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不会游泳的鱼-第2部分
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每枝花朵都有绽放的刹那；每个少女都有美丽的瞬间，就是那一刹那的怒放。董海看见了那空前绝后的美丽，突然一阵的颤栗，感觉有一股电流从他身上通过。那种热血沸腾中带些伤痛、无奈、绝望，带些全力以赴又力所不能及的焦虑。它们一潮接着一潮地涌来。如许多这个年纪的小男生对成熟美丽的女子贯有的倾慕，那种最陈旧却又最新鲜的倾慕。海在心里把他们的身高对比了一下。她并不比自己高，只是她的成熟劲儿使她显得大只罢了。
这时她已经走到他面前了，他幸福地有点颤栗，脸上像醉了般的红润高昂。结果是她经过他期待的脸，走到艾丽雅的面前。艾丽雅也尖声欢呼：“嗨，雯妮莎。”
现在知道她的名字了。雯…妮…莎，分三个音节。每发一个音节都是一个吐纳。它是海海来美国最早学会的词汇之一。
现在也知道她的阳光灿烂不是对他盛开的，她怎么会冲他张开双臂信步走来呢？自作多情了吧，心里有了些忧郁，他突然想：被这样一个成熟丰满女性手臂拥入怀中是一种什么感觉？他立刻被自己的突发奇想吓了一跳。天啊，自己都在想什么呀？董海制止住自己，静静地找了个角落坐下，开始专心听课。
白净的海海非常内向，不喜欢出风头，却也会因为雯妮莎的在场，表现出有些失态的活跃。
数学老师每讲一个公式就问一句：“大家有什么问题吗？”班上立刻有同学提问，海在心里嘲笑：这么简单的问题还好意思问，好意思当众问，好意思耽误集体的时间？海偶尔也会提问，次数不多，却很有质量。那都不是在提问，是自我表示，目的是把全班同学听迷惘，把老师听激动，直说“Thatisgreat”。
美国老师的表扬总是很夸张，动不动就说“Thatisgreat”，海想，这要翻译成中文是“那真伟大”，这个级别也太高了。他从省城领了物理竞赛的奖杯回来，班主任也不过拍拍他的肩说：“不错不错。”这翻译成英文是“不怎么差”。
这时，老师在黑板上列出一道题，问有谁愿意上去解答。几个同学举手，海海不抢着举手，而是冷眼观察他的新同学们的情况，有谁比他聪明，有谁比他成绩更好。几个同学上去都解错了，海海这时放心了，看来他的美国同学们的水平不过如此，他且可以伸伸腿，扭扭腰了。这时觉得是时候出手了。海海才懒洋洋地举手，微微冷笑地走上黑板解题，三步化成一步，一下子就解出来。中间故意省去几个步骤，让同学们彻底昏迷过去，让数学老师惊喜，大叹：“Thatisgreat。”
当然海海不在乎自己的回答是不是“伟大”，他是要引起雯妮莎的注意。后来发现他们的化学课、物理课都在一起上。海海想他们真有缘份，不过后来海海渐渐明白不是他们真有缘份，而是那几门课都是她的弱项，而她的弱项又都是他的特强项。在没有英语辅助的情况下，就能进高年级的课堂。
不是所有的课程都像数字考试那样如鱼得水，大部分的课程，董海、董丁就像两个聋哑人只知道老师的嘴在动。一句也听不懂，一句也不会说。比如生理课的老师突然提问：“海——董，请你讲出人体的部位，哪里是心脏？哪里胃？”
按照中国学校的规矩，学生得站着回答老师问题，于是董海“噔”地从座位上站起来，老师温和地笑笑：“你不需要站起来，可以坐着说。”海重新坐回座位，却什么也不会说，就像一个病得严重的婴儿，知道哪儿痛，就是没有表达的能力。其实这些他都会，在国内都学过，只是用英语说，对他非常吃力。他想：你们美国学校教的东西这么浅，还能考倒我吗？他又想：等我英语流利了，还不震住你们。
接下来的英语课，双胞胎更是听天书了。老师布置了作业，兄妹俩莫明其妙地互相对看。艾丽雅用她好懂的英语替兄妹俩翻译，是写一篇作文，写理想中的男朋友或者丈夫（女朋友或者妻子）。兄妹俩傻了眼，老师叫写这些？！如果在中国，这个老师肯定要失业了。在中国老师的作文题目都是《最难忘的一个人》或者《最受感动的一件事》。更让他们傻眼的是，他们连话都说不清楚，怎么写作文？不过他们很快就找到了补习老师，就是他们公寓的房东。
