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青春前期-第5部分
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很紧凑。
杨非雪见到我一脸痉挛的模样，凑到我面前问：
“你知道刘雪儿他们为什么没来吧？他们翻校门，要报道前门老太太和后门老爷爷（门卫）的罗曼蒂克史，结果摔断了胳膊腿！”
第七章
我怀着沉重的心情，走上了通往学校的道路。班里，气氛又有点不同（尽管我们班的气氛犹如每日一歌，天天不同）：同学们个个埋头苦写，按顺序，他们的下一个动作应该是找我借作业。但我拿着作业炫耀了半天，也没见一个生物往我这儿跑。
终于，我看到宇文宇向我目露“凶”光，我马上会意，也对他不怀好意地一笑。果然，当真，确实，他激动地往我这儿跑，途中，不惜撞歪了4个桌子，撞掉了3个文具盒，2个椅子，1个人。他紧张地对我说：
“你好幸福啊，和龙超有九份缘。”
我表面上装着不快，心中仍有一丝窃喜。过了一会，来我座位的人渐渐多起来，排起了几米长的队伍，只为跟我说一句话：
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“你跟范都都只有一份缘，好可惜啊。”
“你跟宇文宇只有五份缘，只能做朋友了。”
听得我“丈二和尚……摸不着头脑”，时而感叹，时而庆幸，令我气愤的是，他们欺骗我的感情，浪费我的表情，他们算出来的答案，不仅不一样，而且大大地不一样。从一到九不等，可信度只达1％，更离谱的是，有的同学，竟然铤而走险，一说分说几个版本，每句话的后面都说：“真的噢！”
经过我追根寻源，终于找到了算缘的罪魁祸首……我们班的十大美女之一：杨非雪。
我气昂昂地走到她面前，严厉地质问：
“你是从哪里学的？教教我吧！”
她化紧张为得意，露出甜甜的笑容，说：
“这是我表哥的表姐的表妹的表弟的表姐的表哥教给我的。方法就是把两个人的名字的笔画数写在纸上，然后把所有相邻的两个数加起来，每个数都要加到的哦！例如：我的名字是27画，宇文宇的名字是16画，写在纸上就是2716，算起来就是2＋7，7＋1，1＋6，经过十轮推算，得出我们最后有……9份缘！”
她说着说着，脸越来越红，看她说得这么流利，显然已经算过不下十遍了。无聊的我回忆起他们的“罗曼蒂克史”：
杨非雪和宇文宇属于青梅竹马的类型，我有幸成为他们幼儿园恋情的见证人。他们的妈妈都是幼儿园的老师，所以他们从小一块儿玩，一块儿喝，一块儿睡。使我不满的是，他们因为是老师的小孩，所以放风的时间比我们长。我记忆最深刻的是：炎炎夏日，我们一帮小孩，顶着大太阳，面朝黄土背朝天地做操（蜷身运动），猛然一瞥，发现杨非雪和宇文宇正坐在阴凉处，一人手拿可乐，一人手拿“浪味仙”，你喂我，我喂你，不时还鄙视地朝我们望望，我难以抵挡心中的仇恨，就朝他们“羞羞羞”，“羞”了三下，就被集合，回教室了。
自从我得到算缘秘籍，难以抑制心中的喜悦，发誓要把所有我认识的男男女女算个遍，上课算，下课算，做操算，睡觉也掐指算，实在没人可算，只好给老师算（给这个男老师和那个女老师算，尽管老师结了婚）。
不仅我是这样，全班都刮起了“算缘疯”，但人算不如天算，从来没有一个确切的答案。归根结底，还是由于我们班同学的算术太差，唉！
我还突发奇想，要算算我爸我妈的缘分。
一算才发现，我爸妈只有一份缘！我吓了一跳，对杨非雪的“表哥的表姐的表妹的表弟的表姐的表哥”的法力有所怀疑，便扬着眉吐着气，对创始人杨非雪汇报情况，她毫不怀疑自己的能力，说：
“是你自己的方法用错了吧？”
说完，豪笔一挥，在纸上“刷刷刷”地演算起来，良久，似笑非笑地看了我一会儿，把纸扔我：我爸我妈竟有九份缘！
