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醉卧美人熙-第2部分
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陶醉的手还是没松开衣角，卫棹熙的衣角都被他抓得有些皱。
没聊多久，奶奶就在对门叫卫棹熙回去。陶醉听到奶奶的声音，也就松开了手。
卫棹熙没心没肺的奔了回去。
到了晚上，陶爸爸回了家。这时候陶醉已经睡下。陶妈妈把今天的事大概描述了一遍给丈夫，然后失落的感叹：“我们孩子这年龄都该上小学了，可惜……”话还没说完，便悲从中来。
陶爸爸难得的在家点起了烟，来回踱步思考了许久，说：“要不我们让他去学校吧？”
陶妈妈瞪大眼睛说到：“这怎么行？”
“可以的。陶醉他不是慢慢的可以被他人牵引吗？到时候我们牵着他去学校就好。刚好离我们这最近的小学，那的校长是我以前的同学，要他帮忙照顾一下。”
陶妈妈还是犹豫着，显然还是特别担心。
陶爸爸拍了拍她的肩，继续说：“我们孩子虽然这样，但我们也不会放弃是不是？他总得接触群体和社会的。而且不是还有个小熙吗？正好那孩子又懂事，比我们儿子还大一岁。我们相信他能帮忙的。”
陶妈妈默然点头。
第二天，卫棹熙一大早就跑来找陶醉。说是要拉着他去院子里溜达。
陶妈妈跟在他们身后，心情放松的看着两个小孩子。
卫棹熙慢慢悠悠的牵着陶醉，嘴里还哼着儿歌。看到院子里晨练的老人都甜甜的打招呼。老人们都开心的应声，时不时还有爷爷奶奶给小零食。
卫棹熙晃悠一圈别提多开心了。他还塞了一部分到陶醉口袋里。
陶醉沉默地跟着卫棹熙走。
太阳有些火辣，炎热的天气让人汗流浃背。卫棹熙把陶醉拉到树荫底下，从口袋里掏出奶奶放的纸巾，先看了看陶醉，发现他脸上也有汗，于是先帮陶醉擦脸。然后再拿出一张，把自己的汗擦干。
陶妈妈看到这一幕，心里的担忧也没那么厚重。她燃起一丝希望，想着说不定让陶醉去学校没她想象中的那么糟糕。
她把这事向卫棹熙说了后，卫棹熙也很高兴，还主动向陶妈妈保证：“我会照顾好陶醉弟弟的！要是有人欺负他，我还会帮忙打那个人！”
陶妈妈看着卫棹熙这小大人的模样，噗嗤一下笑了，揉了揉他的脑袋说：“打架是不对的，有什么事可以和阿姨说。阿姨会保护你们的。”
卫棹熙心里有些触动，从未感受到母爱的他，从陶妈妈那感受到了温暖。
他使劲点头，心底越发想着要保护好陶醉。
此时陶醉站在边上，松开卫棹熙的手，又抓住了他的衣角。
卫棹熙还以为是因为太热，陶醉才松手，所以也没去在意。
突然间刮起了微风，卫棹熙抓着陶醉一起蹲了下来。刚刚腿有些折腾酸了。
树叶因为阳光的照射，影子也是斑驳的，轻微的沙沙声让人耳朵有些泛痒。
卫棹熙逆着阳光看向陶醉。朦朦胧胧想起，那天做的梦。
梦里蹲着的小男孩，和陶醉一模一样。
作者有话要说：
这里说明一下，为什么之前说陶醉比卫棹熙小一岁，却到了上学的年龄。
大概设定是卫棹熙是下半年出生，而陶醉是上半年。两人也只相差几个月。卫棹熙幼儿园毕业正是6岁半，而陶醉已经6岁了。
所以作者为了把他们安排一起上学也是很拼……
