见鬼实录我和我身边人-第67部分

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那三位舍友似乎没有理会她的意思，只顾自己的熟睡。晓晓纠结的不得了，走出门外，发现一切都是熟悉的情景，只是冬日的装扮已经变成炎炎夏日情景。

晓晓彻底迷糊了，不知道到底是怎么一回事？难道我昨天那一场遭遇让我穿越了？晓晓越是这样想，越是觉得害怕。正当她不知所措的时候，她的背后有个声音响起：“青青，你这么早出来干嘛呢？这么好学习，也不用影响我们休息吧？不少字”

“青青？谁是青青？”晓晓丈二和尚摸不着头脑的回头看去，想看看到底是怎么一回事？如果您喜欢这部作品，欢迎您来订阅，打赏，您的支持，就是我最大的动力。）。，

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第226章　卫校里的那些诡异故事（三）

晓晓转过了头，只见宿舍里的那三名女孩都爬了起来，带着一丝抱怨的神情对着晓晓说话。晓晓压根就不认识眼前的三个人，很尴尬的问道：“你们是谁？怎么会在我的宿舍里？我的舍友呢？”

那三位女同学看着晓晓，然后互相摸了对方的额头，都喃喃地说道：“没发烧呀！怎么，今天是愚人节吗？”。

其中一个舍友走到晓晓的旁边拉着晓晓的手说道：“青青，你这是怎么了？这么热的天，你还穿这个？你不要吓我呀，我可最胆小。”

晓晓被这女孩子拉着手，有点比习惯，缩回了手，一脸严肃地说道：“你们到底是谁？我怎么就是青青了？”

除了刚拉着晓晓手的舍友一脸焦急，另外的两位似乎不屑一顾，都不屑地说道：“切，都什么年代了，还假扮失忆，一点都不好玩，快点快点，收拾一下，我们要上课了。”

晓晓似乎接受不了眼前的现实，先是回到宿舍，想洗漱，但发现牙刷和毛巾没有一样是属于她的，随便漱了一下口，用冷水扑了一下面，匆匆洗漱完毕后，想换身衣服，可和洗漱一样，找了一遍，哪来晓晓的衣服？晓晓不干了，随便找了一身校服穿上，然后连忙离开了宿舍，她要去问其他同学、老师，这眼前的一切到底怎么了？难道昨天的那抄历让自己失忆了还是穿越了！

想到这的晓晓，第一个反应就是确认时间。刚下了宿舍的楼梯口，欲待张口询问其他的同学今天是什么日子的时候，就有一对同学拿着书籍一边走一边抱怨道：“这天气怎么搞的，才六月份的天就热成这个样的，要是到七八月那还了得了？”

晓晓惊讶地怔在了当场，喃喃自语道：“什么，六月份？不是已经十二月份了吗？”。

晓晓到这个时候似乎觉得有很多东西需要让她去证明，至少她得证明自己，是青青还是晓晓？

她来到学校，但凡有人跟她打招呼，都呼之为“青青”，可晓晓一个人都不认识。

来到课堂里，所幸，昨天她复习的资料还在课桌上，晓晓暗自庆幸道：“这复习资料能证明很多问题，譬如有我写的日记，有我做的课堂笔记，这些都能证明我是晓晓。”

晓晓匆忙的走到自己的课桌前，一边整理，一边观察，忽然晓晓隐隐觉得不对，这课桌上确实有日记本，也确实有复习资料，但和自己昨天的那份复习资料完全是风马牛不相及。

晓晓看着那些不属于她的复习资料，再看着周围陌生的同学，晓晓的内心要彻底崩溃了。她“哇”的叫了一声，准备跑出教室，正好跟走进教室的一老师撞了个满怀。

“方依青，你这是怎么了？都早自修了，快回座位上去。”那被撞的老师对着晓晓说道：

晓晓抬起头，看了看被撞的老师，这个老师就是蔡老师，她是晓晓的班主任。晓晓从早上醒来到这个时候，终于见到了一个熟悉的人，心中别提有多激动了，激动的忘了廉耻，紧紧地抱住了蔡老师，口中直说道：“蔡老师，跟我说，这一切是你们跟我开的玩笑。”

被紧紧抱着的蔡老师，一头雾水，见方依青这个样子，是不是受了什么刺激了？于是蔡老师很宽慰的对着晓晓说道：“方依青呀，先回座位上去吧？不少字老师来跟你开什么玩笑呢？”