我松了一口气。啊，我多心啦！原来我爸我妈的结合并不是冒犯神灵的私通。
由于人都被算光了，算缘风波也渐渐平息。但被算者之间妙不可言的变化，我还是察觉得出来的。
首先是冯圆和范都都。我们班只有这两个重量极的人物，体型又差不多，更巧的是，他们又是一男一女，所以流言常把他们扯到一块。他们也正好顺水推舟，一下课就在操场上跑，追来追去。他们体态丰满，所以跑起来特别像大猩猩，动作醒目，一眼就能看出。
可自从算缘法推出之后，别人婉言告诉他们：
“你们只有两份缘。”
此话就像医生的“病危诊断通知书”，重重地压在他们身上，再也没有不知趣的人传谣言，冯圆和范都都再也没有互相追的理由，见了面，不知是该冷淡，还是该热情。臊眉搭眼地，有时互相交换一下悲哀的眼神，使看者无不心酸。
下面是杨非雪和宇文宇，他们的恋情，除了我无人知晓，属于“地铁型”。这回的算缘，刚好成全了他们。人言可畏，人言可畏。
杨非雪和宇文宇决定以低调出现。不说，不追，不玩，不借，但传言依然呈上涨趋势，一向绝情绝意的宇文宇，为了摆脱绯闻，竟然把目光集中到蓝娟身上，绯闻终于停止，但青梅不见了，竹马也找不着了。算缘法的创始人杨非雪，自己竟然也深受感情的伤害。
神姐出现在厕所里。我还没蹲下，一张长满皱纹的纸，就伸到我的鼻子下面，这回我破例没有“嗖”地站起，而是仔细把那张纸看了又看，因为它很眼熟。原来那是算满我爸我妈缘分的纸条。
要得到这张纸条，必须经过4个手续：1．进教室，2．翻书包，3．取文具盒，4．拿走。而普通人是绝对不可能拿到这张纸条的，因为我的文具盒是有密码的，密码是666（我的密码是公开的秘密，因为所有的文具盒的密码都是666，龙超因为成功地把我的密码改成了444，所以经常对我大肆炫耀，可以说，要想在班里彻底地拥有自己的秘密，是不可能的）。而且，在我们班翻人家文具盒是犯盗窃罪的。此时此刻，老师也正在教师里巡逻，能办到这件事的只有一代武学宗师……神姐！
果然，神姐拿着那张纸条严肃地站在我面前，手中握着“缘分纸”，对我说：
“你给我算算。”
看来我要更正前面的说法了，应当是“天算不如人算”，神姐虽然算不得天上的神仙，但至少比我们凡人高上八秆子，我还本想求她帮我算算我能活多少岁，三十年河东，四十年河西，我沾了杨非雪的光，也帮起“神仙”来了。今天我总算可以在神姐面前，显示一下我的威力，我学着那些在外国人面前摆谱的青年画家，二话不说，蹙着眉头，先凝视厕所墙壁半天，再拿起手指头在已经不剩多少空白的墙上算起来（此厕所是我们学校历史最久文物，门口有个血淋淋的“女”字，内墙上的书法作品更是上厕所最好的消遣，比较典型的是“王翠花喜欢李二狗”“3＋2=7”“张三是个王八旦”，美术作品也值得一看，低年级的比较单纯，画她们只会画的花儿朵朵和由几个圆圈组成的脸，高年级的则画“两个心心穿一个箭箭”）。
我刷刷地写了半天，手指头都磨短了一截，才想起一个致命的问题：
“你要跟谁算哪？”
“小……龙。”
原来，神姐心里还是放不下那个他呀！我为手上掌握了第20个人的秘密而高兴着，我写下“小凤”和“小龙”的笔划，奋力地在墙上“刷刷”地算着，经过了33轮的演算，结果终于没出来！我第一次碰上了循环数。不寻常，不寻常。
算缘法里面没有0份缘，循环数是不是就代表着没有缘分呢？我把这个不知是坏还是好的消息告诉了神姐，她的眼睛又见红了，虽然不知道是不是我惹哭的，但我还是认真地想了个正当的理由安慰她：
“我还不知道你的真正名字呢，不一定准呢！”
她果然眼不红啦，鼻不酸啦，也不想哭啦！道：
“我也不知道我叫什么名字，我和小龙的名字都是龙超起的，龙超这人没个准，给我们起过好几个名字，有抒情型的：凤如，龙沙；有凶恶型的：凤婆，龙魔；有压韵型的：凤飞飞，龙追追……”