至于为什么自闭症可以上学。事实上现实中也有很多自闭症的小孩子是去上学的，不同人患自闭症的症状也不全相同。
陶醉只是活在自己世界里，然后不肯交流。
第4章 第四章 安静
炎热的暑期很快就过去，卫棹熙叼着根冰棍坐在小区的喷泉边，旁边还坐着陶醉。
小孩子对于开学总是没由来的恐惧，陶醉漠不关心的盯着喷泉，水池中的水随着管道流进，再从最顶上的喷泉口绽出花来，随着阳光的照射，四处迸落的水珠透出晶莹的色彩。
卫棹熙将冰棍舔完，拉起陶醉的手回了家。
自从那天拖着陶醉出来，整个暑假卫棹熙每天都会拉着他出来溜达溜达。
而小区的安保做得不错，再加上卫棹熙把陶醉照顾的很好，陶醉父母也就放心了。
到了卫棹熙家，奶奶乐呵呵的看着他们俩，找出两双小拖鞋，并且说：“就等着你们咯，奶奶切好了西瓜。”
卫棹熙特别兴奋，牵着陶醉，顺带帮他洗完手，擦干净身上的汗。两人干干净净的坐到了餐桌旁。
奶奶看着俩白白净净的小娃子，眼睛都眯成了一条缝，挑了两块最大的放到了他们面前。
陶醉一动不动，似乎并没有看到眼前诱人的西瓜。卫棹熙这才反应过来，把嘴里的几粒籽吐了。再在陶醉耳边说：“吃，好吃。”
陶醉还是没反应，卫棹熙就重复了好几遍‘吃’字，陶醉才慢慢捧起西瓜啃。
自从上次陶妈妈告诉卫棹熙，陶醉对其他人说的话有反应了，只是需要慢慢告诉他，并且重复。陶醉父母为了现在这成果一直努力着，终于见到效果了。虽说还在起步阶段，陶醉只对简短基本的词有反应，但还是可以保证许多事能正常完成。比如这个时候，卫棹熙成功的让陶醉吃下了西瓜。
但是陶醉啃着啃着半天也没吐籽，卫棹熙才急了，指着西瓜籽，开始在他耳边重复说：“这个不能吃。”
但陶醉已经一块西瓜下肚，如果不是卫棹熙把他瓜皮抢了，陶醉估计还要继续吃下去。
陶醉吃完好几块，卫棹熙放弃了，只能眼睁睁看着面前这个吃西瓜不吐籽的，奶奶也没在旁边，她去晾衣服了。
两小孩吃得差不多时，卫棹熙帮陶醉洗干净手，跟奶奶说了声，把陶醉送回他自己家。
陶妈妈还在那浇着花，看到陶醉回来了自然高兴，笑眯眯看着把自己儿子照顾得很好的卫棹熙，掏出一盒巨大的变形金刚。说是送给卫棹熙的。卫棹熙一小阵欢呼后，甜甜地向着陶妈妈说了声谢谢。
陶妈妈无比受用，说：“我们一家都很感谢小熙带着陶醉一起玩，所以这个礼物算是谢礼了哦！”
卫棹熙抬起毛茸茸的脑袋，忽闪忽闪大眼睛，回答：“那我也要回礼！”
然后吧唧一口亲到了旁边呆愣的陶醉脸上。
陶醉只是抬头，混沌的眼神看了卫棹熙一眼，又像是什么都没发生的低下了头。
陶妈妈被卫棹熙这可爱劲逗笑，并且又故作生气，问：“不亲亲阿姨吗？”
卫棹熙不好意思地低下头，回答：“奶奶告诉我，不能随便亲漂亮的女孩子。”
陶妈妈哈哈大笑，点点头装作委屈的说：“那小熙你就多亲一下我们家陶醉，算是补偿好吗？”
卫棹熙乖乖地又亲了陶醉的另一半脸蛋。陶醉也没有反应了。
时间也不早了，卫棹熙蹦蹦跳跳回家，顺带向奶奶报告陶妈妈送的变形金刚。
陶醉见着身边牵他手的人回去了，也就坐在沙发上继续发愣。
太阳湮没在云层中，又是一天过了，陶醉还是那样，他活在自己的世界，却总能感受到裂缝中的光亮。卫棹熙躺在床上想着明天就要去学校，那点不安又被能和陶醉一起的心安冲淡，有人陪伴总是不会在陌生环境下担心。
