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大明最后一个太子-第325部分
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“回到这一个案例中，细心观察就可以发现，这里，从侦察员穿回来的情报之中可以得知，这个地方是建奴临时安置多余马匹的地方。通过骚扰马匹达成突袭效果，这是当年老祖宗在即墨之战时蛮牛阵的智慧！”
陆军学校教室里，所有人鸦雀无声，唯有教员说话喝水的停顿时分，哗啦啦鹅毛笔速记在纸上化写的声音。他们并没有注意到此刻教室外已经突然间有了院正傅如圭与日本访客的围观。
宗义成低声看向陈渐鸿：“敢问这位是哪位名将？”
“在下……不认得。也不似军事博物馆里的名将录中的一员。”陈渐鸿面有难色。他也随同跟了过来。他记性很好，去军事博物馆的时候几乎记下了每一位名将们的表现。
但这一刻，他可以很确定，这一位教员并不是那些名将之中的人。
“这是当日轮值的教员，苏松，他的文化课表现非常优异，也在军中来回调任，现在是作战指挥系的见习教员。”果然，傅如圭说出名字，宗义成皱着眉头，并没有认出这一位。
“这般英才，才只是一个见习教员……”阿部忠秋心在呐喊。
他想告诉自己这一切都是假的。
但一连走过去，偷听了一堂又一堂的课，阿部忠秋发现每一堂课都非常精彩。更加让他们惊叹的是，所有的课程毫无花哨，都是实战之中经验在推广，在总结，在反思。
当然，这也并非意味着没有高级将官在讲课。
在这里，阿部忠秋见到了炮兵将领柳泉讲解炮兵的运用。只不过，讲到关键之处，阿部忠秋就被人不着痕迹地拉走了。
离开了教室，阿部忠秋似乎回过神，道：“等等，方才，至少上千名学员。他们……他们都认字？”
一千名士兵能够认字，这样的发现，让阿部忠秋回想起来，无比惊恐。
望着阿部忠秋惊恐的表情，傅如圭忽而有些异样的畅快，道：“没错。他们，都认字。这是皇帝陛下在四年前就已经决定的事情。没有完成基础识字学习，不能够达标的，都得不到晋升。”
与晋升捆绑在了一起，不难想象士兵们对于此事的积极性程度。
更何况，还有更多的奖励计划。
闻言，阿部忠秋环顾一眼，看到了宗义成眼中的不安，也看到了陈渐鸿与王夫之眼中的平静。
对于王夫之与陈渐鸿而言，这的确算不得什么奇怪的事情。
也许，他们已经更加接受一支荣耀威武的军队，而不是粗鲁野蛮，毫无军纪的匪徒。
“在下……明白了。”阿部忠秋长长地吐出了一口气。他不得不承认，这一回彻底被震动到了。
说
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第三十六章：东亚唯一强国
后世，总有人拿中国与印度对比。两者都是有庞大人口的国家，而且印度的国际环境显然要优于中国。尤其是印度在gdp超越了旧的宗主国英国以后，印度人直追中国的言论开始发酵增多。
其中，最关键的一点都是印度与中国相似的庞大人口。
人多力量大，低人权优势无疑也是一个巨大的资源，也可以承接劳动密集型产业的转移，从而开始经济的腾飞。
但是，如果只是这么想，势必是忽略了一点至关重要的原因。
那就是――教育。
不识字，就意味着只能做最最基础的苦力，稍稍复杂一点的工作都完成不了。而且，如中国人一样勤劳忍耐的民族是稀少的。印度人的确是忍耐了，但形容他们勤劳显然是一种昧着良心的做法。
人口众多的中国之所以有人口红利，足够多的劳动力的确是基础。但如果没有教育，人口就无法成为红利，而是成为负担。
回到这里也是一样。