晓晓见蔡老师不像是开玩笑，刚刚轻松下来的内心腾的一下子有紧张了起来。见到蔡老师已经有生气的迹象了，平日里一直是好学生、乖学生的晓晓，很自然的听着蔡老师的安排，回到了自己的座位上。

坐到座位上的晓晓，哪有什么心情和这些陌生的同学们一起早自习，这时候，晓晓刚才见到的三位舍友急匆匆的跑了进来，显然她们是迟到了。

蔡老师向来都很严格，对着那三位舍友就是一顿痛骂，那三位舍友神情紧张，对着蔡老师似乎要说些什么。蔡老师不容分说地说道：“今天你们早自习就不用上了，还是在走廊外给我晒太阳吧。”

那三位舍友一听这话急了，连忙不顾蔡老师还在喋喋不休，抢着说道：“蔡老师！坐教室里的方依青不是方依青。”

这话虽然拗口，但当时的情况确实是这样的。蔡老师和我们一样，听了这“吊儿郎当”的话，对着那三位舍友又是一阵训斥。

而在教室里的晓晓，这个时候已经在翻看着这台上的日记。这日记应该是那个真正的方依青所写的吧。

晓晓一目十行的看着，她非常想在这个日记当中去寻找答案。

方依青的日记写的触目惊心，和晓晓的经历背景惊人的相似。

与此同时，在教室门口，三位舍友再次打断了蔡老师的训斥，用高分贝的语调喊道：“蔡老师，方依青在宿舍躺着呢！”

此话一出，全班级沸腾，连晓晓也不自觉的抬起了头，看着那三位舍友，而全班同学和蔡老师都看向了晓晓。蔡老师依旧不信，对着那三位舍友说道：“搞什么？这个时候你们还胡说八道？”

那三位舍友拼命的在证明自己所说的真实性。但那一切对于蔡老师和全班同学而言，显得是如此的苍白，因为他们眼中的方依青就活生生的坐在那。

晓晓用很快的时间看完了那方依青的日记，然后缓缓的站起，对着蔡老师说道：“蔡老师，我真不是方依青，我觉得方依青应该是借尸还魂了。”

晓晓的这话一说，整个班级彻底乱了，有恐惧的，有好奇的，还有不屑一顾的蔡老师显然是被我的言语“吓到”了，方依青的学习表现一直很好，突然之间胡言乱语，突然之间有人证明这个方依青不是方依青，这对熟悉学生的班主任而言，是多么痛苦的一件事情。

蔡老师终觉得眼前的事情太过诡异，看来有必要去一趟方依青的宿舍，一看究竟才能知道事情的真相，于是蔡老师让副班长（估摸着班长应该是方依青）维持课堂秩序，她带着晓晓和那宿舍的三位女孩，一起走向了宿舍。

教学楼和宿舍有点距离，但一路上，这五人彼此没有说上一句话，就这么急匆匆的走着。

来到宿舍，宿舍门打开，宿舍里漆黑一片，只见一女孩躲在被窝里，似乎很怕开门后射进的阳光。

“蔡老师，快关门，方依青害怕光。”其中一位舍友说道：

晓晓没有等蔡老师动手，就将宿舍的门关上了。宿舍里虽然没有阳光照进来，但依旧能看清对方。这个环境让晓晓立刻就辨认出，这躺在床上的女孩就是她昨晚在教学楼见到的女孩。

“你是方依青吧？不少字”晓晓激动的问道：

那躺在被窝里的女孩点了点头说道：“昨晚没有吓到你吧？不少字”

“那你能跟我解释为何会出现现在的这种情况呢？”晓晓迫不及待的问道：

一旁的蔡老师似乎不想做“旁观者”，她打断了晓晓的说话，很强势的对着躺在床上的女孩问道：“你是真正的方依青？怎么回事？能告诉老师吗？”。

方依青看了看蔡老师，再看了看晓晓，然后抽搐地说道：“蔡老师！我死了。”如果您喜欢这部作品，欢迎您来订阅，打赏，您的支持，就是我最大的动力。）。，

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第228章　卫校里的那些诡异故事（五）

晓晓最终被送往了医院，经过医生的确诊，晓晓的脚部有两处骨折，伤情不是很重，一切弄完过后，打上石膏，只需要好好调养就行，不用住院。

晓晓回到学校后，校方为她组织了二次捐款，其实就这个事情上而言，学校有不可推卸的责任，但晓晓的家长看到了学校为自己的女儿组织捐款的诚意，或多或少，都不好意思再去追究学校的责任。