小孩子也没什么其他烦心事，自然也就睡得早。只是越长大越容易失眠，到了老了又容易困，说不定困着困着就与世长辞。
第二天一大早卫棹熙就爬起来，吃完早餐，奶奶就帮他把身后那一条小辫子绑好，然后他兴冲冲的跑去陶醉家。陶醉早就在那等了。
背着小书包的卫棹熙有些兴奋，一个劲的对陶醉说：“今天开始我们就是小学生啦！”
陶妈妈看着卫棹熙这活泼劲，也来了精神，牵着俩孩子，把他们送去学校。
奶奶和陶妈妈也商量好了，陶妈妈送俩小孩去学校，奶奶负责把他们接回来。
到了教室，门口还一堆不放心的家长们观望着。卫棹熙告诉陶妈妈，让她放心，然后拉着陶醉一起坐到了两空位上。
老师也在讲台上耐心地等候着所有小孩子到齐。
待到家长们回去后。班里小孩子开始互相搭话起来。旁边的同学们都很好奇为什么大家交流这么久，也没看到陶醉说过话，卫棹熙忙着介绍自己和陶醉，顺带告诉其他人陶醉不爱说话，大家也就不在意什么了。
小孩子自来熟，所以没隔多久就打成一片。卫棹熙在和其他人玩闹时，偶尔也会注意陶醉，但看着他坐在那不动，也就不说什么了。
班级里其他人都看着陶醉不说话，也没有人愿意接触他，他在班上就是个特殊的存在。老师们也都知道这孩子的事，所以也没这么表示过，还特意把卫棹熙每次都安排做陶醉的同桌。
后来是卫棹熙发现的，陶醉似乎数学很厉害。
在别的小孩还在算着简单的加减法时，陶醉就默默的把这本小练习写完了。毕竟他自从学会了写字，看到数字也特别敏感似的，很快就学会了写数字，然后一发不可收拾。
让陶醉学会写字真的是件困难的事，卫棹熙好不容易学会后，耐心的教陶醉，回到家陶妈妈还会帮忙。多方不懈努力下，陶醉终于会了。
当陶醉父母知道自己儿子数学能力或许不比他人差，甚至于要更好，喜不自禁，这说不定就是一个突破口。
一直以来就有这种案例，自闭症儿童在某方面会特别突出。陶醉八成就是属于这类的。
夏天随着孩子们成长而跨过，秋天凉风落叶起，冬天就不急不缓来了。
成长让当事人无法察觉，却让旁观者清清楚楚。一年过去了，卫棹熙觉得自己还是小孩子，却也够得着书柜上的糖了。
清明节奶奶带着卫棹熙去了个陌生的地方，有些忧愁的告诉他那个不太熟悉的名词。
卫棹熙愣愣的看着墓碑上那个女人漂亮的照片，比他见过任何一个人都要好看，哪怕学校里最喜欢的音乐老师，都及不上照片上的这个。
那是他的妈妈。
奶奶犹豫了许久，时常担心着自己年迈的身子，如果哪天熬不过了，自己那不孝子还不知道会不会让小熙这孩子看看他的妈妈。
所以就带着卫棹熙来了。
清明节总是下着雨的，旁边的墓地边还有断断续续的哭声，人来人往都是在拜访不在的亲人或者是爱人。卫棹熙小小年纪还不太明白生死，他不懂为何有那么多人哭的声嘶力竭，他只知道眼前这个陌生的人，他没有见过。
别人都有的，他没有。
奶奶烧了一摞纸钱，烟呛迷了卫棹熙的眼。卫棹熙打着伞，看着灰烬飘过碑前。迷茫中听见奶奶叫他跪下，他也就跪了。
奶奶说：“你的妈妈其实一直在天上看着你呢，这么多年，是她保佑着我们小熙健健康康长大啊。”
