没有不对的孩子只有不对的方法-第6部分

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发现……还有一名得了精神分裂症。老师劝他回老家去休息，不要再读了，这个学生说：“我妈能同意嘛，我妈还等着我考研究生呢！”　　　　
　　　　一个个花季少年的自杀，一朵朵花蕾的过早凋谢，冷酷的现实给只关注孩子成绩的父母敲响了警钟：决定孩子一生命运的，不是分数，是理想。今天，面对学历至上的社会，家长们也很无奈。谁不希望自己的孩子上个好大学，找个好工作，有个好前途呢？可是靠考试得到高分数就能得到美好的生活吗？　　　　
　　　　父母过分高的期待、过大的压力，使许多家庭“穷”得只剩下“分”了———感情贫乏，亲子之间的话题只有考试、考试、考试！成绩、成绩、成绩！家里失去了欢乐，也失去了应有的亲情。全家人围着“分数”转，孩子考试分数高，全家便喜洋洋的；孩子考试分数低，全家人的心情就会变得十分低落，家庭关系也变得十分紧张。就像一个孩子形容的那样———家里处于“一级战备”状态，“战争”一触即发。一个小学生考试没考好，老师让他把卷子拿回去让家长签字，第二天，老师问他，父母有什么反响，这个男孩儿说：“昨天晚上，我遭到一顿男女混合双打，反正该出手的都出手了！”　　　　
　　　　设身处地地为孩子想一想，这样的环境中，哪会产生美好的理想？　　　　
　　　　理想的种子，要生根、发芽、长大、开花、结果，必须有阳光雨露的滋润。在这种没有“阳光”、没有“雨露”的生活环境里，理想的种子想要发芽、生长、开花，难———太难了！　　　　
　　　　其实，家庭正是培育孩子美好情感和理想的最好温室。在童年和少年时代，孩子在家庭里生活的时间最长，和父母在一起的时光，应该是他们一生中最美好、最难忘的记忆，是他们播撒理想种子的最佳时期。父母对人生的态度，直接影响到孩子。如果父母整天活得很累、很悲观，每天向孩子发出的都是负信息，那么孩子自然会产生“活着没有意思”的想法。一个家庭快乐不快乐，不看这个家庭有没有钱，孩子是不是能够考上大学，而是要看家庭成员之间有没有一个积极向上的生活态度。　　　　
　　　　有什么样的家庭，便有什么样的孩子。“问题父母”会培养出“问题少年”或者心理不健康的孩子；“快乐父母”会塑造出“快乐少年”或者心理正常发展的孩子。　　　　
　　　　因此，根治孩子情感世界的荒漠，其根本办法是改变成人对人生的态度，丢掉补偿心，找回平常心，“顺其自然，无为而治”。　　　　
　　　　要知道，孩子自有他们自己的世界，也有属于他们自己的未来。让孩子快乐地做他们自己，他们自然会体会到“活着真好”。　　　　
　　　　


没有差的孩子，只有差的家长没有差孩子　只有差家长（4）

　　　　三、成长需要体验　　　　
　　　　今天，许多孩子心灵世界所以由荒芜成为沙漠，就是因为他们从未或者很少有过“我能行”的体验。　　　　
　　　　我问徐力：“在你记忆中，你有哪些值得自豪的事情吗？”徐力说：“我曾经是班上的班委，但母亲说会影响学习，让我辞去了班委的职务。我自己其实很乐意去做，因为能有发言权，能做一个管理人员。”　　　　
　　　　“初二的时候，我入了团。我曾经是学雷锋小组的成员，经常去一位孤独的老奶奶家打扫卫生、烧菜做饭。从初二开始，每星期去一次，老奶奶无儿无女，走路都很困难，我们都很可怜她，老奶奶也需要我们的帮助。我想，以后总有一天要独立生活，烧菜做饭不能不会，学着帮助老奶奶，就是提高我的能力。但母亲知道这事后，说这样会影响学习，不准我再去。可是我很愿意去，在那里我觉得我很行。”“你觉得，你妈妈有没有很需要你的时候？”　　　　
　　　　我问他。　　　　
