激励中等生的60个细节-第7部分

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　　　　　　　　　　　　　　　　　　第三章　精神鼓励：为中等生提供强大的精神动…
可怜天下父母心。没有哪位家长不疼爱自己的孩子，然而每个孩子所感受到的爱却并不相同。爱一个品学兼优、聪明伶俐的孩子，每个家长都容易做到，但当面对一个有着这样那样不足和缺点的中等生时，有些家长的表现就不尽如人意了。
因此，作为家长，我们必须学会放下心中完美的标尺，去接受一个不完美的孩子。当我们全身心地去爱一个不完美的孩子时，这种爱也许更能激励孩子奋起直追、勇往直前。
方法二：引导孩子用平常心面对差距
在学习上，中等生常常会屡遭失败，甚至蒙受耻辱，这种不快加上其对周围一切的敏感，更容易让他们产生一种焦虑、浮躁的心态。不难想象，一个在课堂上总是忧心忡忡、顾虑重重的孩子怎么能够全身心地投入到学习中呢？
小蒙从小就是爸爸的掌上明珠，在小学期间，她一直是班里的优等生。“三好学生”的奖状每年都能拿回家。然而一进入初中，由于学校里“各路”精英荟萃，小蒙的优势荡然无存。因为学习成绩中等，小蒙在学校里开始变得沉默寡言，回到家里动不动就发脾气。而且据老师反映，小蒙上课时总是注意力不集中。于是，这天晚饭后，妈妈开始和小蒙谈心。
妈妈一上来并没有提小蒙的事儿，而是先从自己小时候说起。原来妈妈小学时的成绩并不好，但妈妈不慌张更不浮躁，而是认真地找出自己的差距，一步步通过努力赶了上来。
接下来，妈妈才谈到了小蒙：“其实，你上次考试成绩在班级排第12名，妈妈不但没有生气，而且非常高兴。你知道为什么吗？”
“不知道。”
“你想一想，现在你们班的同学都是从各个小学选拔上来的尖子生，你能够在这些高手中排到全班第12名，说明你已经具备了跟他们一较高低的实力。”
妈妈说得句句属实，小蒙点点头，表示认可。
“你现在就是要找出自己在哪些方面学得还不够扎实，哪些方面还没有掌握，把这些知识点全部掌握，你完全可以超过他们！”
听完妈妈的话，这段时间一直困在小蒙心头的阴霾顿时烟消云散。
方法三：给中等生提供发泄情绪的渠道
每个人都难免会有负面的情绪存在，中等生也不例外。如果这些负面的情绪长期不能得到排解，很可能对中等生的身心健康产生不利影响。因此，在日常生活中，家长要学会为中等生及时排除心理上的一些消极负面的东西。
家长要经常抽出时间与中等生进行心理上的沟通。尤其是在孩子遇到挫折或者不顺心的事情时，一定要专门安排时间和孩子谈谈心，随时掌握孩子的心理状况。这时候，家长切忌不分青红皂白地对孩子横加干涉或者批评指责。我们要尽量转移孩子的视线，减轻其内心的负担，引导其乐观面对成败得失，使其内心的郁结及时得到化解。
在与孩子相处的过程中，家长要学会倾听孩子的心声。对于一个真正爱孩子的家长来说，这不难做到。通过倾听孩子的声音，我们一方面让孩子的不良情绪得以充分地排解，同时还可以了解孩子的内心世界。接着，我们再心平气和地给孩子指出优势与不足，鼓励其树立信心，振奋精神，去争取更好的成绩。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　
《激励中等生的60个细节》　第二部分
第四章　物质支持：为中等生创造良好的外部…
细节17　创设良好的学习环境和家庭氛围
从某种意义上说，孩子就好比是一张白纸，他长大后究竟成为一个什么样的人，跟他的成长环境有着密切的关系。在中国古代就有“孟母三迁”的故事，由此可见，人们从很早就开始重视家庭环境对孩子的教育作用。
在今天，良好的家庭环境更是促进孩子健康成长的重要一环。对于那些对环境比较敏感、一不小心就有可能滑入“学习障碍生”行列的中等生来说，这一点尤为重要。然而，我们许多家长在这方面做得却并不到位。