晓晓心中一直有个疑问不曾打开，她想找到她的班主任蔡老师一起好好地谈谈。

那天班主任蔡老师来看望了晓晓，晓晓鼓足了勇气，问蔡老师道：“蔡老师，我能问你一件事吗？”。

“什么事呀？请说！”蔡老师就坐在晓晓的床边，帮她削着苹果说道：

“2000年的时候，我们学校是不是也发生了一起跳楼案？”晓晓问道：

蔡老师一惊，放下了手中的水果刀和苹果，朝晓晓床边凑了凑说道：“你怎么会知道这事？”

“我被一个叫方依青的女孩借尸还魂了！”晓晓如实的说道：

蔡老师“哎”了一口气说道：“你就是那第二个方依青吧？不少字”

晓晓点了点头。

“方依青和你一样，都是勤奋好学的好孩子，只可惜，那段诡异的经历，害了方依青孩子的名呀！”蔡老师摇着头可惜的说道：

“那后来警方是怎么处理的？蔡老师。”晓晓接着问道：

“最后是以校园意外做的结案。学校里根据自己的责任赔了钱给方依青的家人，可那些钱根本就不足以弥补失去孩子的痛。”蔡老师无奈的说道：

“蔡老师，我想问你一下，方依青和我，相对而言，你更喜欢哪一位？”晓晓有点调皮的问道：

“这个怎么来比较呢？你和方依青都很勤奋好学，家境比较一般，不喜欢和人家去比外在的东西，作为蔡老师都很喜欢，说真的，我一直把你和方依青看做是同一人。更何况你现在的这个经历，跟5年前的方依青的经历是如此的相似，只可惜，方依青没有你的运气，她最终还是死于了‘意外’呀！”蔡老师悲哀地说道：

“看来蔡老师还是喜欢方依青多一点。”晓晓有些不服气地说道：

“不能这么说，你俩虽然相似，但毕竟不是同一个人，还是有彼此的个性的，譬如方依青要比你合群一点，你要相对孤僻一点。”蔡老师说道：

“还有什么区别吗？”。晓晓好奇的问道：

“多了，不要说其他的。就外貌上就有很多的区别呀。方依青曾经有过一段叛逆期，她在她的左肩上就纹过身，是蝴蝶还是桃子我忘了，但肯定是在左肩上，为此，我还就这个事情把她说了一通呢！”蔡老师说道：

“是这个吗？”。晓晓做起了身，撩开了左肩的衣服，只见左肩上有一个明显的纹身——蝴蝶。

故事二：

在故事一中，讲到了一具尸变的尸体将方依青给害死了。这个是真有其事，借尸还魂的那件事情吧，我觉得有点悬，但在卫校里传的特别的厉害，几乎人人都信，所以我就把那传说放在了故事一里。

这故事二我就说一个有关尸体的事情，这事应该算是真实的，为何在真实前要加个“算”，那是因为我觉得这故事有些环节还经不起推敲，有点凌乱。很多读者都会在跟我的交流中，说我的某个故事哪里哪里不行，哪里哪里不对。但这个没办法，胡编乱造的写一些鬼故事，对我来说应该难度不大，但要把一个真实的鬼故事写出来，难免要比写胡编乱造的鬼故事要难得多。很多鬼故事确实真实，但它就是一个孤零零存在的故事而已，不精彩，也不会很生动。但还是那句话——贵在真实！…；，，；

在讲这个故事之前，先来说一下可以供学校做人体解剖的尸源。

尸源这个东西很诡异，怎么说呢？中国讲究的是入土为安和死要全尸，就是人死了过后，尸体是不能有一丝一毫的缺损，这样便于完整的投胎。所以在这个主导思想下，一般的百姓民众就不愿意在死后贡献自己的尸体。那能贡献于医疗事业的尸源主要来自哪呢？首当其冲的就是死刑犯，这个是尸源最有力的保障。

也许有很多人会问，死刑犯也有权利保留自己的尸体呀？是，这个没错，但事实是死刑犯的家属不愿意接受这样的尸体，被判处死刑犯的人都是十恶不赦之徒，留有尸体，难道还让他投胎继续害人？

