回到旧石器时代-第203部分

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现在呢，他们就想弄清楚，他们有了这个能力，可是往往由于许多原因，想岔了，想歪了，想到别的地方去。
通过他们自己的思考想出来的东西，他们往往认为是真理，就会钻牛角尖，就会排斥其他的想法。
就像古代那些读死书的书呆子，满口的之乎者也，都以为自己想到的东西，如何如何的惊天动地。
不过哪怕是想歪了，也不容易，如果找不到一个好的切入点，很难思考下去。
还不习惯思考的他们，显然没那么容易想明白，如果这时候有个人为他们找到一个切入点，提供一个突破口，他们就会毫不犹豫的想下去。
这类人，得是他们能轻易接触到的，不会是官员，不会是王扬，只能是那些老师还有退休的老师们。
如果没有他们暗中撩拨情绪，带头做出某些过激的事，众人的情绪就不会失控，不会跟着干。
所以，这就暴露出来又一个问题，为什么那些老师和退休的老师们，抱怨多多，总想生点儿事出来呢？
之前说过了，因为他们想做官，因为他们除了读书，别无所长，别的比不过别人，读书还比不过别人，这就没办法了。
而他们之所以如此抱怨，还有一个原因就是，他们曾经是可以通过当老师，成为低级贵族的，是既得利益者。
后来选拔为官，举贤任能，他们就不能再做官了，损害了他们的利益。
一开始，他们也是自命不凡，自视甚高，觉得就算选拔也没事，他们有这个能力。
可没考上，当不了官，不愿意承认自己比别人差，那就只好抱怨朝廷了，而朝廷是由官员组成的，那肯定就是有一些不法官员，阻挡了他们前进的脚步。
所以每每有什么新状况，他们就联想到不法官员，不仅他们想到，他们还提供这个思路，让所有人都这么去想。
见众人都被号召起来，他们就产生了铲除奸臣，“清君侧”的念头。
可以想象，这件事不解决，以后还会有李亮、子鼠之流，在那里混淆视听，散播反动言论。
“这件事的源头，你们看出来了没有？”王扬看向百官，开始商议此事。
“看出来了！”百官们立刻上前，抒发己见。
看出这件事并不困难，连小红都看出来了，就是那帮子被淘汰的“高级知识分子”捣乱。
“那好，现在这次的临时朝会，就谈谈如何解决此事吧。”
百官们纷纷表示：“应该加强教育，让大家的脑子更灵活，以后再遇到这类事件，不会被奸人蒙蔽。”
王扬摇了摇头：“这个办法确实是长久之计，但远水救不了近火，如果我们处于一个平稳的时代，倒还罢了，可眼下却是派出队伍在即。”
众人听了迷糊：“派对队伍和这件事有什么联系？”
王扬解释道：“派出队伍，就意味着要建立多个城邦，便要吸纳其他人类，而其他人都是什么人？没有开化的原始人。”
“我们推行教育这么多年，尚且有那么多的问题，那其他人类不是也要经历这样一个过程？”
“那是不是说，到时候，他们的老师们，也抓着各种机会闹事？那时候，这类问题怎么解决？不可能拖吧？拖是拖不了的，难道传回来让我们来决断？时间要花多久？他们怎么可能等得住？”
“天高皇帝远，如果我要改革一项措施，激起其他地方的民变，难道还能通通都跑回来，亲自问我吗？不可能！”
“要是出了个子鼠这样的，可能还心存敬畏，只扣押官员，最后把官员们拉下台，他们当官，要是李亮这样的，就直接杀人了，到时候怎么处理？措施下不去，官员还被杀了，岂不是一片混乱？”
“所以，我不要你们讨论长远之计，而是要你们讨论是一个可以就地解决，迅速解决的方案，保证到任的官员，不会受到别有用心之人的迫害。”
这番话，才是王扬一直想尽早把各种举措推行好的根本原因，这年代不比后世，后世出了问题，拿起手机就打，或者上网发个邮件或者用通讯软件沟通。
联络相当方便，这年代的问题就在于，信息传递极其落后，两地沟通极其困难。
现在三地之间距离很近，沟通很快，但也要花至少七天的时间。