小星在学校的成绩一直在班里20名之后，妈妈鼓励他一定要刻苦学习，争取在下学期进入班级前10名。小星暗自下决心，一定要努力抓好自己的学习。在学校里，他认真听讲，勇于发言，表现非常突出，然而一回到家，他就很难再用心学习了。
原来，最近妈妈的几个同事，一下班就到小星家里搓麻将。“哗啦、哗啦”的洗牌声让小星很难专心写作业。老师经常会布置背诵课文的作业，小星一背课文，妈妈就嫌他太吵，让他闭上嘴默记。而他们的麻将却一打就是半夜，小星根本无法好好休息。因为休息不好，导致小星在课堂上的听课质量也越来越差。
最近的这次考试，小星的成绩非但没有提升，反而降了不少。妈妈一个劲儿地埋怨小星学习不用功，小星嘴上没说，心里却很不服气：成绩不好难道都是我的原因吗？你怎么就不能反思一下自己的行为呢？在这样吵的环境里谁能够安心学习？
一个孩子学习习惯的形成，离不开良好的家庭环境的熏陶。在上面的案例里，小星的妈妈对于小星的学习退步负有不可推卸的责任。一边要求孩子学习上追求上进，一边又不约束自己，为孩子创造一个适宜的学习环境。这就是我们当前许多家长的真实写照。
无数事实证明：在温馨、和谐、民主、宽松的家庭环境中长大的孩子，往往表现出乐观自信、情感丰富、性格稳定、人格优秀等特征。因为这样的环境可以给孩子一种安全感、归属感。更重要的是，在这样的家庭里，孩子能够享受到平等的关爱、尊重，因而学会了如何关爱别人、尊重别人，从而增强了自尊和自信，在学习等各方面自然会表现得非常优秀。即使在某一方面暂时落后，他们也能够很快调整过来，迎头赶上。
因此，作为家长要激励中等生迅速成长起来，就必须给孩子创造一个温馨快乐的家庭环境和学习氛围。
给家长的建议
方法一：家长要以身作则，创造一个学习型的家庭环境
孩子的模仿能力是非常强的。因此，家长要想让孩子爱上学习，就应该以身作则，自己首先喜欢学习。这样一来，家长在无声中就为孩子树立了一个真实的榜样。这种示范作用，比向孩子讲多少空洞的道理都来得有效。孩子一看家长都喜欢学习，自然就会把学习当成一件快乐的事，喜欢上学习。
有一位朋友，她的孩子上初中一年级。因为孩子学习成绩不理想，所以每天晚上，她都要盯着孩子做作业，一直盯到很晚。不过这个孩子很调皮，一有空闲就停下来玩儿。因此，一段时间下来，孩子很累，她也很费劲。
后来，一个偶然的机会，这位朋友报了一个自考大专的函授班。这样一来，每天晚上她也得看书看到很晚，根本没有时间看孩子了。不过，让她没想到的是，没有了她的看管，孩子反而学得更专心了。原来，孩子看到妈妈学得那样认真，自己也变得爱学习了。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　第四章　物质支持：为中等生创造良好的外部…
一到晚上，她在这个房间看书，孩子在另一个房间做作业，整个家庭安安静静，沉浸在一种浓浓的学习气氛之中。有时候，孩子会悄悄地过来看一眼，当看到妈妈正头也不抬地看书时，自己又悄悄回去学习了。要是他写完作业了，妈妈还没有睡，他就会过来劝妈妈：“妈妈，时间不早了，你早点睡吧，明天还得上班呢。”每当这时，妈妈觉得孩子太可爱了。
在她的影响下，孩子的学习兴趣越来越强，成绩也一步步提上来了。
也许我们从来没有注意到，孩子每时每刻都在观察我们的表现、我们对学习的态度。当家长对知识表现出一种热爱与渴求时，往往会影响到孩子，激励孩子对知识的向往。
比如，有时候孩子学习累了，当他抬起头来看到我们正在玩游戏、看电视、或者在无事闲聊，那么他的学习意志就会大大减弱；如果这时候他看到父母也在忙于学习，忙得不亦乐乎，那么他也会立刻紧张起来，投入到自己的学习之中。
因此，为了孩子，我们家长一定要约束自己的行为。不要以为自己已经过了学习的年龄，不必再读书学习了。有句话说：活到老，学到老。家长要树立一种终身学习的观念，这既是时代发展的要求，也能给孩子树立一个很好的榜样。不然的话，家长自己都不爱学习，又怎么要求孩子热爱学习呢？