卫棹熙含含糊糊说了声：“谢谢，妈……妈。”陌生的词汇说出来格外绕口，可能是受到旁边有些人哀悼的情绪影响，他也掉了眼泪。
离开这个地方，卫棹熙是有些恍惚的。的士司机还在说着什么路上行人欲断魂。他不明白什么意思，奶奶在一旁告诉他每年这个时候，都要来为他妈妈扫墓。
卫棹熙应下了。
奶奶叹口气，继续告诫着：“如果哪天奶奶不能陪你一起来，你也要自己找到路啊。”
“奶奶为什么不陪我一起呢？小熙想要奶奶一起。”
奶奶摸了摸卫棹熙的头，没有继续说话。
卫棹熙这个时候明白，人总有会躺在地底的时候。
只是奶奶永远不会离开自己，因为她是世界上对自己最好的人了。
雨越下越大，陶醉坐在家的沙发上，看向窗外。
今天卫棹熙没有来。
很久以后，卫棹熙告诉陶醉，他真是太天真了。
而陶醉也只是搂着他不说话，仿佛这样外面的雨就不会那么吵。
吵的人灵魂都不安了。
作者有话要说：
卡文卡到肉痛……妈的好想要进度快点啊……
第5章 第五章 成长
第五章
卫棹熙上学时典型的乖宝宝，上课从不讲小话，热爱祖国尊敬师长，还不揪人家小姑娘的辫子。
三年级可能是小孩子最熊的阶段了。旁边男孩各种欺负小女孩，要不就是相互殴打，每天鸡飞狗跳的班级可热闹。卫棹熙作为班长，很负责任，还摆起了架子，时刻处理班上的矛盾。
每次有俩男孩子扭打成一团，就会有人大喊班长不好了，然后卫棹熙就风风火火跑去劝架，把人拉开后还要告诉他们打架不好的一百个理由。
由于小学生对于班主任钦点的班长，还是有点点害怕，再加上他手臂上别的两道杠，也有着刺眼的威慑力。
所以一般在班长还是很有用的。
可爱俊秀又‘位居高位’的卫棹熙，在女生中人气很高，小女孩们围聚起来，小团体中经常性讨论到卫棹熙。到了这年龄，男女观念也开始有了。许多小孩子都知道男孩女孩上厕所方式的不同。
卫棹熙大大咧咧，平常管管班级纪律，但最主要的还是和陶醉相处。
陶醉每天还是默默地做着数学题。从不合群的与其他人玩闹。
数学老师蒋老师是个慈祥的爷爷，他临近退休的年龄，却还是想着再教最后一届。
蒋老师很是关照陶醉，他教书教了那么多年，第一次遇到像陶醉这么特殊的状况，轻微自闭症，不与人交流，却在数学意外的有天赋。
所以抱着一丝同情心，同时也有着期待，蒋老师时常拿些基础的数学题给陶醉，还会偶尔抽出时间多跟陶醉讲讲。因为蒋老师很有耐心，说话本来语速很慢，再是多重复，陶醉也就学了挺多。
卫棹熙也为陶醉感到高兴，陶醉的情况比前两年好了太多。虽说还是不听老师上课，但是他自己看书也足以应对作业了。
因为老师讲课都讲得太快，只能卫棹熙课后慢慢地重复给陶醉听。
或许这样陶醉听懂了，卫棹熙也不大确定，因为陶醉根本就没什么表示。不说话的他每次就听着卫棹熙在那说，自己眼睛同时也盯着卫棹熙看。
陶醉的眼睛大大的，却没有光彩。不像卫棹熙，他的眼睛让人感到心旷神怡，好像一汪泉水似的。
卫棹熙越发习惯照顾着陶醉，每天都牵着一起去学校，一起回家。
奶奶偶尔看着这俩乖小孩，也不禁感叹：“有一起长大的人可真好哟。”在旁的陶妈妈也会笑着点头。
陶醉最近也开始有了奇怪的兴趣。他突然热衷于玩卫棹熙的手。就连上课也要抓着。平常都是卫棹熙去拉陶醉，如今开始陶醉反过去牵卫棹熙。