　　　　徐力说：“在家里，母亲不要我帮她做任何事，只让我学习。不过也有需要我的时候。妈妈身体一直不太好，每当父亲不在家的时候，她就让我帮着搬煤气罐。这时，我觉得自己长大了，还有点用，像个男子汉……不过，这样的机会不多。”在徐力17年的记忆中，只有两件事让他感到自豪：一是帮无儿无女的老奶奶做饭；一是帮有病的妈妈搬煤气罐。做这些事让他有同样的感受：“我还有点用！我能行！”这是一个男子汉成人的开始。遗憾的是，徐母没有认识到这种感觉的可贵，而认为这样的事与“考大学”无关，阻止儿子继续去做。而她做梦也没有想到，自从阻止孩子去帮助别人那天起，她就在孩子心中埋下了无情的种子，关闭了孩子走向幸福的大门。因为，爱是一个口袋，你往里面装时是满足感，往出拿时，才会有成就感。人在帮助弱者时，最能体验个人的价值。　　　　
　　　　21世纪是以人为本的时代，中央关于素质教育的文件中明确提出“要将个人价值的体现和服务祖国人民统一起来”。追求体现个人价值，是人类进步的表现。当我们每个人在回忆自己童年生活中，记忆深刻的不是哪次考试得了100分，而是自己亲身经历的事情，自己亲自设计、参与过的活动，自己“秘密地”做过的那些事情，无论是好事还是淘气的事，只要是自己想干的、爱干的、干成的，都会终生不忘，这就是体验。　　　　
　　　　江泽民总书记说得好：“人才成长最终要在社会的伟大实践和自身的不断努力来实现。”　　　　
　　　　实践的体验，对一个人的成长至关重要。对于一个未成年的孩子来说，成功的体验，要比失败的体验更重要。因为，你不跑起来，怎么知道走是多么慢；你不飞起来，又怎么体会到爬行是多么辛苦！作为成人来说，如果你真爱孩子，就要帮助孩子去实现他人生的第一次“我能行”的体验，而不是让他在“我不行”的心态中长大。成功的基础是自信，喊着“我能行”长大的孩子，能力肯定要远远超过背着“我不行”包袱长大的孩子。今天，我们在帮助孩子去体验“我能行”时，有三个问题特别要引起重视：　　　　
　　　　第一个问题，是重做“官”，还是重做事？　　　　
　　　　2000年2月，河南省安阳市一个学生的家长因为自己的儿子没有当上班干部，没有被评上“三好学生”，就带人对班主任大打出手。这反映出今日父母的另一个误区，那就是把当干部看成是成功的标志。这是大错特错的！孙中山先生说过：“人不能立志做大官，人要立志做大事。”要教育孩子从小学会做人，学会做事。　　　　
　　　　同年四月，我去了湖北宜昌市得胜街小学，发现他们做得很出色。在素质教育中，他们提出一个口号“让我们自己来”，实行在班级“事事有人做，人人有事做”的办法，把班级所有的事情分给每个学生。比如：有的同学是“玻璃保管员”，有的同学是“黑板管理员”……有个孩子自豪地对我说：“我被选为‘吸尘器’，其实就是‘小小垃圾管理员’！”　　　　
　　　　小岗位，让孩子有了大责任，唤醒了孩子们沉睡的主体意识，这对成长中的孩子来说，比高分数更重要。第二个问题，是重结果，还是重过程？　　　　
　　　　徐母阻止孩子看书看报、参加课外活动，有一个不变的理由———“考大学也不考这个”。这正是中美教育的差异。今天，美国的家长关注的是，“今天你学到的东西，明天你用到什么地方”，而中国的家长关注的是，“今天你学到的东西，明天考大学考不考？你考多少分？”于是，孩子变成挣分的机器，变为装知识的容器。家长的要求十分简单：“只要你能考高分，考上大学，我一切都可以给你！”甚至为此可以牺牲包括自己的工作和幸福的一切。于是，这种“过度保护”使孩子无法正常成长。正是父母的短视，剥夺了孩子去体验成功的权利；也正是由于孩子从小很少有机会去体验成功，于是他们的心灵世界由荒芜变成了沙漠。　　　　
　　　　第三个问题，是替孩子干，还是让孩子自己干？　　　　
　　　　有个初中女孩儿和当记者的妈妈一起去参加夏令营，下火车时，她把重重的行李交给妈妈扛，妈妈欣然接受；到营地，记者出去采访，女孩儿到处找妈妈，说药放在妈妈那里了。妈妈回来受到女儿的责怪，却一个劲儿检讨，是妈妈的过错。我看不太懂，问这个女孩儿：“行李为什么不自己拿着？”女孩儿坦然地说：“这些事从来都是妈妈干的。”　　　　