我在姓名界可是元老级的人物，我对姓名学的独特建树，更是在姓名史上立起了一座里程碑。刚上幼儿园时，我就疯狂地爱上了一位女同学的名字“王美美”。
后来，标准竟降低了，喜欢“王红花”、”李绿叶”这一类的名字，特女性化，是那种男生叫不来的名字，只要是女生专利就行，因为我曾经有过被误解的沉痛经验。
记得刚上幼儿园的时候，要领园服，男生的园服上有个男娃娃头，女生的园服上有个女娃娃头，就像国际标准厕所的标志。为了省事，老师把全班同学分成男女两队，老师一念完名字，就立刻凭直觉说出该分到男队还是女队，比如：“王美美……女队！”
奇怪的是，这招百试百灵，真的光凭名字就可以猜到是男是女，终于，到了最后一个……我了。
当老师念完“蒋方舟”这个名字时，犹豫了半天，终于把我划到了男队，所以我幼儿园的园服，一直是男生的。那时我的头发被剪得奇短，而且园服是不能换的。好在幼儿园是男女同厕，才使我免受女性同胞的驱赶和攻击。
到了小学，虽然我的名字没变，由于我长得比较女性化了，所以被误会的机会比较少了。这时候的我就变清高了，喜欢“王冰清”、“李玉洁”这种名字，虽然也是男生叫不了的，但是却美得多，一听就是纯洁少女，圣女贞德。反正就必须带上“冰”啊，“雪”啊这类的字眼。我最喜欢一个名字，叫“白如冰”，既美，又有“冰”字，而且还吉利。
书归正传，所谓路遥知马力，日久见人心，在这僵持的时刻，就能够显出专家的重要性了。我清清嗓子，笑道：
“你知不知道还有另一种算缘的方法？”
她惊道：“真的假的。”
我道：“这是一种古老的，神秘的算命方法，它往往成为男女结婚之前经常用到的一种算命方法，它简洁方便有效，适合咱百姓人家……”
她打断了我的话，简单明了，直入正题：
“到底是哪种算命的方法？”
我像在宴会上吐枣核一样，慢慢地说：
“生辰八字！”
她道：“我和小龙是同年同月同日生的！”
我掐着指头，摇头晃脑地回忆自己看过的仅有的一些算命的情节：
“可惜你们不能同年同月同日死！他死在众目睽睽之下，你死在只有你知道的地方……”
我正考虑怎么把这个结论告诉神姐，一转头，一双清澈明亮的小眼睛，已经在瞪着我了。
哦！那是我们的老师，我们的厕所蹲位很少，我这个占着茅坑而不拉屎者，一定引起了公愤！老师一定是等得太急了，一只脚不断地在台阶上“吧嗒吧嗒”，我赶紧让座，老师迫不及待地蹲下去，这使我忽然想起一个令我头疼的问题：我是该提着裤子溜走，还是该大大方方地向老师敬队礼？鉴于同学的经历，我认为应当选择后者。
一次，宇文宇看到老师从一巷子里走来，就一路尖叫，躲到了另一个巷子里。第二天，老师略带伤感地说：
“真是白教你们了，见了老师吓得跟什么似的一溜烟地跑了，好象老师得了传染病。要学学蒋方舟，见到老师，就大大方方地敬礼。现在的小孩啊，将来走上社会，这样做人是不行的……”
一时间，五十几个脑袋齐刷刷地低了下去。
想到这儿，我壮了壮胆，缓缓地敬了个标准的队礼，同时，用清脆的嗓音喊道：
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“老师好！”
老师正在欣赏墙壁上我做的算术题，料不到一个天真无邪的孩子，会在这时候向她敬队礼，只好艰难地扭过脖子，嘴向我撇了撇，点了点头，嗓子眼发出“呃，呃”的声音。
我拉着神姐，赶紧逃离这是非之地。神姐冷不丁地问我：
“我算缘是为了算我能不能和小龙见面，你们算缘是为什么？缘又是什么呢？”
我想不到神姐能从“白丁”一下子变成“鸿儒”，我是从来容不得比我更深刻的儿童，赶紧把自己的深刻提高八度：