虽然卫棹熙对于陶醉这点反应有些高兴，但同时也有些烦恼。比如上课举手要站起来，还要挣脱陶醉的手。坐下时陶醉就捏得更紧。而老师已经习惯性忽视陶醉，也就不管他上课不认真听讲，因为他也从来没认真听过。
许多同学都表示好羡慕陶醉这种，老师不管什么的真的好爽啊，这样就可以上课吃东西讲话甚至于放响屁了呢。
对于陶醉执着的东西，怎么劝都不可能让他松动。卫棹熙也就习惯了手常常掌握在陶醉手中的情况。只是要写字时，就把自己左手往陶醉手里放，其他时候就任由陶醉了。
陶醉这一兴趣一直到五年级都没改变。
到了五年级，小孩子们都开始学会起哄，也逐渐明白对人有好感是怎么一回事。
一群人也没多明白喜欢的定义，就开始到处八卦某某某喜欢某某。
但是热门人物当然包括卫棹熙。所以他也逃不过这种被大众yy的命运。
班级公认的班花就是陆露，班草是卫棹熙。自古以来班花班草凑一对，陆露也是没事没事送些自己折的纸鹤，或者跟在卫棹熙旁边。
所有人都知道和卫棹熙关系最好的就是陶醉。但是这人又太没存在感，和他说话也不理，久而久之别人开始疏远他，虽然也会有人质疑，为什么陶醉不说话，但也没人能解答。陆露也想问陶醉，卫棹熙喜欢什么，但陶醉理都不理她。
从小被捧着长大的，难免有些委屈，陆露也就不再询问了。
陆露每次被身边的朋友问，是不是卫棹熙喜欢你啊？她总会脸红，女孩子的羞涩演绎的淋漓尽致，但她也会摇头说怎么可能。
而卫棹熙一直都把注意力放陶醉身上。到了这个年龄，他也偶尔从大人口中听到了什么，也逐渐知道了，陶醉是轻度自闭症。
从小一起长大，卫棹熙就被赋予哥哥一般的使命。他也希望陶醉能慢慢好起来，对陶醉也就越发维护。
某天陆露想要和卫棹熙一起回家，他也没想多，也就随便了。陶醉听到放学铃也就抓起卫棹熙的手往教室外走。
陆露跟在后面有些委屈的问：“卫棹熙，能不能就我们两个啊？为什么要跟陶醉一起？”
卫棹熙皱眉，说：“我和陶醉一直都一起回家，你要是不行，就自己回去吧。”
陆露越发委屈，也就不说什么，没跟着卫棹熙了。
把这事抛在脑后，卫棹熙和陶醉两人还是照常。每天手牵手回到家，然后坐一起写作业。陶妈妈自从卫棹熙有能力带着陶醉，不用其他人接送时，她也就放心了许多。然后也恢复了工作。
陶醉爸妈这些年也把卫棹熙看成了自己的另一个儿子，时常带着两小孩出去玩，不分两家的一起吃饭。
陶醉这些年慢慢的进步也让他父母越发乐观，觉得陶醉总会有那么一天不依赖父母。能够好好的一个人生活。他的未来或许也不会那么渺茫。
卫棹熙也很开心，因为他跟陶醉说话，陶醉也能开始明白更复杂的意思。不像最初见面，那个什么都不明白的，只知道呆坐着的人。
回到家的卫棹熙，不像是在学校。他又开始了小时候那种，他说话，陶醉听的状态。他牵着陶醉在院子里散步，才吃完饭的两人需要消化。
他说：“陶醉啊，你说我什么时候才能长大呢？”
陶醉看着天空，夜晚的温度稍稍降低了，微凉的风带过树梢，天上还有些忽明忽暗的星星。
“你说我以后要成为什么样的人呢？”卫棹熙想起什么，接着说：“我想成为很厉害的，可以受到很多人关注的大明星。”