　　　　许多父母就是这样心甘情愿地为孩子干这干那，而孩子却不“领情”，天天喊着“我很烦”；认为这一切都是父母的过错。今天的父母的累就累在不知道自己该干什么。　　　　
　　　　有个中学男生要去山里参加为期两天的野营。临行前，妈妈问儿子，是否需要帮助？儿子骄傲地说：“我会照顾自己。”晚上，妈妈悄悄检查了他的行李，发现没有带足够的衣服，因为山里要比平原冷得多。再有他没带电筒，这是野营时必须带的东西。妈妈并没有多说什么。第二天，儿子要出发了，妈妈问儿子：“东西都带齐了吗？”　　　　
　　　　“全带齐了，您就放心吧！”儿子自信地说着，出了家门。妈妈目送儿子上路，什么都没说。几天后，儿子回来了。　　　　
　　　　妈妈问：“怎么样？玩得开心吧？”　　　　
　　　　儿子说：“玩得很开心，就是我的衣服带得太少了，而且我没带手电筒，每天晚上要向别人借才能出去，这两件事让我很狼狈。”　　　　
　　　　“为什么衣服少带了呢？”　　　　
　　　　“我以为那儿的天气和这儿的一样呢，没想到山里会比这儿冷。下次再去，我就知道该怎么做了。”“那手电筒是怎么回事？”妈妈又问。　　　　
　　　　“我想到了，老师也告诉我们带手电筒，可是我忙来忙去，就给忘了。我想，下次野营时，应该先列一个单子，就像爸爸出差前准备东西一样，这样就不会忘记了。”　　　　
　　　　错误也是很好的学习机会。这位妈妈懂得让孩子在失败中学习的道理。她没有包办代替，也没有横加指责，而是让孩子去承受由于自己的粗心和考虑不周而带来的麻烦。于是，孩子获得了人生中最珍贵的礼物———体验。这种体验是用金钱买不来的，也是大人代替不了的。大人可以代替孩子干这干那，但代替不了孩子的成长。　　　　
　　　　


没有差的孩子，只有差的家长没有差孩子　只有差家长（5）

　　　　四、成长需要沟通　　　　
　　　　与成人沟通，是今天孩子们，尤其是独生子女特殊的精神需求。他们从小生长在“成人世界”里，是家庭的“个体户”，他们渴望被尊重、被信任、被理解，更渴望与父母沟通，与父母建立伙伴关系。但父母并不理解孩子的心，他们很奇怪：“你想要的我都给你了，你还想要什么？”久而久之，孩子渴望沟通的大门关闭了，有的永远也打不开。　　　　
　　　　徐力从小生长在一个缺少沟通的家庭里。他的父亲在铁路工作，每周只回来一次。徐力主要和妈妈在一起生活。在交谈中，我问他：“在家里，你跟妈妈交流过吗？”　　　　
　　　　徐力说：“平时，我们不说话，吃饭也不交流。有时，我见她不开心，想问她是什么事情，她总是说：‘不要吵，我心里很烦！’我知道妈妈不开心是因为单位的事。母亲的单位长期效益不好，好几个月都没发工资了……”　　　　
　　　　我感到，徐力还是个很懂事的孩子，便说：“家庭也是一个世界。在这个世界里，你想对天下的父母说些什么？”　　　　
　　　　“希望父母给孩子一个成长的空间，能理解孩子，多和孩子沟通———不要强迫孩子做某些事情。应该放手让他们做他们喜欢的事情。小孩儿的心里有一些秘密，大人不要去揭穿，让孩子心里藏着一些秘密，让他们心灵空间大一点，多理解孩子内心的想法。家里人应该多坐在一起谈谈心。”我想知道，发生了这样的事情，徐力将永远不能回到母校，他对此又是怎样想的呢？于是，我便提出来最后一个问题：“你想对你的同学说点儿什么？”　　　　
　　　　徐力沉默了一会儿，慢慢地说：“心烦的时候，多和父母沟通，多向他们阐述自己的苦恼，不要藏在心里，因为毕竟我们还小，有些问题不能独自解决，父母见识广，能够为我们分担一些苦恼，说出来比憋在心里好受！”　　　　
　　　　徐力讲得十分连贯和动情，看来这些话已经在他心里憋了很久了。　　　　