以后肯定要花更多时间，这种时间的消耗，是许多突发事件面临的最大问题。
百官听了后恍然大悟，原来王扬考虑的也是长远之计，但不是三地的长远未来，而是更广阔的天地的未来。
这样一来就很麻烦了，那些老师们的情况一直是尾大不掉，想彻底解决，很难。
他们也考虑过，不过思考了几天，就没思考了，一来他们不知道怎么找突破口，二来他们没有太放在心上。
李四出来表示：“此事难治，我认为在一件事上解决不好。”
百官看向他，王扬道：“说。”
李四点点头：“其实是因为，老师的数量太多了，每一年都会多那么多老师，如果只有一批的话，只要闹事，或者像李亮那样杀掉，或者像子鼠一样抓起来，就没事了。”
许多官员点点头，由于每一年都会选拔一批精英，而那批精英，又肩负着老师的职务，教导低一年纪的学生，所以老师们络绎不绝，逐年增多，怎么都无法杜绝。（未完待续。。）

第五百六十七章　对口专业
若是只有一批，老师的位置就固定下来了，不听话，统统拉去劳动改造。
但这里又有一个问题，如果只有一批老师的话，当年就不会有越来越多的文官，王扬就不用触动文官们的利益，也就不会出现这两次的李亮和子鼠事件。
所以就这个问题，根本不能假设，假设是什么时候干的事？没办法和还没实践的时候才假设。
就像王扬经常想，我如果穿越回去，应该怎么做才能混得风声水起，恩，拍荒野求生的节目很不错。
这就是没办法，首先没办法穿越回去，就像一般人会想我有个一亿会怎样。
同时，也是还没实践，因为他有计划，拍荒野求生，但他还没去做，代用到一般人，就是我要怎么样才能拥有一亿。
很显然，目前的情况是没办法，已经有了这么多老师，已经有了这么多“高级知识分子”，还假设这类问题，就没意义了。
要假设，应该假设还没实践，想实践，就要有个计划。
就算是李四的这句话，同样也是问题多多，守仓就看出来了。
他站出来写道：“就算是一批，也不行，因为杀了一批，还要有一批来顶替。再杀，还要有一批人来顶替，差别不大。很像我们户部，支出一部分，不能说我的仓库就永远了，少了，还会补充。”
“咦？也对！”李四点点头，表示认同。
王扬站起身来，也发表自己的观点：“而且。你的观点有问题，这方面。不是老师们的原因，而是那一批批培养出来的‘精英’。”
“本来这些人读书就没有物资获得。几年下来，又比不过其他工作的人熟练，结果还考不上最终目标，当官。”
“这样下来，他们想不抱怨都难，处处不得意，对于这些平日里远超常人的人来说，一时间很难接受，更重要的原因。则是他们没有归属感，在哪处都不能发挥自己的能力，几年的读书感觉白读了，所以呢，他们一有机会，就闹事，渴望当官。”
王扬给众人提供了新的思路，凡事不要看表面，表面上是老师们作祟。实际他们的真实身份，是不得志的“秀才”。
酸秀才的特点很清晰，老觉得朝廷暗箱操作，打雅贤良。常常跟人发牢骚，偶尔写几首酸诗。
要是在平时倒也罢了，百姓不会往心里去。一旦国家有大变故，这些秀才们就是散播反动言论的中坚力量。
他们没有造反的能力。但是他们不一定要自己反啊，舆论散播之后。想造反的人就会借势而为，一呼百应，百姓们就加入了造反大队。
要么，他们这些百姓军被镇压，要么，他们去攻打城池，杀害其他的百姓。
有点像苍蝇，平时就是恶心一下，等你身体虚弱，苍蝇身上带的病菌就可以致人于死地。
如果固定一批老师们，表面上看是把问题解决了，其实还是有问题。
因为“酸秀才”还是很多，还是在其他方面很难有所作为，还是一群中二愤青。
所以，就要解决这些“酸秀才”的问题。
有一点可以明确，数量是不可能解决的，那就只能从其他方面解决。
哪方面？王扬说得很清楚，归属方面，或者说，就业方面。
他们有知识，那就要让他们用到知识，他们习惯用头脑，就要让他们找到用头脑的工作。