第二个主要尸源，是流浪者。当然不是所有的流浪者都能成为尸源，这个要给民政部门和医院鉴定。流浪者死于街头，被人发现，送往医院，确认死亡，民政部门确认身份，如果可以联系到其家人的话，会告知。如果家人无所谓（大家千万不要惊讶，这种情况很正常，举例：一四川的流浪者因跟家人闹僵，流浪至江苏，因寒冷空气南下而冻死。民政部门联系四川的家人，四川的家人得知前往一趟江苏的费用以及殡仪馆的火葬费用可以抵得上自家一年的收入，便拒绝前往。）或者联系不上，便可让其尸体为医疗事业做贡献（人体解剖），医院的鉴定要简单的多，只要认为没有明显的传染危险，其尸体都能成为人体解剖的尸源。

第三个，那就是带有强制性的了，这个很明确。你死于一种不明病毒，医院就有权利对该尸体做医学解剖，当然这是极少数的。至少在我所处的这个城市中，还没有发生过。

一般而言，成为人体解剖的尸源，都不属于善终。迷信的人都认为这样的尸体怨气极重，极容易尸变害人——我想这个应该是这样的！

否则也就没有了下面的这个故事：

时间很确定，2003年的9月，卫校的同学们幸福了一个暑假，都开始返校，开始一个新的学期。校方也一如既往的联系了尸源，为即将到来的人体解剖课做准备。

但也不知道怎么了，今年的尸源特别的难找，有两具枪毙的尸源被某医学院给提前取走了，还有一具9月中旬执行死刑的，也被领省的一家医院预定了。卫校的领导正位没有尸源感到焦灼之际，这时候突然接到了某医院的电话，说有具尸体要不要？校方一听这，相当的开心，算是解了燃眉之急，连忙答应要，这就派人去取。

那天也特别的奇怪，负责开车的司机因病请假，卫校校长为了不失去尸源，连忙叫上了卫校的教务主任田主任前往。

田主任是怎样的一个人呢？胆小怕事，说话喜欢夸张。为何会让一个胆小的人去接尸源，实在是因为学校没人了，真没办法，校长和副校长要去教育局参加会议，大部分的老师都是挂职的（前文有提过，卫校的大部分老师都是医院的医生，一般没课的时候，都不会在学校。），难得有几个老师在学校，还都是女的，你让一个女老师去接尸源，真不合适！如果您喜欢这部作品，欢迎您来订阅，打赏，您的支持，就是我最大的动力。）。，

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第229章　卫校里的那些诡异故事（六）

田主任接到去医院接尸体的任务，心中老大的不愿意。但没办法，这是校长的行政任务，不完成，影响了教学进度可真担当不起。

勉为其难的田主任拿着运尸车的钥匙，非常勉强的来到了学校的车库。

所谓的运尸车，不像我们想象中的那样“大张旗鼓”，甚至还在车窗上贴着“运尸车”三个大字。运尸车本身很低调，它外形模仿了救护车的制式，开在路上，和普通的救护车没有什么两样，只是车顶上没有呼叫灯而已。

当然这里要说一句题外话，不是所有的车子都适合做运尸车的，我曾经看到有户人家，尸体送往殡仪馆，竟然用卡车。这完全是在扯淡，尸体忌风，你用卡车运尸体，一路受风，还让死者安心不安心，风吹尸动，这不是明摆着让尸体尸变或者诈尸吗？

言归正传，田主任来到运尸车旁，先是一番祷告，显得很虔诚，之所以田主任要对着空车做一番祷告，是因为田主任觉得，这车很不吉利，一直托运尸体，里面“装满”了晦气。田主任先是把车门全部打开，然后启动车子后，又把所有的车窗给打开了，这算是散散晦气。过了约有一支烟的功夫，田主任才拉上所有的车门，缓缓的驶出。

当然，车门是关上了，但窗户都是开着的。尽管9月份的天气还是很热，太阳也照的厉害。可田主任就是不愿关窗开空调，他就是认定了要开窗散晦气。

⊥这么着，车子以四十码的速度行进着，好不容易来到了那提供尸体的医院。田主任根据流程，先是将运尸车开到了太平间门口，然后将“提尸单”交给院方的负责人，经院方负责人确认后，双方就做交接，提尸的一方（也就是卫校）核对尸体的身份，确认无误后，才能搬上运尸车，这事就算搞定了。

但田主任还是胆小，对于核对尸体这一块来讲，他是万万不敢的，都是由院方在操作。然后见院方把尸体包裹好后搬上了车，田主任急匆匆启动了车，准备离开。这时田主任的驾驶位旁，突然有个手从窗户外伸了进来，搭住了田主任的肩膀。