“缘，是纠缠别人或摆脱别人最常用的字眼。算缘，对于我们这种好奇心超级强的小学生来说，既是居家旅行常备休闲游戏，又是那些不会跳皮筋的同学的课间活动，但我，只是把算缘当做益智游戏，锻炼我的运算能力罢了。怎样？比你深刻多了吧？”
她的知识水平文化程度，果然没我高，无法从正面和我对抗，只有叉着腰，瞪着眼，从牙缝里“嘶”着冷气，对我进行人身攻击：
“没理想了吧？没志向了吧？只配和那些无耻的小妖怪一起混！”
她“嘶”着气，就化成了烟，没了影。臣以为，她是深沉不过我，无颜见爹娘，就退隐江湖了。
第八章
今天，是神姐非正式访问的第五天。换言之，就是她骚扰我的第五天。换换言之，就是我被她骚扰的第五天。
第三节自然课，在神圣而庄严的课堂上，我们全班同学，竟然目睹了一个人一丝不挂的胴体，天哪！
这节课，学的是《脑与神经》。神经，我认为和神经病有关。神经病发病是在脑子里的，所以我想：老师每日必挂的挂图，一定是大大的脑袋，里面一大堆花花肠子似的东西。
谁知，老师拉开挂图，我的天哪！展现在我们眼前的，竟然是一个完整的人图，不过只有人的轮廓，里面一大堆彩色的纠缠的“绳子”。依头发看，他还是个小孩，不过，胳膊上的肌肉太发达，腿也太粗。
不到几秒钟，连让我产生足够联想的时间都不够，就听到一连串的“哇”和嗡嗡的议论声。
我后面的一对男生首先议论开了（这两位男生，一位血气方刚，属于硬派小生；一位略微瘦削，说话嗲声嗲气）。
血气方刚说：
“这个男生，竟没有小鸡鸡。太，太丢我们男生的脸了！”
另一位则另有高见：
“我认为嘛，这也未尝不可，说不定他是为生活所迫才切掉……那个的。”
前面的女生也议论开了。她们中间一位有点大女子主义，是个铁娘子；另一位是个再普通不过的女生，不过动不动就为自己择婿。
择婿的先说：
“这个人长得还真不赖，比我家隔壁的驴蛋还帅，只可惜不健全，不过没关系……”
大女子主义者铁娘子说：
“我说你呀，太丢我们女孩的脸了，光看人家的外表就能想入非非，我们女性要自立自强，撑起一片属于自己的天空！”
择婿的说：
“哎呀呀，谁想入非非了，他是中国最后一个太监！”
听了他们的谈话，我不禁装起了高雅，冷笑几声：真亏了这个画挂图的，不知他怎么个想法，把人画得这么变态。但转念一想，万一他画上一个“完整”的人，不是更恐怖嘛？我怀疑女老师是否能抵制下面同学们的热潮：女同学的尖叫声不用说有多响，那些男生，不够文雅的，说不定还要把自己的和他比比，看有什么不同呢！
台上的老师也听到了一些议论，因为那女老师三十来岁，见过风霜雪雨，看到台下的聒噪，她的反应也不算激烈，只是用来拍巴掌的手，微微有些颤抖（拍巴掌，是老师调整纪律的常见手段之一，与它齐名的方法有：一，用讲棍敲讲桌旁侧。二，用黑板擦拍讲台桌面。三，把凳子踢倒，这种方法比较偏激，不常用）。
老师见好就收，看到大家已经对脑与神经有了较错误的认识，走上另一条歪道，只好把挂图取下，解释道：
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“大家安静一下！知道不？神经全身到处都有，脑通过神经，把讯息传给手，手就把水拿起来，送到嘴边。谁还记得脑分几个部分啦？”
总算可以上《正电和负电》了，这是我们一直渴望的。因为这一课会有一个脱衣服的镜头和两个实验。
现在有请第一个实验“摩擦起电”上台。老师讲了一大堆钻木取火和摩擦起电的联系，才告诉我们这实验的方法：用一个塑料尺在头发上摩呀摩（没有头发的人可以有四种选择：1．在别人头发上摩，2．在眉毛上摩，3．在毛衣上摩。4．不摩，在讲台上罚站），然后，把橡皮碎尸万段，拿摩过的尺子，往橡皮上一搁，一提，橡皮就自动地粘上去，就像恋爱中的女人似的。