方法二：在家庭内部营造一种民主、宽松、温馨的氛围
作为家长，我们应该尽量在家庭成员之间建立一种不以年龄大小、辈分高低为基础的相对平等的家庭关系。这就要求家长把自己摆放在和孩子同等的高度，与他们平等相处，允许他们有自己的见解、意见，尊重他的自由，并且尽量从正面肯定他的做法。如此一来，父母和孩子之间就容易建立一种平等和谐的亲子关系，有利于双方的理解和沟通，当然也更有利于激励孩子的自尊和自信。
有时候即使发现孩子有错误，家长也要注意保护孩子的自尊，用宽容的方式来妥善处理，这样更有利于孩子改正错误，做出正确的选择。
小辉是某学校初中二年级的学生。在期末考试前，老师安排同学们到学校补习英语。然而，有一次老师发现小辉没有上课，后来发现他竟然在操场上打球，整整玩了两节课的时间。老师很生气，就把这件事通知了小辉的爸爸。
小辉的爸爸得知消息，心里十分着急，但放学后他并没有当面指责孩子，而是耐心等待，希望小辉能够主动把这件事情告诉自己。
一直到三天之后，小辉才把自己上课出去打球的事告诉了爸爸。他说自己知道错了，以后一定改正。爸爸首先对小辉勇于承认错误的诚实行为表示赞赏，同时帮他分析了这件事的错误所在，最后爸爸告诉他，只要知错就改还是好孩子，鼓励他以后好好学习，用优异的成绩回报家长和老师。
听了这话，小辉学习的劲头儿更足了。
相对于其他家长对犯错孩子的“棍棒”政策，小辉爸爸的做法就非常好。他既让孩子认识到了错误，又帮助孩子找到了改正的方向，同时保护了孩子的自尊，还让孩子学会了诚实，可谓一箭三雕！
方法三：夫妻之间的关系一定要和睦稳定
事实证明，夫妻关系不和的家庭对于孩子的成长有一定的负面影响，而和睦的夫妻关系则更有利孩子的健康成长。
我们可以想象一下，如果孩子一回到家中，面对的就是父母之间永无休止的唇枪舌剑，那么他如何安心地学习？虽然父母之间的一些矛盾并不是针对孩子，然而城门失火，难免会殃及池鱼。作为家长，我们至少应该做到不要当着孩子的面吵架。
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尤其是在对孩子的教育上，如果出现意见分歧，父母一定要背后解决，绝不要当着孩子面你说东我说西，这样会让孩子无所适从。在此需要提醒父母的是，这种你来我往的拉锯战，对于孩子幼小的心灵无异于一种残酷的折磨。因为无论是爸爸还是妈妈，都是孩子最亲爱的人，在这两个人中间，他不想得罪任何一个，更不想失去任何一个。
因此，如果真的爱孩子的话，家长就应该给孩子一个健康快乐、充满温情的家。一家人幸福地生活在一起，其乐融融，对孩子来说，这是比世界上任何一个地方都美好的天堂！
细节18　为孩子购买必要的参考书
为了提高中等生的学习效率，家长有必要为孩子购买一定数量的参考书。这主要是基于下面几个方面的考虑。
首先，在课堂上，老师授课的即时性、连续性，使得所有的知识不可能完整无缺地、系统直观地呈现在学生的面前，一旦中等生在课堂上跟不上老师的思路，就可能出现知识点的遗漏，有些知识点的丢失是永久性的。而参考书恰恰可以弥补这点不足：系统的知识体系，可以有效地帮助中等生课前预习、课后复习、查漏补缺。
其次，中等生基础弱、底子薄，要跟上班级的整体进度，特别是要赶上优等生的学习水平，就必须在课余时间多下工夫。在课余时间，老师不可能给所有学生全天候的辅导。这时候，中等生在家里自学就可以依靠参考书，有些科目仅靠老师上课讲，是不足以巩固知识的，还需要在课下多做些习题以加深印象。
再次，家长有时候工作较忙，很难抽出时间来辅导中等生。因此，中等生可以利用参考书来帮助自己解决学习上的难题和疑惑。从某种意义上，参考书是除了老师、家长之外中等生的第三位老师。