一群没有经受过教育的士兵，那是无法合格完成战斗任务的。训练，同样也是一种教育。
而在基础的战斗训练之上，显然还有更高层次的教育。比如，陆军学校这里进修学习的一切。
一支所有士兵都识字的军队，无疑是经历了高层次教育的军队。
这样的军队，显然就不是负担，而是战斗力。
事实上，虽然按照后世的标准来看，只会认几个大字也只是文盲。但对于这个年代的人而言，能认字，那就已经是文化人了。
这一点，在文化教育更为落后的日本自然是更甚。
对于阿部忠秋与宗义成而言，冲击也就更加剧烈。
这就仿佛，同样的论导电材料，还有比铜更好的，那就是银。但银太贵了，想要电器大规模工业化的生产，要用银来作为导电材料显然就是无法接受的高昂成本。
故而，大多数人只能退而求其次，用铜。
而大明，偏偏就是豪富到了完全超乎日本人的想象，就是要用银来作为电线导电的材料。而且，这并非是因为大明在炫富，而是大明真的强大到了另一个层面之上。
毕竟，任谁来想，用文化人去当兵，那也太抬举这些赤佬了。可大明……还真这么干。甚至觉得，就应该让士兵有文化，有知识，更有尊严与荣誉！
“好了。几位来得实在巧，今日是新战斗模式的攻防演练。演习一个时辰后开始，我们用过午餐，便去观看吧。”傅如圭说着，眼中异色闪过。
阿部忠秋预感到了会有什么不一样的东西要发生，但他微微一想，还是决定留下来继续看。
午饭很简单，管够的白米饭，肥的流油的红烧肉，青菜，以及每人一条小咸鱼。
军校之中的午餐让阿部忠秋再次感叹了起来。对于吃白米饭有个饭团都格外难得的日本人而言，一日三餐白米细面，更是有鱼有肉有荤有素，这样的伙食水平，实在不难解大明军力强盛。
军人用餐的作风也是一样的干练简洁，没有废话，吃过午饭，众人便出发前往了位于溪柳村的演习营地。
这里本来是一处人口不少的山脚村落。
只可惜，建奴兵锋抵达，寸草不生，鸡犬不留。陆军学校移驻这里的时候，几次拉练甚至在草丛之中找出了不少的骸骨。
这样荒无人烟又有些阴气沉沉的地方让周遭村民不敢接近，陆军学校便索性一番清理祭拜以后，将这里作为演习营地。
照例是兵分红蓝两方，战斗迅速开打。
一番前奏略去不提，当战斗进行到关键的时候。
蓝方使出了野猪阵，不知从哪里找出来的野猪让他们被搜罗了上百，被驱赶到一处，朝着红方的阵地突袭而去。
而这时，高地之上的红方发现了这一处异常。
一声急促的哨声响起，阿部忠秋的目光顺着哨声落到了那里一片遮盖掀开的地方。
“是大炮！青铜炮！铜的……”阿部忠秋沉声地说着。
轰轰轰……
炮火的轰鸣没有吓到阿部忠秋，在日本国，他就知晓红衣火炮犀利，船只坚固。但他很快就听出了不同。
这个不同，是在炮弹身上。
炮火倾斜过后，上百头野猪覆盖在了火海之中，肆意飞舞的弹幕掀起了金属风暴，剿杀干净了所有的生物。
红军响起了欢呼。
但宗义成的脸色却很难看。阿部忠秋也同样，虽然死的只是野猪，但他似乎想起了……日本勇士在这样的炮火之中被撕碎成血沫的景象。
如果，如果大明唉抗日援朝的战争之中也涌上了这样的武器，恐怕……
“日本人的结局会比所有人想象的要更加惨烈吧……不，是惨败……”阿部忠秋喃喃地说着，他目光灼灼地看着那一门又一门的新式火炮，尤其目光落在那些被裹得严严实实的炮弹之上。他明白，火炮固然是强大无比，但这一次更关键的似乎就是这些炮弹的技术。
他有一点百思不得其解。
大明，究竟是如何鼓捣出这些东西来的？
要知道，欧罗巴人火炮强大，船只坚固，可也没有这样一炮炸裂一大片的炮弹。
……
“你的疑问，也许在这里可以得到回答。”京师大学堂里，陈渐鸿迟疑地说着：“但要注意，别被当成了间谍。如果你胆敢胡乱做了什么，可别怪我自己就饶不了你！”