全班都沉浸在一片紧张之中，体会着劳动的繁忙，我是其中最认真的一个，先后把头发摩成了五种款式：碎发，翻花头 ，鸡窝头，大波浪和晨起头。手艺相当于街上“剃头学院”的学徒工为了小试牛刀免费剃头的手艺。龙超可就不同了，他本来就有点谢顶，再摩一摩就不剩下几根，想梳头也很困难了，只好凑到我的头上摩，把我好好的鸡窝头摩成了窝窝头。
我摩得正过瘾，老师亲切的声音横穿过我的耳朵：
“同学们都做完了吧？现在请蒋方舟上台。”
臣以为“上台”下面的词应该是“领奖”，便略带羞涩，双手插袋，像运动员那样自豪地走上讲台，老师却又亲切地说话了：
“拿上你的尺子和橡皮末，顺便把头发也带上。〃
我稀里糊涂地上了讲台，老师竟让我在大庭广众之下，做一件无法预料到结果的事：让我当样品吸橡皮，做实验，据我所知，台下的暗中实验十吸九掉，可见成功率之低，实验之困难……老师知不知道我爷爷是玉波门有名的榨油工，所经营的“蒋杠子”牌小磨油，获得“市民信得过的名牌”的称号；我奶奶是蜈蚣桥居委会历届最敢主持公道的群众的贴心人……我的爷爷奶奶有很广的群众缘，所以说，我做失败了，老师她不会把我搞死的。
有了精神保障，做起来就得心应手，这回我采用的是“大波浪”，在台下的一片惊叹声中，我的这把尺子，已经带上了特殊的磁性，是吸引母橡皮的最佳时机。我带着一丝勾引的笑……橡皮们，你们的男朋友来接你们来啦！台上的我弓着腰，皱着眉，用严谨的科学态度来接橡皮们高攀，还咒骂着：
“识相的快点爬上去，小心我买别的牌子的橡皮！”
最紧张的时刻终于来临了，我轻轻地把尺子拿起来，台下也是一片安静，只有宇文宇和龙超在讨论我的尺子是1块，还是1块5。
正如我所预料的，尺子还是尺子，橡皮也还是橡皮，互不相干，可能是因为我的尺子也是母的，同性相吸，异性相斥。
我把恳求的目光投向老师，希望她让我回座位，老师似乎也理解了，犹豫了半天，终于说：
“那好吧，我们再让蒋方舟认认真真地做一次吧。”
拜托！我做的表情那么逼真，那么真诚，完全可以当演员了，老师竟然会以为我不认真？！可怜我天生一个乖胚子，只有从命的份。
接下来的实验当然按部就班，我采取的是“翻花头”，这次我发挥超长，把本来枯燥无味的“翻花头”摩得淋漓尽致。我把尺子在头上摩了好久，尺子都长皱纹了，我才小心翼翼地把这把带了法力的尺子拿下来，生怕弄坏了上面的磁性，吸引不了母橡皮（或者是公橡皮）。
我把尺子猛一按，让它躺在那群橡皮上，再用力压，用力压，其实这时，我也心存侥幸，希望我的用力能让橡皮粘在尺子上下不来。
正当我准备把尺子拿起来的当儿，忽然刮来一阵狂风，我们教室的那个红铁门，“咣当”一响。这铁门可是非常有来头，素有“打死也关不上”的美称，老师总是在门缝里塞上两条抹布，这两条抹布很有来历，它们是我们从原来的教室带过来的唯一财产，是宇文宇的妈妈用四个口罩，一针一线穿起来的，为了表示我们的敬意，我们把这两条抹布挂在门后，同学的墨汁洒了，墨水砸了，都是由它解决的。其黑度，达到了100％，其它物品，连扫把上的一根草，拖把上的一根布条，都是学校的公有财产。
我心中一惊，手一松，尺子一抬，我辛辛苦苦造就的魔力尺，就这样毁于一旦，老师和同学没注意，老师慌慌张张地找抹布，男同学比谁不害怕，女同学比谁害怕。
进来的不只是风，还顺便送进来一个人……神姐。
说时迟，那时快，她一只脚刚进教室，老师就狠狠地把门推了一把，神姐加快脚步，才躲过迎面而来的大铁门，我一见到她，就像见到债主一样，虽然害怕，却又不敢轻举妄动，生怕别人再一次发现我的奇怪举动，只好忍着紧张和未知，又悄悄地摩头发。
我想到自己一世英名竟载在一个实验上，越摩越快，越摩越狠，头皮火辣辣地疼，但疼得�
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