而在一般情况下，中等生也十分愿意通过参考书来学习。因为这种学习方式没有父母老师站在身边的那么多压力，身心完全处于轻松自在的状态，这样反而更有利于中等生提高学习的兴趣和效率。
因此，家长为孩子购买一部分参考书，对孩子的学习成长是非常有利的。
与此同时，家长为孩子购买参考书，也是在向孩子传递一个强烈的信号：家长十分关注他的学习，希望他有一个好成绩。这一方面会增强孩子的自信，同时也可以激励孩子更加发奋努力，去取得更好的成绩。
给家长的建议
方法一：购买参考书时并非多多益善，要有所选择
每个学期开始之前，许多家长都会为孩子购买大量的参考书。有的家长大包小包地拎着，一买就是七八本甚至十几本书。参考书热销，几乎成了每个学期开学伊始书市的一大景观。
然而参考书并非多多益善，如果只重数量不重质量，不但浪费钱，而且对于孩子来说，也是巨大的精力浪费。小刚的情况就是这样的。
因为几次考试小刚在班上都是中等水平，焦急的爸爸在这学期开始时一口气为小刚买了8本参考书。爸爸以为自己为孩子尽到心了，然而小刚的学习效果却并不理想。
原来，爸爸在买的时候没有认真看书的内容和质量，结果其中有两本参考书的质量很差，经常能在书中发现错别字。小刚刚上二年级，正处在认字、识字的阶段。结果他以其中的参考书为准，几次在考试时写错了字，自己还一直以为是老师教错了。由此可见，劣质的参考书真是误人子弟，贻害无穷！
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而在这8本书中，还有几本是侧重练习的。不过书中只是罗列出了大量的习题，在最后几页写出了答案，而小刚特别想知道的解题思路和步骤却只字未提。结果小刚做了一大堆的习题，却没有达到应有的学习效果。
一连几本书做下来，小刚累得精疲力竭，学习效果却很不理想，反而产生了一些悲观、消极的情绪。
家长只有选择质量上乘的参考书，才能对中等生起到积极有效的作用。而在大多数中等生眼里，好的参考书让人读起来津津有味，就像一位耐心和有经验的老师在一步步引导、启发自己逐步培养兴趣、开拓思维。借助这类参考书，中等生才可以在学习上少走弯路。
因此，家长在挑选参考书时一定要坚持少而精的原则，把好书的质量关。一般来说，家长要做到“两看一听”。
一要看书的出处。专业出版社在编校质量、作者队伍、出书经验等方面有相当大的优势，选择一些有名的大出版社，质量上会更有保障。另外，既有丰富一线教学经验又有较高教学能力的特级、高级教师编写的参考书，质量也往往值得信赖。当然，当前市场上有不少是假冒“名师系列”的书籍，有些特级教师只是挂名或写了个序，书中内容并非本人撰写，这样的参考书购买时也要谨慎。
看出处还有一个小窍门：看出版日期、版次和印次。参考书与教材同步这一点至关重要，有些参考书出版年代较远，实际上已经落伍，就不能再购买了。家长一定要选择那些新近出版、与新课程标准接轨的参考书。同时，印数高的、修订版的、增补版的、获奖的参考书一般质量都很过硬。
二看书的内容。买参考书千万别只看广告或是书的装潢，还要仔细翻看内容。如果是挑选数理化方面的参考书，不妨看看里面的例题。例题讲解的好坏直接决定着参考书的质量，也直接决定着孩子能不能获得最好的复习效果。好的例题讲解能够极大地启发孩子的思维，调动孩子的学习兴趣。
三听书的口碑。在购书之前，不妨听听老师或者高年级学生的建议。一般来说，老师接触各类参考书的机会较多，而且熟知教学的需要，因此他们推荐的参考书应该比较可靠。
方法二：从孩子的实际出发选择合适的参考书
许多家长在选购参考书的时候，容易陷入跟风、攀比的误区。其实这种做法是不正确的，每个人的基础不同、接受能力不同，所使用的参考书也应该有不同的侧重。
小燕的妈妈在为孩子买参考书时，正好遇上了几个孩子的妈妈也在场。看到别的家长都为孩子选了几种特级教师写的参考书，小燕的妈妈也为她买了几本。