放学回家，父母例行地问了他们学校的情况。作业做好了吗？学校里发生了什么？老师表扬你们了吗？父母永远只会这样问，永远就是这几句话。
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第二章滚回你们亚洲去！（2）
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兄妹俩谈了新学校的新环境。比如可以坐着提问、发言；放学不需要留下来打扫卫生；没有早操和眼保健操；女生画眼线，男生染头发等等。他们就像婴儿第一次品尝到母乳之外的滋味，一时还说不好自己是喜欢还是不喜欢，适应还是不适应，只是觉得非常新鲜。不过从他们的语气来看，女儿比儿子更适应变化。
丁丁说：“妈妈，当美国孩子好幸福啊，老师对我们都很好，不敢骂我们，连批评都不敢哦，从来都是表扬。还有课堂上同学们要去厕所也不需要跟老师打招呼。特别自由。”
海海说：“当美国老师好可怜哦，当我们把作业交给他，他反而要对我们说thankyou。太不可思议了。在中国当老师就很威风了，学生们都很畏惧他们。这里也没有班长，没有科代表，没有学习委员，你说有点事找谁说去？”
丁丁说：“在美国最好的一点就是没人管你。”
海海接道：“最差的一点也是没人管你。”
潘凤霞听两个孩子的反应，听出天壤之别来，她纳闷这两个孩子去的是同一所学校吗？
丁丁说她虽然什么都没听懂，但是老师仍然表扬她，她又说她从小到大从来没有受过这么多的鼓励和表扬，中国的老师和父母这方面都特糟，都不知道像美国人这样进行赏识教育。她告诉父母她刚刚被评为“文体型人才”。潘凤霞知道后很娇情地说：“那咱们可是要靠实力的，不走吃青春饭这条路。”海海在一边又鄙视又容忍地摇摇头，其实母亲没有明白人家的意思，或者丁丁有意无意没讲清楚。“文体型人才”老师给的定义是可以当社工、家庭婚姻咨询顾问什么的，海海想来想去，这也就相当于中国街道办的妇女干部。可惜丁丁不知道这点，还真打算进军好莱坞了。不过人家还称之为“人才”，而且挺真心的，至少表面上看起来是这样。
海海谈的多是他的水土不服：“这哪里是学校？哪像在为前途做准备？就是超大龄的幼儿园嘛，老师哄着大家偶尔学点知识。这里的课程太轻松、太浅了。我虽然什么都听不懂，但还是很快将他们拿下了。我都能教他们了。”
“那你们不是最棒的了？”
“那也不是。我们马上就要交一篇作文，我们就不行了。”
“写什么呀？”
“写你心目中理想的对象是什么样子。”
“天啊，你们学校怎么叫你们写这些，这不是小小年纪就不叫孩子学好嘛。”潘凤霞撇着嘴说。
海海说：“那也得写。作业。”
丁丁补充说：“这些才有意思、才有用呢，国内学的那些政治思想课才是没用的，把人都教得没有思想了。”
周末下午兄妹俩儿都在家里准备作文。海海搬出一本大大的汉英字典，望着白纸一筹莫展，心里和笔头一点方向都没有。突然纸上浮出一张丰满性感的嘴唇，无意识地微微嘟起，顺意就摆出一个完美的造型。海海还不明确它来自何人，一会儿又出现一双蓝绿色的狼眼，毛茸茸的，像电波那样发射，电得他心里发毛。这双狼眼一出现，他就知道他再也逃不过去了。这个美丽的少女带着虚幻的、神秘的面纱，向他走来，她的背景是一个层层叠叠的舞台，四周附着鸟语花香。
当然他的英语完全刻画不出这一刻的美好，他的英语是非常幼稚的，只能靠着字典，语法加词汇地一点一点拼凑出句子，一笔一笔地挤压出一篇作文。
这时，房东老头懒散地在公寓门口晒太阳，董勇一家人正从YARDSALE搬回来一台大电视。他们所有的空余时间全部贡献给YARDSALE了。这家人肯吃苦，肯做事，渐渐这个家就布置起来了，已经没有什么空间荒废了。他们觉得自己的生活就是随着空间填塞而有了希望。他们已经在希望着快点存够钱去买一个自己的房子，再把那个房子填塞一次。当然那一次的填塞是要有质量的了。