　　　　徐力在给自己的同班同学的信里写道：“我真诚地希望同学们以我为诫，绝对不能再干这种灭绝人性的事。人在失去的时候，才更懂得珍惜，这次我是深刻体会到了。我希望你们珍惜现在的学习机会，不要在失去的时候再去珍惜。在看守所里，我时常梦见你们，梦见我们共同学习的教室，梦见我们一起讨论问题，梦见我们一起在操场上狂奔，梦见我们……但一觉醒来，才发觉这只是梦。我多么希望这不是梦，但事实摆在我的面前，我不能不面对。在这里，我只能祝愿你们能够实现自己的愿望，能够努力奋斗，为自己的明天创造更多的机会。但我也希望你们不要有过多的压力，尽量把压力化为动力，给自己一些空间。同学们，我想你们，假如有一天能够出去，我希望能够看到你们个个成才，个个成为国家的栋梁，我将会为你们感到由衷的高兴。”从这封信中可以看出，这位17岁的中学生会与同龄伙伴沟通，他更渴望与父母沟通！他曾试图走进母亲的心灵世界，但没有成功。　　　　
　　　　徐母的内心，早已是一个“太糟了”的世界，别的人无法走进去了。　　　　
　　　　其实，徐母何尝不想与儿子沟通？徐母翻看儿子的日记，接听儿子的电话，到学校去监视儿子，窥视儿子的行踪……这一切一切，无非是想了解儿子的内心世界，怕儿子学坏，怕儿子不好好学习，并非想加害儿子呀！然而，她适得其反，由于违反了教育规则，不仅害了儿子，也害了自己！走进孩子的心灵，不是靠怀疑、监视，而是沟通。良好的沟通能使我们在家庭中建立良好的人际关系，反之，不良的沟通则会破坏人与人的关系。　　　　
　　　　云南有个17岁的男生，看了我写的《写给年轻妈妈》那本书，通过中国妇女出版社写给我一封信，信中说：　　　　
　　　　“敬爱的知心姐姐，我在痛苦中认识了远方的你，是你帮我认识了自己的妈妈。有一个问题在我心里很久了，每当我收到远方朋友的来信时，心里总是有一点害怕。有一回我没在家，等我回来看见我的信被撕开了，放在桌上，拿起信一看，是好朋友写来的。我忍住怒气走出卧室，来到客厅。妈妈说：‘这一切都是为了你，你是我的儿子，看你的信是应该的。’我说：‘你这种做法不对，是违反法律的。’妈妈越说越有理，转身跑进卧室。知心姐姐，我很想去法院上诉，但是我现在身无分文，告了父母我就没有生活来源了，请知心姐姐告诉我应该怎么做才好。”　　　　
　　　　这个男孩儿在信的最后说：“我等待你的回信，我想你一定很忙，你可以给我打电话。”他留下了家里的电话号码。一个星期六的上午，我在家里给他拨通了电话。知道他爸爸是医生，妈妈是教师。他告诉我他已经上高中，身高1米70，他喜欢文学，将来想当记者。　　　　
　　　　“你知道当记者要什么本领吗？”我问他。　　　　
　　　　“知道。”他说了三条，“第一，文化素质要高；第二要有责任心；第三要对职业认真。”“你说得好！”我鼓励他，“但要加一条，记者要学会与人沟通，与人交流，能了解别人的心，也能把自己的心里话告诉别人，比如，父母、老师、同学，他们每个人说话都不一样，你要留心把不同的人说的不同的话记下来，这样时间长了，你就能够听到别人听不到的话，看到别人看不见的事，这就是记者不同于别人之处。如果你想当记者，从现在开始，就准备一个小本子，记下你发现的不同，主动走进别人的心。”　　　　
　　　　“谢谢你，我会这样去做的。”　　　　
　　　　我答应送他一本我刚出版的《做人与做事》一书，他立刻把学校的详细地址告诉我。　　　　
　　　　其实，沟通并不是一件多么难的事，只要双方都能够发光发热，冰雪一定会融化。　　　　
　　　　在金华市人民大会堂，我进行了“知心姐姐”讲座。讲座刚刚结束，我还没下台，就被家长和孩子团团围住。一位五十多岁的男士拨开人群，流着眼泪对我说：“给我一点时间，我要带儿子来见您。”原来，就在前一天晚上，他为儿子半夜归家而第一次动手打了儿子，扫帚都打断了，但儿子宁可忍受疼痛，始终不肯说出自己去了什么地方。　　　　
　　　　望着这位年龄与我相仿、面容憔悴、泪流满面的汉子，我没有任何理由不满足他的要求，尽管我的时间安排得很紧。我们约好下午5∶30～6∶00与他儿子见面。　　　　
　　　　五点半，他一家人都来了，每个人都是眼泪汪汪的。夫妇二人把儿子领到我的房间，就出去了。　　　　