田主任吓的连忙一个急刹车，高喊“鬼啊！”

田主任惊魂未定，只见车外有人说道：“田主任，你这是干嘛呢？”

田主任这时才觉得是车外有人叫住了他，转过头来一看，原来是那院方的负责人。

田主任一脸地抱怨说道：“胡副院长，你搭我的肩干嘛呢？要知道，人吓人吓死人呀！”

“田主任，我可没那意思，你多心了，我是提醒你，车窗都还开着呢。”胡副院长提醒道：

“这个车窗开闭很重要吗？”。田主任不解的问道：

“怎么说呢？一种职业习惯吧，运尸车里有了尸体，就不太能开窗通风，否则会比较邪气的。更何况这么热的天，你这开着窗，不就等于让尸体暴晒吗？也不合适。”胡副院长解释道：

田主任一听这话，连忙点头称是，连忙一边向胡副院长感谢，一边将车窗关闭，随后开启了空调，这样一来应该没有任何问题了吧？不少字

只可惜，百密一疏。有一扇窗田主任并没有关到位，还是露出了一个缝隙。但这一情况，田主任并没有察觉。

一路上，田主任虽然心怀忐忑，但还算是顺利。他也没有察觉，那车后的尸体，不经意的动了几动。…；，，；

来到学校，校长都去教育局开会了。山中无老虎猴子称大王，田主任当然不会自己搬运尸体，叫来了门卫和徐老师（前文提到过的，人体解剖课的老师。）将尸体一起搬运到停尸间。

停尸间位于教学楼的负一楼，严格意义上来说，它位于解剖教室的黑板背后（前文同样提到过。）地下车库和解剖教室相连，所以这个搬的路程不长，只要把运尸车停在解剖室附近就可以了！田主任是断然不会去搬运尸体的，于是就让门卫和徐老师负责搬运，而他本人自己结果徐老师的钥匙，负责开门。

但由于进入解剖室的“铁将军”实在太多，钥匙也多。田主任根本就分不清哪把钥匙配哪把锁，经常张冠李戴，这也就让后面搬着尸体的门卫和徐老师久等了！

徐老师还好，正当时，要不是他不会开车，这次运尸体的任务就应该让徐老师去完成的。而门卫毕竟近60的人了，力道有点够不上，搬着这么一具尸体，有点累，于是就跟徐老师商量，能不能把尸体放地上歇一歇？

这话一出口，把徐老师吓了半死，连忙对着门卫大伯说道：“师傅，我们可不敢让尸体沾地呀，这尸体一旦碰到了地，就算是入土了！入土不安的话，那就有大大的罪孽了！”

这话一出，把门卫老同志先是给吓了一跳，随后门卫老同志又笑了起来。为何呢？这话要是出自别人的口，那门卫老同志还真就吓着了，兴许会信。但这话是出自一名解剖老师的嘴里，这话就显得可笑无比了！按照你这么说的忌讳，那你还把尸体给解剖了呢，这罪孽怎么算？怎么都要比沾到地的罪孽要大得多吧？不少字

门卫老同志一笑，手中的力气也就卸了，一个松手，“趴嗒”，尸体的一端掉落在地上。

门卫老同志无所谓，也趁这个机会好好蓄蓄力，准备过会儿再搬，但对于徐老师而言，那可是惊吓过度了呀，“啊！”的一声，大叫不好。这叫唤的阵势把正在开门的田主任给吓了一跳，田主任转过头来，看着地上的尸体，一脸无所谓的说道：“门卫老张呀，你搬个尸体就好好的搬，不要说撒手就撒手，还有徐老师你也真是的，不就尸体掉落在地上吗？至于这么一惊一乍的？差点没被你吓死。”

徐老师绷着一个脸，连忙要求门卫老同志把尸体给搬起来，随后对着田主任吼道：“快开门！担误了事，谁都负不起这个责。”

田主任虽然胆小，但还是有点“官威”的，他何尝忍受得了一个老师对他大呼小叫的，他毕竟是教务主任呀。于是田主任停下了手中的“活”，径直走向徐老师，一脸严肃的说教道：“我说徐老师呀，你也为人师表，那也应该懂得尊重”徐老师哪荣得了田主任这个时候的说教，连忙打断道：“你来搬尸体，我来开门。”

田主任一瞧这“阵势”，这徐老师不仅没有听他的说教，反而还开始命令起他来了，于情于理，都是不能接受的，于