百官们开始推理，慢慢的想到了这点，然后，傻眼了。
“这个，国家里没有这方面的空缺啊，唯一需要用到头脑的工作，全都是官员啊，要不就是文官，要么就是各部门作统计工作的官员，还是要做官啊。”
百官们把死胡同的问题说了出来，像李四这类，早就已经想到了，所以没说。
但他也有自己的提议，他道：“其实，我们可以给这些在校学生也发物资，毕竟他们也是为了国家的发展而努力，虽然干的是陪太子读书，但也确实花费了大量时间和努力，我们连商业都承认，为什么不承认他们的脑力劳动呢？”
这个点子实际上就是在说，把读书当成一种职业，也发物资，这样他们既有归属感，又能拿到物资，不是两方面都解决了吗？
等到他们毕业了，也就没那么大怨气了。
可惜一说出来，所有人都一个劲的摇头，态度非常坚决。
“商业还好说，是为了解决便利，而且还得交税，也算是为国家做贡献了，可他们什么都没做啊，一不提供便利，二不事生产，难道也能向他们收税？”
百官一致反对，而王扬考虑的虽然不一样，但目标也是一样的。
一个能够带来便利，满足众人的商业，都遭到那么多人的排斥。
现在这个办法虽然好，但肯定遭到更多人的排斥。
其他人才不管那些“秀才们”陪太子读书的辛苦，谁叫你要读？你可以不读，早早就做工嘛。
为什么要读？还不是你们想通过那种途径做官？那途径累吗？不算太累吧？雨淋不到，太阳晒不着，求几个数列就行了，天下还有比这更轻松的事吗？
既然已经这么轻松了，还拿物资？
王扬也不赞同，在现代，考公务员的人也不少，他们读书的年头更多，但他们不考就没出路了吗？还是有很多选择的。
为什么有很多选择还要考？因为回报大啊，一考上，那就是国家在编人员，说不定飞黄腾达，就在此日。
反过来说，回报越高，风险越大，想什么风险都没有，那是不可能的。
那现在就有一个问题了，为什么现代的落榜弟子们，没有转化变成愤青？没有转化成散播反动言论的不安分子？
为什么古代那些落榜弟子，就肯定会转化成不安分子？
有原因，从历史找，历史就是宝藏。
先说现代，现代为什么落榜了也没关系？两个原因。
第一，考公务员的大部分都是什么人？研究生、博士生，究极知识分子，比高级高出一大截。
他们没考上，就没出路了吗？不，他们还有出路，他们还是研究生，还是究极知识分子，还是超级学霸，身上还挂着名牌大学的身份。
就算当不了公务员，他们可以去公司应聘，对于这种拥有高学历的人才，大部分公司还是抢着要的，不管一开始的工资多少，还是有大把出人头地的机会。
第二，商业极其发达，不做官，也有大把的机会荣华富贵，他们还是用知识来证明自己的价值，有归属感。
那中国古代为什么不行呢？也有两个原因。
第一，参加科举的是什么人？首先得是童生，童生没有社会地位，他们得考秀才，秀才就有了社会地位了。
秀才属于士农工商的士，平民里的最高地位。
但是也只有社会地位，一个空壳身份，什么好处都带不来。
可是只要考上了举人，就是朝廷的候补官员，只要进士用完了，就开始用举人了。
所以每一个举人，都是潜在的官员，乡里镇里的大户，少不得要送钱送粮，结下交情。
举人，相当于现在的基层公务员，而能考上举人，就是举人老爷了，没听过什么叫做穷举人的。
如果考不上呢？那他还是秀才，秀才读书要很多钱，笔墨纸砚是钱，请名师是钱，书籍也是钱，还得花钱疏通关系。
样样都是钱，想中举，难得是钱，可秀才们不能去干别的事啊，为什么？
这就是第二个原因。
中国古代文人都有一个观念，只要是秀才了，成了平民中的士，得清高，很高贵，瞧不起做农、做工、经商的普通人。
这个思想来源于孔子，曾经有弟子请教孔子“农工商”的问题，被孔子斥走，然后孔子说了一句：“此小人也。”
万般皆下品，惟有读书高，这句话是古代现状。
要他种田？咱是读书人！要他要工？咱是读书人！要他经商？咱是读书人！！！