　　　　这是一个胖胖的男孩儿，正上初二。男孩儿一脸稚气，用手托着脸坐在我对面的沙发上，那神情很像我的儿子。“昨晚到哪里去了，让你爸爸那么着急？”我直截了当地小声问。　　　　
　　　　“去网吧了。”男孩儿向我道出真情，“昨天是周六，我和一个男同学约好五点半在路口见面，一起去玩，可他失约了，没有来，我一个人呆着没劲，就去网吧了。”　　　　
　　　　“网吧的环境不太适合中小学生，那里有些东西对你们影响不好……”我担心地说。　　　　
　　　　“我对别的不感兴趣。我主要是玩游戏攻关，攻下关来好跟同学去吹牛。”男孩儿的坦白让我对他很同情。是呀，哪个男孩儿不想在同学面前表现出自己很行呢！　　　　
　　　　“可是，我玩着玩着忘了时间，一共玩了五个小时，一看表已经是深夜一点了。”男孩儿开始讲述头天晚上的事情，我在静静地听。“我很害怕，硬着头皮往家走，走到家门口，我不敢进家，跑到河边站了很久，最后还是回去了。”“回家以后怎么样呢？”　　　　
　　　　“我爸在外面找我找了好几个小时，也刚刚回到家。他又急又气，问我去干什么了？我说去同学家了。我爸就拿来把扫帚狠狠地打了我……”　　　　
　　　　“那是你爸爸第一次打你吗？”“是的。”　　　　
　　　　“听你爸说，扫帚都被打断了。一定很痛吧？打什么地方了？”我关切地问他，好像挨打的是我自己的儿子。　　　　
　　　　“打大腿和屁股中间。疼倒是没有什么，只是我第一次看到我爸这么着急，我很难过……”男孩儿说着，用手捂着脸，呜呜地哭了起来。我连忙递给他一条毛巾，可不知怎么回事，我的泪水也跟着流了出来———自己挨了打没在乎，在乎的是让爸爸着急了，多么善良的孩子！　　　　
　　　　“你能体会爸爸的心就好。你爸爸都50岁了，你才上初中，你爸爸是老来得子，能不爱你吗！你跟他说实话了吗？”“没有。”听我讲了这番话，孩子哭得更伤心了。　　　　
　　　　“呆会儿马上把实情告诉爸爸妈妈，请求他们的原谅。你要爱他们，就不要让他们再为你操心呀！你家里有钱买电脑吗？”为了让他不再哭，我换了一个话题。　　　　
　　　　“二手电脑3000元一台，我家才攒了一千多元。”男孩儿回答。　　　　
　　　　“慢慢攒。攒够了钱买一台，自己在家里玩会安全得多。”我很同情这个爱玩电脑的孩子，恨不得自己掏些钱，帮他如愿，可这样不符合教育原则。　　　　
　　　　“我会节省钱的，我以后不会让父母操心了。知心姐姐您相信我吗？”男孩儿用渴望的眼光望着我。　　　　
　　　　“你是个善良诚实的孩子，知心姐姐当然相信你。我想，你爸爸妈妈也会相信你的。一会儿就把实情告诉他们，好吗？”我拍拍他的肩，给他鼓励。　　　　
　　　　“好。”男孩儿点点头。这时，时针已经指向六点。男孩儿的爸爸妈妈走了进来。　　　　
　　　　“你有一个好儿子。”我对男孩儿父亲说。　　　　
　　　　这位父亲深深地给我鞠了一躬，泪水不停地往下流。“如果今天没有见到你，真不知道这件事怎么收场，不知道应该怎样再跟儿子相处。”“没什么。以后家庭中不管出现什么问题，父母、孩子都坐下来谈一谈，做父母的要用心听孩子说，而孩子呢，也要实话实说。”　　　　
　　　　当父亲听了买电脑的建议，便说马上去买。我制止了他：“事到如今，只能等攒够了钱再买，教育也要有个过程。”一家三口终于高高兴兴地离开了。　　　　
　　　　事后我想，假如我没有与他们一家人相遇，事情会发展成什么样子呢？　　　　
　　　　所以说，学会沟通，对父母跟孩子来说，实在是太重要了！父母和孩子之间要及时沟通，有什么话，坐在一起谈谈。父母用心地倾听孩子的故事，用期待的目光鼓励他诉说一切；而孩子也要打开心灵的大门，听听大人们的心事、大人们的故事，在信任中达到理解。沟通是什么？沟通就是去分享，建立共识———通过亲子间的相互交流，是可以达到心灵沟通的目的的！　　　　
　　　　


没有差的孩子，只有差的家长没有差孩子　只有差家长（6）

　　　　五、成长需要肯定