房东老头望着这漂漂亮亮的一家新移民，想这真是热爱生活的一家人。他们以最原始的手段聚累财富，原始到像淘金的中国矿工一样用箩筐这种最简单的方式来寻找金子，同时意识到那是可怕的生命——脸上含着那种最有忍受力的、谦恭的微笑，表面上不断地退让，暗地里不动声色地在开始他们静悄悄的吞噬。等你意识过来，他们已经子子孙孙，已经吞噬得漫山遍野了。
“你们发展得真他妈的快。”房东老头说，随手帮他们把电视搬进屋。
“谢谢。”潘凤霞心里想，我们中国人就是会过日子，美国人就是不会过日子。住了一辈子的公寓，也不去想法子攒够钱买房子。可怜啊。与此同时，夫妇二人暗下决心，他们一定要是这个公寓里第一个搬出去的，第一个买房子的。
老头问：“你们现在在做什么工作？”
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第二章滚回你们亚洲去！（3）
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潘凤霞说：“像我们这样的只能在餐馆里劳动了。我们两口子以前都是县剧团的，会的东西在这里最不实用了。那你呢？住在这里多久了？有这样一栋公寓应该收入不错吧？”
“不不不，这个公寓不是我的，我只是看房子的。”
原来他不是房东啊。潘凤霞问：“那你是干什么的？”
房东老头说：“我是作家。”
董勇和潘凤霞挤巴挤巴眼，意思是：替人家管这栋破公寓这已经够惨的了，这还不够，他还混成了作家。作家？在美国还有比这个更让人放心不下的工作吗？
一个说：“还作家呢？可能就坐在家里吧。”
另一个说：“看来这林子大了，什么鸟儿都有。”
他们在美国讲中文特别放肆，反正别人听不懂。
老头问正拿着一本字典写作文的海海：“你爸爸妈妈在说什么？”
海海翻译：“你是林子里最会唱歌的鸟。”
海海想：捧捧场让人家高兴也算是善良之举吧。果然，老头心满意足地点点头。
当时，董家夫妇正在做晚饭。出于礼貌，仅仅出于礼貌，他们很敷衍地问已经变成作家的老头：“要不要留下来吃饭？”
“好呀。”他马上答应下来，让董家夫妇来不及收回随口溜出的客套。
潘凤霞对侯永皱眉头：“天啦，他真的要在我们这里吃饭啊？！”
老头问丁丁：“他们说什么？”
“他们说非常荣幸。”丁丁说，然后转向父母，“你们中国人真虚伪。不想请就别开口。”
父母俩对望：“什么你们中国人，你不是中国人吗？”
“我是中国人，可我不是你们那种中国人。”
“我们以为他会拒绝嘛。”
“你请人家了，人家答应这是对你们的尊重。”丁丁说，然后又转过脸来对老头说，“父母在讨论晚上吃什么。”
“谢谢。随便吃就行。”老头说，又对海海说，“让我看看你的作文吧。你知道我是作家。”
老头一看就乐了，海海的作文《我理想中的女孩》是这么写：
我现在还是一个中学生，谈恋爱还太早了，现在应该将所有的精力放在学业上。我觉得在中学期间努力地培养自己成为一个优秀的人比匆匆忙忙谈恋爱更为重要的多。道理很简单——你优秀了自然会有许多女孩子喜欢你。
不过我还是可以谈谈自己喜欢的女孩子。我喜欢的女孩子是美貌、智慧和善良于一身。我希望她有胸的同时也有脑，有胸有脑的同时也有心。有一颗善良的心。我希望她能像大姐姐一样地照顾我，也能像一个小妹妹一样地崇拜我。我快乐的时候可以与我一起快乐，我难过的时候可以分担我的难过。在事业上是我的左膀右臂，在生活中是我的贤内助。还有，我希望她会做很好吃、很好吃的中国菜，因为那是我的最爱。
老头已经笑得不能自己。海海将“美貌、智慧和善良于一身”写成了“把美貌、智慧和善良都放在一个身子里”，“左膀右臂”写成了“我的左胳膊加右胳膊”，“贤内助”写成了“藏在里面的好助手”，还有“有胸有脑，有脑有心”，更把老头看得昏迷一片。
“有那么可笑吗？”海海有点不高兴地说，“不要你看了。”
老头也感觉到自己的一阵狂笑有点不礼貌，伤了男孩的自尊，连忙说：“写得很有趣。”
海海不放心地问：“真的吗？”
“可不是，瞧把我笑的。非常具有娱乐性，我相信也会给你的老师带去快乐的。”
海海有点泄气地说：“这是表扬吗？”
“可以这么说，只是你要是按着这个条件来找可能有点困难。”