做别的事，那就是侮辱了自己，自己是什么？是秀才！是士啊！士可杀，不可辱！
这就造成了一个局面，古代的商业也是五花八门，可一干秀才就算要讨生活，也只愿意干私塾先生，或者街头卖字的活儿，不能有辱斯文。
也有一小部分秀才“屈辱”的改行，但那是小数的，大部分秀才还是尽管饿肚子，科举，还得考。
所以嘛，秀才，就多了一个讥讽的“酸”字。
现在国家的“秀才们”就是没有用武之地，没有对口专业，所以要解决他们的问题，只要找到那个对口专业。
是什么？反动先锋队员？不是。
是商业！最好是繁荣的商业！商业越多，他们对口的专业就多。
而有利的一点就在于，王扬是把儒家的道德系统拿来了一部分，但没有给众人灌输士农工商的等级概念。
不存在读书人就高贵，就做不得其他活儿的观念。
所以，商业的崛起，就势在必行，商业应该推广，人人都知道，百官也知道。
问题是，在百姓这么排斥的时期，如何快速推广？（未完待续。。）

第五百六十八章　打倒老师
王扬立刻把这个方案搬了出来，让百官一起讨论。
发展商业，创造更多的工作岗位，来解决那些人的用武之地，帮他们寻找一块，心仪的归属地。
百官对于商业，懵懵懂懂，不了解，于是就问：“商业能给他们提供什么工作？”
王扬表示：“很多啊，你们各部不都有精于计算之人吗？计算损耗，计算产量，计算工作效率，商业也可以。”
“就好比布十四他们，他们如果有一个专门管账的，就不用操劳此事，效率会高很多，他们也能获得更多的时间和精力，放在扩大产业上面。”
这个例子大家都能明白，就像他们部门中的情况一样，一部分文官，就进了其他部门，负责笔墨计算之类的事情，官名叫主事。
有了这些人，就可以让主事们发挥自己的长处，自己则避免短处，如此一来，工作也轻松了，时间也有了，精力也省了，一举多得。
“似乎，可以这么做。”众官点点头。
王扬又道：“还可以让那些退休的老师们，在某个商户，也安排类似文官作用的人，但讨论的不是国家大事，而是帮助雇主赚取更多的物资。”
百官一听，又觉得很神奇，文官集团，一直是智囊般的角色，许多很好的治国方案和政策，就是出自他们之手。
虽然最后王扬总会拿出更好的办法，但不可否认他们的能力。
如果普通商户也有这么一种角色，就又多了一种职业。
王扬继续道：“还可以有一种人。这种人我，一种方案提出来。由那个人思考是不是可以实行。”
百官听了喜上眉梢，原来商业还有这么多的空缺。可以填补那些退休老师们的工作需求啊。
这时候，受到了启发的百官们不等王扬继续写，自己先站出来表示了：“是不是还要有一个专门选拔人才的家伙？”
王扬点了点头：“不错。”
“是不是还要有任用职务的家伙？”
王扬点了点头：“不错。”
百官无言：“这不就是一个朝廷吗？”
王扬哈哈大笑：“正是，但是却不是治理国家的朝廷，而是商业上的朝廷，只要创造出的朝廷够多，还怕他们没事儿干，一天到晚惹事吗？”
百官听了是又欣又喜，如此一来。不就把那群爱惹事的家伙解决了吗？天下不就太平了吗？貌似不怎么难啊。
到了此时，就连之前一直很反对商业的官员，如张三驱赶者之流，也忍不住赞同。
这时候李四却疑惑着某件事，站了出来：“我有个问题，确实，这些岗位很多，但有一个问题，他们不能白白做这些事儿啊。得有‘收获’啊，收获由谁来出？”
王扬笑着反问：“你们的物资谁出？”
百官恍然大悟，他们这个朝廷的官员物资，是由国库出。国库是谁的？名义上是国家的，实际上是王扬的，由王扬出。
那么那些个“朝廷”。自然由他们的“国库”，老板出。
谁是老板？那就看谁想打造一个商业帝国了。
但同时。这又暴露出来另一个问题，李四再次上前询问：“可是。他们这样，就不是帮国家做贡献，而是帮那些商户们做贡献，对国家有什么好处？”
王扬忍不住眉头一扬：“很简单嘛，收个人所得税，他们赚得越多，缴的税就越多，对国家不就有贡献了？”