“我的明白……请陈桑放心。”阿部忠秋深呼吸一口气。
阿部忠秋参观完了军校的实兵演习以后就显得有些神魂失守，反倒是宗义成，问了这些武器卖不卖以后，就识趣地不开口了。
压根没有人接宗义成这个话题。
但让宗义成心中升起一点希冀的时，至少明人没有拒绝他。
对于阿部忠秋而言，这注定是刻骨难忘的一天。
在这里他仿佛是一个地球人见到了外星人的黑科技一样，感受到了深切的无力。这样的无力，让他有一种深深的惶恐。
大明的变化太快了，这样的变化让他不安。
不安于大明显然是走向更加强盛，这让日本越来越无法抵挡。无论是今生还是后世，东亚这片地域里永远只能有一个强大的国家。
现在，这个国家是大明。
第三十七章：逆风行舟
明国既然已经强大，那日本的未来选择似乎就没有了臣服以外的第二个选项了。
现在，他觉得那个梦想距离日本越来越遥远了。
那个，一直以来隐藏在众多日本人心中的梦想：一个强大得可以主宰世界的大日本帝国。
除此外，阿部忠秋还有一种未知的恐惧。这样的不安很容易理解，他实在不明白大明是怎么迅速变强的。
哪怕是简单用火铳大炮犀利来形容，那这些强大的火炮与火铳又是从哪里来的呢？
不比自甘堕落的朝鲜人，日本人而今武风尚存，亦是接触过西方列强，明白西方殖民者也是船只高大坚固，火炮犀利。他们也同样明白，崇祯时代大明的海上军力是不如西方殖民者的。
大明引以为炸死努尔哈赤的红夷大炮，说穿了也是仿造的殖民者战船上的火炮，并没有自己原创研发的强大火炮。
显然，这一回展现在阿部忠秋眼前的绝不是什么仿造自红夷的火炮，这就是一种更加强大的新式火炮。
为此，阿部忠秋急切地想明白明人是如何完成这样飞跃的。
答案，似乎就在京师大学堂里。
阿部忠秋许了不菲的代价，终于让陈渐鸿答应了下来，领着阿部忠秋获得了旁听的机会。
京师大学堂有大量可以旁听实习的机会，用以放给那些士子。陈渐鸿身为举人，自然也在列。甚至，不少人便是因为京师大学堂的气氛，连科举都打算不顾了，也要在这里就读两年。
这年代，各个学科发展自然还未到需要四年本科才能完成的地步。
陈渐鸿再三嘱咐阿部忠秋不要开腔暴露身份，随后换上了一身明人的衣服开始穿行在课堂之中。
很快，都不需要陈渐鸿提醒，接下来的几天，阿部忠秋都很自然地换上了寻常明人的打扮。
大明的衣着全然没有规制。这就意味着，不会如大明初年那样规定什么级别的人穿什么衣服，什么身份的人穿什么样式。
这样的解放让服装工坊，成衣铺子大为兴旺，改良的汉服层出不穷，穿着舒服，穿着便利的新式服装每日都能在各处成衣铺子里寻到。
阿部忠秋只是穿了第一回，就觉得自己再也脱不下了。
他感受到了文明的力量。
京师大学堂孔子教学楼的一楼大教室里，缓步走上来了憨厚的中年人。见到这人，教室里的气氛一下子热闹了起来。许多人纷纷招手，不少人更是直接站起来打完招呼以后等不及地道：“蔡老师，今日咱们讲什么课啊？”
“蔡老师，自从上一回我将课堂里的发生的事情讲给了舍友们，他们都大嚷着后悔不已，今天都是苦苦久候呢。”
“是啊，蔡老师，我也上一堂课的事情讲出去了。可……有人竟然都不信呢，觉得我扯谎！今天，我都给喊了过来，就等着蔡老师再给咱们一个清白了！”
“就是，可惜学生学艺不精，上一堂课没听明白，费了好大心思解释都未解释清楚。这一回，蔡老师多留一会儿可好？”
“蔡老师……”
“蔡老师……”
……
课堂里，这位蔡老师显然人气极高。他全名蔡韬远，本是一个木匠，却自小喜爱读书，尤其喜爱读杂书。因为善于专研，很快就成了十里八乡有名的名匠。如果是旁人，也许也就趁势涨价，然后想着如何将收益传出去。但蔡韬远却不一样，他继续读书，将家业撒手给了几个儿子便仗着家底还行，继续啃了十年的书。