“你这样认为吗？”
“可不是，所以我到现在还是独身啊。这种女人你只能从文学作品里找。”
董家兄妹的英语也就是从老头那开的窍。双胞胎的第一篇英语作文是老头帮助完成的。帮加上一个the，再去掉一个a，加一个s，兄妹们怎么念怎么不顺口时，这篇作文才算完成。
就在老头帮海海看作文的那会儿工夫，董家夫妇迅速地做出一番盘算，迅速地得出结论，以后把孩子送到老头那去学英文。老头想都没想就答应了。老头乐意是因为他太喜欢这对双胞胎兄妹了，讲一口蹩脚的英语，满嘴的语法错误，要命的发音，他听着就想乐，太有兴趣去纠正这家兄妹了。董家夫妇想，可怜的作家老头，被人揩了油还以为占了便宜。
以后他们常请老头来家里吃饭。一来是可怜老头，他也不是真穷，只是浑身上下渗透着寒酸的气质。二来是希望他能帮着辅导两个孩子的作文，他们夫妇都不懂英语，管他是不是作家，死马当作活马医吧。老头只知道中国人的筷子是直的，不知道中国人的肠子又弯又长。
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第二章滚回你们亚洲去！（4）
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以后，兄妹俩放学就会去老头家呆一会儿。兄妹俩去老头家不是学英语，更不是看老头，而是看老头家的猫。老头家里有一条非常聪明的猫，它会数数，你伸一个指头出来它就叫一声，伸两个指头它叫两声，能从一数到五。兄妹俩觉得老头太平常无奇，不配拥有这么一只神奇的猫。兄妹俩心里暗自为老头编了一些故事，比如老头曾经是个海盗，或者是个土匪，总之他们不希望老头整天坐着公寓门口晒太阳、看报纸，更不希望他是作家，他们觉得太平庸了。洛杉矶缺什么也不缺作家啊。
海海尽量不去观察老头那间充满旧书、旧报和他这个旧人所散发出的陈货气息的旧居。它是寒碜、陈腐的。海海想老头大概是那样一种人：对自己的才华有着过高的估计与期望，对自己的物质生活过分的刻薄，以为这种清苦就能榨出一个功成名就。海海担心这样观察下去自己难免会去同情这个性情激烈和怪僻的老头，而作家是最不需要同情的。老头已经活出了自我宣言，这些正是作家顶要追求的。
丁丁在和猫玩，老头问：“你们喜欢猫吗？”
丁丁故意嬉皮笑脸地逗老头：“喜欢，它的味道不错。”
老头一时没有反应过来，脸上顿时出现惊恐，等明白过来也笑了，承认自己被吓着了。
“你有很多书哩。你都读过吗？”董海指指书架。
“谁读它们。它们只是装饰品，为了让客人他妈的有个好印象。”
“客人？”海海笑着重复这个词，意思是你有什么客人？住在这里这么长时间，也不曾看见他有亲威朋友来看过他。
“你就是我的客人。”老头笑。
“你真的是作家？”
“很他妈的不幸，是的，我是。”
“你现在在写什么？”
他有点烦扰地回答：“写作品呗。”就像用一句外行话打发一个外行人的外行问话，这样对方就可以闭嘴了。
“那是写什么的？”
“等我写好了你们可以看的。”
兄妹俩说：“英语的二十六个字母分开我们全都认识，合起来就全不认识了。”其实兄妹俩是对老头的书不抱好感，他们想：你的脏字像满嘴唾液一样丰富，动不动就带一个F字，能写出什么好东西来？
老头的英语并没有很快地在他们的作文课上表现出来，却很快就将老头的满口脏话学会了，而且派上了用场。
兄妹两人初来乍到，没有什么朋友，在学校里相依为命。他们总是一起上学放学，一起到图书馆、运动场。像冬天里的两只同类小动物挤着靠着在取暧，在互相保护免受另类的袭击。
这天他们经过整理得很规矩，绿得很欣欣向荣的草地，准备到运动场玩一会儿。老远就听到笑声与尖叫声此起彼伏，虽然是那种单调一致的尖叫：“太棒了”、“酷”，却是一片欢息之声，兄妹俩心情随着他们的单调的尖叫声丰富起来，他们抱着想法，今天也许可以交到几个朋友。那种少年人气息使他们得到片刻的归属感，直到几个美国少年的到来，他们才知道一切只是个假像。
一个白种学生看了他们一眼，扭头对另几个白种学生说：“他们不属于这里。”