或许是母亲的离去，父亲的冷漠，从小只有奶奶一个亲人的他，偶尔看到电视上明星被人追捧的样子，有些羡慕。
陶醉安静的玩着卫棹熙的手指，似乎很认真的听着他说话。
卫棹熙又绽开笑容，对陶醉说：“但无论如何，我都会照顾着你的。”
两个小孩就这么站在满是星星的黑夜里，一个笑着说话，一个安静不语。
陶醉不明白什么是心头血，也不知道什么是最重要的。更不明白一辈子的定义。他此时此刻只有一个想法，不能随意的放开属于自己的。
就好比他手中所抓住的，卫棹熙的手。
………………
白驹过隙，人们不厌其烦的翻着日子，盼着节假日。马上就到了小学毕业的日子。
卫棹熙早就决定了去离家较近的a中，当然他也考上了。而陶醉，这些年来他只有数学超出常人的水平，而语文英语，他根本无从理解。
刚开始卫棹熙还在担忧着陶醉，希望他能和自己还一个初中。
等到陶爸爸回家，听到卫棹熙的担忧后，告诉他：“叔叔我已经把情况告诉了a中的校长，他和叔叔认识。陶醉不是数学很厉害吗？也能去a中。”
卫棹熙也就放心下来。
在离开小学的那一天，陆露红着脸送了一瓶幸运星给卫棹熙，许多同学都起哄，还说笑着什么‘陆露喜欢卫棹熙’。卫棹熙也只是礼貌笑笑，后来还给了她。
陆露有些失望，但也没多说什么。小孩子们都愉快的告别小学，还有老师。数学老师还对陶醉有些依依不舍，对陶醉说：“好好加油，你以后肯定不得了啊！”
陶醉也不知道听没听进，反正数学老师也理解他这样子，没多说什么，乐呵呵的向所有人告别。
所有人都沉浸在没有作业的暑期中，迎接新的旅程。
在暑假，陶醉不声不响塞给了卫棹熙一个纸片。
有些揉皱的小纸片带有温度，卫棹熙仔细一看，原来是个q版的天使。
他眯眼笑到：“陶醉，在你眼中，我是这样的吗？”
陶醉只是盯着卫棹熙的双眼，面无表情。
卫棹熙有些别扭，不大明白从小一起长大的弟弟，送了一个不明所以的东西，是什么意思。
但是卫棹熙还是把这张纸片收到了抽屉里。
陶醉在他心中已经是家人一般都存在，所以哪怕是一张纸片，也必须好好珍惜。
当陶妈妈发现，她给陶醉新买的书，才没几天就被撕扯坏了，她有些惊讶，毕竟一直以来，陶醉的破坏欲都不强。
难道是出现什么新的病症了？陶妈妈有些担忧。
后来再观察，也只发现陶醉撕过第二次。并且这次不是大块的扯下来，而是扯碎了一整页。
陶妈妈也没注意那页纸上有什么。
之后陶醉再也没有这种行为过。陶妈妈也舒了一口气，不再管了。
第一次撕下来的一大块，当然是到了卫棹熙手里。而第二张被撕碎的，到了垃圾桶里。
那张被撕碎的纸上，有着什么呢？
那上面画着一瓶幸运星，五颜六色的很漂亮。
作者有话要说：
小学终于磨完了……嗷……陶醉也开始慢慢没那么呆滞了……
第6章 第六章 明白
卫棹熙和陶醉的暑假很愉快。
虽然大热天，但也阻挡不了孩子们在外玩耍。再怎么炎热，小男孩们也光着上半身在院子里闹着。
老人家们在树荫底下乘凉，卫棹熙的奶奶也摇着把蒲扇，坐在石凳上。
看到有些人带着自己还没多大的孩子，在教他们走路。奶奶也不禁感�
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