后来大明开始推行教育改革，兴建中小学堂，蔡韬远竟是被主持此事的朱之瑜给拉了过去，担任了南京师范学校的教员。最终，京师大学堂开建，蔡韬远又到了京师大学堂。
当然，最具传奇色彩的是，皇帝陛下每一回来京师大学堂，都会给精心挑选中的各科出色教师单独上课，蔡韬远也赫然在列。
皇帝陛下的课质量如何不提，光是这一门身份，那就足够自傲，正儿八经算得上天子门生，堪比进士了。
当然，皇帝陛下上课讲的不是治国，而是竭力回忆起的后世物理、化学、生物、机械、冶炼等等学科的知识。
自己总结，未免有点闭门造车。编写教材，也颇为吃力。
但讲解给别人，那就是一次锻炼，一次升华。皇帝陛下的讲课既是让无数人茅塞顿开，更是让皇帝陛下主持编撰的教材越发完善，也顺带收获了一个生而知之者的圣人般印象。
至于被皇帝陛下选中教课的这一批教师，那自然就成了各系学院的宝贝。
蔡韬远自己也的确算得上是选课之中的明星人物。此刻的他不断招手执意，听着学生们的请求，不得不摆手到：“诸位同学的热情，为师我收到了。可是呀，系里也有系里的安排。这一堂课呀，我最多多留半个时辰，一会儿，大家注意看，也注意先想好问题。好了好了，同学们，课堂很快就要开始了。大家收声吧，今天，我要讲的是――逆风扬帆行舟！”
“逆风行舟？这怎么可能？”果不其然，课堂里，当即就有人反对起来。
“蔡老师既然说，那就是当然做得到。那位同学，收声吧！”
课堂回归安静，阿部忠也刚刚也想说不可能，但日本人对航海的了解显然更多一点，反而更加好奇了起来，心道：“真不知是什么秘技呢？而且……这可是足以传家的不二秘法啊，竟然就这么公之于众？”
心念一过，阿部忠秋立刻凝思静待，等候着记笔记。
逆风扬帆行舟是个古老有趣的问题。
按照常理，风往东面吹，船就该往东面去。但这个世界上总有一些违反常识的地方。逆风行舟就是这样一处违反常识的趣事。
看着台下不少年轻朝气蓬勃的面庞，蔡韬远没有触怒，显得既是自信，又是欢喜：“敢于质疑，这是思考的第一步。但如果加上敢于探索新事物，再保持一颗谦虚好学的心，那就是难能可贵的品质。同学们，为师希望，今日教导的课程不仅可以让你们茶余饭后为谈资，更能让你们在课堂里得到这些宝贵的品质。”
阿部忠秋久久失神，觉得仿佛来到了另一个世界。
这样的学风，真是让阿部忠秋感觉到太感动了。
第三十八章：如见神迹
京师大学堂的学子们似乎已经习惯了这样如沐春风的新风气。而这，也是皇帝陛下一早最先建立师范学校的缘故。
刷新风气，而不是原来那些，一门心思只想着如何科举。
课堂，依旧在继续。
学生们非常认真，这里不仅有十六七岁的少年郎，也有三四十的中年人。他们济济一堂，都明白这样的机会有多难得。
蔡韬远继续道：“方才有同学提到了一处很关键的地方，不相信。虽然，大家都常说眼见为实耳听为虚。但实际上，只要经过一定的处理，也可以达到眼见是虚。为师想了想，这不光要让为师来做，也要让诸位同学们，也一并动手起来。只要亲身领略了，体会了，把握了其中真义，才能让知识刻在心中。”
“诸位同学，我宣布，现在各自结社，最低五人，随后推举一人上来，前往我这里领取实验材料。注意，实验材料最后还是要留待下一堂课使用的。各位小心使用。好了，给诸位一百息的时间，各自结社，现在开始。”蔡韬远说罢，课堂的气氛一下子爆炸了下来。
而这时，大教室外也走进了数人。
几个穿着统一制服的行政人员推车小推车，将一个又一个的实验材料推入教室。最引人注目的，自然还是其中赫然就有一个硕大的水池。