又一个白种男生对他们说：“离开，你们不属于这里。”
“什么？”
“你们听到了，我们叫你们离开，你们来得太晚了。”
丁丁别过脸困惑地看哥哥，意思是说明明是我们先到的，怎么不能呆在这里呢？
兄妹俩刚来美国一个多月，这一串的音符到了他们耳朵还是一串的音符，只是听懂表面的意思，完全不懂它的含义。他们努力翻阅脑海里的英语语法与词汇，这句话还是无法被真正消化，但是也感觉到这句话没有那么单纯，它暗指着什么？他们苦在估不透它。
海海挺着他细长的脖子，用他结巴的英语，文质彬彬与他们据理力争道：“不，是我们先到这里的。”
“不，你们是最后到的，你们比黑人来的还晚。滚回你们亚洲去，中国也好，越南也好，日本也好。总之离开这里。”
直到他们吐出更直白、更清晰，更完美的句子时，董家兄妹才猛然理解了上下文，像是智障的孩子顿时智能上有了突破性的成长。现在才真正地听懂，产生意义了，听懂了就该有反应。
兄妹俩的反应是两秒钟的沉默。
海海性格秀气得像个小姑娘，让人看了都替他受罪。只会去揪自己的裤腿，忍受着自己的手足无措，忍受着自己和他们一切人。他永远只会风度很好地想这帮人不讲文明礼貌，我不能与他们一般见识。他还想只要不回嘴，他们骂完也就完了。
丁丁一向比较泼辣，可这儿人生地不熟，也不敢乱说、乱动。像初进城的乡下女孩，在家乡再厉害，刚到一个新地方浑身上下都是一个知趣，生怕自己一不小心冒犯了什么。加上她的英语还没到可以与人争辩的地步，再一紧张，英语水平就急速下降。只是她黑眼睛里闪动的刀光一亮一亮的，她就是用这双眼睛狠狠地回敬一下，一副柔弱的狰狞。她想，等她来这个国家久了，英语好了，她丁丁才不像眼下这样无能呢。
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第二章滚回你们亚洲去！（5）
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正是因为中国人惯有的沉默与缄口，让这些孩子更加肆无忌惮。
其中一个男生向他们伸出愤怒的中指，说：“Fuckoff，sonofbitch（婊子养的）。”
作家老头常说这两句，丁丁知道是脏话，气得脸发青，模仿了一遍，却因为一时紧张，把“fuckoff”说成了“fuckout”，把“sonofbitch（婊子养的）”说成“sunofbeach（海滩的太阳）”。
那帮人马已经笑得人仰马翻，就像顶严肃的一场国际谈判，突然出现了个小丑节目。“先学好英语再开口的。上帝啊，真受不了。”
丁丁越挫越勇，身子向前赳赳然一送一送，把从作家老头那学到最脏的话温习了一遍，就是关于人类繁殖下代那回事。当然现场又学了几个新的脏词。
这件事情带给他们忧郁憋气的一天，他们没跟任何人讲，甚至没对父母讲。他们不太想说，说什么呀？说自己被欺负、被排斥，那不是承认自己是弱者吗？这个年纪的孩子最不想承认这一点，因为他们希望自己往理想的方向发展。再说他们能向谁说呢？他们的英语都不好，又没有亲威朋友，父母又这么忙。父母都在餐馆打工，一周工作七天，每天晚上十点半回来，他们已经睡了，等他们起床上学，父母还在睡觉。
这天晚上董勇回来看见两个孩子还在客厅里，亮着个灯，在沙发上发呆，见董勇回来，丁丁像安家的狗见到主人回来那样一跃而起，兴奋地说：“爸爸，我们在等你。”
“你们等我干什么？不知道我要工作吗？”董勇的心情看上去不好，“睡觉去。”
“爸爸，”丁丁想了想，说，“我们想要一点钱。”
董勇一听更生气了，这么晚了不睡觉，就是为了向他要钱。他没好气地说：
“要多少钱？”
丁丁显然策划已久，出口就是一个不过分、可行性很强的数字：“我要十块钱。”
海海也跟着说：“我也要十块钱。”
董勇看了两个孩子一眼，然后从口袋里掏出十块钱给了他们，打发道：“一人五块，现在快去睡觉。”
两个孩子拿了钱，像喂了好饲料的马一样，温存而厚道地离开。
孩子刚走，董勇一�
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