结果，小燕回来后发现书中的习题很难。每次看半天，小燕都看不明白，只好请教妈妈。妈妈忙着做家务，根本没时间辅导她。妈妈给小燕买参考书就是为了让她自学，为自己省些时间，如此非但没有省下时间还需要多安排时间帮她解答。小燕的妈妈很不理解，总是数落小燕“怎么就不动脑子想想”。其实这套书是专门为特长生写的，虽然里面的例题非常精彩，但在难度上已经远远地超出了小燕能够接受的程度。
小燕绞尽脑汁还是学不会，再加上妈妈的批评，学习的积极性大受打击，成绩更是每况愈下。
由此可见，父母为中等生选购参考书时，一定要首先对孩子的基础有一个定位，明白他的知识层次水平，找到其薄弱的环节，有针对性地选择参考书。
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方法三：引导中等生正确使用参考书
纵使有再好的参考书，不懂得加以运用也是枉然。
最近，在网上看到这样一段学生的留言：
“君可见，回答时参考书一捧，洋洋得意，任你老师怎么问；君可见，作业时参考书在手，挥洒自如，任你老师出什么题；君可见，作文时作文书一本，海阔天空，天下文章一大抄；君可见，预习时参考书一搬，摆开架势，怎一个‘抄’字了得？”
家长为孩子购买参考书，目的是帮助孩子解决学习中的难点。如果孩子不假思索地照搬答案，就有违家长的初衷了。长此以往，孩子形成了对参考书上答案的强烈依赖，就会缺乏一种独立思考的能力，对开发孩子的潜力极为不利。
面对这种情况，家长也不必过于慌张，更不要大动干戈。家长仍然需要从孩子的心理入手，首先要让孩子树立一种思想，不思考就照搬参考答案是一种不光彩的行为，应该坚决改正。
此外，我们要引导孩子正确地使用参考书。
在预习过程中，家长要引导学生充分运用参考书，从中掌握一些基础知识，了解学习的重点、难点，这样不仅省时而且有效。而在课后，家长可以让孩子利用参考资料的正确答案，及时整理自己的课堂笔记。通过不断地温习，才能使掌握的知识更加系统、更加牢固。
细节19　满足孩子正当的学习需要
为了更好地激励中等生，家长还必须满足孩子正当的学习需要，为其创造良好的学习条件。
首先，家长要为孩子提供一个安静的学习空间。
我们经常会看到，许多中等生的家庭作业字迹潦草，错字频出，甚至有时候笑料百出。之所以出现这种情况，很大一部分原因就是由于家长这方面做得不到位。
许多家长从来都没有给孩子安排一个独立的学习空间。他们常常把电视放在孩子的书桌旁，或者直接放在书桌上。而在孩子写作业时，他们总舍不得关掉正在播出的电视剧。如此一来，孩子很难专心致志写作业，错误百出也就在所难免了。
因此，如果有条件的话，我们最好能够提供一个独立的房间专门用于孩子的学习和休息。在房间里，我们要为孩子放好适合孩子学习的桌椅，使其能够专心舒适地学习。
为了保证孩子正常的学习秩序，我们还要为孩子提供一些必备的学习用具。
南方某省有关部门研究调查中心就“选择学习用具看中什么？”做过一项调查，结果显示，87。4％的学生注重学习用具的品牌，82。3％的学生注重学习用具的颜色和款式，而看中学习用具实用性的学生只占了28。1％。
由此可见，在购买文具和其他学习用具的导向上，大多数学生有攀比、跟风的趋向。针对这种情况，家长应该引导孩子理性购买。
家长可以事先让孩子列出清单，以方便实用为原则，购买一些日常必需的用具，如笔、纸、书包、文具盒、磁带、学习光盘、点读机、电脑等。而在购买的过程中，我们一定要注意把好质量关。因为孩子活泼好动，质量不合格的产品一般都不耐用，因此一定要看是否有正规的出厂合格证。
总之，为了孩子能够学业有成，家长一定要在孩子身上多花些心思。无论是精神上，还是物质上的。只有给孩子必要的支持，才能打消孩子的后顾之忧，把心思全部集中到学习上来。