阿部忠秋默默地看着这一切，心理不由回想起了一路来的见闻。
京师大学堂修筑得极大，教师与学生的屋舍、食堂、球场、操场等这些生活场所就已经屋舍上百，教学楼、实验楼、行政楼以及各处教学性屋舍更是倍之。
其中，相当一部分依旧还在修筑亦或者装修之中。也同样，还有一部分是空着的。
而这一切，都彰显了京师大学堂充沛的财力。
如果说，京师大学堂充沛的财力是来源于朝廷支持的底气。那么，这些银子都能真真花到学生上去，那显然就更加厉害了。
眼下，看着那些行政人员们推着推车入内，阿部忠秋心中想的是……这得多少经费在燃烧呀。
但明人有钱，而且他们更将钱花到了刀尖上去。
阿部忠秋胡思乱想的时候，学生们已经各自结社完成，纷纷上台领取材料。
不过，阿部忠秋与前来旁听的陈渐鸿都没有参与，他们并不是京师大学堂的正式学生。
当然，这也不妨碍他们观看。
学生们的动手能力很强，很快，他们便开始用木料制作帆船模型，用一根木棍插入船体作为帆船的桅杆，在桅杆上固定一片细小的软帆，在穿过船体的木棍的下端增加了称量过的小铁块作为配重。
对此，陈渐鸿显然有些看不懂：“就不怕放了铁块，小船沉下去么？”
“这是配重，为的是让帆船模型能够在水中稳定漂浮。陈真同学，别忘了一会儿还要加一个小舵。”蔡韬远随手解答了问题，继续朝着下一组走去。
阿部忠秋为此也一连问了几个问题，蔡韬远都是细心解答。
如是过去一个时辰过后，待全场的帆船模型都已经制作完毕，陈渐鸿笑着鼓掌恭贺，随后随机抽取了一组学生上台。
原来，蔡韬远并没有自己带着自己组装的帆船模型。
台下，阿部忠秋不由地感觉到了一股钦佩：“真是艺高人胆大呀。”
蔡韬远似乎听到了这些细细的议论，只是轻笑一声，不以为意，继续看着台下的学生们将自己的帆船模型拿上来：“同时，我需要两个完全中立的同学。那位，对，年纪大一些的同学，还有旁边的一位，一同上来，作为见证吧。”
阿部忠秋惊喜地对视向陈渐鸿。
陈渐鸿享受着所有人望过来艳羡的目光，恭谨地与阿部忠秋上台了。
巨大的水盆上，帆船缓缓放下，涟漪荡起，全场静谧无声，没有一人敢打扰。
实验开始了。
“首先，设置风道，调整水槽，并且固定两者之间的方位。”蔡韬远说罢，台下哗啦啦的记笔记的声音响起。在这个年代，信息是十分贫瘠的。寻常人一辈子看的字，也许都没有后世一个宅男一天看的字多。
在这样的情况之下，任何一分有用的信息都是需要记下的。与后世忘了还能继续搜索出来不一样，这年代没有搜索引擎，有条件又有准备的人宁愿相信好记性不如烂笔头。
这般想着，蔡韬远开始设置风道与水槽的方位，随后道：“注意，水面要低于低于槽沿15毫米。好了，放下帆船，逆风而进即将开始！”
全场屏息而待。
一旁，身材健说的教工缓慢而军心地开始操作起了鼓风机。这年头，可没有电力可用，只能用人力鼓风机。
但就是这么一个鼓风机，在不少人眼里已经是先进的代名词了。
风开始吹拂，水面涟漪迅速**起来。小舟重新被缓缓放置在水面风力均匀的地方，说时迟那时快，当拿着小舟的蔡韬远将调整完毕斜帆的小舟放下的时候，果然见到小舟沿着逆风的方向行进过去。
这就仿佛，眼前的鼓风机不是在吹拂着朝向教室门口的风，而是在朝着教师内测吸一样。
哗然之声不断响起，所有人如同一头又一头另类的鹅一样，伸着脑袋向前看去。惊奇敬佩与质疑的声音几乎同时响起。
“真的是逆风行舟！”
“奇了，奇了！”
“这简直神了啊！”
“三弟，你的帆船能逆风行舟啊，是施展
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