谈到这里，百官意动了，满脸均是震撼，对于这种只在课外书上记载的东西，见所未见，而且就算是记载，王扬也没记载得很详细，只是一个简单概念。
猛然听到这么一个东西，震撼莫名，但这东西他们又不陌生，只要按照一个朝廷的框架去想像，就能想像出，什么是“公司”。
但他们能想像出框架，却是想像不出前景，不知道商业的兴起，会造成什么局面。
目前来看，是便利居多，而且看另外一个文明的发展，貌似有商业，也没有什么不好的地方。
“我这就去制定收税方案。”李四立即表态，要把这件事揽下来。
其他文官更是立刻跟上，他们可看出来了，现在这个想法，和大致上的方针，被王扬定下。
只要跟着这个想法完善下去，就是一个完美的计划，而且还是参照的朝廷框架，简直就是信手拈来。
面对这么一件大功，绝不能让王扬再说下去，必须得抢在手里！
其他人也看出来了，也想争功，不过王扬一直在说，自己只管做好自己的事，不要老插手其他部门的事务，也就不好争什么。
王扬微微一笑，他更不可能争这功劳，没有意义：“那具体的细节，就由你们敲定吧。”
“呜！”文官们精神一振，大声应下。
“不过，这只是第一步，初步缓解退休老师们的‘就业压力’，还得有其他的举措。”
见百官精神百倍的瞩目看过来，王扬无言了，每次这些官员们想不出主意，就会瞪着一双大眼睛看自己，就靠自己想办法。
想了一下，王扬继续道：“扶植商业的政策一下，肯定会缓解许多退休老师们的压力，让他们不会只把目光盯住官位。”
“但肯定还有一批退休老师不死心，这就要减少他们的视线，要落实的一点，就是将老师的数量，固定下来。”
“那些学生就算被当成精英，留在学校，也不能转变成老师的身份，不是老师，他们的目光就不会盯住官位。”
“想发牢骚，他们就首先得当上老师，所以到时候，他们的目光，就会锁定在老师们的身上，矛盾，就指向老师们。”
这个想法的目的在于，转移矛盾，以前那些学生们，只要被留下来，就会自动成为老师，直接面对的，是朝廷，目光也在朝廷这里，有事没事就想挑刺儿，觉得官场黑暗，很不得志。
但是把老师们的数量固定下来，那么朝廷面对的，就是固定数量的教师，而且不会随意增多。
那么大部分留校的学生，他们的目光就不会集中在朝廷身上，只能在那帮老师们身上，想着怎么把老师拉下一两个，让自己顶上去。
所以到时候，面对众多压力的，就是那群数量固定的老师们了，而他们面对诸多精英学子的猛攻，肯定浪费大量的精力，没精力盯着朝廷了。
如此一来，在精力旺盛的学生和朝廷中间，就隔了一群老师，这群老师，就是天然的屏障。
“我这就去制定老师数量的计划！”李四立刻又揽了下来，这个方案的重点，就是把目前的老师数量固定下来，加以限制，又是一个很轻松的活儿。
百官怒了，又被抢走一件功劳，吏部的驱兽马上站了出来：“由我来制定选拔老师的计划。”
王扬哈哈一笑：“好说，好说，就交给你们二人去办。”
其他官员眼红了，这两件事完全就是送功劳，说被抢就被抢，太痛苦了。
但这时候，守仓却站出来，皱着眉头写道：“我有一点不明白，从学生转为老师，是那批学生已经拥有的权力，这个计划，等于把他们的权力收了，他们会接受吗？”
这句话说到了点子上，对于那群学生们而言，他们是既得利益者，当老师，虽然不是长久的职业，但好歹当上老师以后，能拿物资。
而计划却是要他们“下岗”，他们会接受吗？
不会，不接受，但拗不过朝廷，那就得闹事，就得散播反动言论，就得见缝就钻，鸡蛋里挑骨头。
这下，百官们也觉得需要好好讨论了。
守仓继续写道：“上一次，我们动了那些老师们做官的权益，结果他们闹出了这些大动静，现在我们再动那些学生做老师的权益，他们会怎么样？肯定也要闹出巨大的动静。”
王扬听了以后却是不太在意，在想一个计划之前，他首先想的是坏处，然后才想好