭晓燕和秦昭昭同是寒门素户人家的女儿，蓬门未识绮罗香，她们都没有穿过什么好衣服。小时候由父母领着去裁缝店做衣服穿，几块钱就能做一件，但款式手工都乏善可陈。上中学后开始知道爱漂亮，不愿再去裁缝店做衣服而坚持要买成衣，成衣更贵款式却相应的更好看。但成衣中所谓的品牌货是她们从来不敢问津的，虽然面料讲究款式漂亮，可价格……现在谭晓燕自己学会了做衣服，虽然买不起那些昂贵美丽的品牌服装，但是没关系，她可以依葫芦画瓢地照着款式做出来，还做得很有样子。就是那块便宜的棉布质地不够垂，否则效果还会更好。
秦昭昭平时在学校总是两套校服轮流换着穿，很少穿自己的衣服。因为她的衣服不够时髦不够漂亮，不想穿出去让那些时髦漂亮的女生笑话她像个乡下人。现在终于有了一件时髦漂亮的裙子，她像得了宝贝似的开心不已，却舍不得穿。试穿过后就妥妥当当地收起来，要留到比赛那天再正式穿它。
朗诵比赛那天下午，秦昭昭穿着漂亮的粉色新裙，同色发带箍着一头披肩长发，亭亭玉立地站在学校操场的主席台上，仿佛一枝初绽的粉荷。带几分紧张与羞涩，她朗诵起那首《你是人间的四月天》，清晰标准的吐字，清澈明亮的声音：
我说你是人间的四月天；
笑响点亮了四面风；轻灵
在春的光艳中交舞着变。
继小学四年级的那次领唱后，秦昭昭第二次站在众目睽睽的焦点位置。起初她很紧张，心扑通扑通跳得像擂鼓。为了让自己放松，她刻意地不去看台下人群，把全部的注意力都倾注在正朗诵着的诗歌上。一边朗诵，她一边下意识地想起乔穆，他亦是她的人间四月天，念出的字字句句由此更加蕴情含意：
你是四月早天里的云烟，
黄昏吹着风的软，星子在
无意中闪，细雨点洒在花前。
那轻，那娉婷，你是；鲜妍
百花的冠冕你戴著；你是
天真，庄严；你是夜夜的月圆。
雪化後那片鹅黄，你像；新鲜
初放芽的绿，你是；柔嫩喜悦
水光浮动着你梦中期待的白莲。
你是一树一树的花开，是燕
在梁间呢喃；你是爱，是暖
是希望；你是人间的四月天！
朗诵是一门传情的艺术，要求朗诵者通过有声语言来传达原作品的主要精神和艺术美感。不仅要让听众领会朗诵的内容，而且要使他们在感情上受到感染。而一位朗诵者要把原作品的思想感情准确地表现出来，就需要对原作品有深入的理解和真挚的感受——秦昭昭近乎完美地做到了这一切，她动情的朗诵结束后，台下的听众们响起了热烈的掌声。
文科（3）班的学生鼓掌鼓得最响亮最持久，周明宇边鼓掌边对身边的林森说：“哇，秦昭昭今天完全是超水平发挥，比以往在课堂上的朗诵还要好。而且她今天还挺漂亮呢，平时看着不起眼，没想到打扮一下倒是红粉佳人一个。”
林森活像吵架似的反驳他：“有什么漂亮的，还不就那样。”
尽管林森满口否认秦昭昭这天“红粉佳人”的漂亮，但自有其他男生承认。
这场诗歌朗诵比赛，秦昭昭不负班主任厚望地拿到高中部第一名。比赛结果用大红纸醒目地贴在学校公告栏里，让她很是出了一点小风头。人逢喜事精神爽，来到实验中学读高中后，她的自信心一直很低落，这一刻才开始高涨起来。她不再像以前那样总是沉默寡言不爱说话，开始会和同学们有说有笑。有些男生也开始有事没事找她闲聊，半真半假地说她的声音很好听，听她说话是一种享受云云。
这一类的话，让秦昭昭有些赧然，不过心里却是欢喜的。欢喜的同时忍不住想起乔穆，她之所以能说一口标准流利的普通话都是因为他。可惜他人在上海，看不到她这次在朗诵比赛上赢得的成绩与风光，也看不到她“红粉佳人”的美丽一刻。
朗诵比赛的风光一幕和红粉佳人的美丽一刻，还让隔壁文科（2）班一位男生喜欢上了秦昭昭。他经常有事没事走来文科（3）班隔着窗户朝教室里张望。有回好几个男生陪他一起来，在窗外探头探脑地问：“哪个哪个，哪个女生？”
“就是穿粉红裙子那个，朗诵比赛那天她不是站在主席台上嘛。”
“当时我站在操场最后面，隔得太远没看清楚。是长得不错哦，眼睛好大，像小燕子。”
“是呀，我也说她那双大眼睛很像小燕子。不过性格不像，听说她很斯文很安静。”
“平时是斯文安静，可是她发起威来也很厉害的。去年学校有个女生因为被男生欺负，拿把刀子差点捅了人。你们还记得吧，就是她。”
“啊，就是她呀，那这个脾气爆起来也跟小燕子有一拼呢。”
中学时代，如果某一个班的学生喜欢上了其他班的学生，往往都有他或她的同班同学好奇地跑过去相看，把那个男生或女生评头品足一番。彼时《还珠格格》正开始热播，秦昭昭的大眼睛被顺理成章地拿来和小燕子对比。
窗外那些好奇的打量和恣意的评论让秦昭昭又羞又窘，一张脸涨得通红，两颊红晕蔓延到了耳朵根。
“你们瞧她害羞了，脸红得不行。”
女生的羞窘让那帮男生更来劲，有个男生还捏着嗓子唱起了歌：“羞答答的玫瑰静悄悄地开……”
笑声歌声嘈嘈杂杂响在窗外，直到被一声暴喝打断：“吵死了，你们发情啊！”
林森完全忍无可忍了，因为——因为那帮男生跑过来没完没了地饶舌影响他睡觉。一怒斥之：“吵死了，你们发情啊！”
窗外那几个家伙也不是省油的灯，一愣之后马上还击：“我们就发情怎么了，碍你什么事了？”
“要发情回你们自己班上去发，别在这里吵我睡觉。”
“那你要睡觉不会回你自己家去睡，在教室睡什么觉呀！活该被人吵。”
周明宇声援林森：“喂喂喂，这是谁的地盘啊！这可是我们（3）班的教室，木木想怎么睡就怎么睡。你们几个外班的跑过来吵个屁呀！还骚扰我们班上的女生。去，要发情回去找你们班的女生发。”
两边的口气都那冲，若不是上课铃正好响了，那几个男生一起悻悻然离去了，只怕要从口头对骂升级到肢体肉搏。
这场吵架偃旗息鼓后，于倩拍了拍坐在前排的叶青，悄声说：“我发现自从你不理木木以后，他的脾气坏了很多呢。”
“关我什么事啊。”叶青一派与已无关的语气，不过声音中却含着一丝自得。
17
一个星期六